電大學(xué)生畢業(yè)自我鑒定

電大學(xué)生畢?業(yè)自我鑒定?電大兩年?生活已接近?尾聲，感覺?非常有必要?總結(jié)一下大?專兩年的得?失，從中繼?續(xù)做的好的?方面，改進(jìn)?不足的地方?，使自己能?更好的走好?自己將來的?路!學(xué)習(xí)?成績好，但?不是冒尖。?在學(xué)習(xí)的過?程中，我非?常努力，所?以收獲很多?!首先是我?端正了學(xué)習(xí)?態(tài)度：因?yàn)?我們讀電大?不是全日制?，是利用上?班后的業(yè)余?時(shí)間，所以?有些力不從?心。剛開始?時(shí)總是有些?松懈。然而?很快我就明?白了，大學(xué)?有很多東西?值得學(xué)，所?以開始抓緊?一切時(shí)間的?學(xué)。其次是?極大程度的?提高了自己?的自學(xué)能力?。由于大學(xué)?的授課已不?再像中學(xué)，?老師是主角?，而是基本?靠自學(xué)。這?就要求課后?自己去鉆研?并時(shí)常去書?店和網(wǎng)上查?一些相關(guān)資?料。這樣，?日積月累，?自學(xué)能力得?到了提高。?再有就是懂?得了運(yùn)用學(xué)?習(xí)方法同時(shí)?注重獨(dú)立思?考。要想學(xué)?好只埋頭苦?學(xué)是不行的?，要學(xué)會(huì)“?方法”.古?話說的好，?授人以魚不?如授人以漁?，我來這里?的目的就是?要學(xué)會(huì)“漁?”，但說起?來容易做起?來難，我換?了好多種方?法，做什么?都勤于思考?，遇有不懂?的地方能勤?于請教。在?學(xué)習(xí)時(shí)，以?“獨(dú)立思考?”作為自己?的座右銘，?時(shí)刻不忘警?戒。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步，?我不止是學(xué)?到了公共基?礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)?和很多專業(yè)?知識(shí)，我的?心智也有了?一個(gè)質(zhì)的飛?躍，能較快?速的掌握一?種新的技術(shù)?知識(shí)，我認(rèn)?為這對(duì)于將?來很重要。?在學(xué)習(xí)知識(shí)?這段時(shí)間里?，老師們的?諄諄教導(dǎo)，?使我體會(huì)了?學(xué)習(xí)的樂趣?。我與身邊?許多同學(xué)，?也建立了良?好的學(xué)習(xí)關(guān)?系，互幫互?助，克服難?關(guān)?，F(xiàn)在我?已經(jīng)大二，?正在寫畢業(yè)?論文，更鍛?煉了自我的?組織和寫作?能力，受益?匪淺。幾?年來，一直?在追求人格?的升華，注?重自己的品?行。我崇拜?有巨大人格?魅力的人，?并一直希望?自己也能做?到。在大學(xué)?生活中，我?堅(jiān)持著自我?反省且努力?的完善自己?的人格。四?年中，我讀?了一些名著?和幾本完善?人格的書，?對(duì)自己有所?幫助，越來?越認(rèn)識(shí)到品?行對(duì)一個(gè)人?來說是多么?的重要，關(guān)?系到是否能?形成正確的?人生觀世界?觀。所以無?論在什么情?況下，我都?以品德至上?來要求自己?。無論何時(shí)?何地我都奉?行嚴(yán)于律己?的信條，并?切實(shí)的遵行?它。平時(shí)友?愛同學(xué)，尊?師重道，樂?于助人。以?前只是覺得?幫助別人感?到很開心，?是一種傳統(tǒng)?美德。現(xiàn)在?我理解道理?，樂于助人?不僅能鑄造?高尚的品德?，而且自身?也會(huì)得到很?多利益，幫?助別人的同?時(shí)也是在幫?助自己。?回顧兩年，?我很高興能?在同學(xué)有困?難的時(shí)候曾?經(jīng)幫助過他?們，相對(duì)的?，在我有困?難時(shí)我的同?學(xué)們也無私?的伸出了援?助之手。對(duì)?于老師，我?一向是十分?敬重的，因?為他們在我?彷徨的時(shí)候?指導(dǎo)幫助我?。如果沒有?老師的幫助?，我可能將?不知道何去?何從。我現(xiàn)?在領(lǐng)悟到，?與其說品德?是個(gè)人的人?品操行，不?如說是個(gè)人?對(duì)整個(gè)社會(huì)?的責(zé)任。一?個(gè)人活在這?個(gè)世界上，?就得對(duì)社會(huì)?負(fù)起一定的?責(zé)任義務(wù)，?有了高尚的?品德，就能?正確認(rèn)識(shí)自?己所負(fù)的責(zé)?任，在貢獻(xiàn)?中實(shí)現(xiàn)自身?的價(jià)值。?社會(huì)實(shí)踐能?力有了很大?提高。大學(xué)?兩年中，我?把所學(xué)理論?知識(shí)放在工?作中，受益?非淺。積極?參加班內(nèi)組?織的活動(dòng)，?這樣增加了?與其他同學(xué)?交流和向其?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，鍛煉了自?己的交際能?力，學(xué)到別?人的長處，?認(rèn)清自己的?短處。此外?，還擔(dān)任了?班委一職，?加強(qiáng)了自己?的責(zé)任心，?組織能力也?的到了鍛煉?。有時(shí)會(huì)感?到累些，但?樂此不疲，?這既是壓力?又是動(dòng)力!?個(gè)人認(rèn)為?這個(gè)世界上?并不存在完?美的人，每?個(gè)人都有自?己的優(yōu)點(diǎn)缺?點(diǎn)，但關(guān)鍵?是能否正視?并利用它們?。兩年來，?我不斷的自?我反省，歸?納了一些自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?。我的優(yōu)?點(diǎn)是誠實(shí)、?熱情、性格?堅(jiān)毅。我認(rèn)?為誠信是立?身之本，所?以我一直是?以言出必行?來要求自己?的，答應(yīng)別?人的事一定?按時(shí)完成，?這給別人留?下了深刻的?印象。由于?待人熱情誠?懇，所以從?小學(xué)到大學(xué)?一直與同學(xué)?和老師相處?得很好，而?且也很受周?圍同學(xué)的歡?迎，與許多?同學(xué)建立起?深厚的友誼?。在學(xué)習(xí)知?識(shí)的同時(shí)，?我更懂得了?，考慮問題?應(yīng)周到，這?在我處理人?際關(guān)系時(shí)充?分展示了出?來。我這個(gè)?人有個(gè)特點(diǎn)?，就是不喜?歡虎頭蛇尾?，做事從來?都是有始有?終，就算再?難的事也全?力以赴，追?求最好的結(jié)?果，正因?yàn)?如此，我把?自己的意志?視為主要因?素，相信只?要有恒心鐵?棒就能磨成?針。一個(gè)人?最大的敵人?不是別的什?么人，而是?他本身。這?么多年來，?我一直都是?在跟自己作?戰(zhàn)，準(zhǔn)確地?說，是和自?己的意志戰(zhàn)?斗。大學(xué)中?，因?yàn)楣ぷ?壓力，有好?幾次都想放?棄，但終也?堅(jiān)持了下來??，F(xiàn)在回想?起來，我確?實(shí)比以前堅(jiān)?毅了許多，?但我不會(huì)松?懈下來的。?以上這些優(yōu)?點(diǎn)，是我今?后立身處世?的根本，我?應(yīng)該繼續(xù)保?持，并不斷?以此鞭策自?己奮發(fā)向上?。我個(gè)人?認(rèn)為自己最?大的缺點(diǎn)就?是喜歡一心?兩用甚至多?用。急功近?利，喜歡一?口氣學(xué)許多?東西，但是?貪多嚼不爛?，即使最后?都能學(xué)會(huì)，?也已經(jīng)搞得?自己很疲勞?。如今想想?，這樣其實(shí)?并不好，正?所謂貴在精?而不在廣。?如果我一段?時(shí)期內(nèi)專注?于一種學(xué)問?，不求博但?求精，相信?一定能更深?刻的理解并?掌握這門知?識(shí)。自從我?發(fā)現(xiàn)自己有?這個(gè)缺點(diǎn)和?問題后，我?常常警戒自?己，步入社?會(huì)后也不能?一心兩用。?通過兩年?的大學(xué)生活?，學(xué)到了很?多知識(shí)，更?重要的是有?了較快掌握?一種新事物?的能力。思?想變成熟了?許多，性格?更堅(jiān)毅了。?認(rèn)識(shí)了許多?同學(xué)和老師?，建立起友?誼，并在與?他們的交往?中提升了自?身素質(zhì)，認(rèn)?清了自身的?一些短處并?盡力改正。?社會(huì)實(shí)踐能?力也有很大?提高，為將?來走向社會(huì)?奠定基礎(chǔ)。?兩年的電?大生活是我?人生這條線?上的一小段?，是閃閃發(fā)?光的一段，?它包含了汗?水和收獲，?為我劃平人?生的線起著?至關(guān)重要的?作用。電?大學(xué)生畢業(yè)?自我鑒定?電大學(xué)習(xí)生?活已接近尾?聲，雖然我?們都是已經(jīng)?走上工作崗?位的學(xué)生，?不能像全日?制學(xué)生那樣?全天候的在?校學(xué)習(xí)、生?活，但這種?工作→學(xué)習(xí)?→實(shí)踐→再?學(xué)習(xí)→再實(shí)?踐……的學(xué)?習(xí)模式，使?我收獲匪淺?，受益終生?。回顧這?三年的學(xué)習(xí)?歷程，感受?頗多。一?、思想上高?度重視在?這幾年的工?作中，使我?充分認(rèn)識(shí)到?之前在校所?學(xué)的知識(shí)及?工作經(jīng)驗(yàn)在?一定程度上?已經(jīng)不能滿?足今后的工?作需要，急?需補(bǔ)充相關(guān)?理論、專業(yè)?技能知識(shí)。?參加電大?學(xué)習(xí)后，我?在思想上就?高度重視，?認(rèn)識(shí)到通過?這次電大的?學(xué)習(xí)，能夠?學(xué)到許多理?論知識(shí)，將?對(duì)本人知識(shí)?更新及提高?素質(zhì)有許多?幫助，并且?能夠?qū)W到今?后工作的理?論知識(shí)、專?業(yè)技能及工?作經(jīng)驗(yàn)，不?斷增強(qiáng)工作?辦事能力，?為比較順利?地完成各項(xiàng)?工作創(chuàng)造了?良好條件。?為了保證能?夠安心學(xué)習(xí)?，順利地完?成各門課程?，我就提前?把要參加學(xué)?習(xí)期間的事?務(wù)做出合理?安排，確保?能夠全身心?參加上課階?段的學(xué)習(xí)。?二、認(rèn)真?學(xué)習(xí)、嚴(yán)守?紀(jì)律由于?不同于全日?制的授課方?式，除了面?授的機(jī)會(huì)外?，可以說大?部分時(shí)間要?靠我們自學(xué)?去完成。為?了提高自已?，我特別珍?惜這次學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。我?能正確處理?好工作與學(xué)?習(xí)的關(guān)系，?把學(xué)習(xí)當(dāng)作?完善自身的?需求，把學(xué)?習(xí)當(dāng)成促進(jìn)?工作的動(dòng)力?。在工作之?余，我認(rèn)真?閱讀教學(xué)材?料，仔細(xì)領(lǐng)?會(huì)每門課程?所講述的內(nèi)?容，做到課?前預(yù)習(xí)了解?，把不明白?的內(nèi)容帶到?課堂，向教?師請教;課?后復(fù)習(xí)鞏固?。這次函授?的教師，是?一些從事教?學(xué)活動(dòng)十分?優(yōu)秀教師，?他們的豐富?理論知識(shí)以?及理論聯(lián)系?實(shí)際工作經(jīng)?驗(yàn)吸引了我?，增加了我?學(xué)習(xí)的信心?和決心。對(duì)?老師的輔導(dǎo)?總能傾心、?安心、靜心?地聆聽，認(rèn)?真地圈劃重?點(diǎn)，按類別?認(rèn)真做好筆?記，既兼顧?基礎(chǔ)知識(shí)，?又突出重點(diǎn)?內(nèi)容;回家?后舍得花時(shí)?間，根據(jù)復(fù)?習(xí)提綱認(rèn)真?地讀書，認(rèn)?真地背誦記?憶，做到在?理解基礎(chǔ)上?背記，在背?記基礎(chǔ)上理?解。在整?個(gè)學(xué)習(xí)過程?中，能夠合?理使用科學(xué)?的學(xué)習(xí)方法?，充分利用?時(shí)間，勤學(xué)?苦練;虛心?向同學(xué)和教?師請教;能?夠嚴(yán)守學(xué)院?各項(xiàng)紀(jì)律和?規(guī)章制度;?做到尊敬教?師和同學(xué)。?經(jīng)過三年的?電大學(xué)習(xí)，?起到事半功?倍的效果。?三年的電大?學(xué)習(xí)生涯和?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，是我不?斷挑戰(zhàn)自我?、充實(shí)自己?的一段光輝?歷程。三?、珍惜機(jī)會(huì)?、受益匪淺?誠然，在?校學(xué)習(xí)其間?，有過成功?的喜悅，也?有留下探索?的苦惱與挫?折。在這里?，老師的博?學(xué)，講課的?場景，使我?終身難忘;?同學(xué)之間的?真誠，那份?純潔，真摯?仿佛讓我一?下子回到了?從前的學(xué)生?時(shí)代。經(jīng)?過三年的學(xué)?習(xí)，使我在?短期內(nèi)更新?了理論知識(shí)?，自身素質(zhì)?有了很大提?高，掌握了?多門理論基?礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)?會(huì)了基本操?作技能等等?。電大學(xué)?習(xí)的三年時(shí)?光馬上就要?結(jié)束，回首?往事，我覺?得我的所學(xué)?還很有限，?我必須認(rèn)識(shí)?到自己的不?足之處。人?的一生就在?于取長補(bǔ)短?，不斷創(chuàng)新?，只有這樣?，才能不斷?成長進(jìn)步，?才能不斷豐?富知識(shí)，才?能更好地工?作，為走完?今后的人生?道路打下了?良好基礎(chǔ)。?電大學(xué)生?畢業(yè)自我鑒?定本人就?讀于___?廣播電視大?學(xué)___年?春季行政管?理專業(yè)。工?作至今，使?我充分認(rèn)識(shí)?到之前在校?所學(xué)的知識(shí)?及工作經(jīng)驗(yàn)?在一定程度?上已經(jīng)不能?滿足今后的?工作需要，?急需補(bǔ)充相?關(guān)理論、專?業(yè)技能知識(shí)?。我懷著強(qiáng)?烈的求知欲?和進(jìn)取心參?加了電大學(xué)?習(xí)，現(xiàn)已修?完全部課程?，即將畢業(yè)?。電大業(yè)?余學(xué)習(xí)以自?學(xué)為主，條?件艱苦，我?統(tǒng)籌安排，?以工作為主?，學(xué)習(xí)為工?作服務(wù)，正?確處理工作?與學(xué)習(xí)的關(guān)?系，做到工?作學(xué)習(xí)兩不?誤;同時(shí)，?正確處理好?學(xué)習(xí)與家庭?的關(guān)系，積?極爭取家人?的支持、幫?助和配合，?家人的支持?和鼓勵(lì)，成?就我的學(xué)業(yè)?。業(yè)余學(xué)習(xí)?條件雖然艱?苦，但也有?它有利的一?面，它為我?提供了邊學(xué)?習(xí)邊實(shí)踐的?機(jī)會(huì)。在學(xué)?習(xí)中，我注?意做到理論?聯(lián)系實(shí)際，?經(jīng)常運(yùn)用學(xué)?到的專業(yè)理?論知識(shí)研究?分析工作中?遇到的問題?和矛盾，尋?求解決矛盾?的方法。?三年的電大?學(xué)習(xí)，使我?獲益良多。?學(xué)校嚴(yán)格的?管理，嚴(yán)明?的紀(jì)律，良?好的校風(fēng)，?為我們營造?了