萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿通用五篇

萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿通用五篇萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，在每年的11月1日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日;而萬圣節(jié)前夜的10月31日是這個(gè)節(jié)日最喧鬧的時(shí)刻!下面是我為大家?guī)淼娜f圣節(jié)慶典發(fā)言稿通用五篇，盼望大家能夠喜愛!更多萬圣節(jié)方面的相關(guān)內(nèi)容引薦↓↓↓萬圣節(jié)趣味活動(dòng)方案精選五篇20xx萬圣節(jié)搞怪祝愿語大全萬圣節(jié)小學(xué)生優(yōu)秀作文10篇萬圣節(jié)相關(guān)作文10篇萬圣節(jié)游玩作文十篇

萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿1

敬愛的教師、同學(xué)們：

大家早上好!今日我講話的題目是《萬圣節(jié)》。明天11月1日是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日―――萬圣節(jié)，也叫鬼節(jié)。萬圣節(jié)這一天家家戶戶會(huì)吊起南瓜燈并無限給小孩子派發(fā)糖果，也因此萬圣節(jié)是小孩子們最愛的節(jié)日之一。萬圣節(jié)的由來是在公元前五百年時(shí)，居住在愛爾蘭、蘇格蘭等地的人們堅(jiān)信，亡魂會(huì)在11月1日這一天回到生前所居住的地方，并在活人的身上找尋生靈，以獲得再生的時(shí)機(jī)。人們擔(dān)憂鬼魂來奪取自己的生命，故當(dāng)11月1日到來時(shí)，會(huì)將全部燈光熄掉，讓鬼魂無法找尋到活人，人們還將自己妝扮成妖魔鬼怪的樣子以將鬼魂嚇走。

隨著時(shí)間的消逝，萬圣節(jié)的意義漸漸變得含有喜慶的意味。因此，此時(shí)此刻象征萬圣節(jié)的妖怪及圖畫，都變成了得意又古靈精怪的模樣，如南瓜妖怪、巫婆、蜘蛛俠等。寵愛發(fā)揮創(chuàng)意的小孩，在這一天極盡所能地把自己妝扮得鬼模鬼樣，然后挨家挨戶收集糖果，鬼節(jié)也就變得趣味多了。

聽完我的介紹，堅(jiān)信同學(xué)們對(duì)萬圣節(jié)有必須的了解吧!感謝大家!

萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿2

敬愛的教師、同學(xué)們：

大家早上好!我是來自__班的__x。今日我講話的題目是《歡樂萬圣節(jié)，快樂你我他》。明天就是同學(xué)們期盼已久的萬圣節(jié)了!萬圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，用來祭祀亡靈，所以也叫“鬼節(jié)”。

隨著時(shí)間的推移，萬圣節(jié)慢慢演化成了當(dāng)今孩子們和年輕人寵愛的節(jié)日，風(fēng)行世界各地。這一天，我們可以做些什么呢?

我們可以在同學(xué)間組織萬圣節(jié)派對(duì)，穿上無顏六色的化裝服，戴上千姿百態(tài)的面具，提著南瓜燈，喊著“TrickorTreat!”――意思是“不給糖就搗亂”去討糖。

南瓜燈是萬圣節(jié)必不行少的道具，大家手工刻制應(yīng)當(dāng)更有意思;最簡(jiǎn)潔的服裝就是用一張白床單頂在頭上，摳兩個(gè)洞留出眼睛也是蠻嚇人的呢;各種各樣的面具淘寶上也都可以淘得到;糖也要打算的，不然是會(huì)被搗亂的哦!

“Trickortreat”，同學(xué)們，你們打算好了嗎?祝大家萬圣節(jié)開心!感謝大家!

今日就是萬圣節(jié)了，同學(xué)們你們打算好了嗎?祝大家收獲滿滿，玩得快樂!

感謝大家!

萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿3

教師們，同學(xué)們：

大家上午好。今日我國(guó)旗下講話的主題是愛好讓生活更多彩。

眾所周知，一個(gè)人的愛好越廣泛，生活就越豐富多彩;我們或許只是一個(gè)平凡人，但這并不阻礙我們追求自己所寵愛的愛好。而一個(gè)人假如只是一昧地學(xué)習(xí)，卻忽視了愛好的重要性，只會(huì)成為一個(gè)書呆子。我們不妨經(jīng)常打打羽毛球，踢踢足球，看看課外書等等，假如你長(zhǎng)期專注于你的愛好，它就會(huì)變成你的專長(zhǎng)，你可能就會(huì)成為一個(gè)小出名氣的書法家，一個(gè)乒乓球好手，這樣何樂而不為呢?可能你會(huì)說：成果也很重要啊?確實(shí)，成果雖然重要，但是不要總是把精力放在學(xué)習(xí)上，要適當(dāng)?shù)淖屪约悍潘煞潘?，也好親近大自然，享受生活。

同學(xué)們都知道，10月31號(hào)就是萬圣節(jié)。萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，每逢這一天，人們以食物祭拜祖靈及善靈，并改頭換面，做南瓜燈，以祈平安度過寒冷。我們可以在這一天給我們的教室裝扮一下，還可以舉辦幾個(gè)活動(dòng)，來慶祝這個(gè)節(jié)日，活潑一下氣氛，給自己放松一下。

總之，愛好會(huì)帶給你意想不到的樂趣。所以，要是你想擁有一個(gè)精彩的生活，那就去追求你的愛好吧!我的話完了，感謝大家。

萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿4

我們心中渴望以久的萬圣節(jié)最終降臨。當(dāng)天學(xué)校組織每個(gè)班做一個(gè)南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐懼。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉(zhuǎn)瞬就夜幕駕臨，我們把閃閃發(fā)亮的南瓜燈擺在中心來照明我們。(當(dāng)時(shí)沒開燈)

接著我們就綻開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的“鬼抓人”嬉戲。我?guī)夏橇髦r血的面具，起先像鬼一樣的尖叫起來。我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個(gè)女生的肩膀，而“土薯人”卻學(xué)著鬼的冷笑。這個(gè)女生顫顫巍巍地轉(zhuǎn)過臉來，我們一齊尖叫起來，這個(gè)女生嚇得臉色發(fā)白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災(zāi)樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己勝利地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊教師正披著一件披風(fēng)，哪位同學(xué)上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會(huì)來協(xié)助這個(gè)“大魔頭”一起把這個(gè)不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護(hù)魔鬼衛(wèi)”守住這個(gè)“監(jiān)獄”，不讓他再次進(jìn)來。

玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”，特地向教師或同學(xué)要糖果，而且陣容越來越大，在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去參加這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室，“領(lǐng)魔”高喊一聲：“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲呼喊起來：“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯麗：教師把一把糖果扔在教室中間，全部“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級(jí)里，我數(shù)了數(shù)今夜的收獲，嗯，特別好，一共得了十五粒糖。

惋惜歡樂的時(shí)間總是那么短暫，開心的萬圣節(jié)完畢了。

萬圣節(jié)慶典發(fā)言稿5

慶?！叭f圣節(jié)”的習(xí)慣和從歐洲各處到達(dá)美洲的移民一起，在十九世紀(jì)來到了美國(guó)。

十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們起先了在萬圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個(gè)習(xí)慣是為了幸免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”(Trick-or-Treat)，這一句孩子們的名言，起先廣泛流傳。

前天是萬圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×?，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個(gè)橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節(jié)日的暖和。

到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人慢慢地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣歡樂的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。

不一會(huì)兒，就有人向我家的門口走來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，似乎是兩個(gè)滾動(dòng)的皮球。漸漸地，兩個(gè)“皮球”離我越來越近，細(xì)致一看，原來是兩個(gè)孩子。右邊是一個(gè)也許不到三歲的小女孩，妝扮得像一個(gè)白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實(shí)是一個(gè)看上去也許五六歲的男孩。我想，那必須是她的哥哥。走到籃子前，我看清晰了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍(lán)色的大眼睛里透著新奇與喜悅。我想這必須是個(gè)愛美的小女孩，看，她穿的多么美麗!感覺就似乎真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍(lán)眼睛，只不過充溢了調(diào)皮頑皮。走到籃子前，他們看到了那些迷人糖果，雖然迷人，他們還是很有禮貌的挑了一個(gè)自己最喜愛吃的樣式，然后便開快樂心的離開了。遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正向他們招手，示意著“過公路要當(dāng)心”。他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最終消逝在另