中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案_第1頁
中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案_第2頁
中心小學(xué)藝術(shù)素質(zhì)測評實施方案_第3頁
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中心小學(xué)術(shù)素質(zhì)測評施方案>一指思建二組機領(lǐng):長副組長：員：實施2.測三評對及組四評內(nèi)五評辦評

關(guān)注學(xué)生關(guān)既中小藝素測標(biāo)（行一指基指

二指標(biāo)1.程習(xí)（）

音課程美課程

指內(nèi)容1.生與樂程習(xí)出率2.生與樂習(xí)積性3.成堂習(xí)務(wù)1.生與術(shù)程習(xí)出率2.生與術(shù)習(xí)積性3.成堂習(xí)務(wù)

分5.5255.5252.外動（）

1.極加?？椝嚺d小和藝術(shù)團2.藝興小和術(shù)團動表現(xiàn)突。

1053.礎(chǔ)識（）

音美

理和掌握樂程準(zhǔn)求基知情。理和掌握術(shù)程準(zhǔn)求基知情。

音（1.演：能夠隨琴聲試唱簡單的樂譜，具初學(xué)指4.基本技（）

選項中任意項完

的譜能力能正的唱勢及呼方唱歌，且能用自然的聲音準(zhǔn)的奏音有情演唱，學(xué)能唱曲首。2.樂能用子、琴其樂，用適的手法奏樂。3.合術(shù)演能合所學(xué)歌樂進律、集體、樂戲歌演綜性術(shù)

表。美（1.繪能用合年齡征美手（條選項中意一完

形、色彩空、暗。獨立完成一幅美術(shù)品獨完的品條暢，色彩配諧畫面造準(zhǔn)，應(yīng)對、衡重、

發(fā)指

?；顒樱ǚ炙囂亻L（分

成對、變化造表手進繪。2.藝作：能掌握設(shè)計的基本要領(lǐng)利身的料，進簡的計裝，具美。3.法能握定書寫技，應(yīng)用所進簡書法創(chuàng)書內(nèi)符年特書技能用到位能主參加外術(shù)動主指與區(qū)鄉(xiāng)文化藝術(shù)動，學(xué)優(yōu)的族間術(shù)欣高的藝出和覽等）能學(xué)?，F(xiàn)測中現(xiàn)一人術(shù)長（包括聲樂、器、舞蹈戲、曲繪、法）

10103.呈分分分90分）基分，扣分2分課5分團或?qū)W校分，得4術(shù)5分。）學(xué)生在

術(shù)技能測評9-11分，9分以）

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