幼兒園中班教案《數(shù)字寶寶》含反思

-4-小朋友園中班教案《數(shù)字寶寶》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班教案《數(shù)字寶寶》含反思適用于中班的數(shù)字主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在，激發(fā)小朋友對數(shù)字的愛好，運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，快來看看小朋友園中班《數(shù)字寶寶》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)小朋友對數(shù)字的愛好。2.發(fā)覺生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。4.進(jìn)展小朋友空間辨別力量和空間想象力。5.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒?dòng)預(yù)備：1.兩行五列表格一張，藏有數(shù)字的表格一張。2.數(shù)字排列圖若干。3.數(shù)字連線畫、筆人手一份?；顒?dòng)過程：一、猜想數(shù)字，激發(fā)愛好1.出示空表格，讓小朋友數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。（10個(gè)）小朋友你們喜愛捉迷藏嗎？喜愛。今日有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏，你們想不想玩？（想）2.出示藏有數(shù)字的表格你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字，它要小朋友的亮眼睛給找出來，誰來找一找。3.老師引導(dǎo)小朋友逐一查找藏著的數(shù)字。4.小朋友完整地讀數(shù)字兩遍。二、用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)1.讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。小朋友這10個(gè)數(shù)字中誰最大，誰最??？（9最大，0最小）2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序小朋友我們來給數(shù)字排排隊(duì)，要求從小到大排，誰來排一排？3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排剛才小朋友真能干，把數(shù)字從小到大排隊(duì)，現(xiàn)在誰能它倒過來排一排？4.讓小朋友想想還有什么不同的排法小朋友你們還想到什么排法嗎？老師出示幾張排列圖標(biāo)，問小朋友像什么？三、在日常生活中數(shù)字的用處1.讓小朋友找出平常接觸的數(shù)字小朋友你們平常在家里或其它位子看到過，用到過這些數(shù)字嗎？誰來講一件。2.老師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物小朋友你們看這些是什么？上面有數(shù)字嗎？你知道這些數(shù)字有什么用嗎？小朋友逐一回答后老師總結(jié)（有些數(shù)字是告知我們時(shí)間的，比如說鬧鐘上的數(shù)字，日歷上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們位子的，比如說小朋友在小朋友園茶杯擺放的位子，書名目上的數(shù)字。有些數(shù)字是告知我們數(shù)量多少的，比如說藥瓶上的數(shù)字，飲料上的數(shù)字。）四、嬉戲活動(dòng)1.老師出示數(shù)字連線畫：小朋友你們看我這張紙上有許多數(shù)字，這些數(shù)字里都藏著一個(gè)小動(dòng)物，小朋友想不想把它找出來？（想）那我教你一個(gè)方法，老師演示從小到大連線。2.小朋友動(dòng)手操作，老師巡導(dǎo)3.問找到小動(dòng)物了嗎？是什么？請你把找小動(dòng)物的本事告知班里其他的小朋友吧。課后延長：讓小朋友回教室找數(shù)字。課后反思：因剛接班不久對小朋友把握數(shù)學(xué)方面學(xué)問的了解不是很清晰。，所以我設(shè)計(jì)一節(jié)以嬉戲形式為主的課，以此來激發(fā)小朋友對數(shù)字的愛好。在活動(dòng)過程中我以捉迷藏導(dǎo)入課題，小朋友樂觀性很高，對數(shù)字也很有愛好。在后面的操作過程中，我選了個(gè)別小朋友操作，讓其他小朋友的等待的時(shí)間過長，假如我把它改成每人操作，或許小朋友對數(shù)字就更感愛好了。在生活中找數(shù)字時(shí)，預(yù)備材料不夠充分，沒能很好的提高小朋友的樂觀性。小朋友連線畫時(shí)有些小朋友找不到數(shù)字點(diǎn)，假如我把點(diǎn)改成彩色點(diǎn)，就會(huì)引起小朋友的留意，連線就更完善，也就會(huì)一下找到數(shù)字中的小動(dòng)物了。小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一