關(guān)愛留守兒童策劃方案與關(guān)愛留守兒童項(xiàng)目策劃書匯編

關(guān)愛留守兒童策劃方案與關(guān)愛留守兒童項(xiàng)目策劃書匯編關(guān)愛留守兒堇策劃方親古爐窯嶺小學(xué)“關(guān)愛留守兒童”活動策劃一、活動的背景望江縣古爐鄉(xiāng)大多數(shù)家長長期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，缺少了對自己孩子學(xué)習(xí)及生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致一些留守兒童處事不慎，生活常識缺乏，如：因用火用電常識缺乏、溺水、染上劣跡而失足等事故已成為新的社會課題。二、活動的主題關(guān)注留守兒童，關(guān)注祖國的未來三、活動目的及意義1、通過開展這項(xiàng)活動，更深入地了解留守兒童的需求，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，激勵他們自強(qiáng)不息，學(xué)會自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂。2、讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓留守兒童感受到家的溫馨和社會的溫暖。四、活動時間：3月20日五、活動地點(diǎn)：窯嶺小學(xué)六、活動的對象：窯嶺小學(xué)的留守兒童及全體師生七、活動構(gòu)成1.校長陳雪明講話2.教導(dǎo)主任茅小敏講話3.學(xué)生會的負(fù)責(zé)人陳珊珊做代表宣誓4.文藝演出。5.做游戲。例如角色扮演、老鷹捉小雞、跳繩比賽、丟手絹等游戲6?心理輔導(dǎo)，安全教育。學(xué)習(xí)部和秘書處進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)放材料。7.在校內(nèi)征集愛心圖書，小型體育器材，發(fā)放給留守兒童（無論新舊，所有適合小學(xué)生閱讀的書籍，比如科普類、故事類、童話類、漫畫類等）&建立窯嶺小學(xué)“留守童”檔案。做到一人一卡（檔），收集他們成長的信息，進(jìn)行動態(tài)跟蹤。保護(hù)“留守兒童”的合法權(quán)利,防止意外傷害或人身侵犯，保障他們的安全和健康。9?進(jìn)行微博呼吁。讓更多的人來關(guān)愛留守兒童，走近留守兒童八、突發(fā)事情的解決天氣問題，人員問題等。策劃人：陳珊珊二零一六年四月九日關(guān)愛留守兒童項(xiàng)目策劃書——關(guān)愛留守兒童活動名稱：關(guān)注留守兒童活動活動主題：愛心守護(hù)，播種希望的種子（播灑愛心陽光）活動背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈∪募彝ソ逃瑥男∩磉呏挥心赀~的爺爺奶奶,甚至很多小孩子對于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學(xué)著簡單的家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點(diǎn)點(diǎn)磨滅，她們沒有很多的時間去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗齻冇懈嗟氖乱觯?dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀鷲不馴，她們其實(shí)渴望得到父母的關(guān)愛，哪怕是批評也會覺得開心。活動目的：1?為了響應(yīng)黨和共青團(tuán)的號召，全面貫徹黨和共青團(tuán)的政策方針，充分發(fā)揮先進(jìn)青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。2?增強(qiáng)隊(duì)員對農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)問題的了解，提高隊(duì)員們的社會實(shí)踐能力，增強(qiáng)隊(duì)員們的社會閱歷，培養(yǎng)隊(duì)員們吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)的時代精神，發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強(qiáng)、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。3?為了幫助留守少年兒童在學(xué)習(xí)、生活和身心健康發(fā)展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關(guān)心和愛護(hù)留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學(xué)會感恩生活，感恩社會，做一個自強(qiáng)不息的人?；顒拥攸c(diǎn)：前期武漢生物工程學(xué)院，后期**留守兒童小學(xué)主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月，余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯前期安排：1?主辦人員進(jìn)行社會調(diào)查，挑選活動對象。2.召開主辦人員會議，選定活動對象。3?聯(lián)系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。前期調(diào)查：圖解留守兒童可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多！篇二：關(guān)愛留守兒童策劃書重慶城市職業(yè)學(xué)院旅游管理系團(tuán)總支學(xué)生會策劃書旅游管理系團(tuán)總支學(xué)生會組織部二0—一年十月三日傳遞關(guān)愛，帶來溫馨大手拉小手，陪著你們一起走一關(guān)愛留守兒童一、活動主題大手拉小手，陪著你們一起走二、活動背景由于隨著當(dāng)今社會的發(fā)展、進(jìn)步，各種企業(yè)需要大量的人才，所以在生活中我們的身邊會有很多人為了生活而不停地去工作掙錢，有的人在本地工作，當(dāng)然也有到外地去工作的。而到外地工作的人們，他們的孩子有的會交給孩子的爺爺奶奶，有的會交給親戚朋友，也有的會讓孩子獨(dú)自生活。雖然我們不能給他們帶去父母的那種溫馨的感覺，但是我們會把社會對于他們的關(guān)愛帶去，讓他們知道社會中有很多人在關(guān)心他們的生活，很多人在關(guān)愛他們。帶去一份知識，教會良好習(xí)慣，帶去一份愛，帶回一張張幸福的笑臉。帶去一份溫馨，傳遞社會的關(guān)愛。三、活動目的和意義1、每一個孩子都希望自己的父母在身邊陪伴自己開心快樂的生活，父母不在的日子他們的生活可能不是那么的無憂無慮，通過這次活動希望能給他們帶去些開心和快樂，讓他們知道除了父母也有很多的人是關(guān)心和愛護(hù)他們。同時我們也希望通過這類活動來增加同學(xué)們的社會責(zé)任感，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，為同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余提供社會實(shí)踐機(jī)會，為同學(xué)們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。2、（1）、使孩子們感到社會對他們的關(guān)懷，讓他們生活在時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖，讓他們知道社會的愛無處不在，順便讓孩子們了解我們學(xué)院，提高我們學(xué)院的知名度。（2）、關(guān)愛留守兒童；增加同學(xué)們參與社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與社會服務(wù)意識。貫徹實(shí)施我校的愛心教育方針。四、舉辦單位主辦單位：重慶城市職業(yè)學(xué)院旅游管理系承辦單位：重慶城市職業(yè)學(xué)院旅游管理系團(tuán)總支學(xué)生會五、活動對象大南小學(xué)留守兒童六、活動地點(diǎn)大南小學(xué)七、活動時間20**年10月18日星期二（13:00樹人廣場集合）八、活動內(nèi)容1、給孩子們帶去一些節(jié)目，讓孩子們和同學(xué)一起互動，增加他們的知識，與孩子們聊天，對他們所不了解的問題提一些解釋和自己的看法，重點(diǎn)放在他們的學(xué)習(xí)和對社會了解的一些方面。2、 在聊天的的過程中告訴孩子們在生活上多吃蔬菜有利于維生素的發(fā)展，多豆制食品等一些富含蛋白質(zhì)食品對身體有好處。3、 給他們表演些節(jié)目并和他們做些互動游戲，并告訴他們平時在游戲中做一些運(yùn)動類游戲，有利身體的成長。九、活動流程（一）前期準(zhǔn)備1、 張貼宣傳展板、海報、橫幅和若干宣傳資料（爭取更多的同學(xué)積極加入“關(guān)愛留守兒童”這一活動中去，讓他們?yōu)殛P(guān)愛社會也貢獻(xiàn)出自己的一份力）2、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人給大南小學(xué)校長打電話告訴他我們學(xué)校組織這次關(guān)愛留守兒童的愛心活動，預(yù)定好活動時間。3、人員確定4、重慶城市職業(yè)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，宣揚(yáng)關(guān)愛留守兒童及其意義，并給孩子們帶去一些小禮物。5、 訓(xùn)練學(xué)生們有序安靜的進(jìn)入活動現(xiàn)場時整齊的向孩子們問好。6、 準(zhǔn)備一名學(xué)生和一部相機(jī)為這次愛心活動留影。（二）具體流程1、告訴所參加這活動的學(xué)生星期二13：00點(diǎn)在學(xué)校樹人廣場孔子像前集合準(zhǔn)備出發(fā)。2、 由活動負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)有序的上所準(zhǔn)備好接送的公交車3、在把所給孩子們買的禮物分發(fā)給同學(xué)告訴他們這是給可愛的孩子們買的，并把自己的姓名和聯(lián)系方式寫上去，到了活動現(xiàn)場有序的帶著一顆愛心熱情的把禮物交給孩子們的手中接下來在活動地布置場所并派幾名男同學(xué)搬板凳和多名女同學(xué)輔助把孩子們有序的安排在現(xiàn)場看我們給他們們帶來所精心準(zhǔn)備禮物和活動。5、正式開展活動1）升國旗唱國歌2）大南小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話3）系部學(xué)生代表講話4）小學(xué)生代表講話5）實(shí)行“一對一”配對行動，同時播放《愛的奉獻(xiàn)》6）和小朋友們聊聊天，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。）游戲（蘿卜白菜蹲、搶板凳、老鷹抓小雞，小朋友分5組，每組8-9人）8）全體參加活動的人員一起唱歌曲《明天會更好》9）活動即將結(jié)束前,告訴孩子們好好照顧身體，好好學(xué)習(xí)，我們會日常來看望他們的，同時對他們的老師們進(jìn)行采訪和感謝，表達(dá)我們對孩子們生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心，了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況和生活習(xí)慣。10）請孩子們老師們與我們的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)一起留影，并感謝老師們的無私奉獻(xiàn)為祖國和社會培養(yǎng)了這么的有用之才。11）集合我校全體師生在活動現(xiàn)場集合再由活動負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)到齊后，一起向老師和孩子們告別表示我們要返校了，由各組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)乘公交車篇三：關(guān)愛留守兒童策劃書目錄一、活動背景 1二、活動目的 2三、活動內(nèi)容 3四、活動流程 4五、分工及要求 8六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 9七、可行性分析 9八、風(fēng)險預(yù)測 11九、附件1 12十、附件2 13一、活動背景社區(qū)是社會的基層組織，是居民的組織和管理形態(tài)。社區(qū)提供了人們活動的基本場所，為人們的生活提供便捷的服務(wù)設(shè)施，人們的生活離不開；居民生活既是家庭的又是區(qū)域的，社區(qū)生活使人們產(chǎn)生了一種歸屬感，對社區(qū)的熱愛也是一種良好社會關(guān)系的體現(xiàn)；社區(qū)建設(shè)的基本目標(biāo)是培育社會生活共同體，社區(qū)建設(shè)的主體是居民，良好的社區(qū)環(huán)境有利于社區(qū)的和諧發(fā)展。在我國快速的社會轉(zhuǎn)型和城市化過程中，人口遷移流動日益頻繁。最近20多年來，流動人口不斷增加，到20**年全國1%人口抽樣調(diào)查顯示，流動人口數(shù)量為14735萬人，占全國總?cè)丝跀?shù)量的11.28%o流動人口主要是從農(nóng)村到城市流動的青壯年勞動力，青壯年勞動力占全部流動人口的70%左右。由此，在很多流岀人口比較集中的地區(qū)，普遍出現(xiàn)了“留守家庭”問題，尤其是“留守兒童”問題引起了社會的廣泛關(guān)注。而這些問題的出現(xiàn)對于建設(shè)和諧社區(qū)是不利的，應(yīng)該引起有關(guān)部門的重視。所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據(jù)全國婦聯(lián)調(diào)查顯示，目前中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量約為5800萬人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為4000多萬人。這個規(guī)模龐大的群體的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況怎么樣？社會如何向他們伸出關(guān)愛之手？“農(nóng)村留守兒童”作為一個普遍存在的社會現(xiàn)象，它關(guān)系著和諧社區(qū)的建立,關(guān)系著社會的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)，已經(jīng)引起全社會的廣泛關(guān)注。這也是社會、政府、學(xué)校、家庭面臨的巨大挑戰(zhàn)。農(nóng)村留守兒童的弱勢群體地位導(dǎo)致其成長過程中出現(xiàn)一系列問題，因此應(yīng)該從政府、社會、學(xué)校、家庭等方面采取措施來保證農(nóng)村留守兒童的健康成長。當(dāng)前，團(tuán)中央、團(tuán)省委各級團(tuán)組織都對“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿活動”高度重視，在政策和財力上提供了大力的支持，鼓勵廣大團(tuán)員、青年志愿者關(guān)心農(nóng)民工子女，為這一群體提供形式多樣，力所能及的志愿服務(wù)，使他們能和其他孩子一樣得到平等的關(guān)愛，健康成長，順利成才。作為大學(xué)生群體，更應(yīng)該響應(yīng)號召，發(fā)揮我們的力量，盡自己所能為國家分憂，為社會安定團(tuán)結(jié)積極投身到這些志愿活動中去，為和諧社會的構(gòu)建做出貢獻(xiàn)。二、 活動目的本次愛心志愿服務(wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童，關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻(xiàn)力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，社會各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動，愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任，我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺，號召大家都來關(guān)愛留守兒童，讓他們這些有著獨(dú)特成長過程和成長環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。在本次志愿服務(wù)活動策劃之前，我們已經(jīng)針對**周邊的學(xué)校和居民進(jìn)行了兩次不同的問卷調(diào)查，目地在于了解志愿活動的可行性和留守兒童的具體情況，以便于我們有重點(diǎn)、有針對性的開展關(guān)愛活動。通過組織大學(xué)生志愿者以及大學(xué)生服務(wù)團(tuán)隊(duì)，對湘大周邊“留守兒童”提供全面的志愿服務(wù)，使“留守兒童”得到社會以及大學(xué)生的關(guān)愛，接受多方面的教育，使他們學(xué)習(xí)上進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個更加自立、自信、自強(qiáng)的人。三、 活動內(nèi)容根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”的情況，采取愛心支教、心靈訪談、素質(zhì)拓展、與家長溝通等長期服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長提供志愿服務(wù)活動。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪，了解服務(wù)對象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作，以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對性地開展。1、 陽光支教利用雙休日時間，每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中，進(jìn)行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦飭柧碚{(diào)查（每個月一次），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏通，促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。2、 心靈之窗邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師（班主任、**老師）為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動，對他們生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助（開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的（來自：?）心里話）；組織“留守兒童”開展“兩地書，親子情”活動，打開留守兒童心靈之窗，為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁。3、素質(zhì)拓展在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，同時也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，將趣味性與知識性結(jié)合起來，達(dá)到教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合校園文化體驗(yàn)在取得“留守兒童”家長同意的前提下，由志愿者組織孩子們到**大學(xué)進(jìn)行一次游覽大學(xué)校園的活動，熏陶深