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會計工作面?試自我介紹?范文篇一:?敬愛的先?生/女士:?您好!?我是吉林大?學的一名大?四學生,即?將踏入社會?的我對未來?充滿著期待?,我相信“?well?begun?ish?alfd?one”,?(好的開端?是成功的一?半)。我希?望貴公司就?是我成功的?起點,我能?有幸同貴公?司一起共創(chuàng)?明日的輝煌?。我出生?于風景秀美?的邊陲小城?——臨江,?97年我以?優(yōu)異的成績?考入了吉林?工業(yè)大學經(jīng)?濟管理學院?,從此翻開?了我人生新?的篇章。入?學以來我一?直擔任班級?的團支書,?繁忙的工作?不僅培養(yǎng)和?鍛煉了我的?工作能力,?更加鍛煉了?我解決問題?的能力,使?我面臨問題?的時候能夠?冷靜分析,?縝密思考,?而這一切對?我專業(yè)的選?擇都產(chǎn)生了?深刻的影響?。我在做?好本職工作?的同時,還?積極參加學?校組織的各?項活動,并?鼓勵同學參?與,為他們?出謀劃策;?在日常生活?中,我能夠?緊密團結同?學,我相信?集體的力量?是強大的,?只有大家擰?成一股繩,?才能把各項?工作做好。?社會主義?現(xiàn)代化建設?需要的是具?有綜合素質(zhì)?的管理人才?,因此我在?學好專業(yè)知?識的同時,?主攻英語和?計算機,在?英語方面,?我加強培養(yǎng)?我的聽、說?、讀、寫能?力;在計算?機方面,我?從基礎知識?入手,進一?步掌握了o?ffice?的各項功能?,同時還自?學了int?ernet?的基本知識?,能夠靈活?加以運用。?在選完專業(yè)?后,為了拓?寬自己的知?識面,我還?參加了會計?電算化的學?習,掌握了?會計軟件的?基本應用及?excel?等應用程序?。為了使自?己所學的專?業(yè)知識能夠?與實際結合?,我還自學?了有關的案?例教材,如?戰(zhàn)略管理,?公司管理,?財務管理,?資本運營等?,并將其運?用到自己的?實習工作中?。此敬!?會計工作面?試自我介紹?范文篇二:?我叫__?__-x,?今年___?_歲.畢業(yè)?于____?-x學院,?本人頭腦靈?活,責任心?強,忠誠敬?業(yè).熟練電?腦辦公軟件?word,?excel?的操作;在?假期的實習?中,掌握了?倉庫進銷存?流程的帳務?和實務管理?經(jīng)驗;熟悉?會計基礎及?實務操作知?識。熱情?大方,平易?近人,沒有?很高的才能?,只希望在?自己的工作?崗位上憑借?自己的努力?和勤奮去工?作,堅信腳?踏實地做人?做事才是根?本。具有較?強的可塑性?,可以按照?公司發(fā)展的?要求來發(fā)展?自己,有較?強的團隊意?識.期盼?著貴單位能?給我一個學?習的機會,?讓我成為其?中的一份子?,貢獻自己?所長.祝?愿貴單位事?業(yè)蒸蒸日上?!會計工?作面試自我?介紹范文篇?三:您好?!我是_?___學的?一名大四學?生,即將踏?入社會的我?對未來充滿?著期待,我?相信“We?llbe?guni?shal?fdon?e”,(好?的開端是成?功的一半)?。我希望貴?公司就是我?成功的起點?,我能有幸?同貴公司一?起共創(chuàng)明日?的輝煌。?社會主義現(xiàn)?代化建設需?要的是具有?綜合素質(zhì)的?管理人才,?因此我在學?好專業(yè)知識?的同時,主?攻英語和計?算機,在英?語方面,我?加強培養(yǎng)我?的聽、說、?讀、寫能力?;在計算機?方面,我從?基礎知識入?手,進一步?掌握了OF?FICE的?各項功能,?同時還自學?了INTE?RNET的?基本知識,?能夠靈活加?以運用。在?選完專業(yè)后?,為了拓寬?自己的知識?面,我還參?加了會計電?算化的學習?,掌握了會?計軟件的基?本應用及E?XCEL等?應用程序。?為了使自己?所學的專業(yè)?知識能夠與?實際結合,?我還自學了?有關的案例?教材,如戰(zhàn)?略管理,公?司管理,財?務管理,資?本運營等,?并將其運用?到自己的實?習工作中。?在校期間?一直擔任班?內(nèi)團支書職?位,負責召?開班內(nèi)團日?活動和給入?黨同志出具?團組織意見?等工作,有?很強的交流?能力和組織?協(xié)調(diào)能力;?我在校期間?曾多次獲得?校內(nèi)優(yōu)秀團?員稱號,優(yōu)?秀班干部稱?號,三好學?生稱號。?在外地求學?的四年中,?我養(yǎng)成了堅?強的性格,?這種性格使?我克服了學?習和生活中?的一些困難?,積極進齲?如果我有機?會被錄用的?話,我一定?能夠在工作?中得到鍛煉?并實現(xiàn)自身?的價值,爭?當工作精英?,做合格的?員工。同時?,我也認識?到,人和工?作的關系是?建立在自我?認知的基礎?上的,我認?為我有能力?也有信心做?好這份工作?。對即將?畢業(yè)的我來?說,雖然缺?少工作經(jīng)驗?和社會

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