三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料一語(yǔ)文園地背誦及重點(diǎn)內(nèi)容名人名言：1、聰明在學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）2、世上無(wú)事，只要肯登攀。（毛澤東）3、為中華崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）4、任何成都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）5、書(shū)籍是類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）2詩(shī)：《九月九日憶山東兄弟》

唐

王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！锻扉T(mén)山》唐

李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。《飲湖上初晴后雨》

北宋

蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！兑箷?shū)所見(jiàn)》葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！缎捍贯灐泛钅芘铑^稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。3景的古詩(shī)名句明月松間照，清泉石上流維）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。4子的名言：

（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）溫故而知新：溫習(xí)已聞之事，并且由其中獲得新的領(lǐng)悟；三人行，必有我?guī)熝桑簬讉€(gè)人一起走路，其中必有值得我學(xué)習(xí)的老師。學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎？過(guò)的知識(shí)再常常地溫習(xí)它不也是很愉快的嗎？知之為知之，不知為不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，這是聰明的。指做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，也指做人要誠(chéng)實(shí)。5關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，下有蘇杭。

峨眉天下秀，三峽天下雄。/

五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。6子天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞7字經(jīng)：

桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。8菜水果的兒歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火，十月籮卜上秤稱(chēng)；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。9會(huì)填匆匆地離開(kāi)快活地歌唱

悄悄地說(shuō)話(huà)拼命地工作

輕輕地?fù)崦闷娴囟⒅?/p>

甜甜地笑了認(rèn)真地寫(xiě)字10字成語(yǔ)：千里之行，始于足下人無(wú)完人，金無(wú)足赤

百尺竿頭，更進(jìn)一步八仙過(guò)海，各顯神通

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)一言既出，駟馬難追11有反義詞的成語(yǔ)遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合12文中的四字詞語(yǔ)風(fēng)餐露宿

日夜兼程

滿(mǎn)載而歸

確實(shí)實(shí)如愿以?xún)敍](méi)精打采沉默不語(yǔ)目不

又松又軟又香又脆又唱又跳又轉(zhuǎn)睛恍然大悟

五湖四海

舉世聞

說(shuō)又笑名

高樓大廈

應(yīng)有盡有

不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確13義詞

聞不問(wèn)傲慢---謙虛

懦弱—勇敢

丑陋—美麗

愚蠢—聰明14ABB詞語(yǔ)外貌：圓溜溜撲水汪汪神態(tài)：笑呵呵滋笑嘻嘻

胖乎乎樂(lè)陶陶

紅撲喜滋

景物：靜悄悄蒙白茫茫顏色：綠油油花金燦燦

霧沉沉黑糊糊

雨蒙白花15兒開(kāi)放的不同說(shuō)法/

牽牛花吹起了紫色的小喇叭。薔薇綻開(kāi)了笑臉。萬(wàn)壽菊欣然怒放。月光花舒展開(kāi)自己的花瓣。

睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。煙草花在暮色中蘇醒。曇花含笑一現(xiàn)。16音字（假裝假日）（問(wèn)好好奇）發(fā)現(xiàn)白發(fā)）（晃眼搖晃）（朝向朝霞）17字多詞金黃火紅

杏黃粉紅

橙黃橘紅

鵝黃桃紅

嫩黃寶藍(lán)

翠綠碧藍(lán)

碧綠蔚藍(lán)

墨綠湛藍(lán)18近字組詞玩耍雜技推開(kāi)講究山峰郊外誠(chéng)

躁

做操實(shí)紀(jì)律

分辨

辮子

瓣

俄國(guó)

嫦重要一朵準(zhǔn)確窮苦蜜蜂膠水城市記者

娥

饑餓草坪

評(píng)價(jià)

蘋(píng)果

干燥

急二、習(xí)作審題審題，是作文的第一步，可以說(shuō)，審好題，作文就成功了一半。審題應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：第一，審寫(xiě)作內(nèi)容。審寫(xiě)作內(nèi)容，即題目要求我們寫(xiě)什么。就是要弄明白文章是要求寫(xiě)人，還是寫(xiě)事；或是寫(xiě)景。第二，審內(nèi)容的限制審題還有一個(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容，就是弄清文題對(duì)習(xí)作限制。1、弄清時(shí)限制有的作文在時(shí)間上有一定的限制，審題時(shí)要把握住這時(shí)間上的限制。比如記暑假中的一件趣事這道題選材時(shí)間限定為暑假所寫(xiě)的事要能夠和假”里發(fā)生的事。2、弄清地限制有的作文規(guī)定了地點(diǎn)范圍，審題時(shí)要明確其中地點(diǎn)的限制。如記校園里的趣事，就限制了所寫(xiě)的人、事、物、景必須是校園里的所見(jiàn)所聞，只有把握準(zhǔn)了這/

個(gè)地方，所寫(xiě)的內(nèi)容才有依托和基礎(chǔ)。3、弄清數(shù)限制有些作文出現(xiàn)數(shù)量詞，審題時(shí)要明確數(shù)量上的限制。如寫(xiě)一件你想寫(xiě)的事。兩個(gè)題目寫(xiě)作的要求記敘一件完整的事，這樣的話(huà)就不能寫(xiě)兩、三件事了。4、弄清人的限制有些作文在人稱(chēng)上規(guī)定，審題時(shí)要明確它在人稱(chēng)上的限制。例如寫(xiě)一件發(fā)生在你身上的事個(gè)題目就限制了作文要用第一人稱(chēng)“我”的角度寫(xiě)自己的事?！段木叩臓?zhēng)吵》這個(gè)題目，主角就要換成文具了。習(xí)作題目：1

課余生活發(fā)生的事情事

2熟悉的人一件事（特點(diǎn)品質(zhì)

事）357

美麗的秋天景傳統(tǒng)文化創(chuàng)編童話(huà)故事事道理

4觀(guān)察中的發(fā)現(xiàn)（日記格式寫(xiě)事）6風(fēng)景優(yōu)美的地方景8自由選材三、閱讀1、要三讀短文，第一遍弄清字、詞的讀音、大意；第二遍讀懂大致內(nèi)容；第三遍帶著問(wèn)題后進(jìn)行重點(diǎn)讀。2、完成練習(xí)要注意：有的題目可以從文字中原詞原句抄下來(lái)，有的需要進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。3、答問(wèn)題要完整。四、課內(nèi)閱讀.

第一單元：多彩的生活1《我們的民族小學(xué)》課文通過(guò)描寫(xiě)西南邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)。2色的草地》講的是生活在俄羅斯鄉(xiāng)下兩個(gè)小朋友（兄弟倆）的故事。課文先講兄弟兩個(gè)在住處窗前一大片草地上自由自在、無(wú)拘無(wú)束、盡情玩耍的情景?？蓯?ài)的草地和有趣的蒲公英給他們的生活帶來(lái)了快樂(lè)，還給他們帶來(lái)了探索發(fā)現(xiàn)的喜悅。3都峰》課文描寫(xiě)了在暑假里“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老大爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰。課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。從終于”一詞體會(huì)我”和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。4鄉(xiāng)的孩子》課文寫(xiě)了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過(guò)。贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。/

第二單元：名人故事5雀》這篇課文講述的是列寧、灰雀和一個(gè)孩子之間的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。6攝影師》這篇課文講述的是一名少先隊(duì)員為蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基照相，因沒(méi)帶膠卷未能照成的故事。高爾基工作很忙，一般不接受記者的采訪(fǎng)和照相。當(dāng)?shù)弥幻傧汝?duì)員要為自己照相時(shí)，高爾基欣然答應(yīng)了孩子的請(qǐng)求。在拍照的準(zhǔn)備過(guò)程中，高爾基盡力配合孩子的工作。在就要拍照的時(shí)候，孩子發(fā)現(xiàn)忘了帶膠卷，拍照未能完成，盡管高爾基要為孩子提供膠卷，他還是哭著離開(kāi)了。最后，高爾基交代秘書(shū)，他不接待雜志社的記者，但如果是那個(gè)少先隊(duì)員，就一定讓他進(jìn)來(lái)。這個(gè)故事體現(xiàn)了文學(xué)家高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷愛(ài)護(hù)?！白屑?xì)打量著高爾基咧開(kāi)嘴笑了這個(gè)細(xì)節(jié)反映了孩子對(duì)高爾基的崇敬和見(jiàn)到高爾基后的激動(dòng)和驚喜。小男孩“吩咐”高爾基坐到沙發(fā)上看報(bào)紙然后擺弄了很久說(shuō)明那個(gè)孩子熟練的照相技術(shù)和做事認(rèn)真、有主見(jiàn)。高爾基：蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。7怪的大石頭》這篇課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。李四光：中國(guó)地質(zhì)學(xué)家。對(duì)我國(guó)東部油田的發(fā)現(xiàn)，做出了重大貢獻(xiàn)。8不能失信》課文講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事。宋慶齡：我國(guó)杰出的女政治活動(dòng)家，世界和平運(yùn)動(dòng)活動(dòng)家。第三單元：心中的秋天第九課的兩首古詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)，思念親人的情感。9月九日憶山東兄弟》是一首抒寫(xiě)鄉(xiāng)情的千古絕唱，作者是唐代著名詩(shī)人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長(zhǎng)安謀取功名，恰逢重陽(yáng)佳節(jié)，作者孤身漂泊于繁華的京城，倍感孤單，非常思念家鄉(xiāng)的人。知有兒童挑促?gòu)?qiáng)，夜深籬落一燈明：捉）解釋?zhuān)核鋈豢吹竭h(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。?dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親：?jiǎn)为?dú)

倍：加倍）解釋?zhuān)骸拔摇币粋€(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)節(jié)就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。10箏》課文是賈平凹的作品，寫(xiě)“我”年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景文章既寫(xiě)了“我們放風(fēng)箏時(shí)自由自在無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)也寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的傷心；同時(shí)還體現(xiàn)了孩子們對(duì)幸福和希望的憧憬。11天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫(xiě)秋雨，實(shí)際在寫(xiě)秋天。作/

者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來(lái)寫(xiě)起，寫(xiě)了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動(dòng)物、植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景。12聽(tīng)，秋的聲音》本課是一首現(xiàn)代詩(shī)詩(shī)中從兩方面寫(xiě)了秋天的聲音，一種是具體可感的聲音。像一、二、三、四節(jié)中寫(xiě)的，落葉、昆蟲(chóng)、大雁、唱歌等聲音；另一種是可心領(lǐng)神會(huì)而不可聞的無(wú)聲的聲音，其實(shí)是秋景給人的感受。像最后兩節(jié)中寫(xiě)的秋天的聲音。第四單元：細(xì)心觀(guān)察13鐘》說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。14蜂》作者是法國(guó)生物學(xué)家法布爾，以第一人稱(chēng)寫(xiě)了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。15出了名堂》這是一個(gè)有趣的故事。說(shuō)的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門(mén)工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時(shí)，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡(jiǎn)單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的微生物世界。列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀(guān)察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。課文中對(duì)小人國(guó)、居民、玩具三個(gè)詞語(yǔ)加了引號(hào)，這是對(duì)微觀(guān)世界和微生物的擬人說(shuō)法和對(duì)顯微鏡的形象表述（借代上引號(hào)，不僅起到強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語(yǔ)具有特殊的意味，避免了使用一些術(shù)語(yǔ)的枯燥，增強(qiáng)了所要表達(dá)意思的趣味性和可感性。16駱駝》故事改編自阿拉伯民間故事。人物有兩個(gè)：商人和老人。商人走失了一只駱駝，老人在沒(méi)有見(jiàn)過(guò)駱駝的情況下，憑著對(duì)觀(guān)察到的現(xiàn)象的準(zhǔn)確分析和判斷，使商人終于找到了駱駝。第五單元：燦爛的中華文化17子拜師》這篇課文講述了我國(guó)古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現(xiàn)了孔子謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品行，孔子認(rèn)為“學(xué)無(wú)止境。”18古開(kāi)天地》傳說(shuō)很久以前，天和地沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片。后來(lái)，有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，這就是盤(pán)古開(kāi)天地的傳說(shuō)。這是一個(gè)神話(huà)故事。19州橋》是篇說(shuō)明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅(jiān)固和美觀(guān)?！斑@座橋不但堅(jiān)固而且美觀(guān)”這句話(huà)起著承上啟下的作用隱含的意思就是前面的內(nèi)容講了“堅(jiān)固”，下面的內(nèi)容即將要講美觀(guān)”。第六單元：壯麗的祖國(guó)山河20門(mén)山描繪的是天門(mén)山夾江對(duì)峙長(zhǎng)江波瀾壯闊的雄奇秀麗景色/

湖上初晴后雨》描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。譯文：長(zhǎng)江浩浩蕩蕩地沖過(guò)天門(mén)山，江水在這里打著回旋，急轉(zhuǎn)而去。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。譯文：一片小船迎著陽(yáng)光，順流而下，感覺(jué)兩岸的青山相對(duì)而來(lái)。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇譯文：晴天的水光：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗。雨天的山色：在雨幕籠罩下，西湖周?chē)娜荷?，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。21《富饒的西沙群島》圍“這里風(fēng)景優(yōu)美，特產(chǎn)豐”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)，作者是按照海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。運(yùn)用“總分”式介紹了海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。22麗的小興安嶺》講述了我國(guó)東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。23港，璀璨的明珠》從多個(gè)方面介紹了香港的美麗和繁華。結(jié)尾用一句話(huà)概括主題，贊頌了香港真是“一顆璀璨無(wú)比的明珠”，課文的開(kāi)頭相呼應(yīng)。第七單元：科學(xué)的思想方法24和盾的集合》發(fā)明家手持矛和盾，與朋友對(duì)打過(guò)程中，為了保護(hù)自己，由盾想到了鐵屋子；為了進(jìn)攻，由矛想到了炮口，把兩者結(jié)合起來(lái)，發(fā)明了坦克。由此說(shuō)明“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理?！半y以招”的意思是對(duì)方來(lái)勢(shì)猛很難抵擋固然”有本來(lái)本的意思。善于”，就是很會(huì)觀(guān)察、很會(huì)思考的意思。25利亞的木匣》講的是科利亞5歲的時(shí)候從家門(mén)口向前數(shù)了10步埋下自己的小木匣4后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事中感悟到時(shí)間在變化，自在變化，周?chē)囊磺卸荚谧兓牡览怼?6罐和鐵罐》這篇童話(huà)故事講的是國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。表現(xiàn)鐵罐的傲慢、蠻橫無(wú)禮和陶罐的謙虛、友善、克制的品格。故事告訴人們，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。/

27子和鹿》這個(gè)故事告訴我們：物各有所長(zhǎng)、所短；不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖美麗的外表，更要講實(shí)用；美和實(shí)用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價(jià)值。28舟求劍》這個(gè)成語(yǔ)故事諷刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟著情勢(shì)的變化而改變看法或辦法。第八單元：獻(xiàn)出我們的愛(ài)29》改變了英子的生活態(tài)度，她變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，開(kāi)微著面對(duì)生活”?！拔⑿χ鎸?duì)生活就是對(duì)生活中的困難有了直面的勇氣和克服的信心。課文通過(guò)英子的變化表現(xiàn)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。30次成功的實(shí)驗(yàn)》說(shuō)明了合作才能成功，也贊揚(yáng)有了危險(xiǎn)先為別人著想的高尚品質(zhì)。從小女孩對(duì)同伴和教育家說(shuō)的話(huà)中，可以看出她臨危不亂，處事果斷，先人后己。31予樹(shù)》寫(xiě)的是在圣誕節(jié)到來(lái)之前，小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買(mǎi)禮物的錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)洋娃娃，送給了一個(gè)素不相識(shí)的需要幫助的女孩。課文贊揚(yáng)了金吉婭的愛(ài)心和她的善良品質(zhì)。金吉婭小小的年紀(jì)，卻能夠?qū)⑿谋刃?，設(shè)身處地為他人著想，從中可以看到她金子般的心靈。32查理寫(xiě)的是自稱(chēng)好漢的調(diào)皮孩子查理在幫助一個(gè)殘疾女孩的同時(shí)，也得到女孩的理解和尊重，在兩個(gè)人的互相友好、互相幫助中，查理也改變了自身弱點(diǎn)的故事五、句子句子就是由詞或詞組構(gòu)成的夠表達(dá)一個(gè)完整的意思組成形式是什么、哪里）”做什么（是什么、怎么樣）”。比喻句：1、女孩頭上的兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。2、頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。4、秋天的雨，是一把鑰匙把秋天的雨比作一把鑰匙）5、黃黃的葉子像一把把小扇子把葉子比作扇子）6、紅紅的楓葉像一枚枚郵票把楓葉比作郵票）7、田野像金色的海洋把田野比作海洋）8、走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊的音樂(lè)廳把秋天比作音樂(lè)廳）9、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜把西湖比作美女西施）10海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿/

角把珊瑚比作了花朵和鹿角）11有的魚(yú)周身像插滿(mǎn)著好些扇子動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖鰭比作了扇子）12有的魚(yú)眼睛圓溜溜的，向上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓（把鼓了氣的魚(yú)比作了皮球）13我東北的小興安嶺有數(shù)不清的紅松白樺櫟樹(shù)…幾百里連成一片，就像綠色的海洋把小興安嶺比作了綠色的海洋）14太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的的金光，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上把太陽(yáng)光比作了利劍）15草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇把草地比作了大花壇）16興安嶺一年四季景色誘人是一座美麗的大花園也是一座巨大的寶庫(kù)。（把小興安嶺比作了大花園和巨大的寶庫(kù)）17每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋（香港的夜景比作了燈的海洋）18港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的煙火燈光比作了煙火）19馬路上一串串明亮的車(chē)燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息（把一串串的車(chē)燈比作了閃光的長(zhǎng)河）20香港，真是我國(guó)南海之濱一顆璀璨無(wú)比的明珠香港比作明珠）21我的角多么精美別致，好像兩呸美麗的珊瑚鹿角比作珊瑚）22池水清清的，像一面鏡子把池子比作了鏡子）擬人句：1、這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著同學(xué)們讀課文。2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。3、這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。4、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。5、牽牛花吹起紫色的小喇叭；艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮在夢(mèng)中醒來(lái)；萬(wàn)壽菊欣然怒放；煙草花在幕色中蘇醒；月光花舒展開(kāi)自己的花瓣；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。6、到了晚上左右，曇花便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。7、海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。8、大龍嚇全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。9、密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線(xiàn)，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。/

10秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞。冬天，雪花在空中飛舞。11、森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄又香又脆的梆子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴的藥材。排比句：1、從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，起來(lái)了許多小學(xué)生。2、同學(xué)們向在校園晨的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。關(guān)聯(lián)句：１、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能并列關(guān)系）２、興安嶺一年四季景色誘人是一座美麗的大花園也是一座巨大的寶庫(kù)。（并列關(guān)系）３、這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料列關(guān)系）４、盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)地飛回來(lái)了轉(zhuǎn)折關(guān)系）５、風(fēng)箏做好了，卻什么也不像轉(zhuǎn)折關(guān)系）６、無(wú)論飛到哪里，蜜蜂總是可以回到原處件關(guān)系）７、你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘條件關(guān)系）８、趙州橋不但堅(jiān)固，而且美觀(guān)遞進(jìn)關(guān)系）９、她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼，以及一個(gè)陌生女孩如愿以?xún)數(shù)男δ樳M(jìn)關(guān)系）１０、如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了假設(shè)關(guān)系）說(shuō)話(huà)的三種形式一是引號(hào)里面的話(huà)可放在“說(shuō)”的后面；小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！倍强煞旁凇罢f(shuō)”的前面；“一定會(huì)飛回來(lái)！男孩肯定地說(shuō)。三是可以省去“說(shuō)”字，放在陳述性成分的前后?！笆堑?。”小男孩站起來(lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！”六、詞語(yǔ)搭配＊表示神態(tài)的成語(yǔ)：高興：興高采烈氣洋洋喜出望外

喜不自禁欣喜若狂

喜笑顏開(kāi)歡天喜地

眉飛色舞眉開(kāi)眼笑

心花怒放手舞足蹈

歡呼雀躍

喜/

驚慌：大驚失色驚惶失措難過(guò)：垂頭喪氣

愁眉苦臉

悲痛欲絕

憂(yōu)心忡忡

愁眉不展

一籌莫展

心煩意亂悶悶不樂(lè)其他神態(tài)：一本正經(jīng)

自言自語(yǔ)

呆若木雞

左顧右盼＊含有反義詞的成語(yǔ)：遠(yuǎn)近聞名

黑白相間

輕重倒置

舍近求遠(yuǎn)

頭重腳輕

積少成多

異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合出生入死

大驚小怪

左顧右盼

南腔北調(diào)

走南闖北成語(yǔ)：千里之行，始于足下人無(wú)完人，金無(wú)足赤

百尺竿頭，更進(jìn)一步八仙過(guò)海，各顯神通

耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)一言既出，駟馬難追風(fēng)餐露宿目不轉(zhuǎn)睛

日夜兼程恍然大悟

滿(mǎn)載而歸五湖四海

如愿以?xún)斉e世聞名

沒(méi)精打采高樓大廈

沉默不語(yǔ)應(yīng)有盡有＊表示顏色的詞語(yǔ)：黃金黃紅火紅

杏黃橘紅

鵝黃桃紅

淡黃深紅

橙黃大紅

粉紅白米白

魚(yú)肚白

象牙白

雪白

潔白藍(lán)深藍(lán)綠嫩綠

蔚藍(lán)翠綠

淇藍(lán)碧綠

淺藍(lán)墨綠

天藍(lán)淺綠

寶藍(lán)蘋(píng)果綠＊量詞：一顆牙齒一只駱駝一位老人

一粒米

一些蜜

一個(gè)腳印

一片葉子

一朵淚花一滴汗水

一顆谷粒

一片烏云

一頭山羊

一口水井

一棵大樹(shù)一朵云彩一片樹(shù)葉、一條小魚(yú)

一座山峰

一所學(xué)校

一輛汽車(chē)

一位少先隊(duì)員

一份報(bào)紙

一家雜志社一架照相機(jī)一張相片

一乘轎子

一串串車(chē)燈

千萬(wàn)縷金光

一座大寶庫(kù)一座大花園一頭小毛驢

一位攝影師＊形容詞與名詞的搭配全新的世界

細(xì)微的變化

陌生的景物

超常的記憶

艷麗的薔薇

秋天的雨香甜的氣味五彩繽紛的顏料

炎熱的夏天光

亮亮的衣裳

歡樂(lè)的歌

美麗的菊花

金色的海洋/

金色的田野

巨大的寶庫(kù)

美麗的宇宙

奔騰的江河

遼闊的草原

茂密的森林寧?kù)o的山村

繁華的都市

迷人的景色

巨大的變化

遼闊的大地

奔流不息的江河滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露

茂盛的花草樹(shù)木

高聳的大樓

偉大的創(chuàng)舉

雄偉的石橋綠色的海洋嫩綠的葉子

美麗的花壇

藍(lán)藍(lán)的天空

名貴的藥材

著名的港口

漫長(zhǎng)的海岸線(xiàn)、清澈的池水

五顏六色的炮火

五洲四海的客人

明亮的燈光金色的草地可愛(ài)的蒲公英有趣的樣子

淡淡的清香

勤勞的孩子

甜甜的微笑

高大的槐樹(shù)

熱火朝天的勞動(dòng)古老的銅鐘

筆陡的石級(jí)

粗壯的樹(shù)干

誠(chéng)實(shí)的孩子

寒冷的冬天

著名的地質(zhì)學(xué)家奇怪的大石頭遙遠(yuǎn)的秦嶺＊形容詞與動(dòng)詞的搭配匆匆地來(lái)

拼命地追

飛快地跑

好奇地看

慢慢地說(shuō)

悄悄地走

緊張地問(wèn)

輕輕地摸

快活地玩

甜甜地笑

認(rèn)真地寫(xiě)

留心地觀(guān)察

盡情地玩耍

仔細(xì)地觀(guān)察

使勁地吹氣

婉轉(zhuǎn)地回答

自言自語(yǔ)地說(shuō)專(zhuān)注地聽(tīng)＊AABB：確確實(shí)實(shí)

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

密密層層

來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)熱熱鬧鬧

飄飄搖搖

干干凈凈日日夜夜ABAC:又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又酸又甜又高又壯又踢又跳不知不覺(jué)不緊不慢

不慌不忙

不聞不問(wèn)

不理不睬

不眠不休

不見(jiàn)不散

不屈不撓不聲不響象聲詞搭配：隆隆的雷聲ABB：圓溜溜的眼睛胖乎乎的小手

溪水淙淙地流著紅樸樸的臉蛋

北風(fēng)呼呼地刮過(guò)靜悄悄的校園黑乎乎的山洞霧沉沉的早晨雨蒙蒙的西湖

綠油油的田野

白茫茫的大地笑呵呵

樂(lè)陶陶

喜滋滋

喜洋洋興沖沖七、反義詞高－低

死－活

冷－熱

清濁

重－輕

寬－窄

升降嚴(yán)寒－炎熱/

喜愛(ài)－討厭

高興－傷心

炎熱－寒冷

香甜－苦澀

認(rèn)真－馬虎

舒服－難受減少－增加

阻力－動(dòng)力

大概－確實(shí)

陌生－熟悉

準(zhǔn)確－錯(cuò)誤

激動(dòng)－平靜驕傲謙虛蠢－聰明失?。晒Π恕⒔x詞盛開(kāi)－盛放平整－平坦道別－告別遼闊－廣闊

華貴－樸素平靜－激動(dòng)仔細(xì)－細(xì)心忽然－猛然振動(dòng)－抖動(dòng)連續(xù)－連貫

懦弱勇敢解散―集合快樂(lè)－歡樂(lè)明白－知道歌韻－樂(lè)韻拜訪(fǎng)―拜見(jiàn)

丑陋－美麗著名－聞名特別－非常叮嚀－囑咐迎候－恭候

羞恥－驕傲

愚研究―探究

大概－大約

遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名精美－精致堅(jiān)固－牢固流逝―飛逝實(shí)驗(yàn)－試驗(yàn)

減輕－減少美觀(guān)－美麗驕傲－傲慢試探－嘗試

節(jié)?。?jié)約輕蔑―輕視奚落－恥笑

雄偉－宏偉羞恥－恥辱精美－精致九、形近字草坪蘋(píng)果釣魚(yú)魚(yú)鉤誠(chéng)實(shí)城市遍地偏旁到處內(nèi)外根據(jù)全部打架駕駛

珊瑚蝴蝶緊張關(guān)系藍(lán)色籃球精心清涼眼睛鏡子腦子鋸子斧頭爺爺

銅鐘洞穴成功進(jìn)攻親戚威武奔跑花卉止境煩悶列隊(duì)激烈兔子幸免

精心組合郊外膠卷威武方式村子木材聞名接受黃色橫跨嚴(yán)厲鼓勵(lì)

重要玩耍必須秘書(shū)挑揀練習(xí)減少叫喊傳授仰望繼續(xù)中斷姿勢(shì)資本

辮子花瓣原則側(cè)面促進(jìn)捉住超常招手迎候橫跨孤獨(dú)弧線(xiàn)再見(jiàn)現(xiàn)在

現(xiàn)在再見(jiàn)記者世紀(jì)異鄉(xiāng)導(dǎo)向美夢(mèng)清楚夸獎(jiǎng)沒(méi)有西湖蝴蝶壯觀(guān)戰(zhàn)士

山峰鋒利推動(dòng)準(zhǔn)備佳節(jié)住房濕度溫度設(shè)計(jì)圖案形狀濃妝困難準(zhǔn)確

以來(lái)似乎準(zhǔn)備奮力加倍陪伴插手廣播安全蘭花擔(dān)心坦克支持交待

歡迎仰望著名暑假納悶惱怒欄板陪伴矛盾給予實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)擁抱

木棒

撲面

爭(zhēng)吵

教育

立即

嘗試/

炮火

捧起

樸素

沙子

盲目

既然

如愿以?xún)斒?、查字?不認(rèn)識(shí)的字如“橫”不會(huì)讀，選擇部首查字法，先查部首“木”，再查11畫(huà)2道字的讀音，可忘記這個(gè)字怎么寫(xiě)，可以用拼音查字法，如cáng”，先查大寫(xiě)字母“C，再查章節(jié)“cang”。十一、多音字搖晃huàng

好奇

假jiǎ裝

朝向

勁jìng敵

首都dū明晃晃huǎng友好hǎo

放假jià

朝zhāo氣

使勁

都dōu是分散ǎn

膠卷juǎn

到處

分fèn

盡

一應(yīng)yìn俱全散步

試卷juàn

相處chǔ

十分fēn

盡jǐn管

應(yīng)yīn盡有sì乎似的