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21.老人與海鷗學(xué)習(xí)要求一:
自由讀課文1——14自然段,找一找文中哪些地方流露出老人對海鷗的愛?用橫線勾畫有關(guān)句子,找到后多讀幾遍,并在旁邊寫上批注,再有感情地讀一讀。學(xué)法小結(jié):讀:讀文中的重點句子或者段落,反復(fù)讀。畫:畫出關(guān)鍵的詞或者句。思:思考你讀后的感受。寫:寫下自己的體會。學(xué)習(xí)要求二:小組合作學(xué)習(xí)第二部分,默讀15——17自然段,用波浪線畫出海鷗為老人做了哪些意想不到的事?找到后多讀幾遍,并再組內(nèi)交流自己的體會。
一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢與平時大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。
海鷗們急速扇動翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是前來瞻仰遺容的親屬。
過了一會兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動,像是為老人守靈的白翼天使。
海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。
此時此刻,如果你就是海鷗中的“獨腳”、“灰頭”或是“老沙”、“紅嘴”、“公主”
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