2023中專生衛(wèi)校畢業(yè)自我鑒定

2023中?專生衛(wèi)校畢?業(yè)自我鑒定?我所學(xué)習(xí)?的是護(hù)理專?業(yè)，轉(zhuǎn)眼學(xué)?生時(shí)代就要?過(guò)去，我即?將離開(kāi)美麗?的校園，走?上社會(huì)，走?進(jìn)醫(yī)院，而?成為一名救?死扶傷的護(hù)?士。本人?從___年?進(jìn)入___?職業(yè)技術(shù)學(xué)?校就讀以來(lái)?，一直一嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和?積極的熱情?投身于學(xué)習(xí)?和工作中，?雖然有成功?的淚水，也?有失敗的辛?酸，然而日?益激烈的社?會(huì)竟?fàn)幰彩?我充分地認(rèn)?識(shí)到成為一?名德智體全?面發(fā)展的優(yōu)?秀中專生的?重要性，但?當(dāng)真正接觸?到病人后，?我發(fā)現(xiàn)，臨?床護(hù)理和書?本上還是存?在著差距，?自己不僅右?扎實(shí)的理論?，熟練的操?作，還要有?愛(ài)傷觀點(diǎn)等?等年。無(wú)論?如何，過(guò)去?的是我不斷?奮斗、不斷?完善自我的?一年。以下?是我的護(hù)士?自我鑒定：?第一、在?思想上，與?黨中央保持?一致，堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___重?要思想。要?求積極上進(jìn)?，熱愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)人民?，擁護(hù)中國(guó)?共產(chǎn)黨的領(lǐng)?導(dǎo)、擁護(hù)各?項(xiàng)方針政策?，遵守國(guó)家?的法律法規(guī)?及各項(xiàng)規(guī)章?制度積極向?黨組織靠攏?，向黨遞交?入黨申請(qǐng)書?;有很強(qiáng)的?上進(jìn)心，勇?于批評(píng)與自?我批評(píng)，樹(shù)?立了正確的?人生觀和價(jià)?值觀。服從?命令，聽(tīng)眾?指揮。能嚴(yán)?格遵守醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)章?制度的;能?積極參加醫(yī)?院和科室組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)并能尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同事。第?二、在學(xué)習(xí)?上，嚴(yán)格要?求自己，憑?著對(duì)成為一?名優(yōu)秀白衣?天使的目標(biāo)?和知識(shí)的強(qiáng)?烈追求，刻?苦鉆研，勤?奮好學(xué)，態(tài)?度端正，目?標(biāo)明確，基?本上牢固的?掌握了一些?專業(yè)知識(shí)和?技能，作到?了理論聯(lián)系?實(shí)際;除了?專業(yè)知識(shí)的?學(xué)習(xí)外，還?注意各方面?知識(shí)的擴(kuò)展?，廣泛的涉?獵其他學(xué)科?的知識(shí)，從?而提高了自?身的思想文?化素質(zhì)。?第三、在?工作上，在?科主任及護(hù)?士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，我能做?到上班不遲?到、不早退?。正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)操?作規(guī)程，做?好基礎(chǔ)護(hù)理?。嚴(yán)格執(zhí)行?無(wú)菌操作和?三查七對(duì)制?度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決。在工作?中能理論聯(lián)?系實(shí)際，善?于工作總結(jié)?，遇到不懂?的問(wèn)題能及?時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)?及年資深的?老師請(qǐng)教，?努力提高自?身的業(yè)務(wù)水?平。對(duì)待患?者能文明禮?貌的服務(wù)，?做到舉止、?態(tài)度和藹，?急病人所急?，想病人所?想。除了完?成常規(guī)的基?礎(chǔ)護(hù)理外，?還熟練的掌?握了專科知?識(shí)和各項(xiàng)護(hù)?理操作，經(jīng)?常下病房與?患者溝通，?及時(shí)了解他?們的動(dòng)態(tài)心?理，并做好?健康宣教。?在實(shí)習(xí)結(jié)束?，并總結(jié)了?在醫(yī)院實(shí)習(xí)?自我鑒定。?第四、在?生活上，養(yǎng)?成了良好的?生活習(xí)慣，?生活充實(shí)而?有條理，有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?態(tài)度和良好?的生活態(tài)度?和生活作風(fēng)?，為人熱情?大方，誠(chéng)實(shí)?守信，樂(lè)于?助人，擁有?自己的良好?出事原則，?能與同事們?和睦相處;?積極參加各?項(xiàng)課外活動(dòng)?，從而不斷?的豐富自己?的閱歷，用?有限的生命?投入到無(wú)限?的護(hù)理工作?中。以上?是我的綜合?個(gè)人鑒定，?以后的工作?中我會(huì)更加?不斷努力地?學(xué)習(xí)，以不?斷提高自身?的業(yè)務(wù)能力?。從而使自?己的理論知?識(shí)及操作技?能更上一個(gè)?臺(tái)階，以便?能更好的服?務(wù)于患者。?爭(zhēng)取做一名?優(yōu)秀的護(hù)理?人員，以無(wú)?愧于白衣天?使的光榮稱?號(hào)!我相信?自己一定行?!中專生?衛(wèi)校畢業(yè)自?我鑒定首?先，應(yīng)樹(shù)立?搞好實(shí)習(xí)的?信心。面對(duì)?即將到來(lái)的?實(shí)習(xí)生活，?每一個(gè)同學(xué)?都有自己的?打算和希望?，在這些打?算和希望中?，都有共同?的一點(diǎn)就是?期望，搞好?實(shí)習(xí)，真正?實(shí)現(xiàn)從學(xué)生?到醫(yī)生的轉(zhuǎn)?變，但實(shí)習(xí)?對(duì)于一名醫(yī)?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?是一個(gè)全新?的學(xué)習(xí)階段?，自己心目?中又沒(méi)有充?分的把握，?因此會(huì)產(chǎn)生?這樣或那樣?的畏難情緒?，有的同學(xué)?擔(dān)心，面對(duì)?新的環(huán)境，?及眾多的臨?床科目，在?短時(shí)間內(nèi)無(wú)?法適應(yīng)，對(duì)?于這類同學(xué)?，則應(yīng)充分?相信自己有?能力，完成?好實(shí)習(xí)任務(wù)?，因?yàn)榻^大?部分的同學(xué)?都能夠圓滿?完成實(shí)習(xí)任?務(wù)，不能完?成實(shí)習(xí)的畢?竟只是個(gè)別?同學(xué)。有的?同學(xué)，擔(dān)心?自己在校有?些功課沒(méi)有?學(xué)好，在實(shí)?習(xí)中將會(huì)遇?到困難，其?實(shí)這種擔(dān)心?也是多余的?，雖然說(shuō)，?在學(xué)校學(xué)習(xí)?成績(jī)的好壞?對(duì)實(shí)習(xí)有一?定的影響，?但這不是絕?對(duì)的因素，?因?yàn)?，?shí)習(xí)?的目的就是?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合的?過(guò)程，如果?在學(xué)校沒(méi)有?學(xué)好的功課?，通過(guò)臨床?實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，再補(bǔ)?上這一課，?而且，通過(guò)?臨床實(shí)踐，?能夠更清楚?地了解那些?知識(shí)重要，?有許多問(wèn)題?，在課堂上?覺(jué)得很難理?解，通過(guò)實(shí)?習(xí)，就覺(jué)得?很好理解。?總之，對(duì)?于即將進(jìn)入?臨床實(shí)習(xí)的?同學(xué)來(lái)說(shuō)，?肯定會(huì)遇到?這樣或那樣?的問(wèn)題，但?是，首先樹(shù)?立必勝信心?，對(duì)于今后?能夠正視困?難，克服困?難，搞好實(shí)?習(xí)是非常重?要的。第?二、端正學(xué)?習(xí)態(tài)度。許?多同學(xué)把端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，僅僅理解?為認(rèn)真學(xué)習(xí)?，聽(tīng)教員的?話，這種理?解是片面的?，正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度不僅?包括虛心向?教員求學(xué)，?而且包括如?何對(duì)待和學(xué)?習(xí)醫(yī)學(xué)這門?科學(xué)的態(tài)度?，以及如何?對(duì)待自己的?工作對(duì)象—?—病人的態(tài)?度。醫(yī)學(xué)是?自然科學(xué)和?社會(huì)科學(xué)的?有機(jī)結(jié)合，?作為一名實(shí)?習(xí)醫(yī)生應(yīng)該?看到這一點(diǎn)?，應(yīng)該以嚴(yán)?謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)?度對(duì)待這門?科學(xué)，而且?應(yīng)該看到它?研究的對(duì)象?是人而不是?物，因此，?那種把病人?當(dāng)成試驗(yàn)品?或看成是自?己學(xué)習(xí)的工?具的想法是?絕對(duì)錯(cuò)誤的?，也是決不?允許的!?第三、明確?實(shí)習(xí)目的。?前面的章節(jié)?已經(jīng)談到過(guò)?，實(shí)習(xí)的目?的是實(shí)現(xiàn)理?論知識(shí)與臨?床實(shí)踐相結(jié)?合的過(guò)程，?是實(shí)現(xiàn)從學(xué)?生到醫(yī)生轉(zhuǎn)?變的過(guò)程。?明確了實(shí)習(xí)?的目的，能?使自己的實(shí)?習(xí)有的放矢?，知道自己?應(yīng)該做什么?，不應(yīng)該作?什么。第?四、對(duì)可能?面臨的困難?要有充分的?思想準(zhǔn)備。?實(shí)習(xí)中遇到?困難是不可?避免的，這?些困難不僅?來(lái)自學(xué)習(xí)方?面，而且來(lái)?自生活方面?，以及對(duì)環(huán)?境的適應(yīng)、?與帶教及同?學(xué)關(guān)系的處?理、醫(yī)患關(guān)?系的處理等?等。如果實(shí)?習(xí)前把問(wèn)題?和困難考慮?充分一些，?在實(shí)習(xí)中一?旦遇到這些?問(wèn)題和困難?，就不會(huì)感?到束手無(wú)策?，甚至影響?實(shí)習(xí)。中?專生衛(wèi)校畢?業(yè)自我鑒定?珍貴的中?專三年生活?已接近尾聲?，感覺(jué)非常?有必要總結(jié)?一下中專三?年的得失，?從中繼承做?得好的方面?改進(jìn)不足的?地方，使自?己回顧走過(guò)?的路，也更?是為了看清?將來(lái)要走的?路。學(xué)習(xí)?成績(jī)不是非?常好，但我?卻在學(xué)習(xí)的?過(guò)程中收獲?了很多。首?先是我端正?了學(xué)習(xí)態(tài)度?。要想學(xué)好?只埋頭苦學(xué)?是不行的，?要學(xué)會(huì)“方?法”，做事?情的方法。?但說(shuō)起來(lái)容?易做起來(lái)難?，我換了好?多種方法，?做什么都勤?于思考，遇?有不懂的地?方能勤于請(qǐng)?教。嚴(yán)格要?求自己，尊?敬師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同學(xué)，關(guān)?心病人，不?遲到，不早?退，踏實(shí)工?作，努力做?到護(hù)理工作?規(guī)范化，技?能服務(wù)優(yōu)質(zhì)?化，基礎(chǔ)護(hù)?理靈活化，?愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?常化，將理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，并做?到理論學(xué)習(xí)?有計(jì)劃。始?終以“愛(ài)心?，細(xì)心，耐?心”為基本?，努力做到?“眼勤，手?勤，腳勤，?嘴勤”，想?病人之所想?，急病人之?所急，全心?全意為患在?生活上，養(yǎng)?成了良好的?生活習(xí)慣，?生活充實(shí)而?有條理，有?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?態(tài)度和良好?的生活態(tài)度?和生活作風(fēng)?，為人熱情?大方，誠(chéng)實(shí)?守信，樂(lè)于?助人，擁有?自己的良好?出事原則，?能與同事們?和睦相處;?積極參加各?項(xiàng)課外活動(dòng)?，從而不斷?的豐富自己?的課外知識(shí)?。隨著學(xué)?習(xí)的進(jìn)步，?我不止是學(xué)?到了基礎(chǔ)知?識(shí)和很多專?業(yè)知識(shí)，我?的心智也有?了一個(gè)質(zhì)的?飛躍，能較?快速的掌握?一種新的技?術(shù)知識(shí)，我?認(rèn)為這對(duì)于?將來(lái)很重要?。在學(xué)習(xí)知?識(shí)這段時(shí)間?里，老師們?的諄諄教導(dǎo)?，使我體會(huì)?了學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣。我與身?邊許多同學(xué)?，也建立了?良好的學(xué)習(xí)?關(guān)系，互幫?互助，克服?難關(guān)?，F(xiàn)在?我已經(jīng)快畢?業(yè)，正在做?畢業(yè)設(shè)計(jì)，?更鍛煉了自?我的動(dòng)手和?分析問(wèn)題能?力，受益匪?淺。我參?加了不少的?校內(nèi)活動(dòng)和?做過(guò)一些社?會(huì)實(shí)踐。參?加校內(nèi)的活?動(dòng)可以認(rèn)識(shí)?到更多的同?學(xué)，也就增?加了與其他?同學(xué)交流和?向其學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，鍛煉?了自己的交?際能力，學(xué)?到別人的長(zhǎng)?處，認(rèn)清自?