五年級信息技術(shù)工作總結(jié)

—五年級信息技術(shù)工作總結(jié)一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。下面是搜集整理的有關(guān)“五班級信息技術(shù)工作總結(jié)”的文章，希望對大家有所幫忙。歡送閱讀。第一篇：五班級信息技術(shù)工作總結(jié)時間過的飛速，轉(zhuǎn)瞬間一個學期過去了，回憶這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，根本上是比擬順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。我從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。一、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)查找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、當堂點評同學作業(yè)：依據(jù)我們學部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅定施行堂堂清，對于電腦課這樣注意實際操作的課程就具有更重要的意義，所以我始終堅定執(zhí)行著，而且當堂對每個完成作業(yè)的同學隨堂點評.使同學能更好的學好學問，，使學習效率也大大提高了。五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應(yīng)的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參與中考，同學學習壓力不大，許多同學也就沒有專心學習，依據(jù)這鐘情況，我就在班上主動推動素養(yǎng)教育，讓同學多做些作品，多參與一些競賽。七、敏捷變通。我們學校全部的電腦課都在學校電腦機房上課，同學原離班主任的視野，紀律相比照較松散，開頭的一段時間，我以為我所教的試驗班的同學都很聽話，但是事實上并不是如此，就算成果好的，到了上電腦課的時分，心里照舊就想著玩玩電腦，上上網(wǎng)，并不是很在意老師的講課內(nèi)容.后來我轉(zhuǎn)變了教學模式.每節(jié)課給他們布置詳細的作業(yè)必需完成，經(jīng)過老師檢查驗收后便可以上網(wǎng).后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯.八、本學期踏實仔細地完成了三班級信息技術(shù)的教學任務(wù)，并讓三班級的同學都學到的學問歸為以下幾點： 1、信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應(yīng)用，把握鍵盤和鼠標器的根本操作。 2、操作系統(tǒng)簡潔介紹：把握powerpoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。 3、用計算機畫畫，進行名片的制作。 4、網(wǎng)絡(luò)的簡潔應(yīng)用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。在新的學期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。第二篇：小學五班級信息技術(shù)工作總結(jié)本學期信息技術(shù)科組在學校領(lǐng)導的支持下，以“好習慣終身受益”為思想，以信息技術(shù)《新課程標準》為指導，主動開展信息技術(shù)教學工作和電教管理工作，在教學教研工作、信息電腦制作競賽、打字競賽等方面加大工作力度、不斷開拓創(chuàng)新；并結(jié)合教材，培育同學主動學習信息電腦的習慣?，F(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下：一、結(jié)合教材完本錢學期教學工作。 1、結(jié)合教材，努力培育同學正確運用電腦的良好習慣。上課前，同學養(yǎng)成排好隊去電腦室的習慣，上課時也能保持高度的學習愛好和良好的紀律。在低班級，只要培育同學正確的坐姿、正確運用鼠標的方法和打字的姿態(tài)的習慣；在中班級，培育同學愛惜機房、愛惜電腦和良好的上網(wǎng)習慣；在高班級，培育同學把握各種技能，正確取得信息的方法。 2、利用任務(wù)驅(qū)動培育同學主動學習的習慣。在本學期的課堂教學中，培育學習主動學習的習慣成為信息技術(shù)教學的主要任務(wù)。我主要采納任務(wù)驅(qū)動的方法來培育學習主動學習的習慣。教學過程中，我有意識地布置一些實際的操作任務(wù)，同學帶著老師提出的問題，通過動手操作進行自主探究，充足發(fā)揮他們的主動性。這樣不僅重視了同學作為學習主體的主動性、主動性，同學在完成任務(wù)的過程中也真正把握了學問，他們主動學習的習慣也能得到大大的提高。 “好習慣終身受益”。培育同學主動學習信息技術(shù)的習慣，必需持之以恒，一點一滴，常年累月，促使他們在學習中不斷成長。二、不斷強化學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。本人在日常教學中之余，不斷強化自身的業(yè)務(wù)水平。本學期，本人在教學方法、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理等方面不斷強化學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 1、熟悉學習《新課程標準》精神，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法，提高自己的教學水平。 2、強化信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學習，提高自身的信息素養(yǎng)，不斷地更新教學觀念，主動撰寫學科教學論文，本人的論文《填充工具的運用》獲得廣州市論文評比三等獎。 3、不斷學習，提高自身的課件制作水平。我平常仔細學習各種課件制作軟件，不斷提高課件制作水平。 4、多外出學習，拓寬老師學習渠道。本學期，信息科參與鎮(zhèn)進行的綜合力量教學評比，并參與了市舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓2次。三、在信息技術(shù)教學中浸透環(huán)保教育。在上信息技術(shù)課時，我還對同學浸透環(huán)保意識，把信息技術(shù)與環(huán)境愛護有機整合起來。主要工作有： 1、在信息技術(shù)課堂教學中，浸透環(huán)境愛護教育，講解信息技術(shù)與環(huán)境愛護的關(guān)系，如不用電腦時記得關(guān)掉，節(jié)約用電、電子產(chǎn)品產(chǎn)生大量的垃圾等等，使同學強化環(huán)保意識。 2、在五班級每班進行一次電腦繪畫小競賽，主題與環(huán)保和亞運有關(guān)。 3、在五班級進行電腦小報制作，同學上網(wǎng)搜尋有關(guān)環(huán)境愛護的資料，制作成環(huán)保電腦小報。四、強化對同學進行依法治校教育。在平常教學和第二課堂過程中，我也對同學進行依法治校的教育。例如在上電腦課時讓同學明白電腦是學校的公共財產(chǎn)，學校有規(guī)定任何人不能任意損壞，見到有同學有意損壞時要制止等等，另外，在教同學進行電腦繪畫創(chuàng)作時，也融入一些法制方面的學問，讓依法治校觀念深深印到同學心中。五、強化對特長生的培訓。本學期，我連續(xù)對特長生進行培訓，培訓內(nèi)容包括電腦打字、電腦繪畫、版報設(shè)計等，同學既能玩得快樂，又能學到很多平常在信息技術(shù)課上學不到的學問。其中同學在參與市電腦制作競賽中均獲得不錯的成果。六、做好學校電教管理工作。 1、我校已經(jīng)接廣州市教育網(wǎng)，本學期已對學校網(wǎng)絡(luò)進行有效管理。 2、做好教室、主控室、電腦室和軟件室等計算機的維護工作，使學校電腦裝備正常運作。以上是本人對本學期信息技術(shù)科的總結(jié)。在完本錢學期工作的同時，我們也熟悉到自身的缺乏，我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探究新的教學方法和手段，同時不斷地提高自身的專業(yè)水平，把今后的工作做得更好。第三篇：五班級信息技術(shù)教學工作總結(jié) 20XX20XX學年第二學期即將結(jié)束，回憶這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學年的工作中，將所遇到的問題仔細思索，加以總結(jié)，想方設(shè)法，想出良好的解決方法。一、教學工作 1.備課方面開學初，依據(jù)學校要求，仔細寫好教學方案，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的長處，確定自己的教學思路。為同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各學問點優(yōu)秀案例展現(xiàn)給同學。 2.上課方面上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。上課時仔細講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量，注意同學創(chuàng)新思維的進展，培育同學的創(chuàng)新力量。在同學完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡察，留意對學困生進行手把手的輔導。課后，按時做課后記，找出缺乏，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決缺乏的方案。二、學習生活主動學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。上外，利用業(yè)余時間仔細學習網(wǎng)絡(luò)學問，學習制作課件、網(wǎng)站，為學校的教育教學效勞。同時，幫忙其它學科老師制作多媒體課件，對其它學科老師的個人網(wǎng)頁進行技術(shù)指導。仔細做好電子備課室的日常管理工作，強化學校網(wǎng)站的維護和管理工作。三、課外活動學期初，成立信息技術(shù)愛好小組，把學有余力且對本學科感愛好的同學召集到小組中來，利用課余時間，向他們介紹信息技術(shù)學問，擴高校生的視野，豐富他們的業(yè)余學習生活。教會他們一些編程算法和技巧。四、今后準備 1.強化自身根本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清，勝利地完成每堂課上各項任務(wù)。 2.對學困生多關(guān)懷，多愛心，再多一些耐煩，使他們在對計算機的熟悉上有更大進步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學科的學習愛好，提高水平，順當?shù)赝ㄟ^高中信息技術(shù)會考。 3.強化機房紀律和機器運用道德方面的教育，杜絕在微機室里制造垃圾。使同學不僅在班級集中留意力學習，而且在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。 4.利用各種方法，訓練同學提高、集中留意力，培育學習愛好和學習熱忱。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時期在前進，同學的獨特特點和學習問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時發(fā)現(xiàn)、研討和解決同學教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的崇高歷史任務(wù)。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我專心去教導我的同學，用情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵，將來肯定能結(jié)出成熟的果實。第四篇：五班級信息技術(shù)教學工作總結(jié)本學期在學校方案的布置下，結(jié)合我校計算機的硬件實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作。學期接近結(jié)束，回憶一學期的工作，總結(jié)如下：一、開展常規(guī)教學，仔細備課，開學初，結(jié)合本校的實際，制定出了切實可行的教學方案，并嚴格按教學方案進行上課。在教學過程中，對詳細的教學內(nèi)容都進行了仔細的教學分析，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并收到了良好的效果。二、強化教學教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。教學的成敗取決于老師，老師的素養(yǎng)的上下直接影響著課堂的教學質(zhì)量，在教學之余，我仔細鉆研新課程標準，研討教材，探究新教育教學方法，提高業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還留意搜集相關(guān)資料，以擴高校生的視野。強化了對業(yè)務(wù)的鉆研。三、培育同學學習電腦的愛好。信息技術(shù)是一門實踐性很強的學科，我們在教學中以講為輔，以練為主，以用為目的，使同學在訓練中、實踐中或“玩”中學會如何運用電腦，轉(zhuǎn)變過去以課堂講授為主的呆板教學方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點提高同學學習電腦的愛好。開學時，同學大多數(shù)對電腦有著一種神奇感，對學習電腦也有著一種極大的愛好感，作為老師要怎樣才能將同學的這種愛好連續(xù)保持下去呢？四、游戲入門，學習指法。小同學對游戲特別感愛好，而計算機正具有能玩游戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)同學學習的愛好，同學深厚的愛好中學習新學問，把握新技能。例如對于最根底的學習內(nèi)容學習指法。這個內(nèi)容的學習是非?？菰锏?，假如一開頭直接講解手指的擺放要求和指法要點，同學不但學的很累，而且很不愿學，更加不能強迫其訓練了。因此我們在教學中就實行游戲引入的方法，先讓同學玩《金山打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。同學在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成果就必需訓練好指法。在這種情況下，再講解指法訓練，同學學得就很仔細。經(jīng)過一段時間的訓練后，同學們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了同學學習計算機的熱忱。在教學鼠標的運用時，有些同學不敢握鼠標，或是操作不敏捷，怎么解決這些問題呢，我實行的是游戲結(jié)合的方法。首先讓同學對鼠標的操作有肯定的了解，然后布置一些拖箱子（訓練拖動）、紙牌（單擊、雙擊）和掃雷等游戲，通過游戲，同學的操作嫻熟程序把握得好快。五、開展競技活動，提高同學學習動力本學期教學內(nèi)容主要是讓同學養(yǎng)成學習的習慣，初步學會計算機的運用方法，能夠正確把握指法的擊鍵方法。由于指法的訓練是一個長期的過程，其中又是枯燥的，所以有必要開展一些活動以維持同學學習的狀態(tài)。在教學過程中，主要采納競賽的方法進行，從網(wǎng)上下載一些語文、數(shù)學智力游戲，讓同學在規(guī)定的時間內(nèi)完成游戲內(nèi)容，通過這些活動，不僅運用索然無味的訓練變成好玩的活動，而且激發(fā)了同學學習的動力。六、充足發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學校辦學的信息化進展的水平。作為信息技術(shù)老師，應(yīng)走在學校信息技術(shù)進展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學外，我們還擔負著很多其它的任務(wù)。信息技術(shù)是一門不斷進展的學科，展望學校的進展和學科的進展，我們覺得還有很多學問要學，還有很多事情要做。經(jīng)過一個學期以來的努力，同學對信息技術(shù)有了熟悉，很多同學喜愛上了電腦，學習愛好越來越濃。在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。第五篇：五班級信息技術(shù)教學工作總結(jié)一學期即將結(jié)束，回憶這一學期，本人能夠努力工作，仔細學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的