指南試卷及答案

《3---61、保證幼兒每天睡(11～12(2)小時左(1〕公里左右，途中可適當停留。3、《指南》從〔安康〕、〔語言)、〔社會)、(科學)、(藝術)五個領域描述幼兒的學習與進展.4、5-6〔8〕米左右。5、幼兒的語言力量是在〔溝通〕和〔運用〕的過程中進展起來的。6〔2〕小時，其中體育活動時間不少于〔1〕7、幼兒期是語言進展,特別是(口語〕進展的重要時期。8、5—6〔15〕10、語言是〔溝通)和(思維)的工具.11、〔5—6)歲幼兒懂得按次序輪番講話,不隨便打斷別人。12、4-—5〔20)米左右。眼睛，連續(xù)看電視等不超過〔15)14、3--4(12。3—-21.515、幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能進展極為快速的時期,也是形成〔安全感〕和(樂觀態(tài)度)的重要階段.16、目標局部分別對〔3--4(4-—5〕、(5-—6〕三個年提出了合理期望，指明白幼兒學習與進展的具體方向。17〔輕重)等量方面的特點,并能用相應的詞語描述。19、《指南》中藝術領域的子領域有〔感受與賞識〕和〔〕。20〔科學探究〔數(shù)學認知).21、〔聽與說〕和〔閱讀和書寫預備。22、4—-5〕、〔前后〕、〔里外〕、(中間)、〔旁邊)等方位詞描述物體的位置和運動方向。23、藝術領域中，應當讓幼兒觀看常見動植物以及其它物體,引導幼兒用自己的(語言〕、〔動作〕等描述它們美的方面，如顏色、外形、形態(tài)等。24、和幼兒講話時,成人自身的語言要(清楚〕和(簡潔〕。自己說話時能留意聽并做回應〕和(能懂日常會話〕.26、5--6〔25〕米左右。27、3—-4〔5〕個以內的物體，并能說出總數(shù)。28、5-6〔10)以內的加減運算。29、幼兒做錯事時要冷靜處理,不〔厲聲斥責〕〔打罵).30、5-6境中連續(xù)活動〔半〕小時以上。右.,5——6或過暗的地方看書,連續(xù)看電視等不超過(30)分鐘。333認真聽并能聽懂常用語言；情愿講話并能清楚地表達;具有文明的語言習慣。34、語言領域中，3--4么?寵愛用涂涂畫畫表達肯定的意思。35和承受力量,應在(生活情境〕和〔閱讀活動〕中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。36、〔人際交往〕和〔社會適應〕是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性進展的根本途徑。37、《指南》是〔2023〕年通過中國教育部網(wǎng)站公布的。38、5-6〔106.1—125。8cm)。39感知)、〔親身體驗)和(實際操作〕來進展科學學習。40〔活習慣與生活力量〕。41、幼兒的社會性主要是在〔〕中通過觀看和仿照潛移默化地進展起來的。42、要提示幼兒保護五官,如不亂挖耳朵、鼻孔,看電視時保持〔3)米左右。43、幼兒園應定期進展(火災〕和〔地震〕等自然災難的逃命演習。、藝術是人類(感受美〕，〔表現(xiàn)美〕和〔制造美〕的主要形式,也是表達自己對四周世界的生疏和心情態(tài)度的獨特方式。45、4——5〔顏色〕(形態(tài)〕等特征.46、幼兒的科學學習是在〔探究具體事物〕和〔解決實際問題)中，嘗試覺察事物間的異同和聯(lián)系的過程。47、5-—6〔記錄表〕和〔統(tǒng)計圖〕等表示簡潔的數(shù)量關系.48、(3—4〕歲的幼兒常常問各種問題或古怪的擺布物品。49、〔4—5)歲的幼兒能用圖畫或其他符號進展記錄。50、在藝術領域，應當和幼兒一起覺察美的事物的特征，如讓幼兒傾聽和區(qū)分各種聲響，引導幼兒用自己的方式表達他對〔〕弱)、〔快慢)的感受.51、安康是指人在〔身體〕、〔心理〕和〔〕適應方面的良好狀態(tài).52〔激發(fā)探究興趣,體驗探究過程,進展初步的探究力量)。53、實施《指南》應把握哪幾個方面？關注幼兒學習與進展的整體性。敬重幼兒進展的個體差異.理解幼兒的學習方式和特點。④重視幼兒的學習品質。54、如何敬重幼兒的興趣和獨特感受,理解他們賞識時的行為？①理解和敬重幼兒在賞識藝術作品時的手舞足蹈、即興仿照等行要急躁傾聽并賜予樂觀回應和鼓舞.55、安康領域中４－５歲心情安定開心的典型表現(xiàn)是什么？有比較猛烈心情反響時,能在成人提示下漸漸安靜下來.情愿把自己的心情告知親近的人，一起共享歡快或求得勸慰。56、語言領域中３－４歲寵愛聽故事，看圖書的典型表現(xiàn)是什么？①主動要求成人講故事、讀圖書.②寵愛跟讀韻律感強的兒歌、童謠。③疼惜圖書，不亂撕，亂扔。57、社會領域中４－５歲幼兒具有初步歸屬感的典型表現(xiàn)是什么？家所在地的省、市、縣〔③知道自己是中國人.④奏國歌、升國旗時能自動站好.58建議?性生疏。②引導幼兒在探究中思考，嘗試進展簡潔的推理和分析，覺察們生活的親熱關系，漸漸懂得寵愛、敬重、保護自然。59、在藝術領域中，如何制造時機和條件，支持幼兒自發(fā)的藝術表現(xiàn)和制造？主繪畫、手工、唱歌、表演等藝術活動。②常常和幼兒一起唱歌、表演、繪畫、制作，共同共享藝術活動的樂趣.60、成人應當怎樣留意語言文明，為幼兒做出表率?聲說話，不說臟話、粗話。③幼兒表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，急躁聽他把話說完.61、簡述社會領域關心敬重他人目標的教育建議?人。②引導幼兒敬重、關心長輩和身邊的人，敬重他人勞動及成果。③引導幼兒學習用公平、接納和敬重的態(tài)度對待差異。624-—5么？①能感知物體的形體構造特征,畫出或拼搭出該物體的造型。②能感后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向。63、3--4現(xiàn)是什么?音、動作、姿勢模擬自然界的事物和生活情景.④能用簡潔的線條和顏色大體畫出自己想畫的人或事物.64、如何熬煉幼兒適應生活環(huán)境變化的力量?①留意觀看幼兒在環(huán)境中的飲食、睡眠、玩耍等方面的狀況,實行較快適應的人際關系.65、3--4別人的東西，借別人的東西要歸還。③在成人提示下，疼惜玩具和其他物品。66些教育建議？與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等玩耍活動，讓幼兒適應稍微的搖擺、顛小。③能主動使用禮貌用語,不說臟話、粗話。68、簡述在社會領域，針對目標：能與同伴友好相處，提出了哪些教育建議？情境,引導幼兒換位思考,學習理解別人.③和幼兒一起談談他的好朋友，說說寵愛這個朋友的緣由，引導他多覺察同伴的優(yōu)點、特長695-—-6典型表現(xiàn)是什么?①能覺察事物簡潔的排列規(guī)律,并嘗試制造的排列規(guī)律.②能覺察生活中很多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。70、藝術領域中，3———4典型表現(xiàn)是什么?①寵愛觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物.②簡潔被自然界中的鳥鳴、風聲、雨聲等好聽的聲音所吸引。71、《指南》是以什么為目標？以什么為核心？《指南》以為幼兒后繼學習和終身進展奠定良好素養(yǎng)根底為目標,以進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調進展為核心。72、安康領域中，如何引導幼兒留意活動安全？①為幼兒供給的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大,材質要安全，734——5的典型表現(xiàn)是什么？①在群體中能有意識地聽與自己有關的信息.②能結合情境感受到不同語氣、語調所表達的不同意思。③方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能根本聽懂一般話.74、社會領域中，針對目標遵守根本的行為標準提出了哪些教育建議？活實際,幫助幼兒了解根本行為規(guī)章或其它玩耍規(guī)章，體會規(guī)章的重要性，學習自覺遵守規(guī)章。③教育幼兒要誠懇守信。75、科學領域中,5-——6是什么？答案。③探究中有所覺察時感到興奮和滿足.型表現(xiàn)是什么？畫畫時姿勢正確。77、社會領域中,針對目標情愿與人交往，提出了哪些教育建議？①主動親近和關心幼兒，常常和他一起玩?；蚧顒?讓幼兒感受到與成人交往的歡快,建立親切的親子關系和師生關系。②制造交往的時機,讓幼兒體會交往的樂趣。的典型表現(xiàn)是什么？①感知和覺察四周物體的外形是多種多樣的，對不同的外形感興趣.②體驗和覺察生活中很多地方都用到數(shù)。79、藝術領域中，4——5品的典型表現(xiàn)是什么？①能夠認真地觀看自己寵愛的文藝演出或藝術品,有仿照和參與的愿望。②賞識藝術作品時會產(chǎn)生相應的聯(lián)想和心情反響。80、3--4①在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。②能將玩具和圖書放回原處。81、5--6是什么？通規(guī)章。③運動時能留意安全，不給他人造成危急.④知道一些根本的防災學問.82、怎樣幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣？①結合情境提示幼兒一些必要的溝通禮節(jié)。如對長輩說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說感謝等。②提示幼兒遵守集體生活的語言規(guī)章,如輪番發(fā)言，不隨便打斷別人講話等。③提示幼兒留意公共場所的語言文明，如不大聲喧嘩.83、社會領域中，寵愛并適應群體生活的教育建議有哪些？①常常和幼兒一起參與一些群體性的活動,讓幼兒體會群體活動的樂趣。如:參與親戚、朋友和同事間的聚會以及適合幼兒參與的社區(qū)活參與不同群體的活動。③帶著大班幼兒參觀小學,講講小學好玩的活動，喚起他們對小學生活的古怪和向往，為入學做好心理預備。84的教育建議有哪些？①讓幼兒觀看常見動植物以及其它物體，引導幼兒用自己的語言、動作等描述它們美的方面，如顏色、外形、形態(tài)等。②讓幼兒傾聽和區(qū)分各種聲響，引導幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。③支持幼兒收集寵愛的物品并和他一起賞識。85、如何鼓舞幼兒自主打算,獨立做事，增加自尊心和自信念？①與幼兒有關的事情要征求他的意見，即使他的意見與成人不同，法。③幼兒自己的事情盡量放手讓他自己做,即使做得不夠好，也應鼓舞并賜予肯定的指導，讓他在做事中樹立自尊和自信.④鼓舞獲得的成就感。86、社會領域中，5——6么?①情愿為集體做事,為集體的成績感到快活.②能感受到家鄉(xiāng)的進展大家庭，各民族之間要相互敬重,團結友愛。④知道國家一些重大成就,愛祖國，為自己是中國人感到驕傲。87、簡述科學領域中,針對目標初步感知生活中數(shù)字的有用和好玩，提出了哪些教育建議？①引導幼兒留意事物的外形特征,嘗試用表示外形的詞來描述事物，以代表不同的意義.③引導幼兒觀看覺察依據(jù)肯定規(guī)律排列的事物,體會其中的排列特點與規(guī)律,并嘗試自己制造出的排列規(guī)律.④鼓勵和支持幼兒覺察、嘗試解決日常生活中需要用到數(shù)學的問題,體會數(shù)學的用處。88、藝術領域中，5--6型表現(xiàn)是什么？現(xiàn)自己的心情或自然界的情景。③能自編自演故事,并為表演選擇和美化生活。89、簡述安康領域中，針對幼兒具有肯定的平衡力量，動作協(xié)調靈敏的目標，提出了哪些教育建議?①利用多種活動進展身體平衡和協(xié)調力量。②進展幼兒動作的協(xié)調性和敏捷性。③對于拍球、跳繩等技能性活動,不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓練。④結合活動內容對幼兒進展安全教育,留意在活動中培育幼兒的自我保護力量。是什么?節(jié)或圖書畫面的線索猜測故事情節(jié)的進展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事.③對的美.91、我們應當怎樣激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培育他們的閱讀習慣。①常常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事.②供給童謠、故事和詩歌③當幼兒遇到用，體會通過閱讀獵取信息的樂趣。92、我們如何制造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品。①②③帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術和地方民俗文化活動，如皮影戲、剪紙和捏面人等。④有條件的狀況下，帶幼兒去劇院、美術館、博物館等賞識文藝表演和藝術作品。現(xiàn)是什么？①能感知和區(qū)分物體的粗細、厚薄、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。②能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少.③能通過實際操541；235。④會用數(shù)詞描述事物的排列挨次和位置。943段典型表現(xiàn)是什么?3--4沿直線剪，邊線根本吻合.4——5歲①能沿邊線較直地畫出簡潔圖形,或能邊線根本對齊地折紙。②會用筷子吃飯。③能沿輪廓線剪出由直線構成的簡潔圖形，邊線吻合。5-—6子。③能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡潔圖形，邊線吻合且平滑。④能使用簡潔的勞開工具或用具。95、我們和幼兒一起閱讀時,應當如何引導他以自己的閱歷為根底理解圖書的內容?告知名字，讓幼兒聽完后自己命名,并說出這樣命名的理由。④鼓舞幼兒自主閱讀，并與他人爭論自己在閱讀中的覺察、體會和想法.96、在社會領域中，如何引導幼兒敬重、關心長輩和身邊的人，敬重他人勞動及成果?①提示幼兒關心身邊的人，如媽媽累了,知道讓她安靜休息一會兒。解和體會父愛與母愛。③結合實際情境，提示幼兒留意別人的心情,了解他們的需要，賜予適當?shù)年P心和幫助.④利用生活時機和角色玩耍郵局、醫(yī)院等，體會這些機構給大家供給的便利和效勞,懂得敬重工作人員的勞動，珍惜勞動成果。97、在社會領域中，如何教育幼兒要誠懇守信？①對幼兒誠懇守信的行為要準時確定.②允許幼兒犯錯誤，告知他改了就好。不要打罵幼兒，以免他因可怕懲罰而說謊。③小年齡幼兒常常分不清想象和現(xiàn)實，成人不要誤認為他是在說謊.④覺察幼兒說謊時,要反思是否是因自己對幼兒的要求過高過嚴造成的。假設是，要準時調整自己的行為，同時要嚴峻地告知幼兒說謊是不對的.⑤常常他的責任感和認真負責的態(tài)度。984-—5典型表現(xiàn)是什么？①能感知和覺察動植物的生長變化及其根本條件.②能感知和覺察常見材料的溶解、傳熱等性質或用途。③能感知和覺察簡潔物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等.④能感知和覺察不同季節(jié)的特點，體驗季知道科技產(chǎn)品有利也有弊。99、藝術領域中，怎樣敬重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和制造,并賜予適當?shù)闹笇?？①鼓舞幼兒在生活中細心觀看、體驗,為藝術活動積存閱歷與素材。如,觀看不同樹種的形態(tài)、顏色等。②供給豐富的材料，如圖書、照片、繪畫或音樂作品等,讓幼兒自主選擇，用自己寵愛的方式