優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)高中語(yǔ)文必修三《登高》

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，唐詩(shī)就是詩(shī)歌星空中最燦爛的銀河！九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。解題登高的習(xí)俗：遙知兄弟登高日，遍插茱萸少一人。全家一起登高“避災(zāi)”以求長(zhǎng)壽，還要插茱萸、喝酒賞菊

登高登高杜甫知人論世杜甫生平杜甫是唐王朝由興到衰的見(jiàn)證者。1、年輕的時(shí)候，曾有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；2、曾有“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘羹與冷炙，處處潛悲辛”的10年忍辱和辛酸的經(jīng)歷；3、曾有舉家吃草度日，幼兒因餓而夭折的大悲痛；4、一生中最重要的經(jīng)歷就是“安史之亂”，并因之流亡了四年；5、曾有被叛軍扣留9個(gè)月受盡侮辱的經(jīng)歷；曾有從叛軍營(yíng)里逃出，由于直諫而被貶的經(jīng)歷；6、晚年，杜甫在成都憑借很難遮風(fēng)擋雨的一草堂安居，漂泊他鄉(xiāng)11年，生活靠朋友的救濟(jì)；7、58歲時(shí)，客死舟中，一生坎坷。登高

杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

找詩(shī)眼在詩(shī)歌中往往有一兩個(gè)字詞最能表現(xiàn)詩(shī)人的情感，在這首詩(shī)中你能找到這樣的字或詞嗎？悲整體感知聯(lián)系詩(shī)人此刻所處環(huán)境，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人此刻登高望遠(yuǎn)心情怎樣？悲傷、凄楚、孤獨(dú)……析意象品意境抓主旨★詩(shī)人悲什么？★詩(shī)人又是如何寫(xiě)悲的？針對(duì)“悲”，我們來(lái)思考兩個(gè)問(wèn)題：詩(shī)人悲什么？萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。賞析頸聯(lián)宋代的羅大經(jīng)指出《登高》“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”這聯(lián)詩(shī)含有八層愁苦之情，你能讀出幾層意思來(lái)？小組討論宋代羅大經(jīng)曾說(shuō)頸聯(lián)的十四個(gè)字中含有八層意思：萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；秋，時(shí)之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，齒暮也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯頸聯(lián)字字含悲，尾聯(lián)點(diǎn)明根由：究竟悲從何來(lái)？艱難：1、寫(xiě)出了作者年世已高。生活非常艱難、貧困。

2、國(guó)家處境艱難艱難白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)喜也喝酒，憂也喝酒但是老人卻不能喝酒了，這愁悶可要怎么了卻、怎么疏解呢？探問(wèn)題杜甫為何特愛(ài)喝酒？

這種有愁不能解的深沉苦悶只能郁結(jié)在詩(shī)的結(jié)尾，郁結(jié)在杜甫老人的心頭。詩(shī)人是如何寫(xiě)悲的？一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。詩(shī)中的景和現(xiàn)實(shí)中的景有何區(qū)別？詩(shī)人用了哪些景來(lái)寫(xiě)自己的情的？急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)、落木、長(zhǎng)江詩(shī)人是如何寫(xiě)悲的？這些景中包含著些什么樣的情感呢？首聯(lián)分析風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。風(fēng)很大，而且是秋天的風(fēng)，使人感到非常寒冷。既有身體的，又有心靈的。更主要是心的。環(huán)境闊大，顯得天底下的人很渺小，很孤單。

使人聽(tīng)到它的叫聲非常悲涼。

這不是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)，是一只孤獨(dú)痛苦的鳥(niǎo)。

顏色上給人一種清冷的感覺(jué)頷聯(lián)分析無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。頷聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？落木蕭蕭下----------生命短暫不盡長(zhǎng)江----------永世長(zhǎng)存

對(duì)比反襯突出人生短暫、自我渺小，作者壯志難酬之感登高悲景悲情首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)：風(fēng)、天、猿渚、沙、鳥(niǎo)：落木、長(zhǎng)江：悲秋、獨(dú)：苦恨、潦倒寓情于景情景交融直抒胸臆對(duì)仗工整

明確：此詩(shī)八句皆對(duì)。首聯(lián)不僅上下兩句對(duì)，而且句中自對(duì)，如上句“天”對(duì)“風(fēng)”，“高”對(duì)“急”；下句“沙”對(duì)“渚”，“白”對(duì)“清”，讀來(lái)富有節(jié)奏感。頷聯(lián)、頸聯(lián)不僅上下兩句對(duì)，而且“無(wú)邊”“不盡”和“萬(wàn)里”“百年”還有相互呼應(yīng)的作用。仔細(xì)玩味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律。”拓展遷移

我以為讀詩(shī)就是讀詩(shī)人的人，讀詩(shī)人的心，讀詩(shī)人的思想，讀詩(shī)人的人格，這樣才能從心靈上真正走近詩(shī)人的境界，懂得詩(shī)人的心。假如我們能夠穿越時(shí)光的隧道，回到一千多年前，站在