高考地理備考筆記(高考地理知識點系統(tǒng)總結)

/69人類可以開發(fā)利用的淡水又只占淡水總儲量的0.3%。水圈的重要性水是人類和一切生物的物質基礎，是地理環(huán)境中活躍的要素，對其它圈層產(chǎn)生深刻的影響。二、水循環(huán)和水平衡1、水循環(huán)的概念：水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。2、水循環(huán)的類型海陸間循環(huán)又稱為大循環(huán)，是指海洋水與陸地水之間通過一系列過程所進行的相互轉換運動。這是最重要的一種循環(huán)運動，其具體過程是：廣闊海洋表面的水經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適當條件下凝結，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流動，形成地表徑流；一部分滲入地下，形成地下徑流。二者經(jīng)過江河匯集最后又回到海洋。這種循環(huán)運動，使陸地上的水不斷得到補充，水資源得以再生。內(nèi)陸循環(huán)是指大陸與大陸上空之間的水循環(huán)，其具體過程是：降落到大陸上的水，其中一部分或全部（指內(nèi)流區(qū)域）通過陸面、水面、蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽，被氣流帶到上空，冷卻凝結形成降水，仍降落到大陸上。這種循環(huán)運動供給陸地上的水量為數(shù)很少。海上內(nèi)循環(huán)是指海洋和海洋上空之間的水循環(huán)，具體過程是：海洋水蒸發(fā)成水汽，在海洋上空凝結，形成降水，又降到海面。3、水循環(huán)的意義：水循環(huán)通過各個環(huán)節(jié)，使大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈相互聯(lián)系起來，并在它們之間進行能量交換；水在運動中夾帶溶解物質和泥沙而使物質遷移；通過水循環(huán)運動，使各種水體相互轉化，使水資源形成不斷更新的統(tǒng)一系統(tǒng)。4、水平衡原理：從長期看，全球水的總量沒有什幺變化。某個地區(qū)在某一段時間內(nèi)，水量收和支出差額，等于某地區(qū)的儲水變化量。5、各區(qū)域水平衡狀況：海洋多年平均蒸發(fā)量-多年平均徑流量=多年平均降水量內(nèi)流區(qū)域多年平均蒸發(fā)量=多年平均降水量外流區(qū)域多年平均蒸發(fā)量+多年平均徑流量=多年平均降水量全球多年平均蒸發(fā)量多年平均降水量6、研究水循環(huán)和水平衡的意義：人類利用水循環(huán)和水平衡的規(guī)律，可以在局部地區(qū)對地表徑流輸送施加某些影響。例如，植樹造林、修建水庫、引水灌溉、跨流域調(diào)水等，可改變水的時間和空間分布，化害為利，使水資源發(fā)揮最大的效益。三、海洋水1、海水的鹽度（1）海水鹽度的概念：1000克海水中所含溶解的鹽類物質的總量。大洋海水的平均鹽度為35%。。（2）影響海水鹽度高低的因素：

洋流暖流經(jīng)過的海區(qū)，鹽度高；寒流經(jīng)過的海區(qū)，鹽度低。徑流有河流淡水注入的海區(qū)，鹽度偏低。其他鹽度的高低還與海區(qū)與外洋溝通的狀況有關。海區(qū)與外洋溝通少，鹽度很難得到外部海水鹽度的調(diào)節(jié)；反之則容易得到外部海水鹽度的調(diào)節(jié)。此外，海水結冰時的鹽度比融冰時的鹽度大。3、世界海洋鹽度的分布：規(guī)律從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側的高緯度和低緯度遞減，形成馬鞍形的分布特點。世界大洋的平均鹽度約為35%。。最咼海區(qū)鹽度最高的海區(qū)是紅海，鹽度超過40%。。這是由于紅海地處副熱帶高氣壓控制的地區(qū)，降水少，蒸發(fā)量大，且?guī)缀鯖]有河流淡水注入，同時該海域面積小，較封閉，與外洋溝通少。最低海區(qū)鹽度最低的海區(qū)是波羅的海，鹽度不超過10%。。這是由于該海域緯度較高，蒸發(fā)量較小，且匹周陸上河流有大量淡水注入，同時海域與外洋溝通也較少2、海水的溫度（1）海水熱量的收支：海水熱量的收入，主要來自太陽輻射的熱量。海水熱量的支出主要是海水蒸發(fā)所消耗的熱量。世界海洋每年熱量的收入和支出，基本上是平衡的，但不同季節(jié)，不同海區(qū)的熱量收支不平衡。2）影響海水溫度高低的因素：太陽輻射同一海區(qū)的水溫，夏季高些，冬季低些；不同海區(qū)的水溫，低緯高些，高緯低些。洋流暖流經(jīng)過的海區(qū)水溫高些，寒流經(jīng)過的海區(qū)水溫低些。海深海水溫度因海深而變化，即從表層向深層逐漸降低，但變化的幅度不大，特別是1000米以下的水溫變化很小。（3）海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用：海水面積廣，熱容量大，水溫變化比陸地小得多

所以海洋上空的氣溫比陸地上空的氣溫變化慢，因此氣溫的日變化和年變化都小。3、海水的運動--洋流：1）洋流的分類：按性質分暖流洋流的水溫比流經(jīng)海區(qū)的水溫高叫暖流。寒流洋流的水溫比流經(jīng)海區(qū)的水溫低叫寒流。按成風海流盛行風推動海水隨風漂流，形成規(guī)模很大的洋流。例如，南北半球的信風和西風所形成的洋流。

因分密度流由于各地海水的溫度鹽度不同，引起海水密度的差異，使水面咼度不同，從而導致海水流動。如地中海蒸發(fā)旺盛，鹽度大，水面低，而相鄰的大西洋水面較高，于是大西洋表層海水經(jīng)直布羅陀海峽流入地中海，地中海海水由海峽底層流入大西洋。補償流由風海流和密度流產(chǎn)生的洋流，使出發(fā)海區(qū)的海水減少，而由相鄰海區(qū)的海水來補充。補償流有水平的（如赤道逆流），也有垂直的。垂直補償流又分為上升流和下降流，秘魯附近的海區(qū)就是典型的上升補償流。2）世界洋流分布規(guī)律：中、低緯度海區(qū)形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流，在北半球呈順時針方向流動，南半球呈逆時針方向流動。環(huán)流西側為暖流，東側為寒流。北半球中、高緯度海區(qū)形成氣旋型大洋環(huán)流，呈逆時針方向流動；環(huán)流西側為寒流，東側為暖流南極大陸外圍南緯40度海區(qū)，陸地很少，海面廣闊，終年受西風影響，形成環(huán)球一周的西風漂流北印度洋海區(qū)因受季風的影響，形成季風洋流。冬季盛行東北風，海水向西流，呈逆時針方向流動；夏季盛行西南風，海水向東流，呈順時針方向流動（3）洋流對地理環(huán)境的影響：①促進高低緯度間熱能的輸送和交換，對全球熱量平衡有重要意義；②暖流對其流經(jīng)的沿岸地區(qū)有增溫加濕的作用，寒流對其流經(jīng)的沿岸地區(qū)有降溫減濕的作用；③寒暖流和拉布拉多寒流交匯處，北海道漁場處在日本暖流和千島寒流交匯處，北海漁場處在此北大西洋暖流和北冰洋南下冷水流交匯處，秘魯漁場處在秘魯寒流的上升補償處）；④洋流可把海域的污染物攜帶到別的海域加快了凈化違度，但也可使污染范圍擴大。四、陸地水1、河流水1）河流的補給：雨水補給降水中的雨水，是河流補給最重要的形式。我國和世界上大多數(shù)河流的補給靠雨水。這些河流徑流量的大小、水位變化決定了該流域內(nèi)降水量的多少和降水季節(jié)變化。我國東部季風區(qū)夏秋多雨，冬春少雨，洪水期也相應出現(xiàn)在夏秋季節(jié)。季節(jié)性積雪融水補給在溫帶和寒帶的許多地方，冬季積雪，第二年春暖以后積雪融化，使河流形成春汛。如我國東北山區(qū)的河流，春汛期間流量增大。永久性積雪和冰川融水補給在高山永久積雪地區(qū)，冰川融水是河流補給的重要水源。冰川的消融量隨氣溫的升高而增加，夏季氣溫最咼，徑流量也以夏季為最大。冬季封凍，許多小河斷流，徑流量最小。如我國西北部有些河流夏季水量大部分是靠天山、昆侖山、祁連山的冰雪融水補給的。湖泊水補給山地的湖泊，有的成為河流的源頭，如我國松花江的源頭-白頭山天池。位于河流中下游的湖泊，對河流徑流常起著調(diào)節(jié)作用，如我國長江中游眾多的湖泊。地下水補給是河流穩(wěn)定而可靠的補給來源。有些河流的源頭就是靠泉水補給的，如濟南附近的小清河。我國西南部的喀斯特地區(qū)有很多河流與地下暗河關系密切。季節(jié)變化：河流徑流一年內(nèi)有規(guī)律的變化，叫河流徑流的季節(jié)變化，它同河流補給密切相關。以雨水補給為主的河流。主要隨降雨量的季節(jié)變化而變化。以冰雪和冰川融水補給為主的河流，主要是隨氣溫變化而變化。徑流季節(jié)變化大的河流，容易發(fā)生洪澇災害和用水緊張，因而修建水利工程、調(diào)節(jié)徑流的季節(jié)變化，是保證人們生產(chǎn)和生活用水的必要措施。年際變化：任何一條河流，各年的徑流量都不盡相同，這種變化叫做年際變化。我國大部分地區(qū)降水量的年際變化大，反映在河流徑流量年際變化上也比較大。因此，很多河流需要修建水利工程，調(diào)節(jié)豐水年和枯水年的徑流量。2、冰川（1）冰川的形成及作用：在高緯度和高山地區(qū)，氣候嚴寒，大氣降水主要以固體形式下降，地表為冰雪覆蓋。這些冰雪經(jīng)過積壓和重新結晶，變成具有可塑性的部川冰。冰川冰在壓力和重力影響下，沿地面緩慢運動，就成為冰川冰。冰川是地球上淡水的主體，而且又是一種重要的外力。2）冰川的分類：大陸冰川成因：緯度高、氣溫低特點：面積大、厚度大、呈盾形分布：主要分布在南極大陸和格陵蘭島山岳冰川成因：地勢高、氣溫低特點：面積小、厚度小、呈舌狀分布：主要分布于亞歐大陸、南北美大陸的高山地區(qū)3、地下水（1）地下水的來源滲入水大氣降水下滲到地表以下而形成（包括地表的河流和湖泊補給）。凝結水有些干旱的沙漠地區(qū)，因晝夜溫差大，使空氣中的水汽或沙子空隙間的水汽，夜間凝成小水滴，下滲而成。原生水巖漿在地殼中上升時，隨著溫度和壓力的降低，分離出來的氫氣和氧氣，也可以直接結合成溫度較咼的熱水。（2）含水層和隔水層的區(qū)別含水層空隙大、透水性能好的巖層和土層，地下水容易進入空隙，使空隙充滿水并且容易從空隙滲出，這樣的巖層和土層就是含水層。含水層是地下水運動和儲存的地層。隔水層致密的巖石以及粘土，由于空隙小、透水性能差，地下水很不容易從這一層滲透過去，成為隔水層。3）地下水的分類：類型潛水承壓水埋藏條件埋藏在第一個隔水層之上的地下水埋藏在上下兩個隔水層之間，承受一定壓力的地下水補給來源大氣降水和地表水滲入補給大氣降水和地表水通過潛水補給承壓水排泄方式露出地表成泉或直接補給地表水或蒸發(fā)補給潛水或補給地表水或露出地表成泉主要特點1.具有自由水面2?受制于地形的坡度，在重力作用下，順著傾斜方向從高處流向低處3.分布區(qū)與補給區(qū)基本一致1?受隔水層頂?shù)南拗?，承受靜水壓力2?水的運動取決于靜水壓力3.分布區(qū)、補給區(qū)、排泄區(qū)基本不在同一地區(qū)4.埋臧較淺，流量不穩(wěn)定5?受氣候因素影響大，易受污染4.埋臧較深，直接受氣候影響較小，流量穩(wěn)定5?不易受污染，水質比較好示意圖4、水資源的利用水資源：通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲量占全球水總儲量的0.3%。全世界真正有效利用的淡水資源每年約9000立方千米。反映一個國家或地區(qū)水資源的豐歉程度，以多年平均徑流量為主要指標。世界的地區(qū)差異：從年徑流總量上看，亞洲最多，大洋洲最??；從人均徑流量上看，大洋洲最多，歐洲最少。我國的水資源：①徑流量：年徑流量約27000億立方米，居世界第六位；人均占有量為2240立方米，比許多國家都少。②分布不均衡：從時間分配看，夏秋多，冬春少，各年變化率大；從空間分布看，南方多，北方少，東部多，西部少。存在問題及解決辦法：用水緊張是世界性的問題，我國同樣存在。隨著世界人口急劇增長和環(huán)境污染，問題愈來愈嚴重。我國許多地方供水不足，尤其是華北平原。解決的辦法主要是：節(jié)約、保護水源、防治污染、建設水庫和跨流域調(diào)水工程等。第三單元地球上的水［復習指導］地球上有豐富的水，這是地球區(qū)別于其它行星的重要特征之一，也是人類得以生存的重要條件，盡管地球上的水圈質量只占地球質量的萬分之四，但它在地球環(huán)境中起著重要作用。復習本章應緊緊圍繞上述的核心問題，從以下三個方面來展開：第一，地球上的水循環(huán)和水量平衡，這是學習水圈知識的基本觀點和原理，第二，組成水圈的各種水體(海洋水、河水，冰川、地下水)的特征和運動的基本規(guī)律，及其對地理環(huán)境的影響；第三，人類應遵循水循環(huán)和水量平衡的規(guī)律，合理利用和保護水資源。1．水循環(huán)和水平衡從物質是在不斷地運動、變化和物質不滅的觀點來看待水的各種形態(tài)之間的相互轉化，認識水循環(huán)的形式和意義。并從數(shù)量關系上來分析水量平衡原理。水循環(huán)最重要的是海陸間的大循環(huán)，復習時要草繪一張海陸間循環(huán)示意圖，認識各箭號所表示的循環(huán)環(huán)節(jié)的含義。尤其要注意理解使得海陸間循環(huán)得以完成的兩個環(huán)節(jié)的能量來自何方：①水汽輸送環(huán)節(jié)，其能量是來自太陽輻射能；②地表徑流和地下徑流環(huán)節(jié)，其能量主要是來自重力能。人類活動對水循環(huán)的水汽輸送影響很不明顯，但對地表徑流有較大的影響。在復習中要全面掌握人類活動中應如何遵循水循環(huán)的規(guī)律，依據(jù)水平衡的原理，發(fā)展生產(chǎn)。例如，通過引河水和地下水的工程，以滿足人們生活上和工作上的用水，引用的水在用過之后又有部分重新回到河湖或地下，而另一部分則蒸發(fā)到大氣中，只有一部分參加當?shù)氐乃h(huán)系統(tǒng)，這對于干旱地區(qū)的影響較大；但是，河水的徑流量有逐年減少的趨勢。通過在河流上修建水庫，蓄水攔洪，使河流的徑流量在一年內(nèi)變化趨向均勻；同時水庫面積大，河道增寬，蒸發(fā)量較大，這也就改變了內(nèi)陸循環(huán)中水汽的含量，加強了內(nèi)陸的水循環(huán)。跨流域的水利工程，可以改變原來的徑流輸送路徑，也改變了循環(huán)中各要素之間的平衡關系。不合理的墾殖和放牧，森林和草原遭到破壞，致使水土流失嚴重，又使水庫和河道淤塞，破壞了某一地區(qū)的水循環(huán)路徑?，F(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，煤灰、煤煙等對大氣輻射的影響，使某一地區(qū)的的地表熱量減少，蒸發(fā)減弱，陣水往往因而發(fā)生變化，有可能使這一地區(qū)變得干旱。（1）復習海水鹽度和溫度的分布規(guī)律應從掌握課本的兩幅曲線圖入手，將影響鹽度和溫度的諸因素對照曲線圖進行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，防止死記硬背，將要理解掌握的難點重點內(nèi)容溶于一幅圖中，提高復習效率。例如，課本中鹽度分布曲線圖，它是一幅典型的馬鞍形曲線，兩個鞍峰正好在南北緯30度附近，說明此處是全球鹽度高值區(qū)。而鞍部處于赤道附近，說明是全球鹽度的低值區(qū)，但又不是最低值，只是相對于南北副熱帶地區(qū)而言比較低。上述曲線變化說明世界大洋鹽度分布規(guī)律是從南北副熱帶海區(qū)分別向兩側的低緯、高緯遞減。從曲線的南北半球中高緯度看有比較大的差異，也就是說南北半球的鹽度曲線并不是以赤道呈對稱分布，這一特殊情況課本并沒有直接闡明其原因，復習中我們可以用影響鹽度高低的因素進行分析，問題也不難解決。（2）掌握盛行風的風向，以及海陸輪廓和地轉偏向力對洋流的影響，是復習洋流分布規(guī)律的關鍵。復習中要認真畫出全球每一大洋環(huán)流系統(tǒng)的示意圖，來記憶每一股洋流的名稱、位置和性質，并以此來幫助分析某一股洋流對其流徑海區(qū)的沿岸氣候產(chǎn)生的影響。（3）北印度洋的季風環(huán)流是復習的難點，復習時應對照洋流分布圖，注意以下幾個問題：①季風環(huán)流在成因上是屬于風海流，因此必須和大氣環(huán)流中的季風環(huán)流結合復習；②北印度洋海區(qū)的位置和范圍，以及該海區(qū)周圍的國家；③對課本的洋流分布圖，分解為冬季和夏季兩幅分開復習，以免產(chǎn)生冬夏方向的混亂；④冬季海水向西流的'西"是指環(huán)流的北側，也就是靠近大陸的一側；夏季海水向東流的"東"也是指環(huán)流北側靠近大陸的一側。3．陸地水（1）復習河水的補給一定要和徑流的變化結合起來，因為河流徑流的季節(jié)變化和年際變化主要受河流補給的影響。舉實例結合復習，更有必要，其復習效果更好，對綜合問題的解決更加得心應手，大大提高答題能力。例如，我國東部多數(shù)河流徑流的季節(jié)變化和年際變化都較大，其原因是我國東部屬季風氣候，河流的補給主要是大氣降水，而季風氣候降水量的季節(jié)和年際變化比較大。又如，我國東北山區(qū)的河流一年會出現(xiàn)兩次汛期，其春汛就是由于季節(jié)性的地表積雪融水補給而造成的。（2）冰川不僅是一種重要的淡水資源，而且還是一種重要的外力，冰川運動塑造了地表各種各樣的形態(tài)。因此這一部分內(nèi)容的復習要聯(lián)系下一章“地殼和地殼的變動“中的”外力作用和地表形態(tài)”，此外還得聯(lián)系世界地理部分的有關地區(qū)或有關國家與冰川有關的地形知識。例如，北美五大湖就是由于冰川侵蝕所造成的冰蝕湖，而中歐的一些湖泊則是由冰川堆積而形成的冰磧湖。（3）地下水對人類生活和生產(chǎn)影響越來越大，掌握地下水的分布特點，有利于人類更加合理地利用和保護地下水，這部分的內(nèi)容是復習的重點。復習時重在讀圖對比，靈活應用課本中的“自流水盆地示意圖”，對潛水和承壓水作對比復習。實際上該圖示意出了承壓水，也示意出了潛水，因為承壓水的補給區(qū)就是潛水。這樣，從中找出他們的聯(lián)系和區(qū)別，提高復習的成效。第四單元地殼和地殼的變動［知識要點］一．地球的內(nèi)部圈層1．劃分內(nèi)部圈層的依據(jù)人們根據(jù)地震波傳播速度在地球內(nèi)部呈有規(guī)律的變化，來確定地球內(nèi)部構造和物質狀態(tài)。地震波是一種彈性波，它分為縱波(P)和橫波(S)。縱波的傳播速度較快，可以通過固體、液體和氣體傳播；橫波的傳播速度較慢，只能通過固體傳播。它們的速度，都隨著所通過物質的性質而有規(guī)律地變化。地震波波速在一定深度發(fā)生突然變化的面叫做不連續(xù)面。地球內(nèi)部有兩個明顯的不邊連續(xù)的面，一個在地下平均33千米處(指大陸部分，大洋在地下平均6千米處)，在這個不連續(xù)面下，縱波和橫波的傳播速度都明顯增加，這個面叫莫覆面；另一個在地下2900千米深處，在這里縱波的傳播速度突然下降，橫波則完全消失，這個面叫做古登堡面。根據(jù)這兩個不連續(xù)面，地球內(nèi)部可劃分為地殼、地幔和地核三個圈層。3)內(nèi)部圈層及其特征：名稱深度(千米)主要特征地殼由各種巖石組成各地厚度不均，大陸地殼平均厚度33千米，海洋平均6千米，整個地殼平均厚度為17千米可分為硅鋁層和硅鎂層地幔上地幔下地幔自上而下，鐵鎂含量增加上部(地下60-250到400千米)有一軟流層地殼和軟流層以上的上地幔，合稱為巖石圈鐵鎂含量繼續(xù)增加溫度、壓力、密度繼續(xù)增加呈可塑性固體地核外核內(nèi)核物質成分以鐵鎳為主溫度、壓力、密度均很大接近液體固體二．地殼的結構和物質組成1．結構特點厚度不均：大陸地殼較厚，平均33千米；大洋地殼較薄，平均6千米。雙層結構：上層叫硅鋁層，含硅鋁較多，主要由比重較小的花崗巖類組成，在大洋地殼中很薄，甚至缺失(不連續(xù)分布)；下層叫硅鎂層，鋁的成分減少，鎂、鐵成分增多主要由比重較大的玄武巖類組成，在地殼中普遍存在。2.地殼中的礦物礦物的概念地冗中的化學兀素，在一定的地質條件下，結合成具有一定化學成分和物理性質的單質或化合物，就是礦物。重要的造巖礦物常見的有石英、長石、云母、方解石等，可供冶煉提取金屬的礦物有赤鐵礦、黃銅礦等。礦物的化學成分和物理性質各種礦物都有一定的化學成分和物理性質，例如石英是由硅和氧組成的透明或半透明的礦物，硬度較大，常呈柱狀、錐狀晶體；食鹽是由氯和鈉組成的，它是無色透明的四方顆粒。也有些礦物，化學成分相同，由于內(nèi)部原子排列不相同，形成

了性質完全不同的礦物，例如金剛石和石墨，化學成分都是碳，但兩者的性質截鈦相反：金剛石是最硬的透明的礦物，石墨則是非常軟的不透明的礦物。3.巖石和礦床巖石礦床概念由一種礦物或幾種礦物組成的集合體叫巖石，例如花岡巖疋由長石、石英、云母組成的，大理巖主要由方解石組成。在巖石形成的過程中，一些有用礦物在地殼或地表富集起來，達到工農(nóng)業(yè)利用的要求，就是礦產(chǎn)。在一定地質作用下，礦產(chǎn)的富集地段，稱為礦床。分類巖漿巖，又稱火成巖，可分為侵入巖和噴出巖,前者如花岡巖，后者如玄武巖沉積巖，如砂巖、石灰?guī)r等變質巖，如大理巖、石英巖等內(nèi)生礦床，主要由巖漿活動形成外生礦床，主要由外力作用形成變質巖，主要由變質作用形成4．物質組成和循環(huán)：物質組成物質循環(huán)地球內(nèi)部的巖漿，經(jīng)過冷卻凝固形成巖漿巖，巖漿巖受流水、風、冰川、海浪等的侵蝕、搬運、堆積作用，形成沉積巖。同時，這些已生成的巖石，在一定溫度和壓力等作用下發(fā)生變質，形成變質巖。各類巖石在地殼深處或地殼以下發(fā)生重熔再生作用，又成為新的巖漿。三．地殼運動1．地質作用：地球上由于自然界的原因，引起地殼的表面形態(tài)，組成物質和內(nèi)部結構發(fā)生變化的作用稱為地質作用。按其能量來源又可分為內(nèi)力作用和外力作用：類型內(nèi)力作用外力作用能量來源來自地球的本身，主要是放射性兀素衰變產(chǎn)生的熱量來自地球外部，主要是太陽輻射能，其次是重力能表現(xiàn)形式地殼運動、巖漿活動、變質作用和地震等風化、侵蝕、搬運、堆積和固結成巖作用對地表的影響形成高山或盆地，使地表變得高低不平把高山削低，盆地填平，使地表趨向平坦內(nèi)、外力作用之間的關系內(nèi)力作用和外力作用是同時進行的，不過在一定的時間和地點往往是某一種作用占優(yōu)勢。一般地說，內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展變化起著主導作用2．地殼運動的類型：根據(jù)地殼運動的性質和方向，分為水平運動和垂直運動兩種：類型水平運動垂直運動運動方向組成地冗的巖層沿平仃于地球表面的方向運動組成地殼的巖層作垂直于地球表面的方向運動，即上升或下降運動運動性質使巖層發(fā)生水平位移和彎曲變形，常常形成巨大的褶皺山系或張裂成海洋使巖層表現(xiàn)為隆起或拗陷，從而引起地勢的高低起伏和海陸變遷

3.地質構造：由地殼運動引起的地殼變形、變位，稱為地質構造。地質構造是研究地殼運動的性質和方式的依據(jù)。常見的兩種基本構造類型--褶皺和斷層。1）褶皺：成因水平巖層受地殼水平運動產(chǎn)生的水平擠壓力發(fā)生彎曲叫褶曲，一系列褶曲叫褶皺基本形態(tài)背斜巖層形態(tài)：一般是巖層向上拱起巖層新老關系：中心部分巖層較老，兩翼巖層較新地形表現(xiàn)：一般情況下成為山嶺，但不少背斜頂部因受張力，常被侵蝕成谷地基本形態(tài)向斜巖層形態(tài)：一般是巖層向下彎曲巖層新老關系：一般是巖層較新，兩面巖層較老地形表現(xiàn)：一般成為谷地，但不少向斜槽部受到擠壓，物質堅實，不易被侵蝕，反而成為山嶺2）斷層：成因受地殼運動產(chǎn)生的強大壓力或張力，巖層發(fā)生斷裂錯開基本形態(tài)地壘巖層形態(tài)及特點：兩條斷層之間的巖塊相對上升，兩邊巖塊相對下降，上升的巖塊稱地壘地形表現(xiàn)：相對上升的巖塊常形成狀山地，如我國的泰山、廬山地塹巖層形態(tài)及特點：兩條斷層之間的巖塊相對下降，兩邊巖塊相對上升，相對下降的巖塊稱地塹地形表現(xiàn)：相對下降的巖塊常形成狹長的凹陷地帶，如東非大裂谷，我國渭河谷地和汾河谷地等四．全球構造理論--板塊構造學說1）大陸漂移說年代和創(chuàng)立者1912年，德國地球物理學家魏格納提出了大陸漂移說。證據(jù)大西洋兩岸的地質構造、大陸形狀、氣候、古生物等的相似性?；菊擖c二三億年以前，地球上只有一塊聯(lián)合古陸，它的周圍是一片廣闊的海洋。在地球自轉所產(chǎn)生的離心力和天體引潮力的作用下，聯(lián)合古陸開始分離。較輕的硅鋁層組成的陸塊，像冰塊浮在水面上一樣，在較重的硅鎂層上漂移，經(jīng)過漫長的地質年代，逐漸形成了現(xiàn)在的海陸分布。2）海底擴張說年代20世紀50年代證據(jù)海底巖石的年齡很輕，一般不超過2億年。離海嶺（大洋中脊）愈近，年齡愈輕，離海嶺愈遠，年齡愈老，并在海嶺兩側呈對稱分布?；緝?nèi)容海嶺是新的大洋地殼誕生地。地幔物質從海嶺頂部的巨大開裂處涌出，到達頂部冷卻凝結，形成新的大洋地殼。以后，繼續(xù)上升的巖漿，又把早先形成的大洋地殼，以每年幾厘米的速度推向兩邊，使海底不斷更新和擴張，當擴張著的大洋地殼遇到大陸地殼時，便俯沖到大陸地殼之下的地幔中，逐漸熔化而消亡。

3）板塊構造學說理論的產(chǎn)生20世紀60年代后期，許多學者在接受了大陸漂移說關于大陸運動的觀點、吸收了海底擴張說的基本論點、結合新的科學成果后，提出了板塊構造學說?；菊擖c地球的巖石圈不是整體一塊，而是被一些構造帶（如海嶺、海溝等）分割成許多單兀，叫做板塊。全球巖石圈分為六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、美洲板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、南極洲板塊。板塊漂浮在“軟流層”之上，處于不斷運動之中。板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定，兩個板塊之間的交界處，是地殼比較活動的地帶。板塊相對移動而發(fā)生的彼此碰撞或張裂，形成地球表面的基本面貌。板塊構造學說的應用在板塊張裂的地區(qū)，常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷、大西洋。兩個大陸板塊相撞擠壓的地區(qū)，常形成巨大的山脈，如喜馬拉雅山脈就是亞歐板塊和印度板塊碰撞形成的。大洋板塊和大陸板塊相撞時，大洋板塊因密度較大，位置較低，俯沖到大陸板塊之下，這里往往形成海溝；大陸板塊受擠上拱，隆起形成島弧和海岸山脈，如太平洋西部邊緣的深海溝和島弧鏈，就是太平洋板塊與亞歐板塊相撞形成的；南、北美洲的科迪勒拉山系是太平洋板塊與美洲板塊相撞形成的。板塊與板塊之間的接觸帶是火山、地震、地熱的活動地帶。五．地球內(nèi)能的釋放1．地熱（1）地熱資源及其分布：地熱通過熱傳導從深處向地表擴散，叫做地熱流。分散的地熱在一定的地質條件下富集起來，就成為可利用的地熱資源，主要形式有地下熱水或蒸汽、溫泉、間歇泉、沸泉和熱水湖等。地熱資源主要分布在環(huán)太平洋和地中海--喜馬拉雅帶。（2）地熱能的利用：地熱是一種很有發(fā)展前途的清潔的能源，目前人類對地熱的利用主要是開采地下熱水用于采暖、育種、溫泉、發(fā)電等方面。冰島是一個廣泛利用地熱的國家，全國有70%以上的人口利用地熱采暖，首都雷克雅末克全部利用地熱采暖，有"無煙城市"之稱。我國地熱資源豐富，70年代以來，我國在廣東、河北、西藏等地已經(jīng)建成了若干小型地熱發(fā)電治。2．火山火山分類活火山在人類歷史時期還經(jīng)常作周期性噴發(fā)的火山。死火山在人類歷史以前噴發(fā)過，迄今為止沒有重新噴發(fā)過的火山。休眠火山長期熄滅的火山，有時又突然噴發(fā)?；鹕降姆植际澜缰饕植荚诃h(huán)太平洋、地中海和東非的火山帶以及大西洋海底的火山帶。我國目前已發(fā)現(xiàn)火山有600座，其中絕大多數(shù)是死火山（如山西大冋附近的死火山群）；有少數(shù)火山處于休眠狀態(tài)（如長白山、黑龍江省的五大連池）；只有少數(shù)火山近代有活動（如臺灣大屯火山群的七星山、新疆于田附近昆倉山中的火山）?；鹕胶腿祟惖年P系火山噴發(fā)的火山灰和熔巖流，常常破壞田園建筑，有時還引起火山地震，給人類帶來巨大的災難，但火山噴發(fā)給人們帶來肥沃的火山灰土和硫磺等有用礦物?；鹕絿姲l(fā)的原因火山爆發(fā)是地熱或內(nèi)能釋放的強烈顯示。在地球內(nèi)部的地熱積累到一定程度，灼熱的巖漿在強大的內(nèi)部壓力作用下，沿著地殼薄弱地帶，噴出地表，形成火山現(xiàn)象?；鹕奖l(fā)

的時間有的很短，有的持續(xù)時間很長，甚至上千年；有的在地面堆起了幾千米的火山（如乞力馬扎羅山），有的在海洋中造成了新島（如夏威夷群島就是海底火山多次噴發(fā)露出水面的火山島）。火山的構造火山噴發(fā)時，火山噴發(fā)物涌溢的管道，稱為火山通道；火山物質的噴出口，稱為火山口；火山噴發(fā)物從火山口周圍堆積下來，形成的山，稱為火山錐?；鹕絿姲l(fā)物火山噴出的物質一般有氣體、熔巖和固體噴發(fā)物?；鹕絿姲l(fā)的物質和噴發(fā)的強度同火山噴發(fā)的熔巖性質有著密切的關系：①酸性巖漿含二氧化硅成分多，比較粘稠含氣體多，爆發(fā)力強，常形成圓錐形火山；②基性巖漿含鐵鎂成分多，含氣體少，流動性好，爆發(fā)力弱，常形成盾形火山錐。3．地震（1）地震的分類：按其成因主要有構造地震和火山地震兩種，其中構造地震影響最大。（2）構造地震的產(chǎn)生：由于地球內(nèi)部應力引起構造變動而產(chǎn)生的。地殼中的巖石在地應力的長期作用下，會發(fā)生傾斜和彎曲，當積累起來的地應力超過巖層所能承受的限度時，巖層便會突然發(fā)生斷裂或錯位，使長期積聚起來的能量急劇地釋放出來，并以地震波的形式向四周傳播，使地面發(fā)生震動。（3）地震要素：震源巖層發(fā)生斷裂引起地震的地方，叫震源。震中和震源相對應的地面上的點，叫震中。震中距地面上任何一點到震中的距離，叫震中距。地震波當?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖層受到強烈沖擊，產(chǎn)生彈性震動，以波的形式向四周傳播,這種彈性波，叫地震波。4）震級和烈度：震級地震的大小通常用震級來表示。它表示地震本身能量大小的等級。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加一級，能量約增加30倍左右。一般地說，3級以下的地震，人無感覺，稱為微震；5級以上的地震，稱為破壞性地震。烈度表示地震對地面影響和破壞的程度。一次地震只有一個震級，而烈度在各地是不一樣的。地震烈度的大小同震級、震中距等有直接關系。在一般情況下，震級越大，烈度也越大。在同一次地震中，離震中越近，烈度越大。同時，烈度大小還和震源深淺、地質構造、地面建筑等也有關系。5）地震的分布：世界世界地震主要集中在環(huán)太平洋和地中海-喜馬拉雅山脈板塊交界地帶其中環(huán)太平洋地震帶集中了全世界80%以上的淺源地震以及幾乎全部的中源和深源地震，所釋放的地震能量約占全球所有地震能量的80%，是世界上的主要地震帶。我國我國處在兩大地震活動帶之間，是多地震的國家。歷史上地震主要分布在以下幾個地區(qū)：①臺灣；②黃河中下游的汾渭斷裂帶、太行山麓、就津唐張地區(qū)和和渤海沿岸；③西北的河西走廊、六盤山和天山南北；④青藏高原東南這緣的四川西部和西藏；⑤廣東和福建的沿海地區(qū)。（6）地震的前兆和預測：地震的發(fā)生與地質構造相關，搞清地質構造是進行地震預報的重要基礎。地震前常有不少異常的自然現(xiàn)象發(fā)生，叫做地震前兆，如地下水的異常變化，動物異常反應、小震頻繁、地殼變形等，這些現(xiàn)象為預報地震提供了一定的依據(jù)。六．外力作用和地表形態(tài)的變化1．作用形式和對地表形態(tài)的影響：（1）風化作用：巖石在溫度變化、水、大氣和生物作用的影響下發(fā)生的破壞作用，作用所產(chǎn)生的風化物殘留在地表形成風化殼。（2）侵蝕作用：風力、流水、冰川、海洋等對地表巖石及其風化物的破壞作用，作用結果使地表形成風蝕洼地、風蝕柱、風蝕蘑菇；使溝谷、河床加寬加深，坡面破碎；并能形成巖溶、冰斗、角峰、u形谷、海蝕等地形。（3）搬運作用：風化、侵蝕的產(chǎn)物，被風、流水、冰川、海浪等轉移，離開原來的位置。（4）沉積作用：巖石風化和侵蝕后的產(chǎn)物在外力的搬運途中，隨著風速、流速降低，冰川融化等，被搬運物質逐漸沉積下來。主要沉積地形有三角洲、沖積平原、沙漠、黃土、冰磧地形等。（5）固結成巖作用：沉積物經(jīng)過物理的、化學的以及生物化學的變化和發(fā)行變成堅硬的巖石。2?人類活動對地表形態(tài)的影響：①按照自然規(guī)律改變和塑造新的地表形態(tài)。例如，填海造田、開挖河道、修建水庫、綠化沙漠等。②違背自然規(guī)律破壞了地表形態(tài)。例如，沙漠化擴大，水土流失等。七．地殼的演化1．地層和化石：地層主要指沉積巖層，是地殼在發(fā)展過程中形成的。在正常情況下，地層是按順序排列的，老的在下，新的在上，呈水平狀態(tài)。但是，由于構造運動的影響，有的地層傾斜甚至層序顛倒，有的地層缺失。研究地層的性質、厚度、相互關系以及化石，可以了解地殼的變化過程?；４嬖诘貙又械墓派锏倪z體或遺跡叫化石。由于生物是由低級向咼級、由簡單到復雜不斷地進化的，因此不冋時代的地層一般含有不冋的化石，而相冋時代的地層里往往保存著相冋的或近似的化石。根據(jù)巖層中保存下來的生物化石，可以確定地層的順序和時代，如含二葉蟲、大羽羊齒、珊瑚化石的為古生代地層，含恐龍化石的為中生代地層。研究地層和化石的意義根據(jù)巖層組成物質的性質和所含化石的特征，可推知巖石沉積時的環(huán)境特征，如溫暖廣闊的淺海環(huán)境中，可以形成珊瑚礁組成的石灰?guī)r，在濕熱的森林茂密地區(qū)，可以形成有豐富植物化石的含煤地層。2．地殼的演化史地質年代距今年代生物演化礦產(chǎn)形成地殼運動太古代距今25億年以前海水中逐漸形成類似蛋白質的最原始生命體形成鐵礦的重要時代巖漿活動劇烈，火山噴發(fā)頻繁，海洋廣闊，占絕對優(yōu)勢元古代距今25億年一6億年海水里出現(xiàn)藻類、海綿等原始生物地殼運動劇烈，晚期出現(xiàn)大片陸地，但海洋仍占絕對優(yōu)勢古生代距今6億年—2.5億年動物從海洋一陸地;脊椎動物（魚類）一兩棲類；蕨類植物繁生重要的造煤時期地殼劇烈變動，亞歐大陸和北美大陸雛形基本形成，我國東北、華北已成陸地中生代距今2.5億年一0.7億年爬行動物盛行，恐龍繁生，出現(xiàn)了始祖鳥，蕨類植物衰退，裸子植物大量出現(xiàn)形成豐富的金屬礦產(chǎn)；重要的造煤時期；形成石油的時期環(huán)太平洋地帶地殼運動劇烈，形成高大山系；我國大陸輪廓已基本形成新生代距今0.7億年一現(xiàn)在哺乳動物和被子植物大發(fā)展，出現(xiàn)了靈長類；第四紀出現(xiàn)了人類形成石油的時期發(fā)生規(guī)模巨大的造山運動一—喜馬拉雅運動，形成許多高山第四單元地殼和地殼的變動［復習指導］本章是地質學的基礎知識，概括起來主要有三部分內(nèi)容：地殼的情況、地殼的運動和地殼的演變。地殼是地理環(huán)境的重要組成部分，地殼運動反映了地球運動并直接聯(lián)系看大氣熱力變化、大氣的運動以及地球上水循環(huán)運動等，因此本章內(nèi)容和前面章節(jié)是密切相關的，同時也為后面的生物、土壤、自然帶，自然資源和能源，以及人類和環(huán)境等章節(jié)打下一定基礎。本章名詞概念比較多，但比較具體，聯(lián)系實際廣，抽象的地理原理比較少，易于理解，難度不大。復習中要注意概念所反映出的地理生物之間的聯(lián)系與區(qū)別。例如，地質作用與地質構造、礦物、礦產(chǎn)和礦床；地殼和殼石圈等。本章內(nèi)容實踐性很強，復習時要多聯(lián)系實際，多觀察實物，多對比示意圖形，提高認識自然環(huán)境的能力。例如，對巖石，礦物的鑒別，對褶皺、斷層等地質構造的認識，以及對地殼形態(tài)變化的了解等，都需要更有意識。1．地球的內(nèi)部圈層（1）地震波傳播的速度與其通過的介質性質有關。如果介質是均質體，地震波是等速直線傳播的。當介質性質發(fā)生改變時，地震波傳播的速度便有變化，特別是地震波通過性質完全不同的兩種物質的分界面時，波速會發(fā)生突然變化（突快、突慢或突然消失）。復習這一部分的內(nèi)容要緊緊抓住兩個界面--莫覆面和古登堡面，根據(jù)課本的示圖，弄清縱波和橫波在這兩個界面發(fā)生變化的情況，以此再推知地殼、地幔、地核組成物質的特點和性質。（2）區(qū)別地殼和巖石圈的概念，是復習的一個難點。復習時要將課本中有關上地幔的敘述用圖表示出來，分析地殼和巖石圈范圍大小。對于這一內(nèi)容的掌握要注意兩個問題：①地殼和巖石圈都是由巖石組成的；②上地幔頂部的'軟流層”因溫度高，使巖石接近熔點，局部是熔融流動狀態(tài)，是火山噴發(fā)、巖漿活動的重要發(fā)源地。2．地殼的結構和物質組成（1）各種礦物都有一定的化學成分和物理性質，復習中重要在對礦物物理性質的掌握，尤其是幾種重要的造巖礦物（石英、長石、云母）此外，要把巖石、礦物、礦產(chǎn)、礦床等內(nèi)容結合起來復習，畫出它們的聯(lián)系示意圖，即用圖示法表示它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。（2）地殼物質的循環(huán)是現(xiàn)代地質學的一個重要原理，是本章的一個重點內(nèi)容。復習要注意三個問題:①地殼物質的循環(huán)也可稱為三大類巖石的互變，還可稱為地幔物質的熱對流，后者表明了能量的轉化，這是板塊構造學說動力的理論基礎；②地表的巖石除了噴出巖外還有侵入巖、沉積巖和變質巖，這是由于在地下形成的巖石隨著地殼運動而升到地表。同理，地下深處也會有噴出巖，這是由于地殼運動下降而造成的。③地表的巖石受各種外力的侵蝕、搬運、堆積后，先形成沉積物，然后經(jīng)過漫長的地質作用才能形成沉積巖。3．地殼運動（1）復習要從認識地殼變動入手，巖石的變形、海陸的變遷，千姿百態(tài)的地表形態(tài)，都是地殼變動的結果。掌握實例加深理解是關鍵。例如，從喜馬拉雅山珠峰附近還能找到貝殼類的化石，說明地殼的上升運動；臺灣海峽底部發(fā)現(xiàn)有古河流河床的痕跡，說明地殼的下降運動；意大利那不勒斯海岸邊保存的三根大理石柱柱表的痕跡特點，說明地殼有升有降。（2）內(nèi)力作用和外力作用的復習除了對比它們的區(qū)別外，更重要的是要認識它們之間的聯(lián)系，因為地表形態(tài)是內(nèi)外力共同作用的結果，雖說內(nèi)力作用對地殼的發(fā)展變化起看主導作用，但不可忽視在一定的時間和地點往往是某一種作用占優(yōu)勢。比如，我國的華北平原是典型的沖積平原，其形成原因充分說明了內(nèi)外力的互相作用：內(nèi)力作用使地殼不斷下降，而外作用--泥沙的堆積，對地殼的下降起補償作用。而黃土高原的形成又是外力作用的風沙堆積占優(yōu)勢。復習時要時時和已學過的中國地形、世界各地區(qū)各國家的地形相聯(lián)系，加深理解，提高知識運用的能力。復習褶皺的兩種形態(tài)--背斜和向斜，要注意三個問題：①原始形態(tài)應是背斜向上拱起，向斜向下凹陷；②變化了的形態(tài)是背斜容易成山，向斜容易成谷。其根本原因是受力不同，受外力侵蝕作用不同造成的；③判斷背斜或向斜最根本的方法是巖層的新老關系，背斜中心部分巖層較老，兩冀巖層較新，向斜反之，不管是原始形態(tài)的拱起或凹陷，還是變化了的成山或成谷，上述新老關系是不變的。4．板塊構造學說板塊構造學說是建立在大陸漂移說和海底擴張說的基礎上發(fā)展起來的，要將三者緊密結合進行復習，找出它們論點論據(jù)的區(qū)別，認識板塊構造學說的科學性和存在的問題，只有這樣才能更好地利用這些學說的原理來解釋當今全球面貌特征以及一些重要的地理現(xiàn)象。比如，在南極洲發(fā)現(xiàn)大面積的煤藏，這要用大陸漂移說來解釋；海底火山又要用大洋擴張學說解釋比較合理；而巨大的褶皺山系又得用板塊構造學說更科學。板塊構造學說的核心是板塊，掌握板塊運動情況及其結果的關鍵是板塊的界線。復習最好的方法是繪制六大板塊草圖，標出生長邊界和消亡邊界。百看不如一畫，這是地理學習和復習的基本思想和原則。5．地球內(nèi)能的釋放地熱能是一種很有發(fā)展前途的，干凈無污染的能源，復習要和高中地理下冊的"能源和能源的利用"一章相結合，重在掌握目前人類對其利用的形式和現(xiàn)狀。我國是個多地震的國家，地震發(fā)生的原因、分布規(guī)律、造成的破壞情況以及如何認識震前預北為預報地震提供科學依據(jù)等都是重點內(nèi)容，尤其要懂得分析烈度(地表被破壞的程度，大小的制約因素。復習過程要和中國地形中的我國地震分布地區(qū)的內(nèi)容相結合。6．地殼的演化這部分內(nèi)容是全章的總結，各地質年代的特征正好說明了地殼是在不斷變化的，今天的陸地在地質歷史中也許是海洋。我們要用發(fā)展變化的眼光來看世界，復習時要注意以下幾點：①各代的地殼運動情況最終要落實到海陸分布狀況，尤其是要掌握我國的情況。例如，我國大陸輪廓基本形成于中生代，東北、華北成陸于古生代等。②生物演化的情況要適當復習生物學知識，以便更好掌握各地質年代的地理環(huán)境的差別。③煤和石油都是重要的能源資源，復習時要結合高中地理下冊"能源和能源的利用"一章的內(nèi)容，深入掌握煤和石油形成的原因和地理環(huán)境，以便人類今后在利用它們時有比較全面的歷史認識，更好地合理利用。第五單元地球上的生物、土壤和自然帶［知識要點］一．生物與地理環(huán)境1．生物圈：生物圈是地球上所有生物及其生存環(huán)境的總稱，它占有大氣圈的底部，水圈的全部和巖石圈的上部。但是，絕大部分生物集中分布在地面以上100m到水面以下200m這一薄層里，因此這一薄層可以說是生物圈的核心部分。2．生物在地理環(huán)境形成中的作用<1>綠色植物的光合作用：1將太陽能轉化成化學能儲存在生物體中，這是維系生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎。2使自然界的化學元素產(chǎn)生遷移，進入生物群落中，并在生態(tài)系統(tǒng)中被循環(huán)利用。<2>生物對大氣圈，水圈，巖石圈的改造：1改變大氣萬分；2改變水的化學萬分；3加速巖石風化，促成土壤的形式。3．植物分布與環(huán)境<1>氣候是影響植物分布的重要條件：1熱量是決定植物分布的重要因素，2光照是綠色植物生活的必要條件；3水分是植物新陳代謝的必要條件。<2>植物對環(huán)境的指示作用：1鐵芒萁指示具有酸性土壤的環(huán)境；2堿蓬指示具有鹽堿性土壤的環(huán)境；3干旱環(huán)境的代表性指示植物是駱駝刺；4水濕環(huán)境的代表性指示植物有蘆葦。二．生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡1．生態(tài)系統(tǒng)的概念：由生物群落與非生命環(huán)境構成。它們二者之間不斷地存在著物質和能量的交換。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成<1>生產(chǎn)者：主要指制造有機物的綠色植物。<2>消費者：1初級消費者（植食動物），2次級消費者（以初級消費者為食的一級肉食動物）；3三級消費者（以次級消費者為食的二級肉食動物）。<3>分解者：細菌、真菌、放線菌等微生物，把有機物（生物遺體）分解成無機物（化學元素和簡單化合物），使其重新回到土壤，空氣和水中，重新被綠色植物利用。<4>非生命環(huán)境：生物以外的一切無生命物質和能量。3．食物鏈：生態(tài)系統(tǒng)中不同生物之間的關系主要是圍繞著食物所發(fā)生的聯(lián)系。食物中的能量，從植物通過一系統(tǒng)的動物，依次傳遞，這個途徑就叫食物鏈。在同一生態(tài)系統(tǒng)中，同一消費者不僅吃一種食物；如：鳥即吃植物又食昆蟲；不同消費者可能吃同一種食物，如鷹和狼都將將兔子作為食物。所以，在一個生態(tài)系統(tǒng)中有許多食物鏈，各種食物鏈交錯成網(wǎng)，形成復雜的食物網(wǎng)。如圖4．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動：<1>能量的來源：太陽能。<2>能量流動的特點：1單向的；2逐級（營養(yǎng)級）遞減的。太陽能通過綠色植物的光合作用進入生態(tài)系統(tǒng)，然后經(jīng)過食物鏈從生產(chǎn)者（綠色植物）轉移到消費者，由于生物都要進行新陳代謝而消耗了大量的能量，所以每一次只有10%~20%的能量從較低的營養(yǎng)級流向較高一級的營養(yǎng)級，從而在生態(tài)系統(tǒng)中形成金字塔型的營養(yǎng)結構圖。如生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖；生態(tài)金字塔示意圖5．生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)<1>物質來源：生物群落周圍的非生命環(huán)境中的營養(yǎng)物質（化學元素，礦物質等）。<2>過程和特點：主要是植物從周圍空氣和土壤中吸收營養(yǎng)元素，然后以有機分子的形式從一個營養(yǎng)級傳遞到下一個營養(yǎng)級。生物體死后，又被分解的簡單的無機物質回歸到環(huán)境中去，重新被生物所利用。生態(tài)系統(tǒng)是通過這種循環(huán)利用物質來維持生物圈營養(yǎng)物質的收支平衡。6．生態(tài)平衡<1>概念：生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量的輸入和輸出達到相對的平衡狀態(tài)，即生產(chǎn)、消費、分解過程處于相對平衡狀態(tài)時，就叫生態(tài)平衡。這種平衡還體現(xiàn)在系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量的相對穩(wěn)定上。<2>特點：總是處在不平衡--平衡--不平衡的變化和發(fā)展中，是一種暫時的相對的動態(tài)平衡。<3>人類活動和生態(tài)平衡：①遞循生態(tài)學規(guī)律辦事，可促進環(huán)境的良性發(fā)展；②違背生態(tài)學規(guī)律辦事，如：環(huán)境污染、濫伐森林、掠奪式開發(fā)采集和狩獵等，就會破壞生態(tài)平衡，導致環(huán)境惡化。三．自然帶1．地球環(huán)境的整體性和地域分異：<1>整體性：地理環(huán)境各要素之間的相互聯(lián)系，相互制約和相互滲透，構成了地理環(huán)境的整體性。<2>地域分異：由于各地緯度位置，大陸位置不同而產(chǎn)生的熱量與水分的差異，在不同的熱量和水分的組合下，形成了具有代表性的植被和土壤，并且在地表占有一定的寬度，呈長帶狀分布，形成自然帶。？quot;理想大陸"自然帶分布圖2．陸地上的自然帶：世界陸地，從赤道向兩極，大約可分為幾個大的自然帶，就是熱帶雨林帶，熱帶草原帶，熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶，苔原帶和冰原帶。各自然帶之間并沒有顯著的界限，總是由這一帶逐漸地轉變?yōu)榱硪粠?，因此在兩個自然帶之間總存在著過渡帶，如由森林帶向草原帶過渡的森林草原帶，由草原帶向荒漠帶過渡的半荒漠帶等。3．自然帶的分布規(guī)律：分布規(guī)律成因特點緯度地帶性主要是太陽輻射的緯度差異，導致熱量的差異，即以熱量為基礎，但又在這一熱量帶內(nèi)水分條件的共同作用下形成的各自然帶沿著緯度變化的方向作有規(guī)律的更替，即與緯線大體平等伸展經(jīng)度地帶性主要是從沿海往內(nèi)陸，水分條件的差異，即受水分條件影響較大，也在一定溫度條件基礎上形成的自然帶大體上與經(jīng)線相平等伸展成條帶狀垂直地帶性在咼山地區(qū)，從山麓到山頂?shù)乃疅釥顩r隨著咼度的增加而變化在較低的緯度地帶，相對高度大的山，垂直自然帶最明顯，種類也最多非地帶性海陸分布、地形起伏、洋流等的影響非地帶性分布［復習指導］本章的知識是作為自然地理向人文地理過渡的橋梁，是學習人文地理的基礎，它是高中自然地理的總結和人文地理的開始。本章首先從生物與環(huán)境的相互作用開始的，它著重說明生物對整個自然界形成發(fā)展的重大影響作用，以及地理環(huán)境對生物分布的制約關系，其次生物之間在一定的地理條件下共同生活，構成生態(tài)系統(tǒng)，而組成生態(tài)系統(tǒng)的各要素又是相互影響著的，其中任何一個要素的變化勢必引起生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的一系列連鎖反應，甚至整個生物圈（最大生態(tài)系統(tǒng)）的變化，因此生態(tài)平衡的問題就成了一個非常重要的，但又十復雜的問題；人文地理學中的諸多問題的解決都要涉及生態(tài)學的內(nèi)容，并將生態(tài)平衡作為討論問題的起點，如：如何防治長江流域洪澇災害，我國西部大開發(fā)中的生態(tài)建設的問題，最后，自然帶是在前面各章自然地理知識基礎上的總結，它帶有很強的綜合性，它需要運用各地地理要素窨分布規(guī)律的知識進行分析比較，從中得出綜合性規(guī)律的結論，為轉入人類對自然資源如自然條件的利用改造等人文地理知識的復習展開了空間上的"背景"?，F(xiàn)將在復習過程中要注意的幾點問題說明如下：一．學會閱讀和運用示意圖的能力本章的知識點、要領比較多，學起來較為枯燥，但我們可以利用示意圖幫助我們理解和記憶，如：池塘的生態(tài)系統(tǒng)圖可幫助我們理解生態(tài)系統(tǒng)的組成，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念。二．注意與其它學科的聯(lián)系本章的生態(tài)系統(tǒng)知識點在許多地方都用到了生態(tài)學的觀點，例如：光合作用，它是綠色植物憑借體內(nèi)葉綠素吸取太陽能使水裂解，并利用氫離子與CO2植物憑借內(nèi)葉綠素吸取太陽能使水裂解，并利用氫離子與CO2化合成能量豐富的有機物，同時，游離氧作為副產(chǎn)品被釋放到外界環(huán)境中。這一過程可以寫成下面的反應式：此外：十分之一法則（林注曼定律）、化學知識的運用，對我們理解掌握本章知識都起著生要的作用。三．人類活動（污染）對池塘生態(tài)系統(tǒng)的破壞生產(chǎn)生活產(chǎn)生的東西含氮、磷的廢液和污水大量排入池塘所造成的后果是：塘中的魚類大量死亡，其原因可從下面的關系式來理解：四．"理想大陸"自然帶分布圖"理想大陸"自然帶分布圖是參照世界各大陸的輪廓繪制的。這種示意圖有二個假設條件：一是大陸表面是平坦的，沒有高山和盆地；二是海岸線是平直的，沒有島嶼、半島和海灣。因此，在反映自然帶方面僅僅只能反映緯度地帶性和經(jīng)度地帶性的分布規(guī)律。這是世界陸地自然帶分布?quot;基調(diào)"，由于大陸輪廓，地形，地表狀況的復雜性（非地帶性）的影響。而引起的各地熱量、水分的變化，因此"理想大陸"狀況下的水平自然帶分布也就發(fā)生了"變形"，如山地的影響，水平自然帶受到干擾，或被山地的垂直地帶性所代替。五、陸地自然帶與在世界氣候類型的關系第六單元地圖知識［知識要點］一．地圖上的比例尺地圖上的比例尺，表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用式子表示就是：地圖上的比例尺，通常有三種表達方式：線段式：在地圖上畫一條線段，注明1CM代表實地距離多少KM。如圖，文字式：用文字寫成圖上1CM代表實地距離100KM。數(shù)學式：用數(shù)字表示圖上的比例尺大小。例如：1：1000000根據(jù)比例尺，可以在地圖上量算出圖上兩個地點之間的實地距離=圖上距離\比例尺。比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。地圖上的方向一般地圖：面對地圖，一般把它的上方定為北，下方定為南，左方定為西，右方定為東有指向標的地圖：我們就根據(jù)指向標確定方向如圖2經(jīng)緯網(wǎng)地圖：根據(jù)經(jīng)緯線確定方向。經(jīng)線指示南北方向，緯線批示東西方向，在經(jīng)緯線成圓弧形的情況下，確定方向時要特別注意。如圖3圖例和注記圖例：它是對地圖上各種符號含義的說明，即地圖上用來表示地理事物和地理現(xiàn)象的各種符號和顏色叫圖例。注記：在地圖上用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深等的數(shù)字，都叫注記。海拔和相對高度海拔：地面某個地點高出海平面的垂直距離，叫做海拔或絕對高度2．相對高度：表示某個地點高出另一地點的垂直距離。它們均是表示地面高度的方法。五．等高線和等深線1．概念：在地圖上，把陸地上海拔相同的各點連接成線，叫做等高線。用等高圖可以表示地面起伏的狀況。在一同幅圖上，等高線愈密集，表示地表坡度愈徒；等高線愈稀疏，表示地表坡度愈緩。把海洋中深度相同能各點連接成線，叫等深線。在地圖上，從等深線的疏密狀況，可以看出海底坡度的大小。2．地形圖：表示地表高低起伏狀況的地圖，為地形圖。用等高線繪制成的地形圖，稱為等高線地形圖。通過等高線可以判讀一幅地形圖所表示的實際地形的部分特點：如圖4<1>坡度徒緩：（在概念中有敘述）<2>（1）頂、盆地和洼地：閉合等高線的數(shù)值內(nèi)高外低為山頂，內(nèi)低外高為盆地或洼地。<3>（1）脊和山谷：一組等高線向高處凸出表示山谷，向低處凸出表示山脊。<4>鞍部：兩個山頂中間的低地，形似馬鞍（兩組對峙的山脊等高級及兩組背向的山谷等高線交界處）。<5>陡崖：等高線密集到相重合處。3．地形剖圖：地形剖圖是建立在等高線地形圖的基礎上繪制而成的，它表示沿地面某一方向部出的垂直斷面圖。這是為了更直觀地看出某條線了地面起伏和坡度的情況。如圖5［復習指導］地圖是用符號，文字和顏色，將地球表面的各種地理事物按照一定的數(shù)學法則縮繪于平面上的圖。人們通過地圖可以了解某個地區(qū)，國家，以至整個世界的地理事物的數(shù)量、質量特征和時、空分布狀況。是作為人們認識其活動地域環(huán)境的重要工具和手段。所以本章的地圖知識是我們學習地理知識，甚至其它學科知識（歷史）的必備基礎。在學習本章知識過程中，我們需要注意如下幾點：一．比例尺大小與范圍大小、內(nèi)容詳略關系一般來說，所畫地區(qū)范圍愈小，要求表示的內(nèi)容愈詳細，選用的比例尺應該愈大；反之應愈小。在同樣大小的圖幅上，比例尺越大，地圖上所表示的范圍就越小，反映內(nèi)容就越詳細，精確度就越高；反之，表示的范圍就越大，內(nèi)容就越簡略，精確度就越低。二．地圖判別方向1．地圖上的方向判定要本著：先經(jīng)緯網(wǎng)判定，無經(jīng)緯網(wǎng)，再根據(jù)圖中的指向標判定；如果地圖上，即無經(jīng)緯網(wǎng)，又無指向標，則根據(jù)：上北下南，左西右東"原則判定方向。2．以極點為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖：根據(jù)地球自轉方向來判定東的方向。即順著地球自轉方向的為東方向，反之則為西方向。在以北極為中心的地圖上，地球自轉方向呈逆時針方向，這意味著，在以北極為中心的地圖上，沿著逆時針方向為東方向。南極為中心的地圖，地球自轉方向則是順時針方向。三．等高線地形圖與地表的三種地形類型的關系根據(jù)等高線判讀地形類型和地形區(qū)時，可根據(jù)等高線的形態(tài)和分布，把地形區(qū)分為三大類：1．有起伏，即等高線呈閉合圈狀：1丘陵--等高線分布稀疏，彎折處平緩，相對高度一般在100M以下，坡度和緩。2山地--等高線注記數(shù)值大，分布都比較密集，河谷轉折呈V字形，說明海拔和相對高度大，坡度大，溝谷幽深。起伏不明顯，即等高線呈平滑直線，彎折較少：1平原-等高線注記數(shù)值在200M以下，并分布稀疏。說明海拔在200M以下，廣闊平坦，起伏小。2高原-等高線在高原的邊坡上分布十分密集，而到了頂部明顯稀疏。說明絕對高度大，而相對高度小。3．四周高中間低，即等高線呈閉合狀，外高內(nèi)低--盆地四．地形剖面圖的繪制方法如圖5，首先、道德根據(jù)要求，在等高線上設剖面線，以其水平距離作橫坐標。第二步，用等高線圖的高度作縱坐標，確定垂直比例尺（根據(jù)需要，一般比水平比例尺大）。第三步，自剖面線與等高線的各交點處作垂直投影于縱標相應高度的平行虛線上。最后，將縱坐標平行虛線上的各點用平滑曲線連接起來，即為地形剖面圖。第二部分世界地理第一單元世界地理概況［結構體系］知識要點］一．世界的陸地和海洋1．海陸分布：陸地占29%，海洋占71%。2．七大洲：大陸和它附近的島嶼合稱大洲，地球上共有亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲等七大洲。烏拉爾山脈、烏拉爾河、高加索山脈是亞歐兩洲的分界線；蘇伊士運河是亞洲和非洲的分界線；巴拿馬運河是北美洲和南美洲的分界線。3．四大洋：地球上有太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋等四大洋。其中，太平洋面積最大，北冰洋面積最小。大洋的邊緣是海，兩個海洋之間的狹窄水道叫海峽。五種基本地形的形態(tài)特征⑴山地：海拔較高，一般在500米以上，峰巒起伏，坡度陡峻；⑵平原：海拔較低，一般在200米以下，地表平坦廣闊；⑶高原：海拔較高，地面坦蕩或起伏不大，邊緣陡峻；⑷丘陵：海拔較低，地表起伏不大，坡度和緩；⑸盆地：四周高，中間低。5．海底地形：大陸架分布在大陸邊緣的淺海區(qū)（深度一般不超過200米，是大陸向海洋的延伸部分）；大陸坡分布在大陸架的外緣；洋盆、海溝、海嶺分布在大洋底。二．世界的居民1．世界的人口：⑴人口增長：18世紀前緩慢，之后加快，這主要是由生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的。發(fā)達國家人口增長慢，發(fā)展中國家增長快，這是由于經(jīng)濟、文化、教育發(fā)展水平不同造成的。⑵人口分布：人口稠密的地區(qū)絕大部分位于北半球中低緯度的近海地帶，其中亞洲東部和南部、歐洲以及美洲東部的人口最為稠密。在嚴寒的苔原帶、冰原帶，廣大的亞寒帶針葉林帶，未開發(fā)的熱帶雨林帶，干旱的沙漠地區(qū)，以及地勢高峻的高原、山區(qū)，人口則很稀少。⑶人口問題：人口增長過快、過多，就會產(chǎn)生資源供應不足，環(huán)境惡化，生產(chǎn)趕不上人類的需要；而人口增長過慢，會造成勞動力短缺等問題。所以人類必須控制自己，做到有計劃地生育，使人口增長與社會、經(jīng)濟發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。⑷人口遷移：從整個世界來看，近幾十年來，城市人口在世界總人口中所占比重不斷上升,大量人口從農(nóng)村涌入城市,使世界上人口擁擠的城市越來越多。城市人口比重太大，將使城市環(huán)境不斷惡化。2．世界的人種：根據(jù)人類體質方面的特征，可分為三個主要人種：白色人種、黃色人種和黑色人種。⑴白色人種：膚色、眼色、發(fā)色一般較淺，頭發(fā)呈波狀，鼻梁高，嘴唇薄，體毛較多。主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲。⑵黃色人種：皮膚呈淡黃色或棕黑色，頭發(fā)黑直，面龐扁平，體毛中等。他們主要分布在亞洲東部。⑶黑色人種：膚色黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少。他們主要分布在非洲、大洋洲和美國境內(nèi)。3．世界的語言：世界上的語言主要有漢語、英語、俄語、法語、西班牙語、阿拉伯語等。漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言，主要分布在中國、東南亞等地。英語是世界上使用較廣的語言，主要分布在歐洲的英國，北美洲的美國、加拿大，大洋洲的澳大利亞及亞洲的印度等國。4．世界的宗教：目前，世界上主要有三大宗教，即基督教、伊斯蘭教和佛教。基督教是世界上教徒最多的宗教，主要分布在歐洲，美洲和大洋洲。伊斯蘭教主要分布在亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部，佛教主要分布在亞洲。三．世界的區(qū)域劃分1．世界的國家：目前，世界上有180多個國家。面積最大的是俄羅斯，其次是加拿大，中國居第三位。人口最多的是中國，其次是印度。2．國界和領土：國界是指本國與領國之間的界線，它是用來劃分國家行使主權的空間范