初中教務處工作總結

—初中教務處工作總結時間總在不經意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。面給大家共享20XX初中教務處工作總結內容，希望能夠幫忙大家!20XX初中教務處工作總結1本學期以“埋頭苦干，爭先進位”為教學工作的總要求。以“標準教學過程、細化教學行為、提高教學質量”為工作重點，切實強化了教學常規(guī)工作和教學“五仔細”工作，根本完本錢學期的工作目標。一、課堂教學管理1．施行了“三項制度”。一是校內教學調研制度。二是行政人員聽評課制度。本學期進行了三次聽評課活動，每次都材料匯總后，在教職工會上由校長進行點評。三是通報分析制度。針對每次教學調研、行政人員聽課和重大考試，按時將情景向全體老師進行了通報分析，針對每次考試，高一、二班級以備課組為單位各進行了二次質量分析會，高三班級則以班級為單位和備課組為單位進行質量分析會，面對全體同學進行教學質量跟蹤調查，切實關懷每一位同學的成長。2．堅持教室日志的記錄。充足發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實提高課堂教學的效益。經過“教室日志”，按時了解每周教學動態(tài)。3．強化“五仔細”檢查。在期中考試期間對全體老師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查。共檢查了172位任課老師的備課筆記和聽課筆記，其中優(yōu)秀備課為39.5%，良好備課為59.3%，合格為1.2%。作業(yè)批改優(yōu)秀占44.0%，良好占55.3%，合格占0.7%。教學后記共3271篇，人均19篇。4．進行了同學民主測評。對老師的教學情景進行了由全體同學參與的民主測評。高一班級的滿意率平均91.92%，高二班級的滿意率平均為95.97%，高三班級的滿意率平均為92.21%，本學期滿意率三個班級均超過了90%。針對同學測評中顯現的問題，由教務處按時組織同學座談會進行全面了解和找個別老師進行談心。二、新課程的實施成立了新課程領導小組和課程管理小組及選科指導小組和研討性學習領導小組，制訂了《江蘇省昆山中學新課程實施方案》，標準了我校新課程的實施。1．培訓學習。本學期高一部分老師參與了省級培訓21人次，參與蘇州市級培訓16人次，參與昆山市培訓73人次。經過培訓，使高一全體老師對新課程的理念和實施策略有了熟悉，為新課程的實施供應了保障。2．校內研討。在學校新課程領導小組的布置下，教務處與教科處通力協作，勝利舉辦了高一新課程研討活動。本次活動分為文科和理科二組，老師都能暢所欲言，圍繞新課程的理念與實施發(fā)表了各自的看法，達成了必需的共識，收到了良好的效果。各備課組內進取探究，一周進行屢次備課組活動，做到了人人參與，獻計獻策，營造了良好的研討氣氛。3．邀請專家共同研討。利用學校對外公開教學的機遇，邀請了揚州高校教科院10位專家教授來校作指導。專家與老師就新課程綻開了應對面的坦誠的溝通與研討，為我校新課程的實施供應了理論根底和強盛動力。4．逐步開展研討性學習。依據新課程的要求，高一班級開設了研討性學習課程，我們采納集中時段、分步實施的方法。本學期共搜集到課題22個，全體同學均選擇了自我參與的課題，參與面XXX%。本學期完成課題的前期工作——開題報告。三、各類考務工作本學期共組織了各類考試11次，共453場次?？记皩蠋熀屯瑢W分別進行考務、考紀的培訓，增加了考試的嚴格性，對考試過程中顯現的違紀現象進行公示制，確保了考試的客觀、真實、有效，構成優(yōu)良的考風、班風和學風。各類考試在總務、德育等處定的幫助下均能順當進行，無一重大錯誤發(fā)生。高一、二班級月考2次，期中期末考試，共4次；高三班級組織了摸底考試、X年高考綜合考試和期中期末考試，共4次。高二分班摸底考試1次。10月高二信息技術等級考試，合格率98.37%。四、對外展現和教學研討1．公開教學活動。本學期勝利舉辦了以“自主、合作、探究”為主題的對外公開教學活動，采納重點推出（22節(jié)課）和全面公開相結合，做到全體老師參與，同時也擴大了蘇州市、昆山市二級帶頭人和教學能手的影響；經過對外公開教學，為全體老師供應研討、參與的舞臺，提升教學水平；經過對外公開教學，充足發(fā)揮“四”一般高中的示范作用和輻射功能。本次公開教學邀請了揚州高校教科院10位教授參與聽評課，并就高中新課程實施過程中存在的問題、困難與課程管理、評價問題和相關老師作了廣泛的溝通。2．參與了昆山市“百節(jié)優(yōu)秀課”展現活動。本學期，學校推出了7位二級學科帶頭人向全市進行了教學展現，反響很好。同時派出了36位老師參與了本次展現觀摩活動，為年輕老師供應了學習的時機。3．強化對各類考試的研討，深化對高考的研討。組織05屆高三老師研討X年江蘇省自主命題的試題，編寫了《X年高考試題評析》，對本屆高三的復習工作起到了指導作用。組織部分老師參與了“X年江蘇省高考信息與經驗溝通會”。4．外出學習。本學期，共派出47人次外出聽課、學習；參與各類研討會、觀摩會、學科會議等活動共190人次。5．強化老師聽評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年老師聽課節(jié)數不少于30節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數不少于20節(jié)，其他老師聽課節(jié)數不少于15節(jié)。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節(jié)。本學期各教研組均能正常開展活動，組內公開課共45節(jié)，每次公開課均有聽評課記錄和教案匯合，收到了較好的效果。20XX初中教務處工作總結2把減輕同學的過重課業(yè)負擔與提高教育教學質量緊密結合起來。圍繞本?！皬垞P獨特、提高素養(yǎng)、全面進展”的辦學思路仔細開展了各項工作，立足學校實際，強化和完善了教學工作制度，全面落實課程改革目標，堅持以人為本，促進老師專業(yè)進展和同學健康進展，努力提高了新形勢下我校教育教學工作水平，充足發(fā)揮了教務處在教育教學活動中的引領作用，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特將本學期詳細工作狀況作以下回憶：本學期主要工作1．浸透勝利教育思想，構建勝利課堂模式全面落實了教學課程方案，努力構建了貼合我?！叭浴苯虒W理念和創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以同學學習效率為核心的教學方法，培育同學的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造潛力。如屢次召開關于自主學習的專題會議。注意教法、學法的研討與落實。組織同學課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，把學法指導浸透到了教學全過程之中，并且有方案地進行階段小結，切實書寫課后小記，促使同學學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體同學的學習，努力開掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和專心性；在教學要求、時間布置和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個同學都能感受到了勝利。2．提升了教研水平，強化了教學實效性（1）本學期堅持走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求進展。嘗試課題研討，教研科研有機融合，透過課堂教學實踐構成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探究和研討，各教研組專心制訂好各組的教研活動方案，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，激勵了葉煒剛、葉柏通等多名老師申報縣、市、省等課題。（2）本學期大部分老師上了一節(jié)公開課，新老師均上了一節(jié)見面課，組織了數學組老師參與縣、市級老師技能競賽，其中葉煒剛在市縣競賽中獲了獎，并推舉了六個教研組的各三名老師參與學區(qū)、縣命題競賽，均取得好成果。（3）學校領導和老師專心參與聽課評課。老師本學期聽課均超過了10節(jié)，教研組長均超過了15節(jié)。（4）開展大型教研活動為了落實了教學根本要求，不斷地提高了課堂教學效益，活潑本校的教科研氣氛，更快地提高我校老師業(yè)務水平，我校在教研室領導的支持下舉辦了縣中考質量分析會和縣八班級語文閱讀暨古詩詞教學研討會，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等老師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會作了一個高質量的講座，反響很好。（5）組織好老師專心撰寫論文和案例，參與縣級評比，獲得好成果，如陳芳、潘陳女獲得二等獎。3．強化了群眾備課，整合了教學資源強化了教研組建設，抓實了教研組活動。專心推行“群眾備課，資源共享，課后反思”的群眾備課制度。開展教研組觀摩和溝通活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。各教研組（綜合組除外）本學期集中備課二次，組員根本沒有無故缺席，全體老師以團結協作精神為已任，奉獻個人才智、尋求共同進展，聽從組長分工，主動擔當組內工作。4．強化了業(yè)務精細管理，確保了教學標準有序進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差；教學手段上抓好常考點、新考點、失分點、潛力點、支撐點。結合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。5．強化了學科組織建設，建立了校本教研制度完善了學科教研組制度；定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研討力度；實施了全面質量管理，健全和完善了聽課、評課等制度；強化了學科內、外部之間的溝通與合作，強化了與縣、學區(qū)聯系，真真實切地在學科教學、考試研討和教學活動等方面做到了互通有無。6．抓好了閱讀工程，激化了同學內在閱讀愛好。本學期學校重新開放了圖書室，同學參與面廣，專心性高，收獲好。語文組九班級舉辦了名著閱讀競賽，七班級進行了現場寫作競賽，評出了優(yōu)秀者，還評比了“書香班級”等。英語組同樣舉辦了九班級現場寫作競賽，而八班級進行了英語閱讀競賽，并且對優(yōu)秀者進行了表彰。7．建立了學校校本博客。為了按時匯報我校各項教科研活動，我校特地創(chuàng)辦了一個學校校本博客，將我校開展過的各項活動按時傳到博客上，讓我們學校的每一位老師按時了解我們學校教研動態(tài)，按時溝通信息，提高我們的的教學效果，起到了很大的促進作用。8．學科競賽活動的開展與落實。本學期各學科都進行了學科競賽，體育組的運動會、語文組的現場作文大賽、數學組的生活學問競賽、英語組書法競賽、科學組的根底學問競賽等等。這些競賽活動均開展得有序有效，且取得了豐碩的成果，并且組織科學、數學、語文等不一樣學科的同學參與學區(qū)、縣教研室組織的學科競賽，也取得了可喜的成果。其中反響最大的是體育組，在縣運動會中，獲得了初中山區(qū)組總分第一名9．組織了各科老師外出學習，并對本組老師加以業(yè)務指導。本學期組織了潘春海等9位參與縣市省的九十學時培訓和骨干老師培訓，同時派出80多人次老師參與了縣、市舉辦的教研活動，老師專心性高，同時也給學校帶來許多好處。10．仔細做好了各科成果分析。本學期把全校期中考試和初三的月考以及個別學科的競賽成果進行了分析和總結，把目標同學定到每個班，使每個老師教學更有針對性。同時做好后進生的成果分析，做好后進生的轉化工作。11。抓好畢業(yè)班教育教學工作。畢業(yè)班的教學質量直接影響到我們學校的生命，本學期進行了畢業(yè)班月考，召開畢業(yè)班家長會，畢業(yè)班同學座談會，畢業(yè)班老師座談會等，按時地發(fā)現問題和解決問題，促進了老師的工作專心性，提高了同學學習地動力。12。狠抓常規(guī)工作。學期初突擊性地檢查了老師的教學方案，學期中同樣突擊性地檢查了備課本、作業(yè)本等常規(guī)工作，查后在老師會議上按時反應，逐步改善了老師往日懶散的壞習慣；同時，常常性去教室和老師辦公室轉轉，獨特是早晚自習，強化了對老師的監(jiān)督，按時了解和把握師生狀況。13。保質保量地做好同學學籍工作（1）做好X屆新生注冊電子學籍工作。今年9月份共招入新生116人，9月底根本完成新生注冊電子學籍工作。（2）做好學籍表冊工作。經過努力，已制作好在校生名冊、對象生名冊、畢業(yè)生名冊、變動生名冊、外出借讀生名冊、X屆新生名冊等。（3）做好同學轉學工作。學期初布置班主任填寫各班變動生名冊并進行匯總、做好轉同學的資料搜集和整理歸檔等。（4）做好上級領導布置的各項工作。如：按時上報同學數變動狀況和年初報表、做好轉學同學的連接、理清學籍系統中存在的各項缺乏等。今后還需解決的問題：1。早自修和午自習的管理問題有待解決。2。教研活動質量有待進一步提高，應教研意識進一步強化。3。組織教學方面，有的老師駕馭課堂的潛力需要增加，不管紀律或不住，沒有一個良好的課堂教學秩序。4．希望有的老師更新教學理念，改善教學方法，不斷提高教學水平。5．課學教學改革力度有待進一步強化，使其更加貼近同學實際，但求實效不求形式。今后，教務處將更為努力地改善和完善教學管理工作，提高工作效率，效勞好教育教學，為我們濟時中學教學質量進一步上檔升位而不懈努力。20XX初中教務處工作總結3回憶一年來我校的教學工作，我們依據學校的教育、教學實際，本著面對全體、全面進展的辦學目標，以課改為載體，以學校為本，緊緊把握老師隊伍建設，開展了多種形式的教學活動，較好地完成了一年來的工作，現作總結如下：一、強化教學常規(guī)管理，提高教學質量1、嚴格執(zhí)行教學方案和教學大綱嚴格執(zhí)行課程標準，教務處仔細組織老師學習，并監(jiān)督實施。任課老師應依據《課程標準》規(guī)定的資料和教學時數制定學期授課方案。開學前每位老師上交了授課方案，由教務處進行檢查同意，教學副校長批準執(zhí)行。沒有學期授課方案的，視為準備缺乏不答應上課，并通報批判。教學過程中要嚴格執(zhí)行進度方案，教務處要依據教學日志和抽查的方式檢查教學大綱的執(zhí)行情景。一般情景下，實際進度不得超前或滯后進度方案4學時。如依據實際需要調整進度方案或者遇到特別情景進度方案不能完成的，須經教務處同意。2、強化教學準備管理每個學期開課前，教研室、專業(yè)科依據本部門擔當的教學任務，仔細檢查教學大綱、授課方案、教材、教具、裝備、軟件的準備情景，確保進行正常的教學。上課之前，任課老師依據學期授課進度方案，在熟識教材的根底上仔細備課。備課要寫出教案，教案的資料、格式按學校統一規(guī)定執(zhí)行。每節(jié)課老師必需有新教案，不得用舊教案或者無教案上課。教務處將不定期對教案進行檢查，每學期不少于一次。因教學準備缺乏造成不能正常開課后果的，按重大教學職責事故處理。備課進度要保證超前一周。3、強化教學實施過程管理嚴格填寫教學日志制度。嚴格上課紀律，不得遲到、提前下課、中途脫崗。老師要清點同學人數并做好記錄，要保證課堂秩序并對上課的同學安全負責。老師講授應條理清晰，規(guī)律性強，重點突出，難點突破，語言精練，板書條理、工整，擅長調整課堂氣氛。要針對不一樣的同學，講究教學方法，不斷提高教學效果。堅持學校領導、中層干部和老師的聽課制度，教務處將組織特地人員對教學實施過程進行檢查，教研室要開展教學研討，老師聽課，互評及同學評教活動，教務處強化教學效果的反應，隨機對老師的教學情景進行調查。無故缺崗一次，職稱評定推延一年并懲罰款50元。課后老師要給同學布置作業(yè)，要按時仔細批改并做好記錄。教務處對老師批改作業(yè)情景每學期檢查不少于1次。二、團結協作，親密協作，進取探究團體教研的新途徑。近幾年來，伴著辦學規(guī)模、學情、考情的不斷改變，綜合化特征日趨明顯，這就要求我們必需強化團體研討工作。要求全體老師在更大程度上團結協作，親密協作，取長補短，發(fā)揮團體教研合作的優(yōu)勢。1.深化教研資料。在深化研討教材、研討大綱、研討考情、學情根底上，要進一步研討教法、新的教學思想和教學動態(tài)。2.豐富教研形式。要做到學科教學的資料、進度、訓練、考試的細心研討高考和同學情景，高度重視高考信息的搜集、整理和運用，高度重視對優(yōu)秀生的指導和關懷，連續(xù)強化了對教學全過程的監(jiān)控和管理，保證了各項措施落實到位，保證了各項質量指標全面完成。對本學期教務處工作總結如下：一、教學常規(guī)1．修訂了“江蘇省昆山中學教學常規(guī)工作的要求及考核方法”。2．堅持以“五仔細”工作為重點的教學常規(guī)管理和檢查，實施教學全過程的管理。提倡團體備課，統一進度、統一難度、統一訓練，杜絕了一份教案全組用，千人一面的現象。3．在期中考試期間對全體老師的備課筆記和作業(yè)批改情景進行了檢查。優(yōu)秀備課為32.2%，良好備課為65.0%，合格為2.8%。作業(yè)批改優(yōu)秀占49.4%，良好占48.7%，合格占2.0%。檢查中發(fā)現的突出問題是：備課數量缺乏，備課馬虎似草稿，對教材的分析不到位，不能確定明確的教學目標和重難點。4．同學測評。針對老師的教學情景，在期中考試后，由全體同學參與的對老師教學情景的測評，測評結果為：高一班級的滿意率達93.38%，高二班級的滿意率為89.24%，高三班級的滿意率為87.93%。針對同學測評中顯現的問題，由教務處按時組織同學座談會進行全面了解和找個別老師進行談心。5．強化聽課評課活動。教齡在3年（含3年）內的青年老師聽課節(jié)數不少于30節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數不少于25節(jié)，其他老師聽課節(jié)數不少于15節(jié)。期中檢查的結果是全校人均聽課11.68節(jié)。二、教學績效1．期中考試：高二班級：總平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人數190人，列昆山市第一，占比為72.24%；高一班級也完成了預定目標。高三班級：一?？荚囍芯譃?53.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人數為130人，占比76.92%；二模考試中均分為513.82分，列昆山市第一，17.58分，600分以上人數為68人，占比87.18%。2．高考：本學期圍繞期初確定的高三工作目標，經過細心研討、細心管理、細心輔導、細心組織，全面布暑高三工作，取得了令人滿意的成果。高三（8）班莊曉波同學以特征分693的高分取得了省第八名、蘇州市第二名、昆山市第一名的好成果，高三（8）班吳軍一同學以672分高分與莊曉波一齊獲得蘇州市李政道獎學金；我校有七名同學列蘇州市考分前五十名；包攬了昆山市前十名。我校平均總分533.30分，列昆山市第一，13分。單科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人數為115人，列昆山市第一，占比71.88%。3．全體高二同學參與了省級理化生試驗操作考試，全部經過。高三同學參與了省級英語口語測試。4．學科競賽。強化了競賽等課外輔導工作。同學獲獎有：X年全國中同學英語本領競賽一等獎3人，二等獎7人，三等獎11人；“興中杯”江蘇省第四屆高中作文大賽現場決賽江蘇省二等獎1人，江蘇省三等獎1人；X年度江蘇省中同學生物學全國聯賽（江蘇賽區(qū)）江蘇省二等獎5人；X年全國高中數學聯賽成果全國二等獎1人，全國三等獎1人，蘇州市一等獎2人，蘇州市二等獎4人，蘇州市三等獎4人；X年蘇州市高中同學《歷史小報》評比蘇州市二等獎1人；X年江蘇省高中數學聯賽初賽蘇州市一等獎13人，蘇州市二等獎16人，蘇州市三等獎12人；X年全國高中生化學競賽江蘇省二等獎13人，江蘇省三等獎8人。5．老師獲獎。第八屆多媒體教學軟件大賽省一等獎1名；蘇州市多媒體教學軟件制作評比一等獎2名；昆山市高中語文老師教學根本功競賽特等獎1名，一等獎2名，二等獎2名，三等獎1名；昆山市中學信息技術老師三項根本功競賽一等獎1名；論文評比有1人獲江蘇省三等獎，1人獲蘇州市一等獎，3人獲蘇州市二等獎，3人獲蘇州市三等獎。三、教學管理1．校內調研。開學初對高一、高二班級進行了教學調研，查找差距、發(fā)現缺乏，按時解決教學中顯現的問題。高三班級經過教育局、學校二級調研，改善和修正了教學過程中顯現的偏差和有關問題，按時調整了復習的思路和策略。今后有待于進一步激活校內調研機制，完善校內調研的管理。2．備課組活動調研。各備課組做到了有活動有記載，有活動資料，有主講人。針對各學科組存在的問題，按時進行備課組調研，訂正和改善教學工作，高三班級共進行了二次備課調研，取得了較好的效果。3．教研活動。確保教研活動的正常開展：以抓好老師的師德標準、教學常規(guī)和業(yè)務研討為重點，進行主題教研，進取探究校本課程建設的途徑，努力構成教研特色；規(guī)定了教研組內公開課節(jié)次，大組不少于8節(jié)，小組不少于6節(jié)，實際開設校內公開課為：語文組8節(jié)、數學組6節(jié)、英語組7節(jié)、物理組5節(jié)、生化組6節(jié)、政治組4節(jié)、史地組5節(jié)、音體美組6節(jié)、信息勞技組5節(jié)。全校共52節(jié)。4．中層聽評課。本學期始，學校的中層及以上領導，由教務處確定聽課對象，進行聽課和評課，按時匯總聽課中發(fā)現的問題，在老師會議上公布。從目前的情景看效果是好的。5．嚴格考務。本學期以強化考務考紀教育為重點，進行考前培訓和公示相結合，確保了考試的客觀、真實、有效，構成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風。本學期共進行了高考等各類蘇州、省、全國性考試14次，共設考場4個，在校領導的關懷指導下，在后勤等處室的通力合作下，保證了各類考試的正常進行。四、教學研討1．試行期中復習示范課。本學期在期中考試期間，在高一、二班級試行骨干老師開設復習示范課，總體是好的，可是存在不少問題，有待于今后改善。備課組內聽評課不到位，沒有起到應有的作用；我們教務處管理不力，缺乏催促；部分老師不情愿開設示范課，馬虎對待；等等。今后有待于完善該項工作，使之成為一項常規(guī)工作。2．外出研討。本學期外出各類活動許多，有外出聽課，有外出開會，有外出培訓，有外出研討等等。省級研討有4次；蘇州市級學科研討會有13次；昆山市級學科研討會有18次。外出聽課1次，經過這些活動，有利于老師了解目前教學的動態(tài)和把握高考復習的信息，為教學復習工作供應了很好的素材。3．文化測試。本學期對青年老師和三年內在校未上高三的老師進行文化測試，旨在促進全體老師自覺進行有效的教學研討，使得老師能時辰關注當前教學的動態(tài)和高三復習的狀況，有利于青年老師的成長。本學期共進行了一次文化測試。從測試結果看，老師間的測試成果差距較大，新老師成果優(yōu)于其他老師，部分老師成果較低，原因可能是：部分老師重視不夠，部分老師準備缺乏，部分老師心理上有畏懼感等。回憶一學期來教務處的工作，全體同志團結全都、腳踏實地完成了各項工作任務，可是也有做得不夠好的地方，這是我們今后努力的方向，也是我們今后工作的動力和目標，有待于在今后的工作中加以改善。我們將努力做好本職工作，充足落實學校的工作看法，把教務處工作做得更好。20XX初中教務處工作總結5本學期，教務處全體工作人員在李校長的領導下，在曹永忠副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，乘著課堂成常年的東風，科學合理的方案布置，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充足發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推動的功能，進一步增加效勞意識，深化教學改革，強化師資隊伍建設，強化教學檢查、標準老師的教學行為，杰出地完成了學期初制定的各項工作方案。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期詳細工作情景做以下幾個方面的小結：一、立足校情、狠抓常規(guī)促質量1、強化常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制鼓勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，標準老師的教育教學行為。連續(xù)強化領導抓班級組包學科組工作，連續(xù)施行領導巡課聽課制度，人人深化課堂聽課，和老師溝通溝通，按時反應，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反應課堂教學中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清楚方向明確。2、強化教學常規(guī)檢查。1）、本學期在教研組長，學科組長定期檢查本組老師教學常規(guī)的根底上，教務處每月對老師的履行職責情景進行檢查，由于督查檢查按時，本學期，老師的上課滿意度平均在85%以上，教學設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上。2）、強化早、晚自習及老師上課情景的檢查。教務處每一天布置人員輪番值班檢查，做好檢查記錄并按時公示。為了表達早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必需要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求到達更好的早讀效果。對老師的課堂教學情景，每月按時下發(fā)“評教評學”表，由同學對任課老師的課堂教學情景進行全面評價，發(fā)現問題按時反應。3、仔細組織各級類考試，并做好質量分析。按教務處和班級組的布置嚴格監(jiān)考，每次月考、期中、期末考試，都施行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對同學進行誠信教育，培育他們老實守信的良好品德和進取進取的精神。從考務布置、監(jiān)考、閱卷、到成果統計的各個環(huán)節(jié)，盡可能削減人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，表達了公正公正的原則，以考風促進我校學風。在學期初的質量分析會上，經過對數據的分析比擬，引領老師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，異樣是結合教學成果分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結合成果談了學校教學管理中存在的問題，提出強化教學管理的精細化、深化開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作詳情、關注后30%同學等問題，是目前不斷提升五中質量的關鍵所在。在期中質量分析會上，一改以往單一的分析形式，實行自下而上的分析流程：老師個人——備課組（命題人）——教研組分析；班級質量分析——班級組的質量分析會。這樣的分析流程重在經過“微觀分析，詳細分析”，直面老師教學和同學學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在班級組質量分析會上，各命題老師依據命題意圖，結合同學的答卷情景分析了教學中存在的問題，提出了整改策略；各學科組長結合學科特點和班級同學特點分析了提升成果的方法；班級組長以數據為依托詳細詳盡地分析了本班級的教學質量情景，對全班級期中考試情景做了簡潔精練的總結，在總結勝利經驗、查找問題源頭的根底上，提出了切實可行的整改措施。包組領導也從“團結、共享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結。4、組織老師及同學的各類競賽。1）本學期，組織了初三同學的數學、物理、化學、信息技術學科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。異樣是楊炳會主任輔導的信息技術奧賽，取得了較好的成果，我校有12名同學獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導的全國中小同學電腦制作競賽活動中，我校有三名同學分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成果。陳仙梅組長組織的七班級語文學科的作文競賽活動，也極大的調動了同學的寫作進取性，這些活動及成果的取得，離不開輔導老師的細心組織、在發(fā)現人才的同時、活潑了同學的學習生活，同時也提高了他們的學習愛好，也促進了教學工作。2）3月份，學校組織六位數學青年老師參與了市區(qū)青年老師說教材競賽，我校老師發(fā)揮杰出，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成果。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參與市區(qū)青年老師優(yōu)質課競賽，也取得了二等獎的好成果。5、強化學?，F有教學資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮試驗室、電教室、圖書室的作用。強化思想教育，明確部門職責，使其進取效勞于教學，不斷提高效勞水平，強化對圖書室、試驗室、電教室等教輔部門工作的指導，強化課堂教學與信息技術的整合，充足發(fā)揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果。強化同學對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大學問面，提高自身素養(yǎng)。為此，學校于5月21日隆重進行“打造書香學校，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式，并為七八班級各班同學配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本），為七班級老師贈予圖書（每人4本）320本，此活動的開展，目的在于促進老師的專業(yè)進展，提高老師的綜合素養(yǎng)，也以此培育同學的讀書愛好，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習慣?！按蛟鞎銓W?！币矊⒊蔀槲倚Ｗ邇群M展之路，為同學創(chuàng)立享受成長歡樂的幻想樂園，為老師搭建完成專業(yè)進展的幻想舞臺，提升學校教育品質，建設特色鮮亮學校文化的又一個抓手。二、立足課堂、開展教研促提高學期初，我們召開了學科組長和備課組長共同參與的第五中學教學教研“回頭看”研討會。對開學一個多月以來的教學教研工作異樣是“先學后教當堂訓練”教學模式的實踐活動情景進行了回憶總結，并就下一階段的“實踐”研討活開工作進行了相關部署布置。曹永忠副校長全面回憶了開學以來的教學教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學科總結和推廣“實踐“經驗；梳理實踐中存在的問題；探究后階段實踐活動的措施和方法。隨后學校行政領導（學科組聯系領導）分學科結合開學初“推門課”發(fā)現的問題和老師期初教學教研自查小結進行了專題溝通。最終李愛萍校長圍繞“相信同學”“強化團體備課”“關注詳情”幾個方面進行了發(fā)動講話。研討會上，既有理論教學的探討，又有實踐教學的總結與反思，在對全?！皩嵺`”活動取得成果肯定的根底上