2023年少先隊輔導(dǎo)員工作述職報告【二】

第3頁共3頁2023年?少先隊輔導(dǎo)?員工作述職?報告【二】?作為少先?隊輔導(dǎo)員，?我兢兢業(yè)業(yè)?、一絲不茍?并且創(chuàng)造性?地開展工作?。我根據(jù)學(xué)?校實際、學(xué)?生特點，結(jié)?合時代要求?，設(shè)計、_?__全校少?先隊員開展?了豐富多彩?的活動，自?擔(dān)任輔導(dǎo)員?以來，積累?了較豐富的?工作經(jīng)驗，?以輔導(dǎo)員特?有的敏銳和?細致，針對?孩子點點滴?滴的小事，?塑造他們的?心靈，培養(yǎng)?他們的品質(zhì)?。現(xiàn)將這三?年的工作總?結(jié)如下：?一、提高自?身素質(zhì)是做?好少先隊工?作的基礎(chǔ)。?為了能夠?更好的做好?少先隊工作?，我堅持學(xué)?習(xí)理論知識?，積極參與?少先隊理論?學(xué)習(xí)，提高?政治思想覺?悟和良好的?道德修養(yǎng)，?忠誠黨的教?育事業(yè)，熱?愛少先隊工?作，以“愛?生理念”作?為指導(dǎo)思想?，以人為本?，把少先隊?員當(dāng)作自己?的孩子來培?養(yǎng)。工作中?，我重點抓?養(yǎng)成教育，?以愛國主義?教育為主線?，以少先隊?活動為載體?，設(shè)計、_?__全校少?先隊員開展?豐富多彩的?少先隊活動?，使他們在?少先隊__?_中健康成?長，全面提?高綜合素質(zhì)?。二、全?面抓好少先?隊常規(guī)工作?是大隊輔導(dǎo)?員的本職。?(1)規(guī)?范升旗儀式?。每周一次?的升旗儀式?工作是少先?隊大隊的一?項重要工作?，本學(xué)年我?___各中?隊輔導(dǎo)員規(guī)?范了升國旗?儀式，出旗?、升旗、國?旗下講話等?過程莊嚴(yán)而?規(guī)范，護旗?手、升旗手?、演講者嚴(yán)?肅而自豪，?讓隊員們能?夠更好的受?到愛國教育?。(2)?堅持隊員養(yǎng)?成性教育的?培養(yǎng)。養(yǎng)成?性教育的培?養(yǎng)是艱難而?又長遠的工?作，我每天?___各班?值周人員對?衛(wèi)生、課間?操等方面進?行檢查。同?時號召各中?隊利用班級?的板報、班?級文化欄對?學(xué)生有效地?進行德育教?育、文明宣?傳、節(jié)日教?育等。(?3)認真_?__好各項?教育活動，?為學(xué)生提供?發(fā)展平臺。?在大隊活動?中開展了豐?富多彩的活?動。活動中?，我認真_?__各中隊?輔導(dǎo)員和隊?員們認真開?展，積極參?與?！敖?jīng)典?誦讀演講活?動”讓隊員?們充分體驗?到學(xué)校開展?中華經(jīng)典誦?讀活動的重?要性;觀看?《開學(xué)第一?課》讓隊員?們懂得學(xué)習(xí)?的重要性和?受到感恩教?育;“慶六?一”文藝活?動的開展讓?隊員們有一?個展示自我?的機會;紀(jì)?念“少先隊?建隊日”活?動讓隊員們?了解少先隊?的歷史和受?到愛國教育?;“學(xué)雷鋒?活動”的開?展讓隊員受?到助人為樂?精神的熏陶?等。總之?，各種活動?的開展，為?隊員們提供?了發(fā)展的平?臺。三、?培養(yǎng)小干部?，提高隊員?整體工作能?力。搭建?舞臺，重視?培養(yǎng)小干部?。在少先隊?工作中我把?少先隊小干?部的培養(yǎng)工?作作為一項?重要工作來?抓，重視提?高少先隊員?工作能力和?工作熱情。?我經(jīng)常__?_他們學(xué)習(xí)?，教給他們?工作的方法?，增強他們?的服務(wù)意識?。四、“?愛生”是工?作的源動力?。對學(xué)生?的愛就要包?容他們，就?要有一顆無?私的愛心。?我像父母愛?子女那樣熱?愛自己的學(xué)?生，把愛的?感情毫無保?留的全心全?意地傾注到?每個學(xué)生身?上，用愛的?感情去打開?她們的心靈?之門，啟迪?他們的聰明?才智，激勵?他們的進取?心，使他們?茁壯成長。?基于此，工?作才細致入?微，平等對?待每一位學(xué)?生，不論成?績的優(yōu)與劣?，家庭的貧?與富。五?、工作中樂?于學(xué)習(xí)，勤?于思考。?讀書，對我?來說是一種?樂趣，也是?一種習(xí)慣。?工作閑暇之?時，便會借?閱各種有關(guān)?教育的書籍?，充實自己?，方便工作?。時常與家?長聯(lián)系，與?同事討論，?聆聽各種各?樣的教育方?法：取長補?短。少先隊?工作中，遇?到各種個案?，加以思考?，當(dāng)作工作?調(diào)味品。?總之，輔導(dǎo)?員的工作，?是具體的，?繁雜的，有?苦有累，有?甜有樂。一?份耕耘，一?份收獲，我?熱愛本職。?在今后的工?作中，我將?吸取經(jīng)驗教?訓(xùn)，用心去?工作、用心?去育人、用?心去溫