2023年社區(qū)志愿者寒假實習(xí)報告

第4頁共4頁2023年?社區(qū)志愿者?寒假實習(xí)報?告項目：?關(guān)于大學(xué)生?利用寒暑假?時間開展社?會實踐(志?愿服務(wù))活?動的調(diào)查;?調(diào)查形式?：網(wǎng)上問卷?調(diào)查;調(diào)?查對象：在?校大學(xué)生。?___年?寒假，我院?的社會實踐?以“服務(wù)地?方___熱?點校企合作?實踐成才”?為主題，作?為一名學(xué)生?干部，參與?了多次社會?實踐，對在?社會實踐中?部分問題進(jìn)?行了相關(guān)調(diào)?查。這次?調(diào)查共有_?__人參與?，調(diào)查結(jié)果?顯示，大多?數(shù)在校大學(xué)?生有參與過?社會實踐(?志愿服務(wù))?活動。但實?踐內(nèi)容、項?目過于簡單?，主要集中?在關(guān)于就業(yè)?實踐活動這?一類。參與?實踐的積極?性不高。?社會實踐(?志愿服務(wù))?活動的累計?時間一般在?一個月以內(nèi)?，時間較短?。在“希望?參加社會實?踐(志愿服?務(wù))活動_?__形式”?選項中，可?以看出有相?關(guān)單位、部?門___的?活動是最后?，最有保障?的。對于現(xiàn)?在金融危機(jī)?與就業(yè)形成?的不利，更?多人還是想?在寒暑假當(dāng)?中多參與職?業(yè)實踐實習(xí)?工作，增強?工作經(jīng)驗。?在問及，?“參與社會?實踐(志愿?服務(wù))活動?中的初衷”?時，以“②?提高自己綜?合素質(zhì)，適?應(yīng)社會發(fā)展?”“④為將?來的就業(yè)打?下基礎(chǔ)”為?多數(shù)，以“?①發(fā)揮自身?優(yōu)勢，為社?會做貢獻(xiàn)”?“③發(fā)揚優(yōu)?良傳統(tǒng)，送?溫暖，獻(xiàn)愛?心”為其次?;反映了，?在校大學(xué)生?基本都想通?過自己的能?力與社會實?踐想結(jié)合，?檢驗自己的?所學(xué)與實際?的聯(lián)系，從?而提高自己?的素質(zhì)。也?看出，在校?大學(xué)生的思?想道德修養(yǎng)?、社會責(zé)任?意識比較強?。在調(diào)查?中，也有部?分大學(xué)生沒?有參與過社?會實踐。原?因集中在“?①自己有事?，沒有時間?”“⑤沒有?合適的活動?，沒有單位?牽頭___?”“③(只?身一人)不?知道怎么開?展活動”，?其中以最后?一項較為突?出。說明，?自己有想法?也愿意去做?。但由于客?觀條件的不?足或師制約?，以及主觀?的原因，造?成沒有參與?社會實踐活?動。我認(rèn)為?，客觀因素?的影響比較?突出。造成?社會實踐單?一，做兼職?成為社會實?踐的第一首?選項目。對?于其他的項?目，基本不?了解，了解?的途徑少。?我認(rèn)為，學(xué)?校在宣傳、?培訓(xùn)、指導(dǎo)?這一塊應(yīng)該?狠下功夫。?在后兩項?的調(diào)查中有?反映，實踐?存在的困難?可歸結(jié)為“?人際關(guān)系的?處理”、“?活動項目少?”、“過于?走形式，學(xué)?校、社會重?視不夠”、?“抱著嘗試?的心理”“?人身保障問?題”?！?社會實踐可?以讓我們自?己明白，自?己想獨立的?完成一件事?，是要花時?間和精力的?，不管是別?人介紹給你?的實___?臺，還是你?自己爭取的?機(jī)會，甚至?是你自己擁?有一個好的?想法，然后?通過自己或?者團(tuán)隊的力?量去實現(xiàn)它?，不僅沒有?半途而廢，?反而很成功?。會讓你覺?得很有成就?感，變得有?責(zé)任感。真?的，甚至有?的實踐還有?商業(yè)報酬。?你會覺得自?己在大學(xué)期?間也可以湊?足一個月生?活費時候，?那時候才有?資格在家長?面前談獨立?，要不會很?荒唐，那是?不一樣的感?覺。我想說?的是在大學(xué)?我們的生活?真的很安逸?，有時候會?覺得空虛和?無聊，但自?己一定要把?握這寶貴的?業(yè)余時間，?說不準(zhǔn)你可?以做點什么?出來?！边@?是一位受訪?者的感言。?我非常贊?成他的想法?，社會實踐?的目的就在?于培養(yǎng)青年?及在校大學(xué)?生將自己所?學(xué)專業(yè)知識?應(yīng)用于實際?工作中，了?解理論知識?與實際應(yīng)用?的差距，做?到___;?鍛煉青年參?與社會實踐?活動的能力?;增強團(tuán)隊?合作精神;?通過活動的?參與，使更?多的青年對?自己有一個?新的認(rèn)識;?尋找并彌補?自身不足，?以適應(yīng)社會?大環(huán)境的需?要;通過實?踐可以培養(yǎng)?青年愛崗敬?業(yè)的職業(yè)道?德。參與公?益活動，我?們獻(xiàn)出愛心?，讓愛的種?子在人間每?一個角落生?更發(fā)芽。?還有調(diào)查者?反映，“感?覺自己與社?會真正的有?了接軌，而?不是盡限于?學(xué)校學(xué)生會?工作上與社?會的接軌。?因為代表的?利益，以及?背后的保障?都是不一樣?的。因此，?在自己的社?會實踐中必?須提高自身?的警惕性。?”這一方面?問題的突出?也直接影響?了想?yún)⑴c社?會實踐而因?為怕事而放?棄的大學(xué)生?。作為在?校大學(xué)生，?參與社會實?踐，充分發(fā)?揮高校大學(xué)?生服務(wù)地方?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的?功能，拓展?校企合作的?領(lǐng)域。進(jìn)一?步培養(yǎng)和提?高在校大學(xué)?生的社會實?踐能力和綜?合素質(zhì)，適?應(yīng)社會發(fā)展?需求，使廣?大青年學(xué)子?積極投身社?會實踐活動?，充分發(fā)揮?自身優(yōu)勢，?為家鄉(xiāng)建設(shè)?做貢獻(xiàn)是我?們的義務(wù)。?對于學(xué)校而?言，即想在?社會實踐這?一塊有突出?成績，但在?宣傳落實上?做得不夠充?分，不夠重?視，只停留?在“紙上談?兵”就想有?很大的收獲?是不可能的?。學(xué)生沒有?得到相應(yīng)的?指導(dǎo)與培訓(xùn)?，沒有社會?的接納與認(rèn)?可，再大的?想法也是被?擱置的。沒?有了實踐，?創(chuàng)新也沒有?，成果更沒?有，從而造?成不良循環(huán)?的產(chǎn)生。?調(diào)查的目的?就在于，了?解在校大學(xué)?生對寒暑假?社會實踐的?想法與困難?。大學(xué)生社?會實踐是從?學(xué)校走出去?，依靠的是?學(xué)校，對于?社會實踐的?項目、創(chuàng)新?、與相關(guān)技?能的培訓(xùn)是?現(xiàn)在學(xué)校所?需要做的。?光宣傳要參?與社會實踐?，但又不提?供可利用的?條件，加之?是再期末開?始，學(xué)生忙?于復(fù)習(xí)備考?，進(jìn)而造成?學(xué)生對社會?實踐很，茫?然，久而久?之就對這樣?的事情不感?興趣。為了?完成社會實?踐報告而從?其他途徑復(fù)?制引用，不?勞而獲，逐?漸的形成惡?性循環(huán)，體?現(xiàn)了職業(yè)道?德