(5.4.1)-5.4六頂帽子思考法

5.4合理搭配助思考六頂帽子思考法同一措施不能適應(yīng)所有的環(huán)境二六頂帽子的應(yīng)用目錄一六帽思考1、六帽思維1簡(jiǎn)介

2傳統(tǒng)思維的誤區(qū)3解決思維誤區(qū)的方法1.簡(jiǎn)介六頂思考帽是英國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·德·博諾博士開(kāi)發(fā)的一種思維訓(xùn)練模式，或者說(shuō)是一個(gè)全面思考問(wèn)題的模型。它提供了“平行思維”的工具，避免將時(shí)間浪費(fèi)在互相爭(zhēng)執(zhí)上。強(qiáng)調(diào)的是“能夠成為什么”，而非“本身是什么”，是尋求一條向前發(fā)展的路，而不是爭(zhēng)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。運(yùn)用德博諾的六頂思考帽，將會(huì)使混亂的思考變得更清晰，使團(tuán)體中無(wú)意義的爭(zhēng)論變成集思廣益的創(chuàng)造，使每個(gè)人變得富有創(chuàng)造性。愛(ài)德華·德·博諾博士盲人摸象，可悲的不是摸象人，而是真“象”。2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)——局限性思維局限性思維容易——1、從自身的角度進(jìn)行考慮2、從片面的角度進(jìn)行考慮3、情緒會(huì)影響思維的效率2.傳統(tǒng)思維的誤區(qū)——對(duì)抗性思維對(duì)抗性思維容易——1.指出錯(cuò)誤,可以有利于進(jìn)一步提高2.但容易引起爭(zhēng)論,破壞關(guān)系3.缺乏建設(shè)性和創(chuàng)新.建議A：這個(gè)建議行得通B：這個(gè)建議不行3.解決思維誤區(qū)的方法平行思維將我們的思維從不同側(cè)面和角度進(jìn)行分解，分別進(jìn)行考慮，而不是同時(shí)考慮很多因素。對(duì)抗性思維ABCD平行思維2、六帽應(yīng)用1六頂帽子的分工2六頂帽子1.六頂帽子的分工白色是中立而客觀的。戴上白色思考帽，人們思考的是關(guān)注客觀的事實(shí)和數(shù)據(jù)。綠色代表茵茵芳草，象征勃勃生機(jī)。綠色思考帽寓意創(chuàng)造力和想象力。具有創(chuàng)造性思考、頭腦風(fēng)暴、求異思維等功能。黃色代表價(jià)值與肯定。戴上黃色思考帽，人們從正面考慮問(wèn)題，表達(dá)樂(lè)觀的、滿懷希望的、建設(shè)性的觀點(diǎn)。戴上黑色思考帽，人們可以運(yùn)用否定、懷疑、質(zhì)疑的看法，合乎邏輯的進(jìn)行批判，盡情發(fā)表負(fù)面的意見(jiàn)，找出邏輯上的錯(cuò)誤。紅色是情感的色彩。戴上紅色思考帽，人們可以表現(xiàn)自己的情緒，人們還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。藍(lán)色思考帽負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)思維過(guò)程。負(fù)責(zé)控制各種思考帽的使用順序，規(guī)劃和管理整個(gè)思考過(guò)程，并負(fù)責(zé)做出結(jié)論。2.六頂帽子客觀事實(shí)收集—白帽60%30%10%信息Information數(shù)據(jù)Data我們所知道的？Whatweknow白帽像個(gè)客觀數(shù)據(jù)管理者它總是客觀地舉出事實(shí)中立、客觀地舉出事實(shí)

華東地區(qū)以35%的比率成為裝修需求最大的地區(qū)，而華南和華北并行，以13%的市場(chǎng)占有率位居第二，華中以12%排第三，由此來(lái)看，全國(guó)整體裝修市場(chǎng)發(fā)展呈不均衡狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、裝修實(shí)力和需求成為影響市場(chǎng)的變動(dòng)因素。

提問(wèn)：哪些信息屬于事實(shí)與數(shù)據(jù)？事實(shí)一：華東地區(qū)成為裝修需求最大的地區(qū)。事實(shí)二：全國(guó)整體裝修市場(chǎng)發(fā)展呈不均衡狀態(tài)事實(shí)三：經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度、裝修實(shí)力和需求成為影響市場(chǎng)的變動(dòng)因素2.六頂帽子情感的色彩—紅帽

情緒emotions

感覺(jué)feelings

預(yù)感hunches紅帽是個(gè)情感主義者，它所讓人表達(dá)的往往是自身感覺(jué)而不是客觀想法以表達(dá)自身情感為主進(jìn)行分組訓(xùn)練，一人提出一個(gè)設(shè)計(jì)理念，其余人憑借感覺(jué)對(duì)其理念進(jìn)行判斷，并對(duì)你的想法進(jìn)行闡述。2.六頂帽子理性地判斷—黑帽

問(wèn)題problems

警告caution風(fēng)險(xiǎn)risks有邏輯地對(duì)一些想法進(jìn)行批判黑帽是理性邏輯的批判者，它以合乎邏輯的看法進(jìn)行批判，避免錯(cuò)誤的想法誤導(dǎo)思考者

困難difficult門檻石”和“踢腳線”這兩姊妹常被稱為最需要改革的裝修配件。那么“門檻石”和“踢腳線”的設(shè)計(jì)合理嗎？按照實(shí)際想法對(duì)其進(jìn)行討論。2.六頂帽子樂(lè)觀的看待—黃帽

樂(lè)觀optimism

價(jià)值value利益benefits以樂(lè)觀的思想給予人動(dòng)力黃帽是樂(lè)觀情緒的傳遞者，它能在我們迷茫的的時(shí)候給予我們樂(lè)觀的想法和希望談?wù)撘幌履阍谠O(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題并說(shuō)出解決問(wèn)題后你能收獲什么2.六頂帽子促發(fā)創(chuàng)造力—綠帽

創(chuàng)造力creativity

想法idea綠帽是嶄新想法的創(chuàng)造者，他能指引我們不斷改進(jìn)，擺脫陳舊想法的束縛迸發(fā)靈感，擺脫束縛

靈感inspiration發(fā)揮創(chuàng)造力，由該圖創(chuàng)造一段小故事2.六頂帽子思考的思考—藍(lán)帽總結(jié)陳述，做出決策

主持facilitating

組織organizing過(guò)程控制pr