(2020年)部編版五年級語文下冊 課外閱讀專項練習及答案

．．．．．．．．．．專五部五級冊外讀項習一閱短，答題竊讀記①

轉(zhuǎn)過街角看飯店的招牌聞炒菜的香味聽見鍋勺敲打的聲音我放慢了腳步。放學后急匆匆地從學校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰它的一家書店。②我邊走邊想昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左角第三排，不錯……”走到門口便看見書店里仍像往日樣擠滿了顧客可以安心了但又擔憂那本書會不會賣光，因為一連幾天都看見有人買，昨天好像只剩下一兩本了。③我跨進店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書頭來，再找一遍。?。∷谶@里，原來不在昨天的地方了。④急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當我覺得當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。⑤我喜歡到顧客多的書店為樣不會被人注意進看書的人雖然很多但是像我這樣常常光顧而從不購買的恐沒有因此我要把自己隱藏起來有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。⑥最令人開心的是下雨天是盆大我越高興為那時我便有充足的理由在書店待下去就像在屋檐下躲雨你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”⑦當飯店飄來一陣陣菜香時我餓得饑腸轆轆那時我也不免要做白日夢如果口袋里有錢該多好去一碗熱熱的條，回到這里時，已經(jīng)有人給擺上一張沙發(fā)，坐上去舒舒服服地接著看我腿真酸哪不不交替著用一條腿支撐著，有時靠在書柜旁求時的休息。⑧每當書店的日光燈忽然地亮了起來才發(fā)覺已經(jīng)站在這里讀了兩個多鐘頭了合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。⑨我低著頭走出書店，腳站得有些麻木卻身輕松這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”

1.《竊讀記》的作者是臺灣作家林海音我們還學過她的一篇回憶童年的課文《_______________________》?！案`”字在本文中的意思________。（填選項）①偷盜；②偷偷地；③私下。2.聯(lián)上下文，解釋加點的詞語傾盆大雨：____________________________________________________________________貪婪：________________________________________________________________________3.按短文內(nèi)容填空。當她感覺當時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候_________________________________，為了隱藏自己，她會__________________________________________，最令她開心的是下雨天讓人更相信自己________________________________。4.閱第自段，找出作者讀時一系列動詞，用___畫出來，這些詞語表達了作者__________的讀書心理。5.寫你對畫曲線句子的理解。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二閱短，答題風①時令正是仲春。大地ēngzhèng）了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下三月的剪剪輕風還殘著冬的料峭們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷偷找來竹篾要皮的有韌性的如女孩子繡花挑線一般仔細們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀在一起悉系好就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心（裁材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通便它們穿了斑斕的衣衫這完全可以與女孩子織成的（綿錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上纏在一個線拐子上這線來得可不易呢我這男漢三下四爺告奶至向小姑娘一連串喊上十好姐姐”才弄到手的。

③好！抬起你因做風箏而勾得了的頭，開始放吧?？龋★L箏！風箏！全是風箏！這些大大小小造型生動的風箏從遼闊的麥田里迤邐的大道旁瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhuīzhì）歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。④風箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜腳踏翻它的而是小心翼翼地檢查一番出毛病對癥下藥修好它們。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1.在文中括號里用“\”畫去錯的讀音或字形。2.請分別給②③、④個分各自加一個小標題。個字以內(nèi)）②________________

③______________

④__________________3.將下列做風箏的過程按先后順序正確排序_a.做架b.勾勒圖案c.做線d.挑竹e.烤竹篾__________________________________4.本結(jié)構(gòu)緊湊，請在文中用_______畫出首尾呼應的句子。5.文畫曲線的句子分別運用了___________、__________、__________三種修辭手法。這樣寫的好處_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。三閱短，答題三顧茅廬①劉備非常仰慕諸葛亮的才干，想請他幫助自己完成統(tǒng)一國家的大業(yè)。一天，劉備同關(guān)羽張飛來到隆中到臥岡諸葛亮住的茅草屋備上前敲門面走出一個書童，說“先生今天早晨出門了?！眲鋯柲娜チ耍俊睍f不知道上哪兒去了?！眲溆謫枴懊磿r候回來？”童說那更說不定了?；蛘呷迦眨蛘呤畮滋?，沒準兒?！眲洹㈥P(guān)羽、張飛失望地回去了。②回到駐地新野，劉備派人去隆中打聽。過了幾天，得到回報，說諸葛亮回來了。劉備

叫人立即備馬。張飛說一個村夫，何必哥哥您親自去呢？派個人把他叫來得了！”劉備斥責他“說！孔明（諸葛亮字孔明）是當今大賢，怎么可以隨便派個人去呢？”劉備上馬出門，關(guān)羽、張飛也只好騎馬相隨。當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛。張飛埋怨說地凍，還是回新野避避雪吧！”劉備說冒著風雪正是為了讓孔明知道我的誠意。你怕冷，自己回去吧！”張飛只得跟著走。三人冒雪走到臥龍岡，劉備輕叩柴門，開門的還是上回那個書童是中有諸葛亮的弟弟在讀書葛被人請走了人只得怏怏而回。③時間過得好快，寒冬剛過，早春來臨。劉備打算三訪孔明。關(guān)羽、張飛都不耐煩了。張飛說“哥不用去了，我用一條繩子把諸葛亮捆來就是了?！眲浯舐暢庳熣f怎么如此無禮？這回不用你去了，只讓云長同我一起去?！睆堬w說然位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”劉備說：“你一起去也行，但要懂得禮節(jié)?！睆堬w滿口答應。④三人第三次到了隆中離諸葛的草屋還有半里多地備就下馬步行劉備走到柴門前，剛一敲門，那書童又出來了。書童告訴劉備，先生正在睡午覺。劉備吩咐兩個弟弟在門外等著自輕輕走過去，恭敬敬地站在房門臺階下等孔明醒來羽張飛在門外站了好久，張飛氣極了，對關(guān)羽說這個先生怎么這樣傲慢！等我到草屋后面放一把火，看他起不起來！”關(guān)羽一再相勸，張飛才沒放火。⑤又過了好長時間葛亮才睡醒備緊下拜說聞生大名經(jīng)兩次ｙè）見，都沒有遇到。”諸葛亮答禮說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊談論國家大事。⑥劉備聽了諸葛亮關(guān)于當時形勢的一番精辟見解后加敬佩諸葛亮了懇諸葛亮出山幫助自己創(chuàng)立大業(yè)。諸葛亮看到劉備三顧茅廬，又肯虛心求教，就答應了。后來，諸葛亮輔佐劉備，打了許多勝仗，奠定了蜀國的基業(yè)。1.根據(jù)所給解釋找出文中相應詞語，填在括號內(nèi)。①不滿意，悶悶不樂地回去。（）②一年中最冷的時候，形容天氣非常寒冷。（）③比喻誠心地邀請別人。（）2.本文主要通過對張飛__________寫突了_________________________的性格。3.文中第②自然段中畫橫線的句子屬__________寫作是________________________________________________________________________________________________。4.通過短文內(nèi)容，對劉備的性格特征概括正確的一項是（）A.求若渴，禮賢下士

．．B.有治抱負但性格懦弱C.沒主見，卑躬屈膝5.讀了短文，你有什么感想？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四閱短，答題_____________________________真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑鹂礌t與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門閉戶，四天王無影無形。好猴精！有詩為證。詩曰：混元體正合先天，萬劫千番只自然。渺渺無為渾太乙，如如不動號初玄。爐中久煉非鉛汞，物外長生是本仙。變化無窮還變化，三皈五戒總休言……這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他看大圣縱橫，掣金鞭近前擋住道猴往！有吾在此，切莫猖狂！”這大圣不由分說，舉棒就打，那靈官鞭起相迎。兩個在靈霄殿前廝渾一處。好殺——1.本段節(jié)選自___________》作者_______________小說主要人物_____________________________________________________________________________。2.古典名著的語言和現(xiàn)在不太一樣，例如加點字“侮”在本文中的意思是（）A．欺負欺同捂”動詞，指用手蒙上3.給文加一個小標題。4.概美猴王的人物特征。_______________________________________________________________________________五閱短，答題書的變

正式的書籍是在兩千多年前春戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的先人們把文字寫在竹片或木片上，這些竹片或木片叫作簡或牘。把竹子木板劈成同樣長度和寬度的細條（一般5寸尺長），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆筆寫，每片可以寫8到14個。有的把簡牘用麻繩、絲繩或者皮條串編起來，叫作“冊”，也寫作“策”。這個“冊”字，像在幾片竹簡中間穿上繩索的樣子。傳說孔子因為勤奮讀書，竟把這種穿冊的皮條翻斷了多次。這種笨重的書使用起來當然是極不方便的。據(jù)說，秦始皇每天批閱的簡牘文書有120斤重。西漢的時候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了3000片簡?，F(xiàn)在的書，不僅品種多，而且有的越來越小?！翱s微膠卷”就是中的一種。它是用照相機把書或者資料縮拍到膠卷上，一般縮到原書大小的1/48。使用的時候，通過閱讀器可以放大到原來大小。其實這種縮微技術(shù)，早在19世普法戰(zhàn)爭時候就使用過，當時法國的諜報人員把一份3000多的報縮拍在一張幾寸長的膠片上，讓信鴿帶回了巴黎?？s微圖書保存和使用都很方便，如果把種每種15字的書放在一塊兒，它的總重量大約有噸，縮微以后的膠片只有15公?？茖W在發(fā)展，書也在不斷演變，它以越來越豐富的營養(yǎng)，哺育著勤奮學習的人們。1．閱讀選文，具體說說“策”“縮微圖書”的主要區(qū)別。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．選文第4自段運用的主要說明方法____________、____________。3．選文中舉法國諜報人員用信傳遞情報的事例，意在說明什么？_______________________________________________________________________________4．由“策”到“縮微圖書”的變，經(jīng)歷了漫長的歷史時期，在這種演變過程中，起決定作用的因素是什么？_______________________________________________________________________________5．選文第3段說“一般縮到原書大小的”，句子“一般”一詞有何表意作用？_______________________________________________________________________________6．理想中的書籍是怎樣的？設計一種并簡要說說這種書的特點。（50字左右）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六閱短，答題

．．．．漢的勢①有著幾千年歷史的古老漢字它成為現(xiàn)今世上僅存的象形表意文字系統(tǒng)后漢字是中國落后的根源”這一結(jié)論，就被名正言順地載入典籍，并廣為流傳。②1977年，錢偉長教授去參加一個國際會議?！皾h字影響你們現(xiàn)代化?！蓖鈬淌趯χ袊淌谡f_____拼文____能救你們，_____們的文字是無法進入計算機的當今，計算機是信息社會的基本工具，也是腦袋！”③然而，外國教授說錯了，中國人能在年前創(chuàng)造漢字，并且使它成為世界眾多文字中現(xiàn)今獨存的象形表意文字明這種文字具有別的文字根本無法相比的優(yōu)勢天中國人已經(jīng)成功地把這種外國教授斷言不能輸入計算機的方塊字敲進了計算機。④表意文字形義的多碼性漢字顯示出自己的優(yōu)勢英文這樣的拉丁化文字，是采用全息輸入的方法（按字符逐個輸入），只能靠熟練程度來提高速度，因此太有限了。漢字通過音碼形、義碼幾個徑的結(jié)合用全息編碼輸入的方法計算機的智能化又使中文輸入由單個漢字輸入進入了詞語輸入的新階段。同樣內(nèi)容的英漢對照短文，漢字161個，英文字符（字母778個漢字以每分鐘203.3個速度輸入，輸入一個漢字平均擊鍵1.5次—次個字鍵次了48秒文以每分鐘500鍵速度鍵入，778個字符擊鍵778次，用了1分30秒，字比英文將了近一倍。⑤20世紀之為科學奇跡的計算，有史以來頭一次證明：漢字是我們祖先創(chuàng)造的、經(jīng)歷了后人不斷完善的凝了度智慧的科學而又實用的文字當古老的象形表意文字進入計算機神奇的時刻漢字是中國落后的根源”這個被外國人、某些中國人重復了無數(shù)次的“結(jié)論”，竟然顯得那么蒼白無力。1.在2段橫線上依次填寫關(guān)聯(lián)詞語，完全恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.只……就……那么……只有……才……因……C.如……就……否則……除非……才……因……2.對字輸入計算機顯示的拼音字無法相比的優(yōu)勢表述準確的一項是（）A.漢有年久的歷史B.漢是世界眾多文字中現(xiàn)今獨的象形表意文字C.漢是表意文字，具有形、音義的多碼性D.漢輸入計算機的速度比英文一倍3.文句主要采用的____________________的明方法加點詞將近”去掉可以嗎，為什么？

_______________________________________________________________________________4.什是“全息輸入”？什么是非全息編碼輸入”？請根據(jù)相關(guān)語句完成下列句子。①全息輸入就是________________________________________________________________②非全息編碼輸入就__________________________________________________________5.下說法不符合文意的一項是。A.拼文字的全息輸入使提高輸速度受到局限B.表文字的多碼性使?jié)h字顯示別的文字根本無法相比的優(yōu)勢C.漢的多碼性使中文輸入由單漢字輸入進入了詞語輸入的新階段D.漢成功地進入計算機證明了字的優(yōu)越性、外國教授“結(jié)論”的荒謬性七閱古，答題十一月四日風雨大作（南宋）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。備注：作者做此詩時六十八歲，正當國難當頭，南宋王朝命運岌岌可危之時。1.首句“僵”和“孤”兩字，寫了詩人晚年生活______________；使這樣，作者仍然“尚思為國戍輪臺體了____________________________的精神這在本冊我們學習的他另一首詩《_________________________________》中也有體現(xiàn)。2.下賞析有誤的一項是（）。A．全詩由述志和記夢兩部分組，兩者之間是因果關(guān)系B．詩中尚字表現(xiàn)了詩人強烈而死不渝的愛國之情，報國之志C．詩的后兩句都是寫夢境，與兩句寫實相映襯D．全詩氣勢豪壯，感情真摯，有強烈的感染力3.“吹雨”既指當晚的天氣，時也影____________________________________。4.本以夢境結(jié)尾，表達了作者樣的愿望？_______________________________________________________________________________八閱短，答題林徐客

．．①林則徐五十三歲那年道皇派他到廣州擔任湖廣總督責查禁鴉片一些外國人，總想找機會摸摸林則徐的底細。②一次，英國領事查理設宴，邀請林則徐參加宴會快結(jié)束時，送上來的最后一道點心，是甜食冰淇淋。那時候，冰淇淋還罕見。林則徐見冰淇淋冒著氣，以為很燙，送到嘴邊，還用嘴吹了吹來在座的外國人便趁機哄笑起來□林則徐受到侮辱eq\o\ac(□,心)eq\o\ac(□,)里常生eq\o\ac(□,氣)是他壓住怒火□似乎毫不在意地說□這道點eq\o\ac(□,．)外面像在冒熱eq\o\ac(□,氣)實是冷冰冰eq\o\ac(□,的)天我算是上了一次當□③過些天，林則徐在總督府設宴請客，回敬上次參，加宴會的那些外國人。宴席上，端上來的一道道中國名菜那外人，一個個張大嘴巴狼吞虎咽們邊吃喝一贊不絕口酒飯飽之后有外國人說中國菜好吃得沒話可說只惜少了一道甜食”④“有”則徐便吩咐道：“上甜!”話音剛落，一盆檳榔芋泥端上來了。外國人見是甜食，便舉起湯匙，興沖沖地舀著往嘴里倒。這一下，可夠那些外國人嘗的了。他們“啊——”，“啊——”，嚷成一片，喉嚨里比卡著魚骨還難受。他們有的揮起手，想伸進嘴巴里抓，有的按住嘴，淚水直淌。一個個洋相出盡，狼狽不堪。林則徐不動聲色，若無其事地說：“這是我家鄉(xiāng)福建的名菜，叫檳榔芋泥。這甜食，看上去外面冰冷，內(nèi)里卻滾燙非常，正好和似熱實冷的冰淇淋相反。吃的時候，性急不得，性急了就要燙了喉!”⑤外國人瞪圓了藍眼睛，個個呆若木雞。⑥他們這才感到林則徐不是個好對付的中國官員。1.找出文中兩個帶動物的成語，并聯(lián)系上下文解釋它的意思。（_____________________________________________________________（_____________________________________________________________2.在第②自然段eq\o\ac(□,“)中填入確的標點符號。3.第②自然段中加點詞語“點心”實際上指的_______________________。4.本文對林則徐的描寫主要運用的___________描寫，表現(xiàn)了林則徐__________________________________的物性格。5.對線句子的理解最恰當?shù)囊皇牵ǎ．向這些外國人科普吃檳榔芋的方法，要等它涼點再吃，否則會燙到B.將檳榔芋泥比喻我們中國人，雖然外表看著冰冷，實際是熱血愛國的。你們想要用鴉片毒害我們，是會遭到我們中國人的反抗的C．上次你們冰淇淋我受辱這次我用檳榔芋泥也讓你們出盡洋相

6.林徐是清末著名的禁煙英雄領過他的一句愛國名言_______________________，_____________________________。九閱短，答題剝

豆一天，我與子相對坐著剝豆翠綠的豆快將白瓷碗盆的底鋪滿時子地離位，新拿了一個瓷碗放在自己面前，將瓷碗向我面前推了推?？粗肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對。”兒子眼動手剝，利索地回答?！斑@可不公平，我盆里已不少了，你才開始。”我說著順手抓一把豆放在他碗里?！安?，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的選擇?！币唤z喜悅悄悄在心里散開，我欣賞兒子的這種自信和大氣。一時，原本很隨意的家務勞動有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對自己多一些自信。”如此想，手不知不覺地慢了下來，借拾豆的機會稍稍停一下?！霸谕饷娓偁幨强繉嵙Γl會讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事?！眲兌沟乃俣确置髟诩涌?。兒子的手不停眼卻時時在兩個容器間脧他此投入心生憐愛校考試名次，夠他累的了——剝豆的速度不覺間又緩了下來?！安灰o孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。一大碗的豆很快被剝光，一盆一碗大一小不同的容器難以比較，憑常識知兒子肯定輸，正想淡化結(jié)果，他卻極認真地重新拿來了碗，先將他的豆倒進去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了。”他朝我笑笑，很輕松，完全沒有了剝豆時的認真執(zhí)著?！笆瞧骄?，我本來有底子。”我糾正他?！拔疑伲揖褪禽??！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認真地和我爭，臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。

想到自己瞻前顧后，小心翼翼，實在是過分了，孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應有完整的體驗，失望失誤失敗，傷痛傷感傷痕，我們不必人為地營造一片虛假的生存空間，因為生活是實在的，生命也要經(jīng)過磨難才真實。1.文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的__________________________________________________________2.文母親剝豆的速度時快時慢請用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。（1）慢下來的原因是：__________________________________________________________（2）快起來的原因是：__________________________________________________________3.本刻畫人物主要采用的描寫法有____________、_____________、____________。請把文中的材料各舉一例寫在橫線上___________描__________________________________________________________________________描__________________________________________________________________________描_______________________________________________________________4.兒的性格表現(xiàn)得十分鮮明出的兩點是比賽時_________和比賽后的_________。5.本的主旨可從多角度去領悟請就你感受最深的一點，用自己的話概括出來(不超過20字本文告訴我們：______________________________________________________________________________________________________________________________________________。十閱短，答題成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

等公交車的人很多每一輛公交里都擠得滿滿的買了一份報紙一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手攙著父親的胳膊，費了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧”人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說“坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了?！弊屪墓媚锪髀冻隽诵θ?。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前那讓座的姑娘再次表示感謝下后我到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧?”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我明白了老和他女兒的拒絕原來并非客套是有隱情我禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情在那顛簸的公交車上人強忍著可以避免的痛楚成全了那個姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1.填義詞或反義詞。近義詞：探望—（）

顧忌—（）反義詞：空無一人—（）

接受—（）2.對中畫橫線句子的理解錯誤一項是（）。

A．作認為老人身體不適是因為本來體格不好，應該接受女孩的讓座B．老身體不適是因為年齡大了，感覺累，所以應該接受女孩讓座C．老人體不適是因為臀部受受孩讓座是為了成全女孩的善良現(xiàn)老人寧可自己受苦也要顧全女孩感受的美好品質(zhì)3.在中找出兩處能顯現(xiàn)女兒關(guān)父親的句子，用_______畫出來。4.文老人對待女孩讓座的態(tài)度：開始（）——感覺女孩尷尬（）——下車（）成全別人的善良不另種善良中第一良是_________________________________；第二個善良”指的_____________________________________。十、讀文回問。磁表的世日本東京都中野區(qū)，住著一個（）知識分子——田中正一，他沒有職業(yè)，一文不名，卻整天關(guān)著門在家里研制一種“鐵酸鹽磁鐵”，被鄰居看成"怪人"。當時他患上“神經(jīng)性頭痛的病病發(fā)作折騰的（怎治也治不好。那時候，每逢星期四他都要帶著許多制好的磁石，到大井都工業(yè)試驗所去測試。時間一長，一個偶然的現(xiàn)象出現(xiàn)了每逢星四他的神經(jīng)痛就得到緩解田正一是一個探究心很強的人他到十分好奇于是就來一條橡皮膏在上面均勻地粘上五粒小磁石貼在自己手腕上做試驗。很快，他發(fā)現(xiàn)這玩藝對治神經(jīng)痛很靈，就立即申請了專利。田中正一認為磁石的南極北相互交錯排列，讓磁線作用于人體于人體內(nèi)有縱橫交錯的血管血液流過磁場時，便能感生出微電流，這種電流能達到治病強身的效果?！比〉脤＠麢?quán)后田正一模仿表的式樣制造四周鑲有六粒小磁石的磁療帶市場推出。產(chǎn)品上市后，果然（），在全日本出現(xiàn)了人人爭購、趨之若鶩的現(xiàn)象。工廠三班制生產(chǎn)也（）在銷售好的時期，僅一周銷售額達兩億日元。就這樣，轉(zhuǎn)眼之間，個窮漢變成了大富!1.在文中括號里選擇合適的選項。

A.不凡響B(tài).痛不欲生C.窮困潦倒D.不應求2.根原文內(nèi)容判斷對錯。（1）田中正一因為有“神經(jīng)性痛”，因此被稱為“怪人”。（）（2）磁石能夠治田中正一所的頭痛問題。（）（3）田中正一模仿項鏈的樣式了磁療帶，推向市場。（）3.磁治療神經(jīng)痛的原理是__________________________________________________________________________________________________________________________________4.有認為田中正一的成功完全因為他幸運此認同嗎？你認為他成功的原因是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.讀這篇短文，你有什么感想______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、讀文回問。換種式試“換一種方式試試”，這是人們在生活中經(jīng)常會做的一種選擇。美國有一個孩子書績很差們看不起他居都認為他將來肯定一事無成。他也發(fā)憤努力過，可是毫無起色但孩子的父親卻不責怪他，并嘗試換一種方式來教育他。有一天，父親帶他外出，途經(jīng)一個小站時，父親下車買東西，時間長了，汽車開走了。他很害怕但終點站一看，父卻在不遠處微笑著等著他急地問父親，怎么會先到終點的。父親說，是騎馬來的。接著，父親意味深長地對他說達目的地的方式不止一種。換一種方式，結(jié)果可能會更好?！焙髞恚@個孩子迷上了魔術(shù)，并表現(xiàn)出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓練，最終成為一位舉世聞名的魔術(shù)師。他就是大衛(wèi)·科波菲爾。然而“一種方式試試”常常說著容易，做起來難。因為我們往往會被某種社會習慣和思維定勢所束縛。比如孩子不能輸在起跑線上”。于是，孩子從小就應當上好的幼兒園重小學……今后才能考上名牌大學個前途是有短有所長不是每個孩子學習成績都是優(yōu)秀的的孩子學習成績平平甚至很差，但他在體育藝

等方面有過人之處所，關(guān)鍵教師和家長要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。大衛(wèi)·科波菲爾說得好：“成功好比是遠方的一個車站，為了到達目的地，大家都在趕車有車的人得不等一班車不一種方式許更快地到達目的地大衛(wèi)·科波菲爾的父親這樣做了，他造就了一位世界著名魔術(shù)師。成才如此，其他事情呢，也可以如此！1.根據(jù)意思，在文中找出相應的詞語。（1）情況沒有絲毫的好轉(zhuǎn)。（）（2）含蓄深遠，耐人尋味。（）（3）比別人優(yōu)秀的地方，超過人的地方。（）（4）捆綁，指受到約束限制。）2.引的作用有：①表示引用；表示特定稱謂；③表示諷刺和嘲諷；④表示特殊含義。本文換一種方式試試里引作用_______尺所短有長選______。3.按文內(nèi)容填空。（1）大衛(wèi)·科波菲爾小時候______________，但是_______天賦高。父親并不責怪他，并嘗試換一種方式來教育他在親的支持下他_最成為一位舉世聞名的魔術(shù)師。（2種方式試試常是著容易來難我們往往會被某種_____________和_____________所縛。不是每個孩子學習成績都是優(yōu)秀的。關(guān)鍵是教師和家長要真正_____________后有_________破各種思想束縛一種適合孩子的方式去教育他。4.對橫線的句子理解最恰當?shù)捻検牵ǎ?。A.通成功的道路有很多們要單純地受社會習慣和思維定式的束縛大數(shù)人選擇同樣的道路。要根據(jù)自己實際情況，嘗試去換一種道路，或許能更快地到達成功的彼岸B.通成功的道路不只一條，這行不通，換另一條就一定可以成功C.通成功的道路不只一條，每條都要去試試5.你為你的特長是什么？想要功，你需要做什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、讀文回問。

鄉(xiāng)素①六月最后一天。周圍yíwàngwúyín）的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。②整個天空染滿均勻的藍色天只有一片云-不知它是在飄浮呢還在消散沒有風，天氣晴和……空氣呢——像剛剛擠出的牛奶那樣新③空氣里呢發(fā)煙和青草的味——還夾雜著一點兒松脂和一點兒皮革的氣味麻田里大麻花盛開，散發(fā)著nòngyù（）令人愉快的芳香。④云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿在“咕咕——”低語；燕子在靜悄悄地飛掠；馬兒有的在打著響鼻，有的在嚼草；狗兒沒有發(fā)出吠聲，站在一旁溫馴地搖著尾巴。⑤一條深深的但緩傾斜的溝兩邊長著好幾行爆竹柳葉婆娑，下邊的樹干卻已龜裂了。一條小溪順著溝壑流去；透過碧清的漣漪，溪底的小石仿佛在（）遠處，在天空和地盡頭的邊緣上，閃現(xiàn)著一條大河的碧流。⑥沿著溝壑-一邊是整齊的小糧兒緊閉著的小貯藏室一是五六間木板屋頂?shù)乃赡拘∞r(nóng)舍每屋頂都豎著根裝有鳥巢的高高的桿子家的小門廊上都裝飾有一匹鐵鑄的短鬃小馬粗不平的玻璃上，輝映出七色彩虹板窗上描繪了花瓶每小農(nóng)舍前，都端端正正地擺著一張完好的fāngdèng）幾只貓兒在墻腳周圍的小土堆上蜷成一團，聳著透明的耳朵；高高的門檻后邊，現(xiàn)出涼爽、幽暗的前室。⑦我鋪開馬衣躺溝壑的邊緣周圍——一堆堆剛剛割下的干草散發(fā)著使人懶洋洋的芳香機的主人們，把干散放在小農(nóng)舍前邊：讓它在向陽處曬得更干透一些再從那兒放到草棚去要睡在那上面，再舒服不過!1.讀音，在文中的擴號內(nèi)寫詞。2.讀子，體會破折號的用法。把序號填在后面的擴號里）①用于聲音延長的擬聲詞的后面；②用于話題突然轉(zhuǎn)變；③用于行文中解釋說明的部分；④用于事項列舉分承的各項之前。（1）六月最后一天。周圍íwngwyín()的俄羅斯啊——我的故鄉(xiāng)。（）（2）整個天空染滿均勻的藍色天上只有一片云彩——不知它是在飄浮呢，還是在消散。（）（3）云雀在高聲鳴叫；鼓胸鴿“咕咕——”低語。（）3.用線畫出文中的一處排比句

．．．4.課⑤⑥自然段是圍_這條線索來寫的景___________、_____________、____________。5.這一篇描寫鄉(xiāng)村生活的優(yōu)美章者愜意地享受著鄉(xiāng)村給自己帶來的快樂人們對鄉(xiāng)村總有一些偏愛在國古代許多詩人曾經(jīng)寫過很多膾炙人口的田園詩你能夠背出并默寫其中的一首嗎_________________________________________________。______________________________。十、讀文回問。船三①從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。②三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模!③山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。④三峽的船好險啊。江水翻卷，漩連渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時像要碰著壁；有時山巖又好像要掉下來。⑤啊，百里山峽，好一幅百里山水⑥我更喜歡三峽中的神女峰。⑦那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子拖綠色長裙，美極了!這一帶，還流傳著這樣一神奇的故事。⑧從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中一好心的姑娘在山頂上日日夜夜盼他回家一天過去了漁沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。⑨多美的神女峰，多善良的姑我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向!1．文加點詞語“漩渦”中的“漩”字我不認識，應該用_________查法，先查_____部，再查______畫。2．文②③④自然段分別描寫了三峽的_______三峽的________、峽的________，它

．．．．．．們的特點分別是、_______、________3．文的過渡句是“_____________________________________________________”，其作用是_______________。4.出自然段中的比喻句個子_____________比喻成____________。5.本表達了作者怎樣的思想感？______________________________________________________________________________。十、讀文回問。①傍晚散步時，常與楊絳先生相遇，雙方擺擺手以示問候。有一天，我看見她伸出手，食指和中指作V字，心想，先歲了還挺時髦，用年輕人常用的手勢。走近一看，她食指和中指在不停地繞動。我問，這是什么意她笑著說：“小螞蟻見面的時候，就是這樣互相碰碰觸角，咱們這樣就算打招呼!我趕緊伸出兩個手指和老人的手指碰了碰。我們像孩子似的開心地笑!②老人帶著一臉恬靜的微笑走過去了對我先生說她老人家同錢鍾先生同舟共濟數(shù)十載，經(jīng)過那么多風雨坎坷，還有這種童心的幽默真不容易!”先生說：“這是一種修養(yǎng)，一種境界!”③隨后，我倆又回憶起1993年訪冰心老人的一段往事。④當時冰心老人腿腳不好，只能終日坐在寫字臺后面的椅子上接待客人。她告訴我們，前幾天郵遞員給她送稿費匯款單，跟她開玩笑，說您，您老多福氣，坐在椅子上，就等著來送錢”人笑著說：“我這是坐椅待!⑤啟功先生的幽默也是出了名的為自己寫的墓志銘我早就拜讀過每當想到文中的“癱偏左，派曾右”，都會在酸甜苦辣的滋味中笑起來。前年夏天的一次拜訪，讓我又一次切實領悟到先生幽默的功夫。⑥由于家中有一開山水小冊頁，沒有圖章，落款是“元白”——啟功先生的字，于是便將冊頁帶去老補蓋印章人一看自己這件二十多歲時的畫逐開連我畫的，補個章!一小小的印章剛蓋完老人又轉(zhuǎn)身在窗臺邊上取了一個小鐵盒一邊開著盒蓋，一邊神秘地慢悠悠地笑著說來兒炭疽jū，一種病毒，可提煉成白色粉末狀）”聽“炭疽”，我們?nèi)读?，我伸長脖子看老爺子的鐵盒子。

．．．．．．⑦“白色粉!”老人眼睛笑成條縫，一邊說，一邊往外倒這到底是什么?”我們急著問“石粉!”老人抖了大“包袱”。我們?nèi)即笮ζ饋怼硎撬聞偵w的印泥粘臟了對合的畫面，照例撒上這種粉末來吸干印油。⑧“嗬您怎么還知道炭疽?我們逗樂兒地問。天早晨看報那不是發(fā)現(xiàn)有人往郵件里投放一種白色粉末——炭疽嘛……”⑩智者的幽默之所以意味雋永而各具特色了源于他們博大的學識之外由于他們既豐富又坎坷曲折的生活閱歷，是知識和生活造就了他們善于幽默的心。1.成語諧音常常會起到幽默的效果第自然椅待成“______________”同音。2.結(jié)合全文內(nèi)容，給本短文擬一個合適的標題。3.簡要概括三位老人幽默的特點。楊絳先生：_____________________

冰心先生：啟功先生：_____________________4.本的結(jié)構(gòu)是__________結(jié)，第⑩自然段在文中的作用________________________。5.結(jié)⑩自然段和你的生活實際談談怎樣才能造就“善于幽默的心”。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、讀文回問。幽默感①那個夏天我一只名叫“金”的大猩猩呆在一起，每當我抓住它的腳趾輕輕一捏，它就會抖著肩膀，爆發(fā)出一陣刺耳的大笑。除了人類，其他動物有幽默感?從某種意義上看，答案是肯定的從另一個層上看卻是否定的。過去十年里較領域里的一些重大發(fā)現(xiàn)顯示，大鼠也會笑，賈克·潘克塞普的研究提供了大量證據(jù)。他研究的課題是嚙齒類動物“在玩鬧行為中是否產(chǎn)生愉悅的社交體驗原始形式的笑是否為一種重要的進交的情感交流成分”。首先現(xiàn)的是大鼠真正的笑聲和人類差別很大：從一個吸氣聲開始，每隔相同時間爆發(fā)出一系列5千赫茲的超聲波“吱吱”聲；而人發(fā)笑是呼出氣體，從一個音開始，緊接一個元音“”且喉嚨能產(chǎn)生強烈共振。

②潘克塞普和助手系統(tǒng)地開展了多項實驗果發(fā)現(xiàn)在能性和表達方式上大都和人類兒童的笑聲有顯著共性似乎很怕癢怕的大鼠常是群體里最愛玩的；撓癢能增進與大鼠的聯(lián)系撓的大鼠會主動尋找曾給它撓癢的手果面臨惡劣的環(huán)境條件，大鼠的笑會明顯減少。如果有兩只“性格”不同的成年鼠，那么幼鼠呆在喜歡吱吱發(fā)笑的成年鼠身邊的時間會更長些然不能只歸結(jié)于愉悅的生理體驗了潘克塞普對實驗結(jié)果的解讀遭了其他科學的質(zhì)疑，但他堅信們有證據(jù)和理由提出這一謹慎假設：幼鼠打鬧時發(fā)出的吱吱聲和人類嬰兒的笑聲，在進化上有某種聯(lián)系?！雹鄄坏承﹦游飼?，而且笑也是它們的天性。不過，潘克塞普也承認，它的發(fā)現(xiàn)并不表示大鼠也“幽默感大發(fā)出的吱吱笑聲就如同嬰兒被母親撫摸身體時的咿呀聲或被挑逗時的咯咯笑聲，不能與人的“幽默感”同日而語；尤其成人的幽默感，作為高級的社交體驗和增進社交的情感手段似是人類獨有的特質(zhì)需一定的認知能力其他動物是否具備這種能力還有待研究，但他認為證實這個問題并不難果說貓是鼠一生的痛那么當貓發(fā)生意外時，比如當貓掉入陷阱，或被揪著尾巴扔出去時，大鼠會不會心花怒放會‘吱吱’地笑出來?”有人真做了這樣的實驗，大鼠目睹后卻無動于衷。④哺乳動物發(fā)笑之所以會有差異，主要是因為不同物種的腦區(qū)結(jié)構(gòu)及其運行機理的不同。神經(jīng)心理學家馬丁爾曾的實驗表明大成像的結(jié)果顯示，讓人類受試者觀看滑稽動畫片或聽講笑話時僅進上古老的腦區(qū)如杏仁核和伏隔核會更加活躍化較晚出現(xiàn)的高級區(qū)域也會活躍起來括前額葉皮層的廣泛區(qū)域給鼠受試者撓癢時，其并不發(fā)達的大腦皮質(zhì)卻處于靜止或微動狀態(tài)以盡管非人類靈長類動物也會笑人的笑似乎還需要其他物種不具備的、更加特殊的認知神經(jīng)網(wǎng)絡的參與。⑤可以肯定許靈長類哺乳物已經(jīng)在表達不同情緒的笑和笑以外的其他情緒是人類還沒有發(fā)現(xiàn)和“聽”懂而已。隨著動物的不斷進化和跨物種社交的不斷擴大和深入，將來也許會出現(xiàn)貓追捕大鼠撞樹身亡而大鼠狂笑不已的情景此前我們對動物各種情緒表現(xiàn)的研究就像井底之蛙之于天人摸象后之于大象的認識甚或就如猴子撈月但我相信在物“吱吱笑的背，應該隱藏著奇妙的神經(jīng)運行機制和動物間進化的相關(guān)聯(lián)系科家對此課題的研究樂此不疲更多地聽懂了人以外的更多生物聲就會結(jié)交更多的“異類”朋友，人類就會創(chuàng)造新的地球文明。1.對“除了人類，其他動物有幽默感?某種意義上看，答案是肯定的；從另一個層面上看卻是否定的”這句話理解正確的一項是（）A.說“肯定”是因為其他動物也會笑，說“否定”是因為它們只會單一的笑

B.是“肯定”是因為其他動物也有成人的幽默感，說“否定”是因為動物沒有特殊的認知神經(jīng)網(wǎng)絡的參與。C.說“肯定”，是指發(fā)笑包含愉悅的生理體驗和低級的社交體驗。說“否定”，是指并非高級社交體驗，沒有一定水平認知能力的參與2.結(jié)文章內(nèi)容，判斷對錯。（1）撓癢能增進與大鼠的聯(lián)系因為被撓過的大鼠會主動尋找曾給它撓癢的手。（）（2呆喜歡吱吱發(fā)笑的成年鼠身邊的時間會更長結(jié)于愉悅的生理體驗）（3）“幽默感”是人類特有的知能力，其他所有的動物肯定都沒有幽默感。（）（4）對動物各種情緒表現(xiàn)的研有助于人類創(chuàng)造新的地球文明。（）3.簡概括某些哺乳動物和人類發(fā)笑在生理上有哪些主要區(qū)別。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.舉例說明本文運用的一種說明方法及作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答一、1.冬陽·童年·駱駝隊②2.比喻雨勢非常急非常猛，形容雨下的很大指貪得無厭沒有滿足的時候，本文指作者讀書不感到滿足3.知的放下書走出去

貼在一個大人的身邊

假裝發(fā)愁4.跨踮鉆擠尋急5.這句是國文老師對同學們的勵吃飯長大”指是身體物質(zhì)的需要讀書長大”是指心靈的成長，精神的成長然師強調(diào)的是后者書籍哺育靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。（意思對即可）解析“飯”和“讀書”放一，在傳統(tǒng)觀念中分屬于物質(zhì)和精神方面，學生答題可從這兩方面入手。二、zhēng材綿zhuī做箏放箏修箏deac矚那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。5.排、擬人、夸張

生動形象地寫出了兒時孩子們放風箏的熱鬧場面，各種各樣的風箏在各種場地高高飛起，承載著孩子們的歡聲笑語和作者滿滿的美好的回憶。解析修的運用是更加生動形象地表現(xiàn)作者想表達的某類事物或情感的特征。本文中“風箏”意味的是作者的童年，那么作者運用很多的修辭來描述童年放風箏的場面，作用是渲染當時熱鬧美好的場景，從而烘托作者對兒時美好的回憶。三、1.怏怏不樂數(shù)寒天三茅廬2.語言急、魯莽、直爽3.環(huán)境更襯托出劉備求賢渴的心態(tài)和他真誠的態(tài)度4.A5.我們要學習劉備謙虛和做事有恒心的品質(zhì)。（合理即可）四、

1.西游記吳恩孫空唐僧豬八戒沙2.C3.大鬧天宮4.反抗神權(quán)，追求自由的叛逆性格。五1.“”是由竹片或木片制成