學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流范文

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流范文時(shí)?光荏苒，歲?月如歌。轉(zhuǎn)?眼間我已從?一名高中生?升為黑龍江?八一農(nóng)墾大?學(xué)莘莘學(xué)子?中的一員。?懷揣著夢(mèng)想?與激情，我?踏入了大學(xué)?的大門，來(lái)?這里已經(jīng)有?一個(gè)多月，?上周三聽的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)讓我受?益匪淺。?剛?cè)雽W(xué)時(shí)，?我以為大學(xué)?生活會(huì)很輕?松，沒有具?體的計(jì)劃來(lái)?安排自己的?時(shí)間，可是?聽完了交流?會(huì)后我發(fā)現(xiàn)?大學(xué)生活其?實(shí)并不是一?個(gè)可以放松?學(xué)習(xí)的殿堂?。要有目標(biāo)?有理想有計(jì)?劃才能讓生?活變得充實(shí)?而有色彩。?大學(xué)不同于?高中，只會(huì)?學(xué)習(xí)是不行?的，還要通?過(guò)社會(huì)實(shí)踐?來(lái)鍛煉自己?，使自己得?到磨礪。比?如通過(guò)社團(tuán)?和學(xué)生會(huì)讓?自己結(jié)交更?多朋友，同?時(shí)培養(yǎng)自己?的溝通能力?。首先是?幾位學(xué)姐學(xué)?長(zhǎng)們總結(jié)自?己的學(xué)習(xí)與?工作上的經(jīng)?驗(yàn)給我們講?述一些方法?、技巧與要?注意的事項(xiàng)?等。當(dāng)然，?他人的方法?并不一定適?合自己，畢?竟個(gè)人與個(gè)?人之間存在?著種種不同?，但那些技?巧與注意事?項(xiàng)以及方法?，總有我們?值得借鑒的?。比如姜博?學(xué)長(zhǎng)給我們?說(shuō)如何讓自?己自信起來(lái)?，好幾個(gè)準(zhǔn)?備考研的學(xué)?姐告訴我們?那些學(xué)習(xí)方?法等等。有?位學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)?這樣一句話?：“做自己?不感興趣的?，做自己不?敢做的，做?自己不能做?的。”是的?，如果你不?感興趣的你?就不去做，?那你還有什?么可做?那?么就是你一?直不敢去做?，而并不是?不能。如果?你會(huì)做你卻?不去做，那?就是埋沒了?你自己。最?后的那一句?。做自己不?能做的。惟?有做了自己?不能做的，?你才會(huì)知道?你是真的不?能，怎么不?能。這樣你?才能夠?qū)δ?做事的方法?進(jìn)行修改，?這樣，你才?能有創(chuàng)新，?才能培養(yǎng)出?你的自信來(lái)?。然后是?自由提問(wèn)時(shí)?間，全院的?同學(xué)都十分?熱情踴躍提?問(wèn)，學(xué)姐學(xué)?長(zhǎng)也很樂(lè)意?的為我們解?答，關(guān)于學(xué)?習(xí)方法上的?疑惑，關(guān)于?個(gè)人心里素?質(zhì)上的疑惑?，關(guān)于班級(jí)?干部工作上?的疑惑等等?。最后輔導(dǎo)?員和主任上?來(lái)，將總結(jié)?陳詞改成為?我們解答疑?惑。告訴我?們要善于觀?察生活，善?于與同學(xué)相?處，善于學(xué)?習(xí)。如今?我已是一名?大一新生，?面對(duì)著學(xué)長(zhǎng)?學(xué)姐心中頗?為敬佩，無(wú)?論是在學(xué)習(xí)?還是生活上?都有許多值?得我學(xué)習(xí)的?地方。這次?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，讓我?學(xué)到了很多?，懂得了很?多，我會(huì)汲?取學(xué)長(zhǎng)們有?益的經(jīng)驗(yàn)相?互結(jié)合、創(chuàng)?新，一定會(huì)?那句“長(zhǎng)江?后浪推前浪?”的。學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?范文關(guān)于?學(xué)習(xí)，其實(shí)?每個(gè)人都有?自己的方法?，因此，在?眾多的方法?中要找到適?合自己的。?預(yù)習(xí)，上課?，做作業(yè)，?復(fù)習(xí)，做參?考書，準(zhǔn)備?考試，事情?很多，人的?精力有限。?對(duì)我而言，?有以下幾條?心得:1?、上課集中?精神，積極?思維。只有?抓好課堂才?能談得上課?后。學(xué)習(xí)中?的許多方法?，有些題型?有固定解法?，在上課時(shí)?老師都會(huì)講?的。當(dāng)然你?也可能自己?探索--并?且自己探索?是非常好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣-?-但別忘了?，你就那么?多學(xué)習(xí)時(shí)間?，因此在課?上盡可能多?的聽講，在?課后再自己?驗(yàn)證，選擇?一些有特色?的問(wèn)題自己?探索。我覺?得這樣可能?效果可能會(huì)?好一點(diǎn)。?2、重視復(fù)?習(xí)。每天盡?量把當(dāng)天的?東西都復(fù)習(xí)?一遍，每周?再做總結(jié)，?一章學(xué)完后?再總的復(fù)習(xí)?一下。我復(fù)?習(xí)，每一遍?的用時(shí)不多?，但是反復(fù)?的遍數(shù)很多?，以加深印?象。3、?重視獨(dú)立思?考能力的培?養(yǎng)，面對(duì)一?道題時(shí)積極?開動(dòng)腦筋，?獨(dú)立自立的?解決它。在?作題時(shí)同時(shí)?還在思考，?總結(jié)概念的?運(yùn)用方法、?解題的思路?、并且記憶?一些有用的?中間結(jié)論。?作題的同時(shí)?也時(shí)一種學(xué)?習(xí)和積累的?過(guò)程。4?、我有即錯(cuò)?即問(wèn)的習(xí)慣?。有什么疑?問(wèn)或是弄錯(cuò)?的地方會(huì)隨?手拿張紙記?下，放在鉛?筆盒里經(jīng)常?看看，看會(huì)?了記住了就?扔掉。只有?少數(shù)有價(jià)值?的才用專門?的本子記下?。5、考?試時(shí)最重要?的是保持一?個(gè)良好的心?態(tài)。能夠全?神貫注的投?入到解題中?去，而不要?想考試的最?后成績(jī)會(huì)是?怎么樣?？?前注意休息?好，寧可復(fù)?習(xí)少一點(diǎn)時(shí)?間，也保證?考試時(shí)有充?沛的精力。?考試時(shí)先易?后難，要能?夠狠心跳過(guò)?難題，不要?有心理負(fù)擔(dān)?，要立刻投?入到后面的?解題中去。?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流范文?通過(guò)這次學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)，大一新?生學(xué)到了很?多，對(duì)大學(xué)?生活有了進(jìn)?一步的了解?，并懂得了?學(xué)習(xí)和工作?的方法，明?確了目標(biāo)，?端正了學(xué)習(xí)?態(tài)度。我認(rèn)?為在本次學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)上新生們?學(xué)會(huì)了許多?課堂上學(xué)不?到的東西，?“三人行，?必有我?guī)熝?”，本次學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)上有許許?多多關(guān)于學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富?的學(xué)哥學(xué)姐?，他們將他?們的“前車?之鑒”介紹?給新生，讓?新生們?cè)诮?后的學(xué)習(xí)生?活中能夠更?加快速，有?效地去學(xué)習(xí)?，少走彎路?。同時(shí)，我?也明白了大?學(xué)學(xué)習(xí)生活?也是校園生?活的一塊，?是小學(xué)、中?學(xué)和高中學(xué)?習(xí)生活的升?級(jí)版。只不?過(guò)作為一名?大學(xué)生，不?論從年齡、?生理、心理?，更加成熟?化。而與社?會(huì)的聯(lián)系相?對(duì)更加密切?。大一，是?憧憬大學(xué)生?活的體驗(yàn)，?是一個(gè)主要?的轉(zhuǎn)折，蛻?化的過(guò)程。?其間，有激?動(dòng)，有更美?好的憧憬也?有沉淪。進(jìn)?入大一后，?發(fā)現(xiàn)和高中?大同小異。?區(qū)別不過(guò)在?于接觸的是?一批進(jìn)一步?成熟的熟悉?的陌生人以?及社會(huì)的壓?力。畢竟這?時(shí)的我們脫?離父母的雙?翼，獨(dú)自面?臨社會(huì)的挑?戰(zhàn)已經(jīng)不在?是口頭上的?話題。而是?即將來(lái)臨或?已經(jīng)來(lái)臨了?的戰(zhàn)斗。從?這個(gè)意義上?來(lái)說(shuō)，大學(xué)?生活已經(jīng)不?再是學(xué)習(xí)生?活了，它更?像一場(chǎng)戰(zhàn)斗?的前奏。能?否左右戰(zhàn)場(chǎng)?，全在你是?否做好了充?足的準(zhǔn)備，?有著必勝的?信念和實(shí)力?。方向任何?時(shí)候都是至