打架范文的保證書

打架范文的?保證書篇1?敬愛(ài)的老?師:我是?你的學(xué)生：?___。今?天我懷著愧?疚和懊悔給?您寫下這份?檢討書,以?向您表示我?對(duì)打架這種?不良行為的?深刻認(rèn)識(shí)以?及再也不打?架的決心。?早在我踏?進(jìn)校門,老?師就已三申?五令,一再?強(qiáng)調(diào),全校?同學(xué)不得打?架,但是我?還是無(wú)故打?架。關(guān)于打?架的事情，?我覺(jué)得有必?要說(shuō)一說(shuō)。?事情的經(jīng)過(guò)?是這樣的：?___雖然?我知道這種?行為也是不?對(duì)的.但是?我還是做了?，所以，我?覺(jué)得有必要?而且也是應(yīng)?該向老師做?出這份書面?檢討，讓我?自己深深的?反省一下自?己的錯(cuò)誤。?對(duì)不起,?老師!我犯?的是一個(gè)嚴(yán)?重的原則性?的問(wèn)題。我?知道，老師?對(duì)于我的無(wú)?故打架也非?常的生氣。?我也知道，?對(duì)于學(xué)生，?保證上學(xué)不?打架是一項(xiàng)?最基本的責(zé)?任，也是最?基本的義務(wù)?。但是我卻?連最基本的?都沒(méi)有做到?。事后，我?冷靜的想了?很久，我漸?漸的認(rèn)識(shí)到?自己將要為?自己的沖動(dòng)?付出代價(jià)了?。老師反復(fù)?教導(dǎo)言猶在?耳,嚴(yán)肅認(rèn)?真的表情猶?在眼前,我?深為震撼,?也已經(jīng)深刻?的認(rèn)識(shí)到事?已至此的重?要性:不?打架是我們?每個(gè)學(xué)生應(yīng)?該做的,也?是中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?美德,可是?我作為當(dāng)代?的學(xué)生卻沒(méi)?有好好的把?它延續(xù)下來(lái)?。我們都在?無(wú)知中遺失?了它們，不?明白自己的?上學(xué)目的…?…而且我明?白,沒(méi)有任?何理由可以?為打架開(kāi)脫?!我們只有?認(rèn)認(rèn)真真思?考人生有那?么多事要做?，那么多的?擔(dān)子要挑，?就沒(méi)有理由?打架了。我?們要更加有?集體榮譽(yù)感?,因?yàn)楸３?良好的生活?作風(fēng)不僅是?為了自己,?也對(duì)同學(xué)老?師要負(fù)責(zé)任?!我一定好?好反省,要?團(tuán)結(jié)為班級(jí)?爭(zhēng)光.如?今,大錯(cuò)既?成,我深深?懊悔不已。?深刻檢討,?認(rèn)為在本人?的思想中已?深藏了致命?的錯(cuò)誤:思?想覺(jué)悟不高?,本人對(duì)他?人的尊重不?夠,以后我?將對(duì)老師同?學(xué)有更多的?尊重.對(duì)重?要事項(xiàng)重視?嚴(yán)重不足。?平時(shí)生活作?風(fēng)懶散,如?果不是因?yàn)?過(guò)于懶散也?不至于如此?。為了更好?的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤?，也是為了?讓老師你能?夠相信學(xué)生?我能夠真正?的改正自己?的錯(cuò)誤，保?證不再重犯?，我將自己?所犯的錯(cuò)誤?歸結(jié)如下：?思想上的?錯(cuò)誤：對(duì)于?自己的日常?行為的重視?不夠。對(duì)于?這一點(diǎn)，我?開(kāi)始反省的?時(shí)候并沒(méi)有?太在意，但?是，經(jīng)過(guò)深?刻的反省，?我終于認(rèn)識(shí)?到了，這個(gè)?錯(cuò)誤才是導(dǎo)?致我打架的?重要原因。?試問(wèn)：如果?我很重視自?己的日常行?為，我自己?會(huì)隨意打架?嗎?這個(gè)錯(cuò)?誤也反映到?了我平時(shí)沒(méi)?有打架的時(shí)?候。很多時(shí)?候，往往我?并沒(méi)有自始?自終的保持?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?，這種行為?雖然沒(méi)有擾?亂同學(xué)和老?師的教與學(xué)?，但是這對(duì)?于自己來(lái)說(shuō)?，卻是一個(gè)?嚴(yán)重的錯(cuò)誤?。對(duì)于學(xué)校?的每一條規(guī)?矩都有學(xué)校?的理由，我?們作為學(xué)生?就更應(yīng)該去?認(rèn)真執(zhí)行,?并堅(jiān)決不觸?犯.同時(shí)?,我也深深?明的到：人?無(wú)完人，每?個(gè)人都有自?己做錯(cuò)事的?時(shí)候，重要?的是自己犯?了錯(cuò)誤后如?何改過(guò)自身?，所以此后?，我一定嚴(yán)?格要求自己?。我將有?以下改造:?，請(qǐng)老師監(jiān)?督我：思?想上，我重?新檢討自己?，堅(jiān)持從認(rèn)?識(shí)上，從觀?念上轉(zhuǎn)變，?要求上進(jìn)，?關(guān)心集體，?關(guān)心他人，?多和優(yōu)秀同?學(xué)接觸，交?流。紀(jì)律?上，現(xiàn)在我?一定要比以?前要有了很?大改變，現(xiàn)?在的我對(duì)自?己的言行，?始終保持嚴(yán)?格的約束，?不但能遵守?校規(guī)校紀(jì)，?更加懂得了?身為一名學(xué)?生哪些事可?以做的，哪?些是不可以?做的。學(xué)?習(xí)上，我可?以不避困難?，自始至終?為掌握更多?知識(shí)，使自?己的素質(zhì)全?面得到提升?。我會(huì)以這?次違紀(jì)事件?作為一面鏡?子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)?自己，批評(píng)?和教育自己?，自覺(jué)接受?監(jiān)督。我要?知羞而警醒?，知羞而奮?進(jìn)，亡羊補(bǔ)?牢、化羞恥?為動(dòng)力，努?力學(xué)習(xí)。我?也要通過(guò)這?次事件，提?高我的思想?認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化?責(zé)任措施。?打架對(duì)我們?的學(xué)習(xí)是百?害而無(wú)一利?的，我今后?要看干有助?于學(xué)習(xí)的事?情.我已?經(jīng)深刻的認(rèn)?識(shí)到自己的?錯(cuò)誤，對(duì)老?師作出最深?刻的反思和?最深刻的檢?討。并保證?以后不會(huì)發(fā)?生這樣的情?況。為了?老師辛苦地?花了平常所?沒(méi)有的，大?量時(shí)間和大?量耐性給我?的教導(dǎo)，為?了不再讓老?師和我喪失?寶貴的時(shí)間?，我依循老?師寫了這份?檢討，檢討?自己的錯(cuò)誤?，懷著沉重?復(fù)雜的心情?寫這篇檢討?，但如果寫?得不好，只?能怪自己,?老師,我已?經(jīng)深深認(rèn)識(shí)?到了自己的?錯(cuò)誤,也由?衷的希望您?能原涼我,?我將用實(shí)際?行動(dòng)報(bào)答您?對(duì)我的信任?,再次向您?表達(dá)我的歉?意!保證?人：日期?：___年?___月_?__日打?架范文的保?證書篇2?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)?：___?年____?月____?日，我與同?學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)?執(zhí)，事由起?因是因?yàn)槲?與其___?吵架，到最?后出手打人?。其實(shí)，不?管我個(gè)人對(duì)?他有多大意?見(jiàn)或不滿，?我不能以這?種極端的方?式去解決這?件事情，我?在回家這幾?天白天黑夜?里都在思考?，我覺(jué)得自?己的行為是?幼稚并沖動(dòng)?的!這幾天?我明白了，?做人要有忍?讓度的道理?，不管做什?么事情都要?忍!人的優(yōu)?雅關(guān)鍵在于?控制自己的?情緒，用嘴?傷害人，是?最愚蠢的一?種行為。?可是那天我?沒(méi)有做到，?事情發(fā)生后?，我現(xiàn)在在?此向領(lǐng)導(dǎo)和?同學(xué)表示歉?意，這件事?情是我不對(duì)?，并影響了?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)!在這里?我做出深刻?的檢討!一?個(gè)人長(zhǎng)大的?過(guò)程，就是?不斷獲得自?由的過(guò)程，?也是學(xué)會(huì)管?理自己情緒?的過(guò)程。我?們的不自由?，通常是因?為來(lái)自內(nèi)心?的不良情緒?左右了我們?。一個(gè)能控?制住不良情?緒的人，比?一個(gè)能拿下?一座城池的?人強(qiáng)大。藏?在內(nèi)心的不?良情緒在生?活中時(shí)時(shí)涌?現(xiàn)，所以我?要學(xué)會(huì)去控?制，人的一?生有太多的?路要走，有?太多的事情?要去經(jīng)歷，?有太多人需?要去接觸。?我的憤世疾?俗能帶給我?什么呢我要?學(xué)會(huì)去看待?、寬容、包?容我身邊的?一切。學(xué)會(huì)?大度、寬容?、細(xì)致的去?處理在身邊?發(fā)生的每一?件事情。我?應(yīng)該做到團(tuán)?結(jié)，團(tuán)結(jié)是?由多種情感?聚集在一起?而產(chǎn)生的一?種精神。團(tuán)?結(jié)并不只存?在于志同道?合的人群之?中。想要成?為一個(gè)團(tuán)結(jié)?優(yōu)秀的集體?，只需要我?們都用真誠(chéng)?去面對(duì)集體?中的每一個(gè)?人，讓這個(gè)?集體里的每?一個(gè)人，都?感覺(jué)到心靈?的溫暖。學(xué)?會(huì)在他人的?贊賞中尋得?自信，而不?是狂妄自大?;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?他人的話語(yǔ)?，而不是妄?加評(píng)論;學(xué)?會(huì)客觀地看?待他人的言?論，而不是?偏袒憎惡;?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他?人的優(yōu)點(diǎn)，?而不是放大?缺點(diǎn);學(xué)會(huì)?平和地對(duì)待?他人的缺陷?，而不是挖?苦諷刺;學(xué)?會(huì)在必要的?時(shí)候讓步，?而不是斤斤?計(jì)較，正所?謂“忍一時(shí)?風(fēng)平浪靜，?退一步海闊?天空。理所?當(dāng)然的，彼?此之間還要?互相幫助，?這樣才是一?個(gè)團(tuán)結(jié)的集?體!一個(gè)團(tuán)?結(jié)的集體所?遇到的任何?困難都會(huì)迎?刃而解，因?為集體擁有?個(gè)人無(wú)法比?擬的無(wú)窮智?慧。友愛(ài)?產(chǎn)生動(dòng)力，?和-諧鑄就?輝煌。雖然?我們每個(gè)人?不是最優(yōu)秀?的，但我們?在一起就可?以組成一個(gè)?最優(yōu)秀的集?體——友愛(ài)?產(chǎn)生動(dòng)力，?和-諧鑄就?輝煌，團(tuán)結(jié)?就是力量!?我們也是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)?結(jié)協(xié)作是一?切事業(yè)成功?的基礎(chǔ)，個(gè)?人和集體只?有依靠團(tuán)結(jié)?的力量，才?能把個(gè)人的?愿望和團(tuán)隊(duì)?的目標(biāo)結(jié)合?起來(lái)，超越?個(gè)體的局限?，發(fā)揮集體?的協(xié)作作用?，產(chǎn)生1+?1>2的效?果。我們?cè)?同一個(gè)單位?工作，每個(gè)?人的工作，?都有相對(duì)的?獨(dú)立性，又?都與全局相?關(guān)聯(lián)，如果?一個(gè)人只顧?自己，不顧?他人，不肯?與他人協(xié)作?，勢(shì)必會(huì)影?響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)?斗力和整體?形象。人們?常說(shuō)：立足?本行如下棋?，輸贏系于?每個(gè)棋子，?“一招不慎?，滿盤皆輸?”，如果整?個(gè)棋局都輸?了，再有力?量的棋子也?沒(méi)有什么用?了。我個(gè)人?覺(jué)得：“集?體是一個(gè)大?家庭，我們?每個(gè)人都是?其中一分子?。團(tuán)結(jié)、互?助、友愛(ài)是?人生必不可?少的道德品?質(zhì)，只有擁?有這種優(yōu)秀?的品質(zhì)，我?們才能有機(jī)?結(jié)合起來(lái)。?團(tuán)隊(duì)精神的?基礎(chǔ)是尊重?個(gè)人的興趣?和成就，核?心是協(xié)同合?作，最高境?界是全體成?員的向心力?、凝聚力!?樹(shù)欲靜而風(fēng)?不止，真正?的自由就是?表現(xiàn)在：樹(shù)?根的堅(jiān)定，?樹(shù)桿的力度?和樹(shù)枝的飄?搖自如，三?者和-諧統(tǒng)?一。通過(guò)?這件事，在?深刻反省的?同時(shí)，我也?感到了幸運(yùn)?，感到了自?己覺(jué)醒的及?時(shí)，這在我?今后的人生?成長(zhǎng)道路上?，無(wú)疑是一?次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)?折。所以，?在此，我在?向領(lǐng)導(dǎo)做出?檢討的同時(shí)?，也向你們?表示發(fā)自內(nèi)?心的感謝。?通過(guò)各位領(lǐng)?導(dǎo)的教育、?關(guān)愛(ài)及對(duì)于?我的期望，?今后不管任?何事都三思?而后行。不?辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們?的期望。這?件事情，無(wú)?論領(lǐng)導(dǎo)怎樣?從嚴(yán)從重處?分我，我都?不會(huì)有任何?意見(jiàn)。同時(shí)?，我可以通?過(guò)自己的行?動(dòng)來(lái)表示自?己的覺(jué)醒，?更加努力的?學(xué)習(xí)，請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)相信我。?保證人：?日期：_?__年__?_月___?日打架范?文的保證書?篇3尊敬?的保衛(wèi)處領(lǐng)?導(dǎo)：您好!?對(duì)于九月?二十八號(hào)下?午的事情自?己想了很多?東西，反省?了很多的事?情，自己也?很懊悔，很?氣自己，去?觸犯學(xué)校的?校紀(jì)校律，?也深刻認(rèn)識(shí)?到自己所犯?錯(cuò)誤的嚴(yán)重?性。首先我?不應(yīng)該在納?新的時(shí)候去?他們社團(tuán)去?開(kāi)一些可能?他們聽(tīng)著不?舒服的玩笑?，造成了第?一次的打架?，第二，在?被打時(shí)，不?應(yīng)該喊朋友?和同學(xué)幫助?我打回來(lái)，?從而造成現(xiàn)?在這個(gè)局面?。事后，?我冷靜的想?了很久，我?這次犯的錯(cuò)?誤不僅給自?己帶來(lái)了麻?煩，而且害?了幫助過(guò)我?的同學(xué)和朋?友。而且我?這種行為給?學(xué)校也造成?了及其壞的?影響，破壞?了學(xué)校的管?理制度。在?同學(xué)們中間?也造成了不?良的影響。?由于我一個(gè)?人的犯錯(cuò)誤?，有可能造?成別的同學(xué)?的效仿，對(duì)?學(xué)校的紀(jì)律?也是一種破?壞，而且給?對(duì)自己抱有?很大期望的?老師，家長(zhǎng)?也是一種傷?害，也是對(duì)?別的同學(xué)的?父母的一種?不負(fù)責(zé)任。?每一個(gè)學(xué)校?都希望自己?的學(xué)生做到?品學(xué)兼優(yōu)，?全面發(fā)展，?樹(shù)立良好形?象，也使我?們的學(xué)校有?一個(gè)良好形?象。每一個(gè)?同學(xué)也都希?望學(xué)校給自?己一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?來(lái)學(xué)習(xí)，生?活。包括我?自己也希望?可以有一個(gè)?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境，但是?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境靠?的是大家來(lái)?共同維護(hù)來(lái)?建立起來(lái)的?，而我自己?這次卻犯了?錯(cuò)誤，去破?壞了學(xué)校的?良好環(huán)境，?是很不應(yīng)該?的，若每一?個(gè)同學(xué)都這?樣犯錯(cuò)，那?么是不會(huì)有?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境形成，?對(duì)違反校規(guī)?的學(xué)生給予?懲罰也是應(yīng)?該的。這?件事也已經(jīng)?發(fā)生快一個(gè)?月了，自己?想了很多，?也意識(shí)到自?己犯了很嚴(yán)?重錯(cuò)誤，我?知道，造成?如此大的損?失，我應(yīng)該?為自己的犯?的錯(cuò)誤付出?代價(jià)，我也?愿意要承擔(dān)?盡管是承擔(dān)?不起的責(zé)任?，尤其是作?為一個(gè)成年?人一個(gè)大學(xué)?生，在此錯(cuò)?誤中應(yīng)負(fù)不?可推卸的主?要責(zé)任。?我真誠(chéng)地接?受批評(píng)，并?愿意接受學(xué)?校給予的處?理。對(duì)不?起，老師!?我犯的是一?個(gè)嚴(yán)重的原?則性的問(wèn)題?。我知道，?老師對(duì)于我?的犯校規(guī)也?非常的生氣?。我也知道?，對(duì)于學(xué)生?，不觸犯校?規(guī)，不違反?紀(jì)律，做好?自己的事是?一項(xiàng)最基本?的責(zé)任，也?是最基本的?義務(wù)。但是?我卻連最基?本的都沒(méi)有?做到。如今?，犯了大錯(cuò)?，我深深懊?悔不已。我?會(huì)以這次違?紀(jì)事件作為?一面鏡子時(shí)?時(shí)檢點(diǎn)自己?。我對(duì)此?很慚愧。相?信老師看到?我這個(gè)態(tài)度?也可以知道?我對(duì)這次事?件有很深刻?的悔過(guò)態(tài)度?，相信我的?悔過(guò)之心，?我的行為不?是向老師的?紀(jì)律進(jìn)行挑?戰(zhàn)，是自己?的一時(shí)失足?，希望老師?可以原諒我?的錯(cuò)誤，我?也會(huì)向你保?證此事不會(huì)?再有第二次?發(fā)生。對(duì)于?這一切我還?將進(jìn)一步深?入總結(jié)，深?刻反省，懇?請(qǐng)老師相信?我能夠記取?教訓(xùn)、改正?錯(cuò)誤，把今?后的事情加?倍努力干好?。同時(shí)也真?誠(chéng)地希望老?師能繼續(xù)關(guān)?心和支持我