三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)編委

“小學(xué)高課堂研究與用”系列叢書“科探究步教法”研究與應(yīng)用科學(xué)三年級(jí)冊(cè)學(xué)校：班級(jí)：姓名：岱岳區(qū)小高效課堂研與應(yīng)用系列叢編委會(huì)

“小學(xué)高效課研究與應(yīng)用”系列叢書編委會(huì)主

任

姜延榮副主任

范正和叢書編委

馬金防

侯太杰

王秀珍

孫冬青

馬

麗

魏傳棟鄒宗根張廣才

宋洪偉陳明英

侯智明靳順民

李徐

敏慧

張繼溪賈明國

李廣宏鄒宗才吳光民

黃

強(qiáng)

王長庚

薛曉輝

劉

軍

劉

鋒朱士偉

時(shí)

杰

陳秀紅

趙曉萍

楊文麗

徐宗官叢書主編

孫兆國馬金防叢書副主

侯太杰

王秀珍

孫冬青

馬

麗本冊(cè)主編

侯太杰本冊(cè)副主

李

峰

徐宗星本冊(cè)編寫

張科芳

李

波

裴

敏

董海波立娟

楊洪燕張憲明

邵

瑩

張繼珍

韓

震

李榮順陳明美宋洪濤

孫富強(qiáng)

張文文

楊

華

亓

娟張平楊金玲

編者的隨高課的斷入究,我們?cè)诮虒W(xué)模、學(xué)法教評(píng)等面經(jīng)了為刻理和識(shí)大優(yōu)教在效堂研中累許寶的驗(yàn)經(jīng)實(shí)檢的得會(huì)。如何更的師課教中享些果帶廣教提自的堂學(xué)量自素質(zhì)我做四探首先學(xué)層的體課，然后鄉(xiāng)層的集備，到區(qū)體課，最集區(qū)秀師高課教研基礎(chǔ)進(jìn)備，的是思益資共。在學(xué)計(jì)征中，我區(qū)后近名師極與他投了大熱，獻(xiàn)在學(xué)最成的活例本叢是體慧結(jié)晶是大師同力成。叢使過中我還不更、優(yōu)，更的秀課教案及整，實(shí)我的小高課堂究應(yīng)”列書來使套書斷善力每篇學(xué)計(jì)實(shí)，步到品叢提了多秀素和好施方，可教們接考用這做目就將大師繁的課解出使師更的間精上有夠時(shí)反進(jìn)提自教教素“質(zhì)”成“態(tài)，把高效課堂念方和施運(yùn)到常教學(xué)程，而面高區(qū)教教質(zhì)。蓋座廈設(shè)圖非重，一好，學(xué)計(jì)常要好的學(xué)計(jì)要課上實(shí)，根學(xué)的際況行活化教師根學(xué)的際況參叢所供教設(shè)，在留復(fù)空內(nèi)自的次計(jì)刪不，揚(yáng)性使堂彩呈力造效堂由水有，中免不之，請(qǐng)大師出貴見以便版充和整編

者二一年月

目

錄“科學(xué)探究十步教學(xué)法”高效課堂研究?????????????????二次備課指南????????????????????????????學(xué)期備課??????????????????????????????第單

土與命

??????????????????????1．我們周圍的土壤????????????????????????2．了解土壤???????????????????????????3．肥沃的土壤??????????????????????????4．土壤的保護(hù)??????????????????????????第單

植的生

??????????????????????1．果實(shí)和種子??????????????????????????2．根和莖????????????????????????????3．葉和花????????????????????????????4．植物和我們??????????????????????????第單

固和體

??????????????????????1．認(rèn)識(shí)固體???????????????????????????2．把固體放到水里????????????????????????3．認(rèn)識(shí)液體???????????????????????????4．把液體倒進(jìn)水里????????????????????????5．使沉在水里的物體浮起來????????????????????第單

關(guān)天

??????????????????????691．今天天氣怎么樣????????????????????????2．氣溫又多高??????????????????????????3．雨下得有多大?????????????????????????4.今天刮什么風(fēng)?????????????????????????5.氣候與季節(jié)??????????????????????????第單

觀與量

?????