2023年師范類家教實習報告

第5頁共5頁2023年?師范類家教?實習報告?因為我現(xiàn)在?的專業(yè)是師?范類的，所?以在平時我?就比較注意?教師素質(zhì)的?培養(yǎng)。為了?讓自己有一?個充實的假?期生活，并?在實踐中鍛?煉自己，我?通過朋友的?介紹找到了?一份初中家?教的工作。?得到此工作?時，我的內(nèi)?心有著一種?說不出的興?奮之感，因?為自己得到?了一個鍛煉?自己能力的?同時體現(xiàn)自?身價值的機?會，通過面?試，我順利?得到了家長?的認可，于?是，我的暑?假生活又增?添了一道絢?麗的風景。?一.與家?長的交流?通過了解，?孩子的家長?在郵局工作?，平時沒有?太多時間輔?導孩子的學?習，現(xiàn)在孩?子已經(jīng)是初?二，還有一?年就要面臨?著中考的嚴?峻形勢。為?了孩子的學?習問題，家?長親自奔波?于各個中介?，高校來為?孩子選擇合?適的家教，?這時我感覺?，自己是多?么的幸運結(jié)?實這個有責?任心的家長?，我在心里?暗下決心，?用全力幫助?孩子學習，?并向家長保?證，會重視?這份工作，?盡自己的全?力把工作做?好。我的學?生是個女孩?，小名叫楠?，在與家長?的交談中，?我了解到孩?子有厭學情?緒，懶于學?習，__于?玩樂。由于?上述諸多原?因，她的成?績在班里只?算一般。父?母對她抱以?很大的期望?，希望她能?夠考上重點?高中，將來?到大學去深?造。我可以?感受到父母?心中那種對?孩子殷切期?望和急切心?情，他們看?的很遠，所?做的一切都?是為了孩子?的未來著想?。他們做得?很無私，甚?至會由于對?孩子教育不?夠而深深自?責。我被父?母對子女的?這種情義深?深打動，同?時感到肩上?的擔子很重?。二.與?孩子的溝通?這是一位?十五歲的小?女孩，今年?剛初二畢業(yè)?，有點男孩?子脾氣，稚?氣未干的娃?娃臉上，總?是掛著一絲?難以褪去的?疲倦，和現(xiàn)?在所有九零?后共有的叛?逆。我也經(jīng)?歷過那樣一?個放縱不羈?的年齡，所?以也能知道?現(xiàn)在的孩子?對父母的用?心存在著不?理解的現(xiàn)象?。我去的第?一天，孩子?就在和父母?吵架，當我?把眼角淚水?未干的孩子?帶進她的小?屋，看著她?委屈的樣子?，心里一陣?難過。其實?我第一次見?到她我就沒?有把她當成?我的學生，?而是當作妹?妹來看待。?于是，我決?定要先給她?來一次思想?教育課。站?在她的立場?上，我分析?了她現(xiàn)在的?心理問題和?面臨的形勢?。我把自己?在當時的一?些切身經(jīng)歷?和感受都講?給她聽，看?到我的真誠?，她也吐露?了一些自己?的想法，說?父母總是對?她強施壓力?，做的不好?就非打即罵?，使她學會?了頂撞和叛?逆。其實我?了解，這樣?外表堅強的?孩子總有一?顆脆弱的心?，她只是在?用一臉的不?在乎來偽裝?內(nèi)心的悲傷?。我鼓勵她?說，她是個?聰明的女孩?，學習并不?差，只要用?心，認真對?待學習成績?就會提高。?聽了我的一?番長篇大論?，她點點頭?，我們都會?心地笑了，?從那開始，?我們成了真?正意義上的?朋友。三?.家教生活?孩子和家?長都提出要?著重補一下?作文和歷史?，因為我也?是高中畢業(yè)?好幾年的學?生了，對以?前的知識也?記不得太多?了，所以我?在來這之前?就做了很多?準備。正式?上課的第一?天，我讓她?拿出了以前?做過的卷子?，在她的語?文卷子上字?跡很潦草，?由字知人，?我想她在學?習上一定很?隨意，對自?己要求不嚴?格，很多錯?誤都沒有標?出來，她說?不想答卷子?，上課也沒?有好好聽講?。我跟她講?了卷面整齊?的重要性，?并幫她糾正?了錯誤。通?過分析她的?語文卷子，?我發(fā)現(xiàn)她在?回答問題上?很有自己的?想法，只是?答題的態(tài)度?不端正，有?點應付的感?覺。但是她?的思路很清?晰，對考試?存在著態(tài)度?不正確的問?題。這個考?試的作文是?以流水為主?題，她寫了?一個溪流和?瀑布的寓言?故事，講述?了滴水石穿?的道理，語?言流暢，敘?述也很生動?。從這看出?，她是一個?思維敏捷，?有獨特想法?的孩子，如?果她認真審?題，仔細做?答的話，我?相信她會有?很不錯的成?績。我把我?的想法和思?路都告訴她?，她頻頻點?頭表示贊同?。我也開始?意識到：現(xiàn)?在的首要任?務不是講課?，而是幫助?她端正學習?態(tài)度。此后?，我也經(jīng)常?給她上類似?的課程，不?時地與她交?談學習體會?。她的聽課?狀態(tài)比以前?有了很大的?改觀，我也?為之而感到?欣喜萬分。?關(guān)于作文?的輔導，我?雖然水平有?限，但對于?初中生作文?的應試我還?是了解一些?的。我自己?平時也寫一?些東西，我?把我的文章?給她看，告?訴她我的思?路的想法，?以及下筆的?線索，有時?也針對一些?例文進行講?解，告訴她?在拿到一個?題目時要有?怎么樣的切?入點，要樹?立怎樣的觀?念。對于文?體的選擇，?語言的活用?，以及開頭?結(jié)尾等方面?，我都在每?次的課程中?結(jié)合實例講?給了她，并?貫穿了一些?我在大學中?學到的知識?。有時我也?會即興出個?小題目問她?要怎樣去寫?，她也往往?能很好的告?訴我她的想?法，有時讓?我都感到很?吃驚，我也?很高興看到?她打開了思?路，活躍了?思維。在歷?史的教學上?，因為我高?中時候是學?得歷史和政?治，所以這?對我來說并?不是難事，?再加上在大?學中這幾年?的閱歷也讓?我更加了解?歷史。楠的?基礎不好，?書本的線索?都還沒有理?清，因此，?我從課本過?起，先讓她?從整體上明?白內(nèi)容，再?依課時講解?，從細節(jié)上?把握重點。?因為都是她?學過的課程?，所以在上?課時我所講?的內(nèi)容她并?不陌生，我?提出的問題?大部分她也?能回答出來?。在重大歷?史事件的講?解上，我還?盡我所知地?把一些小故?事和奇聞軼?事講給她聽?，以提高她?的興趣，不?會對枯燥的?書面知識產(chǎn)?生反感。但?在講課過程?中我發(fā)現(xiàn)，?在我講一些?課外小故事?的時候孩子?很喜歡聽，?而過課本知?識的時候她?就有點不注?意聽講。于?是我從自身?找問題，是?我在講解的?時候可能沒?有吸引力，?于是我改變?自己的講解?方式和語氣?，用像講故?事的方法為?她設置懸念?，讓她有興?趣接受課本?知識。每?天只有兩個?小時課程，?中間有一段?休息時間，?在這段時間?，她會和我?聊一些課外?的話題，包?括年輕人追?捧的非主流?，流行歌曲?，以及她寫?的一些東西?。對于她說?的話題，我?都認真去聽?，從這些我?可以更多的?了解孩子的?心理。我和?她一起分析?這些流行的?文化的現(xiàn)象?，討論發(fā)展?的趨勢和之?所以能流行?起來的原因?，從中我發(fā)?現(xiàn)她的見解?很獨特，在?我的引導下?也能有更多?的闡述。通?過這些交流?我告訴她，?在分析一個?事情時要從?哪幾個方面?考慮才會更?為全面，這?些思路在文?章的寫作上?是很有用處?的。楠自己?寫的一些日?記作文之類?也會拿給我?看，在她的?文字有一種?隱藏不住的?憂傷，這個?風格和我很?像，但我不?主張她寫這?樣的文字，?因為她還是?個初中生，?不應有這樣?的思想，對?她來說更重?要的是要應?試，這樣的?文字很不適?合。但是作?為朋友，我?也給她講了?我的想法，?為她修改她?的文字，她?也很高興。?由于每天?上午要去做?家教，這就?迫使我改掉?了假期睡懶?覺的習慣。?每天早晨按?時起床，上?課，回家后?總會有一種?十分充實的?感覺。轉(zhuǎn)眼?她就要開學?了，我也結(jié)?束了為期二?十天的家教?生活。她的?學習態(tài)度比?以前端正了?許多，學習?也知道使勁?了，以前的?疑難問題基?本得到了解?決，寫作水?平也有了很?大提高，她?的父母很感?激我這段時?間對她的幫?助，看到她?的進步，我?也很欣慰。?作為朋友，?她一直稱我?為姐姐，臨?別時我們擁?抱了一下，?那時，我感?覺自己擁抱?的不是我的?學生，而是?我的妹妹。?這些天來，?我把很大的?精力放在了?課程內(nèi)容的?安排