第12單元發(fā)展中國特色社會主義文化單元綜合提升

第十二單元

發(fā)展中國特色社會主義文化單元綜合提升復(fù)習(xí)點(diǎn)睛本單元圍繞發(fā)展中國特色社會主義文化，把握好如下內(nèi)容：1.一個(gè)核心：發(fā)展中國特色社會主義文化。2.兩個(gè)概念：人民大眾喜聞樂見的文化的內(nèi)涵、中國特色社會主義文化的內(nèi)涵。3.三對關(guān)系：落后文化與腐朽文化的關(guān)系、建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國與發(fā)展中國特色社會主義文化的關(guān)系、科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。4.四項(xiàng)措施：一是怎樣凈化文化環(huán)境，改造落后文化，抵制腐朽文化，二是怎樣發(fā)展中國特色社會主義文化，三是怎樣建設(shè)社會主義精神文明、四是怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建專題縱橫答題模板欄目索引網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建返回1.為什么要發(fā)展中國特色社會主義文化，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國？(1)文化的實(shí)質(zhì)與作用。文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。(2)文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。一定的文化反作用于一定的經(jīng)濟(jì)、政治，先進(jìn)的、健康的文化會促進(jìn)社會的發(fā)展。發(fā)展中國特色社會主義文化有利于為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持。專題縱橫(3)文化與綜合國力。文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐，越來越成為綜合國力競爭的重要因素。對發(fā)展中國家來說，文化是綜合國力競爭中維護(hù)國家利益和安全的重要精神武器。發(fā)展中國特色社會主義文化有利于激發(fā)全民族的文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實(shí)力。(4)文化對人具有重要影響。文化對人的影響，既來自于特定的文化環(huán)境，又來自于各種形式的文化活動。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。(5)我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾仍然是社會的主要矛盾。在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的同時(shí)，要自覺把文化繁榮發(fā)展作為堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù)的重要內(nèi)容，作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)基本要求。2.怎樣發(fā)展中國特色社會主義文化？(1)關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。(2)大力加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。(3)立足于發(fā)展中國特色社會主義的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長處，不斷創(chuàng)新。(4)充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使社會主義文化建設(shè)永葆生機(jī)和活力。(5)深化文化體制改革，解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力，推動文化事業(yè)全面繁榮、文化產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，不斷增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競爭力。(6)增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力，樹立高度的文化自覺和文化自信。(7)要推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。(8)緊緊抓住社會主義思想道德建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)，全面提高公民道德素質(zhì)。3.關(guān)于“個(gè)人如何做”的文化生活知識匯總。(1)文化影響人，優(yōu)秀文化塑造人生，要求我們自覺參加健康有益的文化活動，接受優(yōu)秀文化的熏陶。(2)文化在交流中傳播。要求我們既要熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，吸收各國優(yōu)秀文明成果，又要主動推動中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化的國際影響力。(3)文化在繼承中發(fā)展。要求我們批判地繼承傳統(tǒng)文化，不斷推陳出新、革故鼎新，成為自覺的文化傳承者和享用者。(4)文化在創(chuàng)新中發(fā)展。要求我們投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長處，在內(nèi)容和形式上不斷創(chuàng)新，努力鑄造中華文化新輝煌。(5)中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動力。要求我們大力弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園。(6)中華民族精神是中華民族自立于世界民族之林的精神基石，是中華民族之魂。要求人人成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，共同續(xù)寫民族精神的新篇章。(7)面對色彩斑斕的文化生活，要作出正確的文化選擇，需要我們提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化、腐朽文化的能力。(8)社會主義精神文明創(chuàng)建活動，是億萬人民參加文化建設(shè)的偉大實(shí)踐。要求我們投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐，做新時(shí)期社會主義先進(jìn)文化的傳播者。(9)要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)。返回7.“啟示”類主觀題此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件、事例為背景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文化生活或政治學(xué)啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等，它包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、文化、政治學(xué)的啟示等等。重點(diǎn)是考查學(xué)生能否從提供的材料中悟出道理，強(qiáng)調(diào)回答問題要有針對性。答題模板典例精析(2014·天津高考)閱讀材料，回答問題。材料“行遍江南清麗地，人生只合住湖州”，從春秋戰(zhàn)國的吳越文化到唐宋的文人薈萃，悠久的歷史孕育出一個(gè)“文化湖州”。最近，該地依靠深厚的歷史文化底蘊(yùn)，開展形式多樣和卓有成效的群眾文化活動，一改傳統(tǒng)的“送文化”一元主體線性結(jié)構(gòu)(見圖1)為“文化走親”(以互訪形式在不同區(qū)域間開展群眾文化交流活動)多元主體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)(見圖2)，開創(chuàng)了文化活力競相迸發(fā)、文化生活豐富多彩的嶄新局面。圖1圖2運(yùn)用文化生活知識，說明“文化走親”活動對于文化建設(shè)的啟示。解析答案答案(1)要發(fā)揮人民群眾在文化建設(shè)中的主體作用。(2)要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺和文化自信。(3)要?jiǎng)?chuàng)新文化交流形式，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化。例題剖析本題以“文化走親”使“送文化”一元主體線性結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)為多元主體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，開創(chuàng)了文化活力競相迸發(fā)、文化生活豐富多彩的嶄新局面，體現(xiàn)了創(chuàng)新；“一元”走向“多元”體現(xiàn)的是人民群眾在文化創(chuàng)新中的作用；文化宣傳的形式有所改變，但文化活動的本質(zhì)沒有變化。答題模板“啟示”類設(shè)問的解題關(guān)鍵有兩點(diǎn)：一是分析材料，明確材料中的做法。對材料要全面分析，特別是要分析狀態(tài)和措施兩個(gè)層次。從狀態(tài)的角度看，要分析材料反映的問題是什么或意義有哪些，然后從問題產(chǎn)生的原因中吸取教訓(xùn)，從成功之處總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而得出“啟示”。從措施的角度看，要分析材料中成功的做法有哪些，不成功的做法又有哪些，成功的做法啟示我們可以或應(yīng)該這樣做，不成功的做法則啟示我們不應(yīng)該或不可以這樣做。這就是對我們的啟示。二是回歸課本，找到知識的對應(yīng)點(diǎn)。在上述分析材料的基礎(chǔ)上，再回歸課本，把分析得出的結(jié)論與教材基本原理、基本觀點(diǎn)對應(yīng)起來，即弄清材料對我們的啟示——“應(yīng)該怎樣做”或“不應(yīng)該怎樣做”，對應(yīng)課本上的內(nèi)容到底是哪些，然后把材料與基礎(chǔ)知識結(jié)合起來進(jìn)行分析即可。失分警示“啟示”類設(shè)問在解答過程中，學(xué)生極容易出現(xiàn)兩個(gè)問題：一是脫離材料，只是簡單地羅列教材知識，這是不符合設(shè)問要求的。一定要注意是從材料中得出啟示。二是原理與方法論相脫離，要么只寫原理性的知識，要么只寫方法論的內(nèi)容。對于現(xiàn)狀的分析，直接找到的往往是原理性的內(nèi)容，我們在答題過程中不應(yīng)忽略其方法論要求；對于措施的分析，雖然直接找到的往往是方法論的內(nèi)容，但在答題過程中也應(yīng)指出有關(guān)方法論的原理依據(jù)。應(yīng)用體驗(yàn)

習(xí)近平總書記在“宣傳闡釋中國特色”時(shí)談到四個(gè)“講清楚”：一是要講清楚每個(gè)國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色；二是講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)；三是講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢，是我們最深厚的文化軟實(shí)力；四是講清楚中國特色社會主義植根于中華文化沃土、反映中國人民意愿，適應(yīng)中國和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。總之，四個(gè)“講清楚”是對中華文化的發(fā)展規(guī)律和文化發(fā)展的責(zé)任的深刻認(rèn)識，是對中華文化價(jià)值的充分肯定。從文化生活角度，回答四個(gè)“講清楚”對我國發(fā)展中國特色社會主義文化有哪些啟示？解析答案返回解析本題考查如何發(fā)展中國特色社會主義文化?；卮鸷帽绢}，對四個(gè)“講清楚”既要一一分析，又要綜合考慮，才能全面組織答案。答案

(1)每個(gè)國家發(fā)展道路不同，要高舉中國特色社會主義理論體系的偉大旗幟。(2)中華民族的精神追求是中華民族生生不息的豐厚滋養(yǎng)，要立足改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾文化創(chuàng)造的主動性、積極性。解析答案(3)中