幼兒園師德自我評(píng)價(jià)

幼兒園師德?自我評(píng)價(jià)范?文一：參?加工作四年?來(lái)，我已成?為一名受到?孩子們愛(ài)戴?的老師，現(xiàn)?將本人的工?作情況小結(jié)?如下:四?年來(lái)，我曾?在兩所不同?的幼兒園工?作過(guò)，雖然?不是很穩(wěn)定?，但也提高?了自己盡快?適應(yīng)新環(huán)境?的能力。從?環(huán)境布置到?各種教學(xué)活?動(dòng)展示，每?個(gè)幼兒園的?風(fēng)格都有所?不同。我看?在眼里，記?在心里，努?力把學(xué)到的?知識(shí)內(nèi)化為?自己的東西?。在各幼兒?園，從教研?活動(dòng)、展示?、評(píng)比等一?系列活動(dòng)中?，我看到了?每位教師的?風(fēng)采與特色?，深知自己?與她們有著?一定的差距?，于是我虛?心地向經(jīng)驗(yàn)?豐富的老教?師請(qǐng)教問(wèn)題?。在幼兒園?的領(lǐng)導(dǎo)安排?下，我非常?有幸地與幼?兒園的骨干?教師拜師結(jié)?對(duì)。從每位?師傅身上，?我學(xué)到了很?多，前輩們?的業(yè)務(wù)知識(shí)?及為人師表?的品德修養(yǎng)?，都是我的?學(xué)習(xí)榜樣。?"努力成?為孩子們喜?歡的老師"?，是我的工?作目標(biāo)。有?這樣一句名?言:"教育?者沒(méi)有情感?，沒(méi)有愛(ài)，?如同池塘里?沒(méi)有水一樣?。"沒(méi)有水?不能稱之為?池塘，而沒(méi)?有愛(ài)，也就?不能成為教?育者。實(shí)際?工作中，我?努力為孩子?們創(chuàng)設(shè)一個(gè)?充滿愛(ài)的"?池塘"，我?以大姐姐的?身份與孩子?們建立了伙?伴、朋友的?關(guān)系，用愛(ài)?去滋潤(rùn)孩子?們的心田。?孩子們不小?心撞到了別?人，我耐心?地告訴他今?后要當(dāng)心;?孩子搶玩具?，我就給他?講個(gè)故事，?讓孩子明白?要團(tuán)結(jié)友愛(ài)?;孩子午睡?搗亂，我就?陪著他，拍?著哄他進(jìn)入?夢(mèng)鄉(xiāng)。在歡?樂(lè)平和的氛?圍之中，孩?子們特別開(kāi)?心，常常帶?給我意想不?到的快樂(lè)。?孩子的想法?是天真的，?充滿童趣的?，我努力保?護(hù)著他們的?這種發(fā)散性?思維。在這?四年里，我?帶過(guò)小、中?、大班的孩?子，對(duì)于不?同年齡階段?的孩子，其?表現(xiàn)出的特?點(diǎn)也是不同?的。設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)時(shí)，?我注意做到?有針對(duì)性。?設(shè)計(jì)活動(dòng)目?標(biāo)時(shí)，以孩?子為主體，?以孩子的終?身發(fā)展為前?提，讓孩子?能跳一跳摘?到屬于自己?的那顆果實(shí)?。要成為?一位優(yōu)秀教?師，必須有?刻苦鉆研的?精神，只有?這樣，業(yè)務(wù)?技能、科研?能力才會(huì)不?斷地提升。?本著這個(gè)信?念，剛參加?工作不久，?我就報(bào)名參?加了華師大?的大專班，?刻苦鉆研業(yè)?務(wù)知識(shí)，提?高自己的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。我?知道，要讓?學(xué)生有一斗?水，自己必?須要有一桶?水。為此我?放棄了平時(shí)?的雙休日休?息，堅(jiān)持上?課。幼兒?園師德自我?評(píng)價(jià)范文二?：雖然辛?苦，但是學(xué)?到知識(shí)的喜?悅是只有自?己才能體會(huì)?的。在學(xué)習(xí)?的過(guò)程中，?除了業(yè)務(wù)知?識(shí)外，我還?收獲了很多?。大專階段?的學(xué)習(xí)極大?程度地提高?了我的自學(xué)?能力;同時(shí)?懂得了運(yùn)用?及注重獨(dú)立?思考。隨著?學(xué)習(xí)的進(jìn)步?，我不僅學(xué)?到了學(xué)前教?育的專業(yè)知?識(shí)，心智也?有了一個(gè)質(zhì)?的飛躍，能?更快地掌握?新的技術(shù)知?識(shí)，我認(rèn)為?這在當(dāng)前知?識(shí)爆炸的年?代是極其重?要的。在這?段學(xué)習(xí)時(shí)間?里，我與老?師們建立了?濃厚的師生?情誼。老師?們的諄諄教?導(dǎo)，使我體?會(huì)了學(xué)習(xí)的?樂(lè)趣。我與?身邊許多同?學(xué)也建立了?良好的學(xué)習(xí)?關(guān)系，大家?互幫互助，?共同提高。?這幾年來(lái)?，在上級(jí)部?門的統(tǒng)一部?署下，各幼?兒園都在實(shí)?施二期課改?。我也認(rèn)真?學(xué)習(xí)二期課?改的新理念?，不斷吸取?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?改進(jìn)教學(xué)方?法，不斷地?鉆研業(yè)務(wù)。?在各位老師?的幫助下，?我學(xué)到了許?多，成長(zhǎng)了?起來(lái)，對(duì)二?期課改有了?深層次的認(rèn)?識(shí)。二期課?改的觀念比?以往有了很?大改變，教?育目標(biāo)加強(qiáng)?了、教育的?學(xué)科性開(kāi)始?淡化，更多?地關(guān)注孩子?們的主體作?用，注意調(diào)?動(dòng)孩子們的?積極性，初?步有了一日?活動(dòng)課程等?理念。教育?的著重點(diǎn)放?在改變孩子?的學(xué)習(xí)方式?上，使孩子?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。?在預(yù)設(shè)活動(dòng)?的內(nèi)容和要?求上，我注?重選擇那些?貼近自己班?級(jí)孩子實(shí)際?情況的，將?近階段主題?與本班幼兒?現(xiàn)有知識(shí)水?平、生活經(jīng)?驗(yàn)互相銜接?，選擇確定?適合本班孩?子發(fā)展的內(nèi)?容與形式。?在活動(dòng)中我?注重個(gè)別引?導(dǎo)，實(shí)施有?差異教育。?每個(gè)孩子都?有不同的發(fā)?展特點(diǎn)和水?平，在活動(dòng)?中，我盡可?能為孩子們?提供豐富而?有層次的材?料，提出不?同要求。?幼兒園師德?自我評(píng)價(jià)范?文三：時(shí)?光飛逝，不?知不覺(jué)我已?在幼教崗位?上奮斗了五?年，從走出?學(xué)校校門，?踏上工作崗?位，我在各?位老師的幫?助和支持下?,在園領(lǐng)?導(dǎo)的信任和?鼓勵(lì)下，讓?我成長(zhǎng)、進(jìn)?步、收獲了?不少。五?年里我與教?師們團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共同努?力，送走又?迎來(lái)了一批?批可愛(ài)的孩?子。總結(jié)過(guò)?去，展望未?來(lái)，以下是?我的工作總?結(jié)：一、?師德修養(yǎng)方?面：德高?為師，身正?是范。師德?是一個(gè)教師?的靈魂，作?為一名幼兒?教師要以德?治身，培養(yǎng)?良好的師德?。愛(ài)崗敬業(yè)?，以滿腔熱?情投入幼兒?教育，要從?“德”中體?會(huì)到獻(xiàn)身幼?兒教育事業(yè)?的無(wú)比快樂(lè)?和自豪。我?從事幼教工?作已有五年?，回顧自己?的經(jīng)歷，對(duì)?師德認(rèn)識(shí)有?一個(gè)由淺到?深，由片面?到全面的過(guò)?程。經(jīng)過(guò)各?種學(xué)習(xí)，可?以說(shuō)在師德?認(rèn)識(shí)上有了?提高，更重?要的是，在?理論上使我?對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)?有了具體內(nèi)?容和明確目?標(biāo)，我對(duì)自?己所擔(dān)負(fù)的?幼兒教育工?作，又有了?新的認(rèn)識(shí)。?勇于解剖自?己，分析自?己，正視自?己，認(rèn)真查?找自己的缺?點(diǎn)和不足，?從而不斷提?高自身的素?質(zhì)和修養(yǎng)。?工作中從不?遲到和早退?，堅(jiān)持__?_%出勤，?準(zhǔn)時(shí)參加園?長(zhǎng)組織的各?項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)會(huì)議?精神，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?教師請(qǐng)教和?學(xué)習(xí)。培養(yǎng)?跨時(shí)代所需?要的高素質(zhì)?人才，其基?礎(chǔ)就是從良?好的幼兒教?育開(kāi)始，幼?兒教師的一?言一行及教?育質(zhì)量，將?直接影響到?今后小學(xué)、?中學(xué)及大學(xué)?的學(xué)習(xí)質(zhì)量?和綜合素質(zhì)?能力的提高?。人們形容?育人職業(yè)是?“園丁”那?是很貼切的?，尤其幼兒?教育，從事?啟蒙教育更?加顯得重要?，可以這樣?說(shuō)，什么樣?的教師就培?養(yǎng)什么樣的?學(xué)生，育人?之本，關(guān)鍵?在于師德。?二、教育?教學(xué)方面?：我___?年畢業(yè)于湛?江市幼兒師?范學(xué)校，三?年的師范生?活煉就了我?扎實(shí)的基本?功，進(jìn)入工?作崗位后，?成為一名真?正的幼教老?師，理論和?實(shí)踐的有機(jī)?結(jié)合，不斷?在教學(xué)中積?累總結(jié)教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?與同事們交?流、探索研?究新方法，?新方案;生?活中，我和?孩子們打成?一片，成為?孩子們的好?朋友。在教?學(xué)中，對(duì)自?己的工作表?現(xiàn)也有滿意?與不足，但?無(wú)論怎樣，?都需要自己?踏踏實(shí)實(shí)的?工作，實(shí)實(shí)?在在的做人?。作為教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚淺的?我，經(jīng)常向?其他老師請(qǐng)?教，并觀摩?她們的教學(xué)?活動(dòng)來(lái)學(xué)以?致用，取長(zhǎng)?補(bǔ)短。為做?好教學(xué)工作?，我認(rèn)真制?定教案，做?好每次教師?匯報(bào)課的工?作，并根據(jù)?孩子們的特?點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)?活動(dòng)。在教?法上，不斷?反思與總結(jié)?，努力實(shí)踐?。我每一?次的匯報(bào)課?，園長(zhǎng)和各?位老師的點(diǎn)?評(píng)和鼓勵(lì)，?成為我對(duì)?以后上課的?渴望與成功?。只有在不?斷的批評(píng)與?好評(píng)中使我?不斷進(jìn)步。?在幼教的工?作中，我非?常熱愛(ài)幼教?事業(yè)，熱愛(ài)?本職工作，?熱愛(ài)每一位?幼兒，用愛(ài)?心、耐心讓?幼兒喜歡我?，愿意和我?交朋友。五?年的幼教工?作，使我自?身的素質(zhì)和?政治覺(jué)悟都?提高了。在?教學(xué)上，我?結(jié)合《綱要?》，不斷探?索、研究、?領(lǐng)會(huì)其中的?精神，樹(shù)立?了新的教育?觀念，尊重?每一個(gè)孩子?，能根據(jù)幼?兒發(fā)展的需?要，努力為?幼兒提供一?個(gè)可發(fā)展、?可探索的環(huán)?境，并不斷?將新的理念?與教育形式?融入到我的?實(shí)際行為中?。三、自?我完善與發(fā)?展方面：?我積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論閱讀有關(guān)?書(shū)籍，以充?實(shí)自己，以?便在工中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)