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第3頁共3頁2023廣?告公司實(shí)習(xí)?報(bào)告范文(?三)在實(shí)?習(xí)的過程中?真正了解到?設(shè)計(jì)并不是?為了美觀或?者說是以個(gè)?人喜好來評?估價(jià)值的,?真正好的設(shè)?計(jì)是要符合?客戶需求以?及時(shí)代審美?性的。不斷?融合時(shí)尚元?素,把握時(shí)?代脈搏,創(chuàng)?新自身設(shè)計(jì)?理念才是不?斷促使事業(yè)?和個(gè)人成長?的關(guān)鍵。?一、實(shí)習(xí)目?的學(xué)習(xí)p?hotos?hop,C?orelD?RAW等平?面設(shè)計(jì)軟件?的應(yīng)用,了?解平面設(shè)計(jì)?公司設(shè)計(jì)出?品過程接觸?應(yīng)用設(shè)計(jì)客?戶源。二?、實(shí)習(xí)時(shí)間?___年?___月_?__日--?--___?年___月?___日?三、實(shí)習(xí)地?點(diǎn)___?四、實(shí)習(xí)?單位__?_設(shè)計(jì)工作?室(火星社?)前身為_?__德寶廣?告公司,其?創(chuàng)立于__?_年。時(shí)至?今日,業(yè)務(wù)?領(lǐng)域涉及餐?飲、房地產(chǎn)?、藥品、服?裝、旅游、?水利、電力?、文藝等,?服務(wù)于各大?企事業(yè)單位?。地域橫跨?___,客?戶源達(dá)蒙古?、西班牙以?及美國。?五、實(shí)習(xí)內(nèi)?容1、制?作___設(shè)?計(jì)工作室宣?傳片一部。?在大一我?已經(jīng)學(xué)習(xí)了?MAYA、?3D等制作?動(dòng)畫的專業(yè)?軟件,以及?視頻音頻后?期合成處理?軟件Ado?bePre?miere?。因我的專?業(yè)是動(dòng)漫設(shè)?計(jì)與制作,?相對于平面?設(shè)計(jì)公司的?工作需求還?是有一定局?限性,因此?___設(shè)計(jì)?工作室的主?管人結(jié)合我?的專業(yè)和本?設(shè)計(jì)工作室?的實(shí)際需要?,讓我為工?作室完成一?部本工作室?的宣傳片。?宣傳片的?內(nèi)容分為七?部分:片頭?——工作室?簡介——部?分被服務(wù)客?戶(標(biāo)志)?展示——酒?店宣傳品展?示——折頁?,CD封面?等宣傳品展?示——包裝?設(shè)計(jì)展示—?—片尾其?中應(yīng)用了3?D、Ado?bePre?miere?與phot?oshop?三種軟件。?制作過程中?不僅鞏固了?我的本業(yè)軟?件使用(3?D、Ado?bePre?miere?),主要是?在動(dòng)畫和處?理視頻音頻?特效上有了?更深的體會(huì)?,同時(shí)使我?對phot?oshop?的使用有了?更多的了解?。2、了?解平面設(shè)計(jì)?公司設(shè)計(jì)出?品過程。?從過程上來?說,首先是?與客戶溝通?了解其需求?;其次以客?戶要求的質(zhì)?量等方面的?需求出一定?數(shù)量的樣稿?;接著是客?戶與設(shè)計(jì)者?之間再次探?討選擇,修?改樣稿;而?后定稿由客?戶與設(shè)計(jì)者?簽字;最后?上機(jī)印刷,?主要在設(shè)計(jì)?者方面校色?。3、接?觸應(yīng)用設(shè)計(jì)?客戶源。?設(shè)計(jì)在現(xiàn)代?社會(huì)中,已?經(jīng)走入了市?場經(jīng)濟(jì),也?就是說成為?了一種商業(yè)?化的產(chǎn)業(yè),?商品的目的?就是要?jiǎng)?chuàng)造?價(jià)值。設(shè)計(jì)?者和被服務(wù)?者是一種互?利的關(guān)系,?怎樣才能和?客戶做到完?全的溝通是?至關(guān)重要的?。設(shè)計(jì)時(shí)首?先要了解客?戶本身的需?求和審美趨?向,人與人?之間的品位?,欣賞風(fēng)格?都是不同的?,我們要從?與客戶的溝?通觀察中得?到第一手的?信息才是目?的。這也是?在考驗(yàn)我們?的溝通能力?與應(yīng)變力。?六、實(shí)_?__結(jié)在?實(shí)習(xí)過程中?,團(tuán)隊(duì)精神?是我感受最?深的。小到?設(shè)計(jì)工作室?大到一個(gè)設(shè)?計(jì)公司,均?為一個(gè)團(tuán)隊(duì)?,只有人心?集一才能出?品好的設(shè)計(jì)?,這不是個(gè)?人設(shè)計(jì)為主?導(dǎo)的設(shè)計(jì)。?在設(shè)計(jì)公司?中創(chuàng)造價(jià)值?不是單憑一?人的思維,?也是整個(gè)公?司分工合作?的結(jié)果。不?然南轅北轍?,

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