個(gè)人班主任工作總結(jié)5篇匯總

個(gè)人班主任工作總結(jié)5篇匯總個(gè)人班主任工作總結(jié)有哪些?我慶幸，因?yàn)槲叶茫哼@三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)的是自己，舉起的卻是祖國(guó)的將來和盼望。我情愿在這三尺講臺(tái)上接著做學(xué)生的導(dǎo)師，家長(zhǎng)的摯友。一起來看看個(gè)人班主任工作總結(jié)5篇匯總，歡送查閱!

個(gè)人班主任工作總結(jié)1

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是學(xué)校生存與開展的生命線，是辦人民滿足學(xué)校的根底，我始終圍繞這一中心，綻開細(xì)致的教育教學(xué)工作，這里我主要談?wù)勥@幾個(gè)星期班工作自己覺得有收獲的一點(diǎn)：狠抓日常管理，重在落在實(shí)處。

俗話說得好，看法確定一切，細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，紀(jì)律是勝利的保證。小學(xué)生的行為習(xí)慣，思想意識(shí)尤為重要。因此，我主要從學(xué)生身邊的小事抓，從點(diǎn)滴做起，從進(jìn)校門要求，帶齊學(xué)習(xí)用具，室內(nèi)外衛(wèi)生，完成作業(yè)，課前打算，早讀開口，中午靜謐看書，眼保健操謹(jǐn)慎，早操、大課間謹(jǐn)慎，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生文明行象，設(shè)計(jì)美化教室。衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息，升旗。學(xué)?；顒?dòng)。做到有要求，有布置，有催促、有檢查、有總結(jié)、有評(píng)比、有表?yè)P(yáng)、持之以恒，常抓不懈。依據(jù)這些我還開展了《我是好學(xué)生》評(píng)比。由班干部照實(shí)填寫，到達(dá)要求的獎(jiǎng)蘋果。到期末用來作為各種評(píng)比的依據(jù)。在班干部嚴(yán)格管理下，學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)方面取得明顯進(jìn)步。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習(xí)靜謐謹(jǐn)慎，課堂秩序良好，形成標(biāo)準(zhǔn)有序、文明、和諧的氣氛。

存在的問題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要有待提高。

2、學(xué)生文明習(xí)慣還要提高，例如個(gè)別學(xué)生見到來賓還不夠主動(dòng)打招呼，有的學(xué)生佩戴的紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮、升國(guó)旗不標(biāo)準(zhǔn)等等。

這里簡(jiǎn)潔地總結(jié)一下我們低年級(jí)狀況，我們低年級(jí)的六個(gè)班主任謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，每周的班會(huì)課都備好課上，做好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。并協(xié)作學(xué)校的工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建立好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氣氛，樹立好的班風(fēng)。學(xué)校的雙周衛(wèi)生檢查，都能到達(dá)要求。通過我們幾個(gè)老師、學(xué)生的努力，低年級(jí)形成了較好的風(fēng)氣。特殊是一年級(jí)三個(gè)班級(jí)，她們很快適應(yīng)了學(xué)校的生活。課前打算做得好，預(yù)備鈴響了，能靜謐地等教師來上課，早讀、午讀、眼保健操也很靜謐自覺。雖然這些是很簡(jiǎn)潔的，但我的班級(jí)此時(shí)此刻還是沒有養(yǎng)成靜謐的習(xí)慣。還有二(2)的班風(fēng)進(jìn)步最大，學(xué)生沒有那么頑皮了，對(duì)教師很有禮貌，課間活動(dòng)都是做些有益的活動(dòng)。當(dāng)然二(1)班也不錯(cuò)，保持了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這些都離不開班主任的努力付出。

總之，總結(jié)是過去的，是為了以后更好的工作。學(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的，細(xì)致的，也是很艱難的。我們?cè)谙掳雽W(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)相同，有信念，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)助下，我們低年級(jí)工作會(huì)做得更好。

個(gè)人班主任工作總結(jié)2

作為一個(gè)剛踏出校門，步入社會(huì)的新人來說，一切都是新的，一切都必需從頭做起。在擔(dān)當(dāng)高一(1)班班主任的這半年來，從中學(xué)到了不少東西，這都是我從前所未接觸過的，感覺特別別致。班主任的工作是一件特別繁瑣，但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任生涯的喜與樂，悲與愁。對(duì)過去的總結(jié)，也是對(duì)將來的打算。

一、德育工作方面

加強(qiáng)學(xué)生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它干脆關(guān)系到學(xué)生將來的開展路向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。

1、接新班初，我要求學(xué)生謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手，嚴(yán)格要求戴校徽和團(tuán)徽，穿著校服，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌晒枚艞墝?duì)其嚴(yán)格要求。

2、公允寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，鼓勵(lì)他們，支配他們與好學(xué)生一起坐，相互協(xié)助，共同進(jìn)步。

3、制定了較細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務(wù)，造就自管實(shí)力。學(xué)生根本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就起先家訪，家訪近10位同學(xué)，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，留意其開展的動(dòng)向，剛好供應(yīng)協(xié)助，向良性開展。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的開展趨勢(shì)，剛好予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力造就班干部管理實(shí)力，多談心，多探討，放手讓他們?nèi)ス芾恚黾觽€(gè)人的獨(dú)立實(shí)力和管理實(shí)力。

二、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，班上局部同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠相互探討、相互協(xié)助。

1、鼓舞學(xué)生踴躍參與特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，有10個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長(zhǎng)生，兩個(gè)同學(xué)參與了體育特長(zhǎng)生。

2、組成8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

3、學(xué)生的根底較差，文科占優(yōu)勢(shì)，連續(xù)兩次的考試，理科都不如人意。如何來提高，還要想方法。

盡管制定了一系列的措施，但班級(jí)的管理還仍舊存在很多缺乏之處。例如自修棵紀(jì)律較差，課堂紀(jì)律沒抓緊，這都是我今后要努力改良的地方。

個(gè)人班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期工作已接近尾聲，思索本學(xué)期所做的工作，發(fā)覺還有許多不盡人意之處，現(xiàn)作如下總結(jié)，以便進(jìn)一步把工作做得更好。

一、德

具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和劇烈的責(zé)任心，酷愛教育事業(yè)，堅(jiān)持堅(jiān)決正確的政治方向，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，敬業(yè)愛崗，滿腔熱忱地做好教學(xué)教育工作，關(guān)懷愛惜學(xué)生，以身作那么，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)，安康的心理，高尚的思想，踴躍的人生看法和吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神。

二、能

1、通過主題班會(huì)，找學(xué)生談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中遇到的各種問題，協(xié)助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。

2、通過日常的科學(xué)管理，如紀(jì)律，秩序，制定學(xué)習(xí)打算，總結(jié)得失，講究衛(wèi)生，尊老愛幼的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人。通過辯論賽，學(xué)問競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，造就學(xué)生的組織實(shí)力，參加意識(shí)，造就學(xué)生的實(shí)力。

3、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生特性開展。

4、溝通各個(gè)任課老師，剛好發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生會(huì)全面素養(yǎng)的形成和開展。

5、在教育和管理工作中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理，全面開展。

6、主動(dòng)探究適合學(xué)生身心開展規(guī)律的方法和學(xué)生易于承受的生動(dòng)活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

7、努力拓展學(xué)問面，形成良好的.學(xué)問構(gòu)造。

8、用電腦記錄管理班級(jí)狀況。

三、勤

擔(dān)當(dāng)高二37班班主任和36、37、38的物理教學(xué)工作，踴躍參與班主任會(huì)議，按質(zhì)按量完成班會(huì)，檢查學(xué)生宿舍，召開班委會(huì)，填交各種表格，班級(jí)日常管理等等，經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系。

四、績(jī)

本班學(xué)生敬重老師，努力學(xué)習(xí)，大多遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評(píng)定及格率101%，優(yōu)秀率48%，住校男、女生分別獲得文明宿舍二、三等獎(jiǎng)，上學(xué)期獲“文明班級(jí)”“干凈杯”第五名，運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第三名(本學(xué)期)，學(xué)報(bào)評(píng)比二等獎(jiǎng)，每周衛(wèi)生分經(jīng)常獲前六名，目前，學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱忱很高。

五、缺乏之處

對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，致使有幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)假太多，對(duì)學(xué)生關(guān)懷缺乏，有特困生流失，學(xué)生成果與第一層次相比，差距仍舊很大，與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通太少。

今后，我將努力向其他班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高和完善管理水平，讓領(lǐng)導(dǎo)更放心，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更滿足。

__年1月12日

個(gè)人班主任工作總結(jié)4

目送學(xué)生走進(jìn)考場(chǎng)，我的心情有點(diǎn)困難，開心?失落?還是不舍?說不清。作為畢業(yè)班的一名班主任，半年來，我和學(xué)生并肩作戰(zhàn)，觀顏察色、打氣鼓勁?？吹綄W(xué)生的快速成長(zhǎng)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我是華蜜的;但我的學(xué)生就要離我而去，還是有點(diǎn)傷感。我的管理是歡樂式管理，全部4班的寶貝是歡樂華蜜且自信的。這也是我始終以來在追求的教育模式。

首先，讓學(xué)生喜愛我，喜愛上我的課。我不堅(jiān)信嚴(yán)刑酷律能管住并改造學(xué)生，惟有學(xué)生喜愛上你，師生關(guān)系和諧，你的教育才會(huì)有效，不然一切徒勞。不管是班會(huì)課還是課外的談心，我講的內(nèi)容是學(xué)生最愛聽的，既時(shí)尚貼近他們心里又充溢激情，學(xué)生簡(jiǎn)單受到感染并承受教育。比方在處理學(xué)生早戀問題上，我只是指出檢驗(yàn)感情(包括友情)的唯一標(biāo)準(zhǔn)：真感情很陽(yáng)光，會(huì)使人更勤奮更努力，激發(fā)人不斷進(jìn)步，這是一份美妙的感情，值得我們擁有，教師支持你。但假如它見不得光，讓你的學(xué)習(xí)后退了，精神也萎靡不振的話，那不是真感情是虛偽的，不值得留戀。講這些時(shí)我的看法是謹(jǐn)慎且友好的，不帶有任何不良心情，學(xué)生簡(jiǎn)單理解并承受。也因此，始終到畢業(yè)我和我的學(xué)生從不為這種事苦惱過。我認(rèn)為是學(xué)生喜愛我敬重我認(rèn)同我才簡(jiǎn)單承受我教育的結(jié)果吧。

二、利用好主題班會(huì)調(diào)整學(xué)生心情、打氣鼓勁的作用。每當(dāng)學(xué)生的心情出現(xiàn)波動(dòng)、低落或迷茫時(shí)，我會(huì)開一次有針對(duì)性的主題班會(huì)來調(diào)整。如，第一次模擬考后，一些落后的學(xué)生覺得前途渺茫沒有盼望，起先自暴自棄，影響極壞。于是我立刻召開“師生共勉不放棄”的主題班會(huì)。首先我承諾教師不放棄每一位同學(xué)，我們攜手共進(jìn)，一起邁向中考，大家堅(jiān)持努力才可能勝利，放棄只有失敗。然后，請(qǐng)成果上中下各兩名同學(xué)上臺(tái)承諾，不放棄每一天每一門功課的學(xué)習(xí)。

三、課上觀顏察色，課后思索對(duì)策。在課堂上我留意每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng)，如是有時(shí)走神或小動(dòng)作，我可以忽視或不動(dòng)聲色的走過去摸摸他的頭或?qū)λc(diǎn)頭微笑示意。我始終認(rèn)為學(xué)生一點(diǎn)小毛病可以忽視，不必凡事都要上綱上線，大動(dòng)干戈，搞得師生關(guān)系驚慌。每節(jié)課后我都會(huì)回憶一片學(xué)生的反響，覺得反常較大的狀況，我先找班干了解狀況后再思索解決的方法，這樣可做到每天大小事均可化了。

成果方面，由于班級(jí)形成較強(qiáng)的凝合力，師生關(guān)系融洽，組織、紀(jì)律性較好,自然成果就比擬令人欣慰，三次月考各科優(yōu)秀率、及格率和平均分均排年級(jí)前三，值得一提的是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科的平均分每次都居全級(jí)第一名，且超出其次名十幾分，開創(chuàng)了平凡班學(xué)習(xí)成果超過尖子班的先河。成果的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

在成果面前，我冷靜地思索存在問題：管理方面，我還可以做得更加科學(xué)、民主;學(xué)生的學(xué)問實(shí)力可以再提高些，落后面可以再縮小點(diǎn);對(duì)于學(xué)生的心理，還可以更好的駕馭，關(guān)懷、愛惜學(xué)生還可以更全面到位。這也是我今后的工作方向，我將接著努力，取得更優(yōu)異的成果。

個(gè)人班主任工作總結(jié)5

東風(fēng)迎新歲，瑞雪兆豐年。不經(jīng)意間本學(xué)期的教學(xué)工作根本完畢了，回憶本期來所做的各項(xiàng)工作感慨萬(wàn)千，有取得成果的喜悅，也有工作失誤帶來的缺憾;有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成果后得到的回報(bào)和謝意?？傊?，回憶一學(xué)期的工作使我想了許多，現(xiàn)將本期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，缺乏之處謹(jǐn)請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

一.班級(jí)管理工作

班級(jí)管理工作，對(duì)于每一位從事教育事業(yè)的教師們來說并不生疏，但管理方法是否得當(dāng)，手段是否切合實(shí)際是做好班級(jí)管理工作的關(guān)健，對(duì)于學(xué)生而言，每個(gè)不同的學(xué)習(xí)階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學(xué)校來說，管理學(xué)生更是做好各項(xiàng)工作的重中之首，做為民辦學(xué)校，更要有獨(dú)特的管理方法，因此上我覺得在班級(jí)管理中應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：

1、全面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，因材施教，對(duì)癥下藥，充分發(fā)揮學(xué)生特性特長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生在不同的年齡階段，都有自己對(duì)事物相識(shí)的獨(dú)特見解及想法，但他們做出的任何舉動(dòng)都是由其想法確定著，因此做好學(xué)生的思想德育教育工作猶為重要。我認(rèn)為，在一個(gè)班集中，要想使學(xué)生做一個(gè)規(guī)規(guī)距距的學(xué)生，光靠各種制度的振攝是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先承受制度，但學(xué)生的特性差異，總會(huì)有些搗亂分子出現(xiàn)，那么就要讓這些學(xué)生承受這樣那樣的制度，就要對(duì)其勸服教育，但我們此時(shí)此刻所面臨的學(xué)生不是小學(xué)生，隨隨意便訓(xùn)斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不簡(jiǎn)單的事情，所以就得先對(duì)學(xué)生做一個(gè)全面的了解，了解其是一個(gè)內(nèi)向的學(xué)生，還是一個(gè)外向型的學(xué)生，或是一個(gè)壓根就聽不進(jìn)去道理的學(xué)生，只有這樣才能對(duì)癥下藥，做好學(xué)生的思想教育工作就會(huì)更加湊效。

2.正確引導(dǎo)，擴(kuò)展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質(zhì)教育。無(wú)論是班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)還是其他文體活動(dòng)時(shí)間，我都和學(xué)生們?cè)谝黄饛膫€(gè)人此時(shí)此刻的準(zhǔn)備，談到自己將來的志向;從今日怎樣做學(xué)生，談到將來的人生。談話中我特殊側(cè)重一點(diǎn)，那就是潛移默化的教育學(xué)生如何做人，造就他們的良好的道德品質(zhì)，真正使學(xué)生自身素養(yǎng)和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才。此時(shí)此刻的中職生正處于一種區(qū)分是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會(huì)自由生長(zhǎng)，所在，我覺得平常就要正確引導(dǎo)，特殊是教育學(xué)生心理安康，酷愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素養(yǎng)，以學(xué)校開展的“周末喜相逢”及各種競(jìng)賽為啟程點(diǎn)，把學(xué)生引導(dǎo)到正確的思維上來，開展班級(jí)才藝比拼活動(dòng)，讓學(xué)生有個(gè)安康的思想，以班規(guī)為碼，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想素養(yǎng)，讓學(xué)生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學(xué)生有個(gè)良好的行為養(yǎng)成，只要嚴(yán)格要求，多在學(xué)生當(dāng)中去，利用晚自習(xí)或閑余時(shí)間加深和學(xué)生的溝通，就有加法能做好學(xué)生的思想德育教育。

3.造就學(xué)生廣泛的愛好和愛好。經(jīng)調(diào)查，我們班學(xué)生最不感愛好的是文化課，最不愛上的也是文化課，經(jīng)多方了解，結(jié)合本校實(shí)際，先后對(duì)本班學(xué)生講文體課的重要性，努力修正學(xué)生各種行為，使同學(xué)們情愿好好學(xué)習(xí)。

4、堅(jiān)持在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)運(yùn)用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我自身是這么認(rèn)為的，但在實(shí)際操作過程中，卻對(duì)后進(jìn)生處理的更點(diǎn)肅穆些，有些時(shí)候出口大罵，甚至有時(shí)候大打出手，但我明白在班級(jí)管理中要一碗水端平，如處理不當(dāng)，那么會(huì)無(wú)形中助長(zhǎng)了好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑了后進(jìn)生的上進(jìn)心。但職業(yè)學(xué)校有職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，這些學(xué)生立刻要踏入社會(huì)，參與工作，但成天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機(jī)，上課時(shí)間曠課，和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)說他也沒辦，他也經(jīng)常去網(wǎng)吧找，這些學(xué)生經(jīng)常曠課，勸服教育根本就不起作用。但于對(duì)其它學(xué)生我都堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和表現(xiàn)缺乏一視同仁，贏得大局部學(xué)生的信任，扭轉(zhuǎn)“班風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”。

5、教育引導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)學(xué)會(huì)”。(1)學(xué)會(huì)做人、做事、感恩;(2)學(xué)會(huì)學(xué)問和技能;(3)學(xué)會(huì)生存。使學(xué)生明確其“三個(gè)學(xué)會(huì)”，體會(huì)和悟出新的道理?，F(xiàn)今是“學(xué)問競(jìng)爭(zhēng)、信息競(jìng)爭(zhēng)、人才競(jìng)爭(zhēng)”，就業(yè)和求學(xué)沖突突現(xiàn)的時(shí)期，不駕馭必須的求生技能是難以在世立足。并結(jié)合當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象、就業(yè)求職的案例等多方面賜予學(xué)生指導(dǎo)，使學(xué)生明白、精確的理解、領(lǐng)悟其中的精華所在，讓他們受益終生。

6、調(diào)動(dòng)“兩個(gè)踴躍性”。(1)要敬重每個(gè)學(xué)生在課余時(shí)間、晚自習(xí)，要盡可能地深化到學(xué)生中去，多去宿舍，與他們交談、閑聊和參加活動(dòng)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生們分憂解難，同時(shí)加深與同學(xué)之間的情感。(2)發(fā)動(dòng)大家參與班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生都有自己的發(fā)言權(quán)，都呈現(xiàn)自己才能的時(shí)機(jī)，通過“周末大放送、平凡話演講、《弟子歸》學(xué)等形式，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)的踴躍性，參加獻(xiàn)言獻(xiàn)策，增加學(xué)生對(duì)班集體榮譽(yù)感。

7、切實(shí)調(diào)動(dòng)班干部的管理作用。不管在職業(yè)學(xué)校還是在其它教育機(jī)構(gòu)，不行能一個(gè)學(xué)生跟一個(gè)個(gè)教師，但每個(gè)學(xué)生都有他的特性特長(zhǎng)，如假設(shè)不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對(duì)于學(xué)生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設(shè)立班干部，增加紀(jì)律委員，明確分工，落實(shí)責(zé)任。讓學(xué)生去管學(xué)生，管理更全面，更周到，隨時(shí)都有人在監(jiān)視。同時(shí)設(shè)立了綜合素養(yǎng)評(píng)比欄，實(shí)行學(xué)分制，加強(qiáng)班級(jí)考核，從而強(qiáng)制性不讓學(xué)生違紀(jì)，到達(dá)做好班級(jí)管理的目的。

二、教學(xué)工作

本期以來，擔(dān)當(dāng)__、__電子商務(wù)和___Flash這兩門課，從上第一節(jié)課起先我的思想上特別踴躍，也樂于教授，想法是要以電子商務(wù)專業(yè)是在“教育要面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來”的方針指導(dǎo)下，為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速開展，滿意社會(huì)對(duì)電子商務(wù)特地人才的須要,本著以普及INTERNET技術(shù)為核心，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐與理論相結(jié)合的步伐，造就學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力為啟程點(diǎn)的指導(dǎo)思想下制定了教學(xué)打算。一切教學(xué)過程正在按打算有條不紊的進(jìn)展著。

在加強(qiáng)平常的課堂教學(xué)以外，對(duì)我國(guó)電子商務(wù)方面的形勢(shì)做了分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，按時(shí)上下課，細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，在課堂教學(xué)上抓住實(shí)例講解，讓學(xué)生明白了電子商務(wù)真正的用意所在。同時(shí)進(jìn)展電子商務(wù)類相關(guān)概念學(xué)習(xí)，以課本上的學(xué)問為主，重點(diǎn)講了電子商務(wù)系統(tǒng)與效益、商務(wù)網(wǎng)站的籌劃與設(shè)立、決策信息支持體系的建立、電子商務(wù)平安、電子支付、網(wǎng)絡(luò)廣告。實(shí)習(xí)以在淘寶網(wǎng)上申請(qǐng)網(wǎng)站為主，學(xué)會(huì)店鋪的日常管理，商品交易的根本流程，各種即時(shí)溝通工具以及貨源管理工具的運(yùn)用，后面還、要讓學(xué)生練習(xí)在百度上申請(qǐng)，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽(yù)。同時(shí)輻射以INTERNET的構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)連接與設(shè)置、IE的運(yùn)用，域名的申請(qǐng)、電子郵件的申請(qǐng)與運(yùn)用、搜尋引擎的利用以及上網(wǎng)的綜合利用等。與此同時(shí)，我還不斷學(xué)習(xí)，充溢自己，到達(dá)教學(xué)需求?！耙o別人