幼兒園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

幼兒園火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為了防止幼兒園火災(zāi)的發(fā)生，確保在園師生的生命安全，我園以對(duì)學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)態(tài)度，提升對(duì)安全工作極端重要性的認(rèn)識(shí)，采取強(qiáng)有力的措施，確保各項(xiàng)安全措施的有效落實(shí)。為此，我園制訂以下方案：一、指導(dǎo)思想在教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，服從指揮，服從安排，確保孩子及老師的生命安全。本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則，切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全，維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。二、工作原則按上級(jí)要求，落實(shí)安全責(zé)任制，責(zé)任到人，消除安全隱患，加強(qiáng)日常監(jiān)控力度，做好安全疏散演習(xí)，確保安全。三、工作目標(biāo)落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)孩子與老師的管理，提升全園師生的安全防火意識(shí)和緊急逃生技能，確保師生的生命安全。四、組織機(jī)構(gòu)成立以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)親自掛帥的安全消防領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園的消防安全、安全疏散等全部工作的指揮與協(xié)調(diào)。五、工作內(nèi)容及要求1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作，提升全園師生的安全防范意識(shí)，通過(guò)一日活動(dòng)、班會(huì)等多個(gè)時(shí)間段，利用專題講座、宣傳欄、橫幅等多種形式和手段，對(duì)孩子及家長(zhǎng)進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。2、進(jìn)一步落實(shí)安全防火目標(biāo)責(zé)任制，細(xì)致到幼兒園每一處開關(guān)、插銷、電閘都有專人負(fù)責(zé)，每一位老師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。3、處在失火現(xiàn)場(chǎng)的教員工，必需立刻參與和組織力量搶救，指派人及時(shí)報(bào)警（報(bào)警聲以鐘聲為號(hào)），當(dāng)班老師要引導(dǎo)學(xué)生疏散，疏散時(shí)要注意不要驚慌，有組織的疏散?；馂?zāi)撲滅后，要注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)情況。4、逃生時(shí)為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，采用毛巾、口罩蒙鼻，膝行撤離的辦法。也可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去。疏散要求：1、各班上課老師及班主任，為各班應(yīng)急指揮。迅速組織孩子行動(dòng)，有序離開教室到安全地帶：操場(chǎng)中間。2、緊急疏散路線及順序見(jiàn)下面安排。但必需行動(dòng)迅速、安靜、不慌張、有秩序、互相關(guān)愛(ài)。3、集合地點(diǎn)：操場(chǎng)中央。4、孩子就餐期間碰到突發(fā)事件時(shí)，老師應(yīng)迅速組織孩子停止就餐，有秩序地分別離開教室并迅速地集中到操場(chǎng)中央。5、門衛(wèi)責(zé)任：1）迅速檢查幼兒園前、北門開關(guān)是否暢順。2）及時(shí)開門讓師生外出到安全地帶或外來(lái)救援人員進(jìn)校。3）嚴(yán)防不法分子乘機(jī)進(jìn)出幼兒園從事破壞活動(dòng)。6、保健老師責(zé)任：1）平時(shí)備好“應(yīng)急藥箱”，定期檢查藥物。2）在突發(fā)事件中，幫忙總指揮工作，隨時(shí)治病救人。六、應(yīng)急措施1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)老師向園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)報(bào)告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立刻指揮相關(guān)人員立刻行動(dòng)，到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。①切斷電源、廣播告知。（穩(wěn)固情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）②呼叫119、110，并根據(jù)具體情況呼叫120及鎮(zhèn)教管辦電話。③打開大門。④滅火行動(dòng)組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢(shì)，為疏散奪取更多時(shí)間。⑤疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按孩子出操線路，特別情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線路決定，并加以引導(dǎo)。2、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級(jí)孩子，后撤離同層次孩子（離火源近的班級(jí)先撤），再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn)出。如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。七、相關(guān)要求1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散老師要識(shí)大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止孩子因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。2、孩子不得參與救火。孩子疏散時(shí)必需服從老師安排，有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與救火。3、穩(wěn)固孩子情緒。無(wú)論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場(chǎng)、孩子撤離到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮老師迅速清點(diǎn)孩子人數(shù)，并向指揮老師匯報(bào)孩子情況。如火災(zāi)是發(fā)生在孩子午睡時(shí)，老師應(yīng)立刻叫醒孩子迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，告訴孩子不需要穿上衣物，為撤離火場(chǎng)奪取更多時(shí)間。4、撲滅初起火災(zāi)。滅火行動(dòng)組在火災(zāi)初起時(shí)，要就近起用滅火器，進(jìn)行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢(shì)，或關(guān)閉門窗控制火勢(shì)漫延，為孩子疏散奪取更多時(shí)間，在孩子末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。5、確保通信聯(lián)絡(luò)。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，各組要確保通信聯(lián)絡(luò)，及時(shí)聯(lián)系，把相關(guān)情況報(bào)告總指揮?；馂?zāi)發(fā)