幼兒園中班教案《7的組分成與分解》含反思

-3-小朋友園中班教案《7的組分成與分解》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《7的組分成與分解》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在自主探究與合作溝通同學(xué)習(xí)、充分體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的樂趣，小朋友通過合作溝通學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分解與組成的有序性，讓孩子們能正確推斷數(shù)量，快來看看小朋友園中班《7的組分成與分解》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、小朋友通過合作溝通學(xué)習(xí)7的分解與組成，感知數(shù)的分解與組成的有序性。2、讓小朋友在自主探究與合作溝通同學(xué)習(xí)、充分體驗(yàn)小組合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。4、進(jìn)展小朋友的觀看力、空間想象力量。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：7的組成與分解。教學(xué)難點(diǎn)：7的組成與分解?；顒?dòng)預(yù)備1、肯德基的圖片、數(shù)字卡、分解號(hào)、小朋友用的填空紙2、顏色或圖案不同的數(shù)字16的卡片。3、7的分和式記錄表活動(dòng)過程1、情境創(chuàng)設(shè)（1）、拍手嬉戲：老師采納問答的方式與小朋友一起復(fù)習(xí)6的組成。鼓舞小朋友大膽拍手回答師：我的1球碰幾球？小朋友：你的1球碰5球。2、學(xué)習(xí)7的組成和分解出示肯德基的食物圖片，老師以賣食物導(dǎo)入。（1）、肯德基早晨做了7個(gè)漢堡，阿姨買走1個(gè)漢堡，剩6個(gè)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來表示？7可以分成1和6。1和6組成7。（2）、依次賣剩下的薯?xiàng)l，雞腿、可樂、冰激凌、引導(dǎo)小朋友到前面貼出分解式（2和5、3和4、5和2、6和1）3.引導(dǎo)小朋友朗誦分解和合成式。鼓舞小朋友大膽朗誦。4.老師出圖例，小朋友操作鼓舞小朋友大膽操作擺出分解和合成式。老師小結(jié)。引導(dǎo)小朋友歸納7的分解方法有多少種？嬉戲：我的伴侶在哪里1、老師發(fā)給每位小朋友一張數(shù)字卡片。2、找伴侶。音樂《我的伴侶在哪里》，小朋友手里拿數(shù)字卡片邊唱邊找自己的好伴侶。5、小朋友相互檢查，找到的伴侶對(duì)不對(duì)。6、匯報(bào)。教學(xué)反思本次活動(dòng)為了激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)愛好和探究欲望，老師從小朋友感愛好的食物入手，結(jié)合大班小朋友年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中實(shí)行分組活動(dòng)和作嬉戲的方法，有利于大班小朋友合作意識(shí)、協(xié)作力量的培育。在活動(dòng)中小朋友的樂觀性很高，讓每一位小朋友都能真正參加到活動(dòng)中來，說的說，分的分，寫的寫，真正做到