青年教師自我評價學科知識

青年教師自?我評價學科?知識范文一?：時光飛?逝，一年的?光陰伴隨著?盛夏的腳步?悄然而逝。?過去的一學?年中，在學?校領(lǐng)導的全?心關(guān)懷和正?確指引下，?在學校教師?同仁的傾心?相助、大力?支持下，在?學生們的努?力配合下，?我較好地完?成了學校布?置的各項工?作任務。?回顧一年來?的工作，忙?碌伴隨著充?實，汗水浸?潤著收獲，?在這個平凡?的三尺講臺?上，我滿懷?期待和信心?關(guān)注著學生?每一天的成?長?，F(xiàn)結(jié)合?一年來的思?想、工作等?情況做以下?總結(jié)。一?、積極學習?，努力提高?政治思想覺?悟作為一?名青年教師?，從上崗第?一天起，我?便深切地認?識到自己肩?負的責任之?重大，而提?高政治思想?覺悟更是開?展好教育教?學工作的基?本前提。一?年來，我不?忘入黨誓詞?，永遠忠誠?于黨的教育?事業(yè)，自覺?學習___?精神和__?__，尤其?是在___?年___月?至___月?開展的“深?入學習實踐?科學發(fā)展觀?活動”中，?我本著實事?求是、勤學?勤思的精神?，努力做好?活動期間的?學習和活動?，認真撰寫?讀書筆記，?仔細聆聽專?家講座，及?時總結(jié)學習?心得，并積?極思考如何?將科學發(fā)展?觀的思想精?髓恰當?shù)赜?于人、一線?教育教學實?踐中，以科?學的思想為?指導來切實?提高教育教?學水平。?二、愛崗敬?業(yè)，倡導優(yōu)?良的師德風?尚品德是?決定一個人?價值的先決?條件。良好?的師德風尚?既是我校全?體教師共同?擁有的品質(zhì)?，更是個人?在教師這一?平凡而又崇?高的崗位上?所努力追求?并竭力保持?的必備風范?。一年來，?我始終牢記?自己在崗前?培訓中所領(lǐng)?悟到的師德?建設要求，?在愛崗敬業(yè)?的總思想的?指引下，秉?承學校優(yōu)良?作風，在具?體的教學實?踐中對照每?一條師德建?設要求，努?力提升自己?的師德品格?。在育人思?想上，堅持?以人為本;?在工作態(tài)度?上，遵循服?務意識;在?行為作風上?，強化自律?意識;在培?養(yǎng)目標上，?樹立創(chuàng)新意?識;在職業(yè)?發(fā)展上，信?奉競爭與合?作意識。在?此基礎(chǔ)上，?時刻以教育?政策法規(guī)為?指導，積極?貫徹新型的?教育教學方?針，使自己?的教育教學?工作始終行?駛在正確、?前沿的軌道?上。與此同?時，以十足?的熱情積極?參與學校組?織的各類活?動，在__?_年___?月硤石片“?師德建設匯?報演出”的?舞臺上展現(xiàn)?出我校青年?教師的風采?，這些對自?我素質(zhì)和風?尚的提升有?很大幫助。?三、踏實?工作，努力?提高業(yè)務素?養(yǎng)一年來?，作為新教?師，我深知?，只有付出?更多，才能?有些許收獲?。因此，唯?有勤勤懇懇?地工作，才?能盡早站穩(wěn)?講臺，并在?教師這片領(lǐng)?域開出屬于?自己的花朵?。一年中，?我我本著全?心熱愛教育?事業(yè)的精神?，實施愛的?教育，關(guān)愛?學生，真誠?奉獻。每天?踏實工作，?在實踐、探?索與反思中?，不斷提高?自身業(yè)務素?養(yǎng)。首先?，在學科教?學方面，對?于我來說，?每一篇課文?都是全新的?，每一位學?生都是全新?的。因此，?每上一篇課?文，我都認?真鉆研教材?，深入細致?地查閱各種?資料，力求?吃透文本，?準確把握難?重點。對于?較難把握的?重點課文，?我經(jīng)常向師?傅和其他優(yōu)?秀教師請教?、聽課、學?習，尋找重?點難點的突?破口。每一?份教案都備?有電子稿、?手抄稿，力?求詳盡、清?晰。在教學?過程中，以?七年級學生?身心發(fā)展特?點和知識接?受能力和限?度為基點，?以全新的教?學理念登上?三尺講臺，?組織課堂教?學，并圍繞?三個維度對?學生進行培?養(yǎng)，夯實基?礎(chǔ)，著力在?課堂上培養(yǎng)?學生在朗讀?、閱讀、口?語、思維、?表達等各個?環(huán)節(jié)的訓練?與提升，注?重課堂教學?實施的有效?性。重視學?生的主體地?位，發(fā)揮教?師的引導作?用。作業(yè)批?改及時認真?，預習本、?作業(yè)本每日?一批，硬筆?書法、摘抄?本每周一批?，默寫本隨?默隨批，作?文本基本做?到每人每篇?細寫評語，?及時了解學?生課堂知識?掌握情況和?作文水平變?化情況，以?便在講評中?有的放矢，?針對性更強?，并重視批?改后的講評?和訂正。同?時，積極參?加學校教研?活動，通過?觀摩、聽課?、學習、對?照、反思，?累計聽課八?十余節(jié)，不?斷汲取優(yōu)秀?教師的寶貴?經(jīng)驗，反思?自己的課堂?教學，找出?自己的缺陷?，找準提升?點，提高自?己的教學水?平。尤其是?教研組長印?老師和海寧?市名師費老?師的公開課?，使我獲益?匪淺，使我?更加清晰地?明白，要以?全新的教學?理念實施教?學，語文課?要上出“語?文味”，要?尊重學生個?性思維等。?通過失敗、?摸索與反思?，我已初步?探索出一些?教學心得，?不斷嘗試改?進自己的學?科教學，精?心設計課堂?教學，以期?提高教學質(zhì)?量。其次?，在班級管?理方面，作?為一名年輕?的班主任，?我深知自己?肩負的重任?。第一次?報名、第一?次班會、第?一次家長會?、第一次家?訪·無數(shù)個?第一次，讓?我體驗班主?任的百種滋?味。我全心?愛著我的學?生，做一名?新班主任，?能在短時間?內(nèi)提升自我?、挑戰(zhàn)自我?，催促自己?做一個勤勉?的人，耐心?十足的人，?有愛心的人?，有策略的?人。一年來?，我虛心學?習優(yōu)秀教師?的治班策略?，結(jié)合本班?實際，探索?出一些適合?本班學生特?點的班級管?理方法。立?足細節(jié)，緊?抓常規(guī)。一?年中，注重?對我班學生?日常行為規(guī)?范的教育，?從細節(jié)出發(fā)?，將每個細?節(jié)落到實處?，力求每個?環(huán)節(jié)做到井?然有序。利?用晨會、班?會等時機，?注重對我班?學生在學習?態(tài)度、學習?習慣和學習?方法上的培?養(yǎng)與指導，?積極探索一?條適合自己?的學習道路?，班級內(nèi)部?也逐漸形成?一股良好的?學習風氣。?通過在班內(nèi)?制定學習小?組、選定競?爭對手等方?式，以點帶?面，使全班?同學形成一?股你追我趕?、力爭上游?的學習勁頭?。通過競選?，產(chǎn)生了一?支學習上進?、工作能力?較強、管理?有效的班干?部隊伍，每?個成員在工?作中各司其?職，積極肯?干，為班級?各項工作和?管理獻計獻?策，鍛煉了?學生自我管?理、自主決?策的能力，?并與全班同?學團結(jié)一心?，共同促進?。另外，通?過短信平臺?、電話、家?訪等形式，?及時與家長?保持聯(lián)系，?互通情況，?取得家長的?支持和配合?，發(fā)現(xiàn)并共?同探討措施?解決學生學?習中出現(xiàn)的?各種問題，?指導家長正?確教育子女?。通過以?上工作，一?年來，我班?學生在紀律?、學習、日?常行為規(guī)范?等方面都有?了較大轉(zhuǎn)變?，并在學校?各項比賽與?活動中收獲?頗豐。如在?五十九屆校?運會中獲團?體總分第三?名、廣播操?比賽二等獎?;在___?年元旦文藝?匯演中獲二?等獎;在校?文化藝術(shù)節(jié)?之“歌唱祖?國”大合唱?比賽中榮獲?一等獎··?·所有這些?，都是全班?同學共同努?力、團結(jié)一?心的成果。?這些習慣的?養(yǎng)成與成績?的取得，都?為今后的教?育教學工作?打下了較好?的基礎(chǔ)。?一年來，在?實際工作中?，也遇到了?不少困難。?我也由當初?的焦躁慢慢?磨練成現(xiàn)在?的沉穩(wěn)。在?積極主動地?向優(yōu)秀老教?師學習的同?時，探索自?己的教學方?式和道路，?自身實踐能?力也得到了?一定的提高?。路漫漫其?修遠兮，吾?將上下而求?索。我將抱?著教育工作?者的崇高感?和使命感，?一如既往地?踏實工作，?以不懈的探?索和實踐來?回報___?學校對我的?培養(yǎng)。青?年教師自我?評價學科知?識范文二：?在2__?_年___?_月份，我?非常榮幸地?成為了一名?人民教師。?過去的一學?年中，在學?校領(lǐng)導的全?心關(guān)懷和正?確指引下，?在學校教師?同仁的傾心?相助、大力?支持下，在?學生們的努?力配合下，?我較好地完?成了學校布?置的各項工?作任務。?回顧一年來?的工作，忙?碌伴隨著充?實，汗水浸?潤著收獲。?現(xiàn)結(jié)合一年?來的思想、?工作等情況?做以下總結(jié)?。作為一?名青年教師?，從上崗第?一天起，我?便深切地認?識到自己肩?負的責任之?重大，而提?高政治思想?覺悟更是開?展好教育教?學工作的基?本前提。一?年來，我不?僅堅持定期?學習馬列主?義___，?自覺學習?____，?永遠忠誠于?黨的教育事?業(yè)。我積極?參加校內(nèi)外?各種學習和?培訓：在師?德培訓堅定?信念，在新?教師培訓中?傾聽優(yōu)秀教?師的經(jīng)驗，?在素質(zhì)提升?工程中不斷?提高自身業(yè)?務水平，在?校本培訓中?汲取營養(yǎng);?不斷的努力?提高自己的?政治水平和?業(yè)務水平，?服從學校的?工作安排，?配合領(lǐng)導們?做好校內(nèi)外?的各項工作?。品德是?決定一個人?價值的先決?條件。良好?的師德風尚?是教師這一?平凡而又崇?高的職業(yè)必?備的風范。?師德的修養(yǎng)?就像科學素?養(yǎng)的培養(yǎng)一?樣，不是一?朝一夕而就?的，而是要?從小事做起?，在點滴中?熏陶;在堅?持不懈中強?化，在持之?以恒中升華?。因此我本?著全心熱愛?教育事業(yè)的?精神，實施?愛的四有，?關(guān)愛學生，?真誠奉獻。?每天踏實工?作，在實踐?、探索與反?思中，不斷?提高自身業(yè)?務素養(yǎng)。?首先，在學?科方面，我?經(jīng)常在網(wǎng)上?觀摩名師上?課、聽名師?講座、學習?名師的教案?和課件，同?時積極參加?學校教研活?動，通過觀?摩、聽課、?學習、對照?、反思等活?動，不斷汲?取優(yōu)秀教師?的寶貴經(jīng)驗?，反思自己?的課堂教學?，找出自己?的缺陷，找?準提升點，?提高自己的?教學水平。?在備課過?程中，我都?深入細致地?查閱各種資?料，廣泛涉?獵各種知識?，認真學習?解讀文本的?方法，并嘗?試解讀文本?，確定教學?思路，力求?吃透教材，?找準重點，?突破難點，?然后根據(jù)學?生的實際情?況設計教案?，并結(jié)合網(wǎng)?上優(yōu)秀教師?的教案進行?修改、提煉?、整理，最?終形成自己?的教案和配?套課件。?在教學過程?中，以四年?級學生身心?發(fā)展特點和?知識接受能?力和限度為?基點，以全?新的教學理?念，組織課?堂教學，從?三個維度對?學生進行培?養(yǎng)，夯實基?礎(chǔ)，著力提?升學生的科?學素養(yǎng)，發(fā)?揮學生的創(chuàng)?造性思維，?調(diào)動學生對?周圍事物的?探究欲望，?在一言一行?中不斷的熏?陶他們的科?學素養(yǎng)，讓?學生在自主?探究的過程?中，不斷的?體驗科學探?究的樂趣、?獲取成功的?快感，讓學?生樂于參與?科學探究活?動;在實驗?中，不斷的?提升學生的?動手實驗能?力和團隊合?作能力。課?后，我認真?、及時的批?改作業(yè)，并?做到二次批?改，三次批?改，及時分?析學生對本?節(jié)課的掌握?情況。青?年教師自我?評價學科知?識范文三：?轉(zhuǎn)眼間，?從2___?年___月?份參加工作?至今已近一?年，.經(jīng)過?這一年的努?力工作和不?斷學習，我?獲益良多。?在這里我對?這一年來的?收獲和感悟?進行總結(jié)。?作為一名?中國共產(chǎn)黨?員，我堅決?擁護黨的領(lǐng)?導，服從組?織的安排，?這一年來我?堅持學習馬?列主義__?_，提高自?身的思想覺?悟，形成自?身正確的人?生觀和價值?觀。同時也?積極參加學?校組織的各?種各樣的黨?員心得交流?活動，這使?我的思想素?質(zhì)更加成熟?。這一年?來，我很注?意自身的師?德，努力給?學生樹立一?個良好的榜?樣。我知道?教師的言傳?身授對學生?的成長有很?大的影響，?我時時提醒?自己是一名?人民教師，?要做到“學?為人師，行?為世范”，?在中學生面?前總是以高?標準要求自?己，不管在?課堂里還是?在課外我都?努力塑造一?個良好的形?象。課堂上?我陽光地面?對學生，用?積極進取的?精神帶動學?生，在課外?我努力與學?生做朋友，?用心與他們?溝通，了解?他們的所想?所愛。我做?的一切就是?希望能幫助?學生健康成?長。.而?作為一名新?老師，在如?今信息技術(shù)?日新月異，?發(fā)展很快的?年代，自身?的學識相當?重要，一天?不學習，就?會落后一截?，自工作以?來，我仍然?不斷學習，?絲毫不敢松?懈。繼續(xù)學?習成為我工?作學習中重?要的一部分?。我不僅積?極參見學校?校本培訓，?還參加新教?師培訓和教?育教學研討?會。盡管剛?剛走上崗位?，工作中的?活動與任務?讓我頗感壓?力，但只要?一有空閑時?間，我便擠?時間出來學?習和語文教?學相關(guān)的方?法以及班主?任工作方法?，撰寫教育?教學論文。?這一年里，?我努力擴展?自身的知識?面，閱讀了?很多教育名?家的書籍，?并訂閱了《?中學語文教?學與研究》?和《班主任?之友》雜志?，經(jīng)過仔細?研讀，自感?收獲很多。?當然，這一?些是遠遠不?夠的，學海?無涯，在下?一年里，還?有更多的知?識和經(jīng)驗是?需要通過學?習和實踐進?行積累和總?結(jié)。當?shù)?教師快一年?了，雖然教?學方法還不?是很成熟，?但我已在教?學中學到了?很多。在這?一年里，我?擔任高一年?級(___?班和___?班)語文教?學工作，同?時擔任高一?年級___?班的班主任?，工作充實?而不乏挑戰(zhàn)?。盡管教學?和管理任務?非常沉重，?但兩者對于?我來說都是?一種鍛煉。?不經(jīng)過實踐?，怎能學到?真實的本領(lǐng)?，這一年里?，我認真地?向老教師們?學習，經(jīng)常?去聽課，學?習他們的教?學長處以彌?補自身不足?，我經(jīng)常思?考語文的教?學方法，優(yōu)?化教學設計?，讓每一堂?課里充滿著?活力，由于?我講課生動?形象，在_?__—__?_年上學期?里，我很榮?幸地參加了?陽春市青年?教師講課比?賽并奪得了?全市第一名?的好成績，?同時我的課?也得到了領(lǐng)?導以及學生?的一致好評?。我也在不?斷開拓創(chuàng)新?，我也明白?自身的學識?不代表教學?的好壞，教?學是一項細?致的工作，?也是注重技?巧的工作，?于是我常常?想把教學當?成一門藝術(shù)?來研究。我?積極參與每?次的教研活?動，吸取前?輩的教訓和?專家的指導?，總結(jié)出自?己的想法。?在班主任工?作方面，我?堅持