怎樣發(fā)揮作業(yè)平臺(tái)在教學(xué)中作用

怎樣發(fā)揮作業(yè)平臺(tái)在教學(xué)中作用2013.5.71、作業(yè)平臺(tái)帶給我們和四周有哪些影響？觀點(diǎn)1：作業(yè)平臺(tái)增加信息技術(shù)老師的負(fù)擔(dān)！觀點(diǎn)2：作業(yè)平臺(tái)是一個(gè)機(jī)會(huì)！一個(gè)提高學(xué)科老師地位機(jī)會(huì)！觀點(diǎn)3：作業(yè)平臺(tái)對(duì)保證課時(shí)起到確定作用。觀點(diǎn)4：要推動(dòng)作業(yè)平臺(tái)，要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任支持。2、如何提高作業(yè)平臺(tái)的作業(yè)質(zhì)量？觀點(diǎn)1：作業(yè)平臺(tái)中作業(yè)良莠不齊，有的題目本身有歧義。觀點(diǎn)2：作業(yè)平臺(tái)中題目太簡(jiǎn)潔，不上課也能做對(duì)。觀點(diǎn)3：作業(yè)平臺(tái)中套題，與每個(gè)老師的教學(xué)支配有區(qū)分。觀點(diǎn)4：自創(chuàng)試題難度太大，特殊是標(biāo)引比較麻煩。部分老師的自創(chuàng)題武漢市光谷其次高級(jí)中學(xué)【包思慧】多媒體技術(shù)應(yīng)用概述多媒體作品中的圖形與圖像PS圖像處理——圖層PS圖像合成—摳圖的實(shí)現(xiàn)（一）PS圖像合成—摳圖的實(shí)現(xiàn)（二）PPT幻燈片演示文稿的制作PPT幻燈片演示文稿的制作——2PS圖像處理——圖層1.PS(Photoshop)圖像文件的默認(rèn)格式是（）BA.JPEGB.PSD C.PS D.TIFF2.下面哪一項(xiàng)不是圖層的特征（）CA.獨(dú)立性B.透亮性 C.連續(xù)性 D.疊加性3.假如我們須要對(duì)某個(gè)圖層進(jìn)行快速?gòu)?fù)制，我們可以在對(duì)圖層對(duì)應(yīng)的圖像進(jìn)行移動(dòng)時(shí)按下鍵盤上的（）鍵。CA.CTRLB.SHIFT C.ALT D.TAB4.當(dāng)圖像的大小不符合我們的要求時(shí)，我們須要將圖像對(duì)應(yīng)的變形框調(diào)出然后對(duì)圖像進(jìn)行調(diào)整，我們可以按下鍵盤上的（）鍵調(diào)出圖像的變形框。AA.CTRL+T B.ALT+T C.SHIFT+FD.CTRL+F部分老師的自創(chuàng)題十堰市十三中信息技術(shù)下學(xué)期作業(yè)【王金鵬】信息的編程加工一信息的編程加工二信息資源管理測(cè)試試題運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)剖析數(shù)據(jù)庫(kù)信息平安法律法規(guī)及道德規(guī)范系統(tǒng)平安及系統(tǒng)維護(hù)措施系統(tǒng)平安及系統(tǒng)維護(hù)措施以灰鴿子為代表的遠(yuǎn)程限制木馬可以隨意修改或盜取中毒電腦中的文件、記錄鍵盤信息、查看用戶操作等。這充分說(shuō)明白木馬程序和病毒一樣具有較強(qiáng)的（）A.寄生性B.潛藏性C.破壞性D.傳染性發(fā)送信息者可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行某種變換，使得可懂信息變成不行懂信息，接收者收到數(shù)據(jù)后，依據(jù)某種規(guī)范將信息變換回來(lái)，這屬于信息平安中的（）A.用戶口令認(rèn)證B.路由限制C.數(shù)字身份認(rèn)證D.數(shù)據(jù)加密從信息平安的角度看，下列選項(xiàng)中比較適合作為密碼的是（）A.12345678B.adminC.Ssz-88chinaD.abcde3、作業(yè)平臺(tái)與常規(guī)教學(xué)的關(guān)系如何處理？觀點(diǎn)1：探究作業(yè)平臺(tái)在常規(guī)教學(xué)的運(yùn)用閱歷，用好作業(yè)平臺(tái)。觀點(diǎn)2：將作業(yè)平臺(tái)與教學(xué)平臺(tái)有機(jī)整合，變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。觀點(diǎn)3：教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建對(duì)硬件、老師都提出更高要求。觀點(diǎn)4：選修2的作業(yè)內(nèi)容：實(shí)行“基礎(chǔ)+選1……4”的做法，即圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫只要選擇一個(gè)內(nèi)容就可以，大家對(duì)此有什么想法？多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)多媒體及多媒體技術(shù)的概念和特征多媒體作品設(shè)計(jì)規(guī)劃和創(chuàng)作流程多媒體作品腳本設(shè)計(jì)多種媒體集成的一般過(guò)程集成多種媒體，加工和創(chuàng)作作品圖形圖像(選1)圖形圖像媒體常識(shí)圖形圖像媒體的采集和存儲(chǔ)圖形圖像媒體加工的一般過(guò)程加工和創(chuàng)作圖形圖像作品圖形圖像作品的交流與評(píng)價(jià)4、關(guān)于作業(yè)平臺(tái)的建設(shè)的建議觀點(diǎn)1：加強(qiáng)學(xué)生答題的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，供老師進(jìn)行診斷學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。觀點(diǎn)2：在提高響應(yīng)速度方