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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)耐糇?/p>
(1)yá
天(
)
山(
)
門(mén)(
)
嫩(
)
(2)lǜ
規(guī)(
)
(
)色
過(guò)(
)
憂(
)
(3)suǒ
(
)取
(
)事
開(kāi)(
)
處(
)
2、魯迅的《少年閏土》這一課中,重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給“我”講的
_____,_____,_________,_____,這四件事,塑造了一個(gè)_________少年閏土形象。
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞
豪氣______滋味______抱歉______抱怨______鎮(zhèn)靜______
嘹亮______囑咐______坦然______妨礙______膽怯______
4、把下面的句子補(bǔ)充完整。
(1)捐軀赴國(guó)難,________________。
(2)________________,留取丹心照汗青。
(3)________________,死而后已。
5、火眼金睛。(比一比,再組詞)
暮(
)
庶(
)
禪(
)
奚(
)
慕(
)
蔗(
)
撣(
)
蹊(
)
6、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
1.近義詞
迅速——(
)
苞蕾——(
)
希望——(
)
盡量——(
)
2.反義詞
迅速——(
)
增加——(
)
豐滿——(
)
希望——(
)二、書(shū)寫(xiě)題7、爆bào
【部首】火
【結(jié)構(gòu)】左右
【文字源流】會(huì)意字。從火(表示火花進(jìn)散),從暴(突然、猛烈),暴(bào)兼表聲,表示猛然炸裂火花迸散。本義是猛然破裂或進(jìn)出。
【常見(jiàn)詞組】爆炸、爆冷、爆發(fā)
【課文原句】會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。
三、信息匹配8、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
盼望
希望
愿望
渴望
(1)我們必須接受失望,因?yàn)樗怯邢薜模坏f(wàn)不能失去_____,因?yàn)樗菬o(wú)窮的。
(2)對(duì)知識(shí)的_____如同對(duì)財(cái)富的追求,越追求,欲望就越強(qiáng)烈。
(3)在寒冷的冬天里,我們總是_____著下雪。
(4)在實(shí)現(xiàn)_____的過(guò)程中所遇到的困難越大,奮斗的意志就越堅(jiān)強(qiáng)。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀《宇宙生命之謎》節(jié)選,完成練習(xí)。為了揭開(kāi)火星神秘的面紗,科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)。1971年,美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道,給火星拍攝了大量的照片。這些照片表明,意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”,原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn),通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn),以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化,并(
)植物的生長(zhǎng)和枯萎造成的,(
)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn):火星是一個(gè)非常干燥的星球,在它的大氣中(
)找到了水汽,(
)含量極少,只有地球上沙漠地區(qū)的1%;火星的大氣層非常稀薄,96%是二氧化碳,氧氣含量極少;火星表面溫度很低;火星上沒(méi)有磁場(chǎng),它的大氣層中沒(méi)有臭氧層,因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明,在火星上生命難以存在。1.在短文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
揭開(kāi)——(
)
觀測(cè)——(
)
枯萎——(
)
抵御——(
)
3.科學(xué)家們以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化是什么原因造成的?
______________________________________________________________
4.作者是怎樣說(shuō)明火星上生命難以存在的?
______________________________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。
(1)這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(改為感嘆句)
_______________________________________
(2)下課時(shí),教室里擺開(kāi)場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái),才知道已經(jīng)上課,便一哄作鳥(niǎo)獸散。(仿寫(xiě)表現(xiàn)人入迷的句子)
__________________________________________________11、把三句話合為一句話。
早上,我走
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