2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題9思想方法與創(chuàng)新意識(shí)教案

2019-2020年高考政治二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題9思想方法與創(chuàng)新意識(shí)教案【考點(diǎn)透視】㈠重點(diǎn)內(nèi)容1、整體與部分辯證關(guān)系⑴辯證關(guān)系：①區(qū)別：a含義不同：整體是全局、全過(guò)程；部分是局部、各階段。b地位、作用、功能不同：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分、具有部分所不具備的功能。部分處于被支配地位，服從和服務(wù)于整體。②聯(lián)系：a相互依存：整體是部分構(gòu)成的，離開(kāi)部分，整體就不復(fù)存在。部分是整體中的部分，離開(kāi)整體，部分就不成其為部分。b相互影響：整體的功能狀態(tài)及其變化影響部分；關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。⑵方法論：①樹(shù)立全局觀念，立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。②必須重視部分的作用，搞好局部，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。2、量變與質(zhì)變辯證關(guān)系：⑴辯證關(guān)系：①區(qū)別：含義不同。量變是事物數(shù)量的增減和場(chǎng)所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍。②聯(lián)系：a事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。b事物的發(fā)展總是由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。⑵方法論：⑴要重視量的積累，⑵要果斷地抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變。⑶要堅(jiān)持適度原則。3、辯證否定觀⑴世界觀：辯證的否定是事物自身的否定，是事物發(fā)展、聯(lián)系的環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)新事物產(chǎn)生舊事物滅亡的根本途徑，其實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄。⑵方法論：樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)持辯證法的革命批判精神。㈡難點(diǎn)內(nèi)容1、正確理解矛盾普遍性與特殊性關(guān)系⑴要明確兩者是辯證統(tǒng)一的。首先，二者是相互聯(lián)結(jié)的。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)有特殊性就沒(méi)有普遍性。另一方面，特殊性也離不開(kāi)普遍性。再特殊的事物，總是與它同類(lèi)的事物有某種共同點(diǎn)，總是具人同類(lèi)事物的一般規(guī)律，不包含普遍性的特殊性是沒(méi)有的。其次，二者在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。二者的區(qū)分是相對(duì)的，它們?cè)谝欢l件下相互轉(zhuǎn)化，是由客觀世界范圍的極其廣大和事物發(fā)展的無(wú)限性決定的。⑵要走出兩種認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)①“矛盾的普遍性和特殊性的關(guān)系”不是“多數(shù)和少數(shù)的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系”矛盾的普遍性和特殊性是從事物的性質(zhì)上來(lái)講的，二者的關(guān)系是共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系，而多數(shù)和少數(shù)、整體和部分是從范圍上來(lái)講的，可見(jiàn)有根本的區(qū)別。②不能說(shuō)“普遍性包含特殊性”。因?yàn)楦鞣N特殊性、個(gè)性是千差萬(wàn)別的、豐富多彩、具體生動(dòng)的，而普遍性、共性是拋開(kāi)了事物各自特殊的東西，是拋開(kāi)了許多豐富多彩、具體生動(dòng)的個(gè)性、特殊性，只是概括、抽象出了它們的共同的本質(zhì)。2、正確理解主要矛盾和矛盾的主要方面的關(guān)系主要矛盾矛盾的主要方面區(qū)別外延不同主要矛盾就是復(fù)雜事物中所包含的“諸多矛盾”相互比較而言的。主要矛盾一般只有一個(gè)，而次要矛盾則可以多個(gè)矛盾的主要方面則是就“同一矛盾”的雙方比較而言的。矛盾的主要方面只有一個(gè)，而次要方面也只有一個(gè)

內(nèi)涵不同主次矛盾講的是“矛盾體”，可以稱(chēng)為“一個(gè)”或“一種”。正因?yàn)橹鞔蚊芏际恰懊荏w”，其內(nèi)部都包含著矛盾的雙方，所以主次矛盾都有各自的矛盾的主次方面矛盾的主次方面講的是“矛盾側(cè)面”，所以，只能叫“一方”或“方面”作用不同主要矛盾決定事物發(fā)展的進(jìn)程，其原因是主要矛盾處于支配地位，起著決定作用矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，其原因是矛盾的主要方面在力量上超過(guò)矛盾的次要方面，在地位上又支配著矛盾的次要方面方法論意義不同主次矛盾關(guān)系的原理，要求做工作要抓住重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、抓中心，但又不能忽視一般矛盾主次方面關(guān)系的原理，要求看問(wèn)題要把握本質(zhì)和主流，但又不能忽視支流實(shí)踐方面的不同做題時(shí)判斷主要矛盾可注意以下字眼，如“重點(diǎn)”“中心”“關(guān)鍵”“多數(shù)”等做題時(shí)判斷矛盾的主要方面可注意以下字眼，如“主流”“方向”“大局”“性質(zhì)”“主體”“優(yōu)劣”等聯(lián)系都是講矛盾發(fā)展的不平衡性問(wèn)題，都是矛盾特殊性的兩種情形都是重點(diǎn)論所要把握的重點(diǎn)主要矛盾當(dāng)中也存在著矛盾的主要方面，兩者是整體與部分的關(guān)系。而事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的3、全面理解矛盾分析方法是認(rèn)識(shí)事物的根本方法⑴唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展的，聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾，發(fā)展的根本動(dòng)力也是矛盾，沒(méi)有矛盾就沒(méi)有世界。矛盾的觀點(diǎn)是唯物辯證法的根本觀點(diǎn)。人們認(rèn)識(shí)世界，就是認(rèn)識(shí)事物的矛盾；人們改造世界，就是解決事物的矛盾。所以，矛盾分析法，是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法。⑵掌握矛盾分析法，就是要堅(jiān)持一分為二的矛盾分析法，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法；堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的方法。⑶矛盾分析方法的精髓一一具體問(wèn)題具體分析。具體問(wèn)題具體分析是馬克思主義的一個(gè)重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。㈢易混點(diǎn)1、人們建立具體的聯(lián)系是對(duì)聯(lián)系客觀性的否定。（X）辨析：人們建立具體的聯(lián)系是從聯(lián)系的客觀內(nèi)容和客觀條件出發(fā)的，并不是主觀地臆造一些聯(lián)系；而且新的聯(lián)系一旦建立，同樣是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。2、只有質(zhì)變才對(duì)事物的發(fā)展具有實(shí)際意義。（X）辨析：任何事物的發(fā)展都是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。對(duì)于事物的發(fā)展來(lái)說(shuō)，量變、質(zhì)變同樣有意義，我們不能強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)而否定另一點(diǎn)。3、任何兩個(gè)事物之間都存在矛盾。（X）辨析：兩個(gè)毫不相干的事物如果不在同一個(gè)統(tǒng)一體中，就不能構(gòu)成矛盾，只有在一定條件下，它們同處于同一個(gè)統(tǒng)一體中時(shí)，才能構(gòu)成矛盾關(guān)系?！痉抡嫜菥殹?、（2011高考?全國(guó)新課標(biāo)卷）生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域的中華鱘被譽(yù)為“活化石”。2009年10月4日，我國(guó)某研究所在世界上第一次成功實(shí)現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類(lèi)在保護(hù)這一瀕危物種過(guò)程中取得的重大技術(shù)突破，具有里程碑意義。從聯(lián)系的觀點(diǎn)看，人工繁殖中華鱘的成功說(shuō)明①離開(kāi)了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實(shí)現(xiàn)②認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，人可以創(chuàng)造有利于實(shí)踐的具體聯(lián)系④離開(kāi)了事物的真實(shí)聯(lián)系，主觀能動(dòng)性就不能發(fā)揮作用A.①② B.②③C.②④ D.③④【解析】B人工繁殖中華鱘的成功說(shuō)明人們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正確認(rèn)識(shí)和把握事物的真實(shí)的、本質(zhì)的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，故②③正確。①錯(cuò)誤，聯(lián)系是客觀的；④不合題意，題干強(qiáng)調(diào)的是需要發(fā)揮主觀能動(dòng)，而非強(qiáng)調(diào)聯(lián)系客觀性的制約。2、（2011高考?福建卷）北極熊變瘦了！科學(xué)家說(shuō)，由于污染增多，污染物進(jìn)入北極熊體內(nèi)使其體型縮?。蝗驓夂蜃兣?，海洋冰面減少，北極熊要花費(fèi)更多的能量獵食，這樣就限制了它的生長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中與“北極熊減肥”現(xiàn)象所蘊(yùn)含哲理相一致的是①水集魚(yú)聚，木茂鳥(niǎo)集 ②對(duì)癥下藥，量體裁衣③上律天時(shí)，下襲水土 ④物我一體，心物一體A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【解析】A本題旨在通過(guò)典型素材，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力以及論證和探討問(wèn)題的能力。“北極熊減肥”現(xiàn)象體現(xiàn)的是根據(jù)氣候變化，主動(dòng)做出調(diào)整，以適應(yīng)環(huán)境，求得生存，體現(xiàn)的是聯(lián)系的條件性，①③符合。②體現(xiàn)的是具體問(wèn)題具體分析，④體現(xiàn)的是意識(shí)的能動(dòng)作用。3、（2011年高考?江蘇卷）針對(duì)中小學(xué)辦學(xué)中存在的偏離國(guó)家課程計(jì)劃、片面追求升學(xué)指標(biāo)、學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，2009年6月江蘇省教育廳頒布了深入人心的實(shí)施素質(zhì)教育的，，五嚴(yán)，，規(guī)定。這表明A.制度創(chuàng)新是社會(huì)變革的先導(dǎo)B.理論創(chuàng)新決定實(shí)踐創(chuàng)新C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的D.具體問(wèn)題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵【解析】D本題考查考生對(duì)信息的獲取與解讀能力。江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定是依據(jù)中小學(xué)中存在的問(wèn)題而做出的，是具體問(wèn)題具體分析的表現(xiàn)，故D正確。A、B、C不合題意。4、（2011年高考?上海卷）到“十二五”末，本市人口年齡結(jié)構(gòu)失衡的矛盾將更加突出。為此，有關(guān)部門(mén)提出，應(yīng)加快研究和推行多種養(yǎng)老模式，以提升社會(huì)服務(wù)水平，提高人們生活質(zhì)量，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，材料體現(xiàn)的哲理有A.主要矛盾決定事物的性質(zhì) B.矛盾以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移C.矛盾的斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中起決定作用D.矛盾是事物變化發(fā)展的動(dòng)力【解析】D本題考查考生對(duì)信息的解讀與獲取能力。“本市人口年齡結(jié)構(gòu)失衡的矛盾”促使“加快研究和推行多種養(yǎng)老模式”，故D符合題意。事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，A錯(cuò)誤；矛盾是客觀的，B正確；C說(shuō)法錯(cuò)誤。5、（2011年高考?天津卷）亞洲有一種毛竹，最初5年里在地下生根長(zhǎng)達(dá)幾千米，人們幾乎看不到它的生長(zhǎng)。第6年雨季到來(lái)時(shí)，它鉆出地面，以每天60厘米的速度迅速長(zhǎng)到30米高。這種現(xiàn)象反映了A.靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 B.只要發(fā)生量變，就有質(zhì)的飛躍C.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 D.認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一【解析】A本題考查運(yùn)動(dòng)、靜止、發(fā)展觀、聯(lián)系的知識(shí)。毛竹5年地面看不見(jiàn)生長(zhǎng)，但在地下生長(zhǎng)，，它鉆出地面后的快速增長(zhǎng)，反映的是靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。C、D項(xiàng)與題意不符?！灸M演練】一、選擇題：在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。2010年是我國(guó)實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略10周年。經(jīng)過(guò)10年的開(kāi)發(fā)建設(shè)，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定，各項(xiàng)事業(yè)都取得顯著成就，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)創(chuàng)造了條件。實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的哲學(xué)依據(jù)是①用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展②尊重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性③科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用④事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一A.①② B.①③ C.②③ D.③④2010年中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)將落在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提升開(kāi)放水平等四個(gè)方面。這啟示我們要A.善于抓住重點(diǎn)B.著重把握主流C.看到重點(diǎn)中的兩點(diǎn)D.重視適度原則.云南省的水資源豐沛，在全國(guó)排第三位，但因缺乏必要的水利設(shè)施，特別是缺少大中型骨干水利工程，水資源利用率只有6%。因地制宜，抓緊建設(shè)一批蓄水、引水、提水工程，對(duì)于建立長(zhǎng)效抗旱機(jī)制有重要意義。材料主要體現(xiàn)了①具體問(wèn)題具體分析的原則②量變必然引起質(zhì)變的道理③用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題④用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.2010年中央一號(hào)文件是新世紀(jì)以來(lái)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的第7個(gè)中央一號(hào)文件，文件強(qiáng)調(diào)，2010年的農(nóng)村工作，要把指導(dǎo)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本要求，把改善農(nóng)村民生作為調(diào)整國(guó)民收入分配格局的重要內(nèi)容，把擴(kuò)大農(nóng)村需求作為拉動(dòng)內(nèi)需的關(guān)鍵舉措，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重大任務(wù)，把建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動(dòng)力，按照穩(wěn)糧保供給、增收惠民生、改革促統(tǒng)籌、強(qiáng)基增后勁的基本思路，毫不松懈地抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，繼續(xù)為改革發(fā)展穩(wěn)定大局做出新的貢獻(xiàn)。這主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是（）①事物是普遍聯(lián)系的②要集中力量解決主要矛盾③整體具有局部所不具備的功能，居于主導(dǎo)地位④部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④.2010年1月13日國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定加快推進(jìn)電信網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合。2010年至2012年廣電和電信業(yè)務(wù)雙向進(jìn)入試點(diǎn)，2013年至2015年總結(jié)推廣試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，全面實(shí)現(xiàn)三網(wǎng)融合發(fā)展。材料主要體現(xiàn)的哲學(xué)道理是A.矛盾普遍性與特殊性辯證統(tǒng)一B.矛盾主要方面與次要方面辯證統(tǒng)一C.對(duì)立性與統(tǒng)一性辯證統(tǒng)一D.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化.2010年8月1日，中國(guó)人民銀行強(qiáng)調(diào)，下半年要繼續(xù)落實(shí)好適度寬松的貨幣政策，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行差別房貸政策（擁有二套房的貸款申請(qǐng)人將執(zhí)行“首付不低于5成，利率上浮10%”），促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康平穩(wěn)發(fā)展。材料體現(xiàn)的哲學(xué)道理有（）①物質(zhì)決定意識(shí)②意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用③要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析④用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題A.①② B.③④C.①②③ D.①②③④.俄國(guó)哲學(xué)家別林斯基說(shuō)：“沒(méi)有否定，人類(lèi)歷史就會(huì)變成停滯不動(dòng)的臭水溝。”這啟示我們A.要拋棄肯定，樹(shù)立正確的否定觀.要敢于否定一切，樹(shù)立辯證否定觀C.要敢于否定，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)D.要敢于蔑視權(quán)威，否定歷史2010年1月1日世界最大的自由貿(mào)易區(qū)一一中國(guó)一東盟自由貿(mào)易區(qū)全面啟動(dòng)，這將使雙方貿(mào)易更加便利，貿(mào)易量大大增加，對(duì)外國(guó)直接投資的吸引力會(huì)更強(qiáng)，將創(chuàng)造數(shù)百萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，同時(shí)還會(huì)促進(jìn)中國(guó)的消費(fèi)，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐。這表明①事物的聯(lián)系是普遍的 ②自在事物的聯(lián)系是主觀的③事物的聯(lián)系是人為的 ④人為事物的聯(lián)系是客觀的A.①② B.②③C.①④D.③④2010年6月19日，中國(guó)人民銀行宣布重啟匯改，增強(qiáng)人民幣匯率彈性，并繼續(xù)按照已公布的外匯市場(chǎng)匯率浮動(dòng)區(qū)間，對(duì)人民幣匯率浮動(dòng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和調(diào)節(jié)。權(quán)威人士認(rèn)為，如果人民幣盲目升值，將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、金融產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，可謂弊大于利，得不償失。權(quán)威人士的觀點(diǎn)主要說(shuō)明（）A.辦事情要善于抓住重點(diǎn)B.要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題C.看問(wèn)題要分清主流與支流D.要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析孔子曰："三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善而改之。”孔子?duì)知識(shí)的態(tài)度體現(xiàn)的哲理是①一分為二 ②具體問(wèn)題具體分析③辯證否定觀 ④掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題2010年1月8日中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，研究推進(jìn)西藏跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好西藏工作事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)全局，事關(guān)國(guó)家安全，事關(guān)中華民族根本利