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蘇州科技學(xué)院工地實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)踐目的:認(rèn)識(shí)我們土木匠程專業(yè)的工作方向和職責(zé),為我們接下來更好的學(xué)習(xí)本專業(yè)打下基礎(chǔ)。實(shí)踐內(nèi)容:觀光了本校區(qū)的實(shí)驗(yàn)樓、體育館、石湖校區(qū)的辦公樓、體育場(chǎng)以及一個(gè)建筑工地和蘇州市的體育館實(shí)踐結(jié)果:我們學(xué)到了好多實(shí)踐的東西和我們臨時(shí)還沒有深入研究的知識(shí),同時(shí)在實(shí)踐中我們也有了很多迷惑。實(shí)踐體悟:在大一暑期時(shí)期,我們歷經(jīng)了一個(gè)禮拜的工地實(shí)習(xí),觀光了一些建筑。作為一名土木匠程的學(xué)生,不論未來是去設(shè)計(jì)院仍是進(jìn)施工單位,工地是每一位學(xué)子一定學(xué)習(xí)過的地方。只有經(jīng)歷過才能把書籍的知識(shí)活學(xué)活用。第一天的講堂解說,讓我更加崇敬土木匠程這個(gè)行業(yè)的人,他們用智慧創(chuàng)建了一個(gè)個(gè)雄偉的建筑,給人們帶來了便利。我更改加堅(jiān)定自己的決定和選擇。接下來幾日我們觀光了一些建筑和工地,固然我們還沒有學(xué)到這方面的專業(yè)知識(shí),也沒法解說一些現(xiàn)象,可是我知道在往后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)掌握它并運(yùn)用它,創(chuàng)建更加壯觀適用的建筑。因?yàn)閷?shí)習(xí)時(shí)候不過一位老師率領(lǐng)我們一百多位學(xué)生,明顯跟在后邊的學(xué)生處于不利地位,為了自己能學(xué)到更多知識(shí),我只有緊跟老師身后,生怕忽視什么知識(shí)點(diǎn),因?yàn)槎际切]接觸過的東西,沒接觸過的專出名詞,所以我的記錄時(shí)顯然比較費(fèi)勁,可是在當(dāng)日實(shí)習(xí)結(jié)束后我仍是上網(wǎng)查問了對(duì)于老師所講的建筑構(gòu)造,便于自己理解和掌握。過后我又想到了,在參觀一個(gè)施工工地時(shí),老師曾讓我們戴上安全帽,想必從事工地施工仍是件危險(xiǎn)的事,因?yàn)槲易约菏桥?,所以此后到工地工作的可能比較小,男生們就要充分認(rèn)識(shí)工地上的安全保護(hù)舉措和要求了,我想著也是工地一定有安全員的原由吧。但是在此次實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)我們存在的一些不足和弊端,主要有以下幾點(diǎn):一、專業(yè)知識(shí)太少。在工地上,老師發(fā)問我們,我們時(shí)機(jī)都不知道怎么回答,其實(shí)哪些問題,老師在上土木匠程概論時(shí)有說起過,不過我們沒有深入理解,而忽視了。二、專業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷遠(yuǎn)不夠。這是我們第一次實(shí)踐,聽說也就一次而已,此后的時(shí)間都不會(huì)到工地,所以我們真實(shí)接觸這些工程的時(shí)機(jī)極少,經(jīng)歷自然就更少了,所以很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去。所以,此后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧?,必定要抓住時(shí)機(jī),改變過去過于依靠老師的被動(dòng)汲取學(xué)習(xí)方式,應(yīng)主動(dòng)踴躍向別人學(xué)習(xí)和討教,同時(shí)增強(qiáng)自學(xué)能力和駕御解決難題的本事。三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈巧。有些不過老師上課時(shí)講到過,可是當(dāng)我們站在這些建筑眼前時(shí),我們卻仿佛什么都不懂同樣,所以,此后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)重視累積和運(yùn)用,使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變,發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。實(shí)習(xí)時(shí)期,我還深深領(lǐng)會(huì)到應(yīng)當(dāng)怎樣做人與發(fā)言.一、待人真摯友善.二、虛心學(xué)習(xí).不管是老師、施工員仍是一般工人,我們都要虛心討教,要不驕不躁、沉穩(wěn)仔細(xì),不要自認(rèn)為是、自
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