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文檔簡介
1、文章的主子公朱丹是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡要分析。解題角度:①職業(yè)、身份、地位……是一位木笛手。②性格、品質(zhì)、才智、愛好、愛好……有崇高的民族精神;有精彩的音樂才華。具有崇高的民族精神,表現(xiàn)在:①牢記南京大屠殺紀(jì)念日,并穿黑色衣衫悼念;②寧可落選也不愿吹奏快樂曲;③到南京大屠殺紀(jì)念碑前憑吊死難同胞,并吹起悲壯的木笛。具有很高的音樂才華,表現(xiàn)在:①是參與終試的選手之一;②從紀(jì)念碑前的吹奏效果可以看出;③大師的高度贊揚(yáng)和最終被樂團(tuán)錄用也證明白這一點(diǎn)。參考答案:朱丹是一位木笛手。既具有精彩的音樂才華,又具有崇高的民族精神。他具有崇高的民族精神,表現(xiàn)在:①牢記南京大屠殺紀(jì)念日,并穿黑色衣衫悼念;②寧可落選也不愿吹奏快樂曲;③到南京大屠殺紀(jì)念碑前憑吊死難同胞,并吹起悲壯的木笛。他具有很高的音樂才華,表現(xiàn)在:①是參與終試的選手之一;②從紀(jì)念碑前的吹奏效果可以看出;③大師的高度贊揚(yáng)和最終被樂團(tuán)錄用也證明白這一點(diǎn)。強(qiáng)化鞏固:2、丹麥音樂大師是個(gè)怎樣的人?試舉例說明。職業(yè)、身份、地位……是丹麥音樂大師。(題目已經(jīng)點(diǎn)明)性格、品質(zhì)、才智、愛好、愛好……傲岸、冷峻、堅(jiān)決:①考場上居高臨下冷眼端詳朱丹;②毫無協(xié)商地回絕了朱丹更換曲目的要求并讓他回去。疼惜人才、正直:①提示朱丹珍惜考試機(jī)會(huì);②事后去找朱丹,告知他被正式錄用的消息,并贊揚(yáng)朱丹的民族精神。
參考答案:丹麥音樂大師是一個(gè)傲岸、冷峻、堅(jiān)決而又疼惜人才、正直的人。他傲岸、冷峻、堅(jiān)決,表現(xiàn)在:①考場上居高臨下冷眼端詳朱丹;②毫無協(xié)商地回絕了朱丹更換曲目的要求并讓他回去。他疼惜人才、正直,表現(xiàn)在:①提示朱丹珍惜考試機(jī)會(huì);②事后去找朱丹,告知他被正式錄用的消息,并贊揚(yáng)朱丹的民族精神。3、作者為什么要寫大雪中出現(xiàn)的“孩子方陣”,試作簡要分析。類型題:分析次要人物(包括動(dòng)物)在小說中的作用。①他(她、它)自身有什么特征。②烘托主要人物(正襯和反襯)③反映主要人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境和境況。④從次要人物的角度視察描寫主要人物,成為線索。⑤使小說中的人和事更具有真實(shí)感。(專用于“我”)⑥推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑦凸顯(深化)小說主題。①他(她、它)自身有什么特征。自發(fā)悼念、堅(jiān)忍緘默、有民族精神。②烘托主要人物(正襯和反襯)正面烘托了朱丹的形象。③反映主要人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境和境況。反映了朱丹當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境。④從次要人物的角度視察描寫主要人物,成為線索。⑤使小說中的人和事更具有真實(shí)感。(專用于“我”)⑥推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑦凸顯(深化)小說主題?!昂⒆臃疥嚒钡淖园l(fā)出現(xiàn),表明像朱丹一樣具有民族精神的人并不是少數(shù),這就使朱丹的舉動(dòng)更具有典型性普遍性,從而深化了小說主題。參考答案:
孩子們是自發(fā)前來悼念南京大屠殺死難同胞的,他們堅(jiān)忍緘默,具有民族精神;從正面烘托了朱丹的形象;也反映了朱丹當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境;“孩子方陣”的自發(fā)出現(xiàn),表明像朱丹一樣具有民族精神的人并不是少數(shù),這就使朱丹的舉動(dòng)更具有典型性普遍性,從而深化了小說主題。強(qiáng)化鞏固:4、丹麥音樂大師在小說中有什么作用?①他(她、它)自身有什么特征。傲岸、冷峻、堅(jiān)決而又疼惜人才、正直。②烘托主要人物(正襯和反襯)烘托了主子公朱丹的形象。③反映主要人物活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境和境況。④從次要人物的角度視察描寫主要人物,成為線索。⑤使小說中的人和事更具有真實(shí)感。(專用于“我”)⑥推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。假如小說中沒有大師的出現(xiàn),很多情節(jié)將不復(fù)存在。⑦凸顯(深化)小說主題。小說最終借大師之口點(diǎn)明白小說主旨。參考答案:丹麥音樂大師是一個(gè)傲岸、冷峻、堅(jiān)決而又疼惜人才、正直的人。他烘托了主子公朱丹的形象,其行為推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展,并借他之口通過他的話點(diǎn)明白小說主旨。5、小倒數(shù)其次段“為了一種精神,一種人類正在流失的民族精神”,這句話在文中起
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