教科版四年級下冊科學全冊知識整理

教科版科學四下知識整理第一單元植物的生長變化綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。各種種子的外形特點(了解)植物的種子名稱外形特點番茄的種子水滴形，黃色，表面粗糙。黃瓜的種子橄欖形，乳白色，表面平整。蠶豆的種子類似人腳的扁平狀，表面平整，前端有眉狀黑色種臍。蘋果的種子扁水滴形，前端尖細，黑褐色，表面平整。紅松的種子一頭大一頭小，種皮堅硬。冬瓜的種子卵形，白色或淡黃色，扁平。棗子的種子兩頭尖，中間大，黃色，種皮堅硬，凹凸起伏大。觀察種子的外部特征時需要綜合運用多種感官，并用比較的方法才能觀察到種子更多的特征看：用肉眼觀察種子的顏色、形狀和大小及其他顯著特征，然后用顯微鏡觀察顆粒較小的種子的特征摸：用手摸摸種子的軟硬、光滑程度。聞：用鼻子聞一聞種子的氣味。測量：了解種子的重量、體積等。觀察記錄：觀察不同植物的種子，可以發(fā)現(xiàn)它們的形狀、大小、顏色等特征各不相同。將觀察到的結果記錄下來。作為一粒種子，基本上都包括種皮、胚、胚芽、胚根、子葉等幾個部分。種子是由種皮和胚構成，胚是構成種子最重要的部分，是新植物的幼體，它是由胚芽、胚根、胚軸和子葉四部分所組成。種了萌發(fā)后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的?莖和葉。成。種了萌發(fā)后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的?莖和葉。種子的結構及各部分的作用：種皮具有保護作用；胚是種子的重要部分，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉運營養(yǎng)物質(zhì)的作用。種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。種子萌發(fā)和生長所需要的條件是有適量的水分、充足的空氣和適宜的溫。種植鳳仙花，要挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花的種子，目的是保證種子的發(fā)芽率。種植鳳仙花的步驟準備好花盆和土，先把小塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。用手指在土中2-3個洞，深度約1厘米，每個洞里放一粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口。往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的地方。做種植杯的方法可以用土壤和衛(wèi)生紙，也可以只將衛(wèi)生紙塞進透明杯子中。種子要放在杯壁和紙之間。要保證充分的水分，但不要將種子浸泡在水中。選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可以觀察到它們的生長變化。這說明有些植物可以用根、莖來繁殖后代。

為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子播種？選擇飽滿的，沒有受過傷的種子的過程叫做選種，選種是為了更好的提高出芽率。需要提供什么條件，種子才能順利發(fā)芽？我們的依據(jù)是什么？結合種植的體驗和生活經(jīng)驗，有空氣、適宜的水分和溫度才能使種子順利發(fā)芽。種子在萌發(fā)的過程屮，先長出根，再長出莖和葉，而且不冋方向放置的種子，萌發(fā)出的根都是向下生長的，芽都是向上生長，而且根的生長速度是很快的。鳳仙花的種子在遇到水的浸泡后，種皮會變軟，種子的呼吸和代謝作用就會增強，種子的體積變大，然后長出胚芽、胚根，接著逐漸長出根、莖、葉，形成幼苗。 鐘孑奇M的辻任種子萌發(fā)的過程圖(右圖)探究植物根的作用的實驗實驗材料：一棵帶根的植物、盛有水的試管、植物油、塑料滴管、馬克筆等。實驗方法：將這棵帶根的植物裝入有水的試管中，將植物的根浸泡在水中。在水面上滴一些植物油，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標記。觀察幾天后試管中的水位有什么變化。實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，同學們會發(fā)現(xiàn)試管中的水量減少了。實驗結論：植物的根具有吸收水分的作用。植物的根主要有兩大作用，第一是吸收水分，第二是固定植株。根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中哪些現(xiàn)象可以作為證據(jù)呢？大樹的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮風下雨的時候，強大的根可以固定植株，使它們不至于倒下。我們試著從土壤中連根拔出一棵植物是非常困難的，就算是想連根拽出像蒲公英那樣的小草也不那么容易。在種植過程中，會發(fā)現(xiàn)植物的根因為抓住衛(wèi)生紙或是抓住土壤，在取出時都不那么容易了。為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)，可能是什么原因造成的呢？原因1：可能是因為太干燥，沒有適宜的水分，也有可能是水分太多，也會有影響種子的萌發(fā)。原因2：可能是溫度不夠，有的植物喜歡溫暖，溫度達不到，種子不會萌發(fā)，而有些植物喜歡寒冷,太過溫暖的地方，也不適合植物種子的萌發(fā)。原因3：種子本身就是不健康的。有些種子不飽滿，并且受過傷，這也會影響種子的萌發(fā)。原因4：營養(yǎng)跟不上，植物的生長需要營養(yǎng)，有的植物對營養(yǎng)的要求非常高，營養(yǎng)跟不上，土壤比較貧瘠，種子也不會萌發(fā)。原因5：空氣。種子的萌發(fā)需要空氣，沒有空氣或空氣不足，種子也不會萌發(fā)。植物的莖具有運輸?shù)淖饔茫~子具有吸收陽光和蒸騰水分的作用。探究鳳仙花莖的作用的實驗實驗方法：取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯子中，觀察鳳仙花莖的變化。將鳳仙花的莖縱向切開，觀察莖的縱切面。將鳳仙花的莖橫向切開，觀察莖的橫切面。實驗現(xiàn)象：可以看到縱切面上有一條條的紅線，橫切面上有許多紅色的圓點。實驗結論：植物的莖能夠運輸分水，還能運輸養(yǎng)料。(運輸水分方向從下到上)探究鳳仙花的葉子的作用實驗一：吸收陽光的作用實驗方法：在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽光，三天后，觀察被遮住光的這片葉子會發(fā)生什么變化。實驗現(xiàn)象：被遮住陽光的這片葉子變黃了。實驗結論：植物的葉子具有吸收陽光的作用。實驗二：葉子的蒸騰作用實驗方法：選擇一種葉片比較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，觀察塑料袋內(nèi)壁上會有什么變化。實驗現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠。實驗結論：植物的葉子具有蒸騰作用。不同植物的莖和葉子具有不同的形態(tài)特征，莖和葉的不一樣，是植物為了適應生存的環(huán)境而做出的選擇仙人掌的莖比較肥大，有利于儲存水分，葉子就是仙人掌莖上面比較小的刺，這些刺又小又尖，防止水分的散失，以適應干旱環(huán)境中生活。酸棗、洋槐的托葉變成堅硬的刺，起著保護作用。豌豆復葉頂端幾片小葉變?yōu)榫眄殻示壴谄渌矬w上，補償了莖桿細弱，支持力不足的弱點。-朵完整花的結構一般包括四部分：從外向內(nèi)依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。為什么花都有花蕊呢？花的構造中哪些部分與果實和種子有關呢？雄蕊上的花粉又小又輕，而雌蕊上面是有黏液的，當花粉掉到黏液上，就很容易被粘住，這其實就是花的傳粉過程。當傳粉過程后，雌蕊就會進一部分發(fā)育成為果實和種子。雄蕊和雌蕊是花最重要的組成部分，有了花蕊，植物才能形成果實和種子。并不是所有的花朵中都同時有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。像鳳仙花、桃花、番茄花這類花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我們稱之為兩性花，而南瓜花、黃瓜花中則只有雌蕊或者只有雄蕊，我們稱之為單性花。在一些特殊情況下，為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會對一些植物進行人工輔助授粉，比如黃瓜、絲瓜等等。果實都有果皮和種子，它們分別有什么作用？在果實中果皮包裹著種子，具有保護種子的作用。植物的種子作用卻非常大，植物可以利用種子進行繁殖后代。植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實和種子分別有什么特點？植物名稱果實/種子的特點（寫一寫或者畫一畫）種子傳播方式鳳仙花果皮干，易爆裂彈射傳播蒼耳蒼耳果實上長有勾狀的硬刺，可以粘附在人的衣服或動物皮毛上,隨人或動物運動將種子傳播出去。動物傳播蒲公英蒲公英的果實很輕,形狀像降落傘，每一粒蒲公英種子上都帶有冠毛，可以隨風飄落到遠方。風傳播蓮蓮蓬:蜂窩狀、內(nèi)似海綿組織、輕、可以漂浮在水面上，依靠水傳播。水傳播櫻桃果肉肥厚、甜美,作為食物被動物傳播種子。動物傳播我們經(jīng)常吃的食物哪些是食用果皮，哪些是食用種子呢？果皮可食用的植物：蘋果、梨、西瓜、香蕉、桃、棗、葡葡、繇猴桃、哈密瓜等大多數(shù)水果，豆角、南瓜、黃瓜、冬瓜、絲瓜、茄子、番茄等蔬菜種子可食用的植物：黃豆、綠豆、花生、芝麻、銀杏、松子、榛子、南瓜子、葵花籽、西瓜子、核桃、蓮子等。綠色開花植物通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長發(fā)育、開花結果、衰老、死亡的過程。植物都有自己的生命周期，一生中會經(jīng)歷種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長旺盛期和開花結果期。植物維持生命需要陽光、空氣、適宜的水分和溫度。綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實和種子組成。這些結構具有幫助植物維持自身生存和繁殖的作用。根、莖、葉為植物生存提供營養(yǎng)物質(zhì)，花、果實、種子幫助植物繁殖后代。有的植物產(chǎn)生足夠的種子繁殖后代，有的植物根、莖、葉可以繁殖后代。不同植物根、莖、葉、花、果實、種子外部形態(tài)各不相同，呈現(xiàn)出植物多樣性。在生長過程中，植物不斷發(fā)生變化，會發(fā)育出根、莖、葉、花、果實、種子等器官。鳳仙花的每個生長周期約為150天-240天左右。鳳仙花于3-4月間播種，以4月播種最為適宜，6月上中旬即可開花，花期可保持兩個多月，之后花朵凋謝結出果實。鳳仙花植株高度變化規(guī)律是先快后慢，當植株處于生長初期的時候，土壤里面會有充足的養(yǎng)分，可以供給植株生長，所以植株的生長高度就會很快。等慢慢到了生長后期，也就是開花結果的時候，土壤里面的養(yǎng)分會少，且多用于繁殖，因此它的生長高度就會變得生長很慢。成熟的鳳仙花植株包括哪幾個部分？每個部分有什么作用？成熟的鳳仙花包括根、莖、葉、花、果實、種子六部分。根有吸收水分和固定植株的作用；莖有運輸水分和養(yǎng)料的作用；葉有吸收陽光和蒸騰水分的作用；花是植物的繁殖器官，果實和種子是植物開花、傳粉以后形成的，果實里有種子，種子的存在使物種得以繁衍后代。第二單元電路很久以前，人們就開始了對電的探索，1879年愛迪生點亮了世界上第一盞電燈，從此各種不同用途的電器就陸續(xù)出現(xiàn)了。通電后電器就能工作，為我們的生活學習和工作帶來方便，我們的生活離不開電。日常生活中電源提供的電又分為兩類，一類是直接由發(fā)電廠提供的，叫交流電，比如冰箱、洗衣機、彩電、電腦、電飯煲、空調(diào)、取暖器等等。還有一類是由電池提供的，叫直流電，比如手表、計算器、遙控器、遙控汽車等等。太陽能電站、核電站、水電站、火電廠、風電站等電站發(fā)電，送上電網(wǎng)，然后由電網(wǎng)傳送到千家萬戶用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路，只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。小燈泡由哪些部分組成？各部分分別又有什么作用？小燈泡分為玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點幾個部分。玻璃泡：做成圓球形，制作材料是耐熱玻璃，它把燈絲和空氣隔離，既能透光，又起保護作用。電燈泡工作的時候，玻殼的溫最高可達100C左右。燈絲：是用比頭發(fā)絲還細得多的鴇絲，做成螺旋形，小電泡的發(fā)光部位。連接點：兩條導線表面上很度簡單，連接外部電流。金屬架：它連著玻殼，起著固定金屬部件的作用。

小燈泡的發(fā)光部位在哪里？燈絲。燈絲是用比頭發(fā)絲還細得多的鴇絲，做成螺旋形，是小電泡的發(fā)7矮）,干電池的金屬銅帽端是正極，另一端是負極。當導線直接與電池的正燈泡時，就會造成短路。短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電対'簽*至可能爆炸。所以，在實驗屮，要避免出現(xiàn)短路。能夠點亮小燈泡的連接都是一個閉合電路，不能夠點亮小燈泡的都彳b路了，電路斷路了都不能點亮小燈泡。為什么？因為這是一個閉合電路。因為導線的兩端直接與電池的正負極相這是一個短路。因為這是一個閉合電路。因為這是一個閉合電路。在下面這4幅連接圖中，哪些能夠點亮小燈泡？哪些不能點亮小燈泡？左上圖能夠點亮小燈泡，右上圖不能點亮小燈泡，連，而沒有經(jīng)過小燈泡，左下圖能夠點亮小燈泡，右下圖能夠點亮小燈泡，為什么？因為這是一個閉合電路。因為導線的兩端直接與電池的正負極相這是一個短路。因為這是一個閉合電路。因為這是一個閉合電路。小燈泡是如何亮起來的？可以讓電流通的路，就叫電路。電路中所有的連接物均要有導電性。電路連通時，電池提供的電可以從連接物里面“走過”，這叫做通路。電路某一處斷開，電流就不能“走過”，就像橋斷了，電無法過河，這叫做斷路。觀察下面的連接圖，想一想哪些能夠點亮小燈泡，哪些不能點亮小燈泡？能夠點亮小燈泡的有1、2、3、7、9,不能夠點亮小燈泡的有4、5、6、8電池和小燈泡之間需要形成一個讓電流通過小燈泡的閉合回路，小燈泡才能夠亮起來。第4、5、6、8幅圖的電路沒有形成一個閉合回路。能夠點亮小燈泡的電路是一個閉合電路。簡單的電路是由導線、電池、燈泡和開關組成的。一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一一電池。開關是控制電路中的冃 .>開關閉合時就像兩根導線接在一起，就可以通過電流，電路就通了；斷）I― —I了，電路就斷了。組裝一個電路的步驟：使用電池盒和燈座把電池和小燈泡固定下來。在電池盒的兩端各連接一根導線，把電池安裝在電池盒里。用連接電池盒的兩根導線的另一端接觸小燈泡，確定能使小燈泡亮起來。把小燈泡安裝燈座上，再用導線把它和電池連接起來，使小燈泡亮起來。將開關連接到電路中，使用開關控制電路的通和斷。電路符號：簡單電路圖電池：泡：翎f關在電路中，電是持續(xù)流動的，你認為電流動的路徑是怎樣的？電流從電池的一端經(jīng)導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路，小燈泡就會亮起來。我們己經(jīng)發(fā)現(xiàn)電路是一個閉合的回路，在電路中哪些電器元件是必備的？如果我們將小燈泡換成小風扇或小電動機，會有什么現(xiàn)象？將電路中的小燈泡換成小風扇、小電鈴、發(fā)光器或者小電動機，這些小電器也會工作，小風扇會轉動，小電鈴會發(fā)出聲音，小電動機也會工作。因此，我們可以得出結論，正常情況下，只要電路是一個閉合的回路，在電路屮的小電器都會正常工作?？梢詰秒娐窓z測器檢測電路中的故障。做一個電路檢測器的方法：把簡易電路中的開關拆除后，就形成了一個電路檢測器。提示：每次檢測前，先將兩個檢測頭互相接觸一下，看看小燈泡能否亮起來。強調(diào)：不能用電路檢測器檢測家用電器的電路。電路中的哪一部分出了故障，你是怎么知道的？又是怎么排除的？可能出現(xiàn)的故障檢測部位排除故障的方法小燈泡壞了檢測小燈泡更換小燈泡小燈泡與燈座接觸不良檢測小燈泡與燈座的接觸之處將小燈泡重新固定在燈座上，并且使之接觸良好。電池沒有電了檢測電池更換電池導線斷了檢測導線更換導線開關接觸不良檢測開關更換開關在一個真正的電路中，各部件都是以不同的方式連接的。我們可以用電路檢測器檢測一個打不開的接線盒，并推測它的內(nèi)部是怎樣連接的。每次在使用電路檢測器檢測電路前，我們都需要先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作。通路：在閉合電路中，從電源正極流出，經(jīng)過用電器，返回負極，形成完整的回路,稱之為通路。斷路：整個電路在某處斷開的狀態(tài)。如果電能從一點流到另一點，兩點之間一定有導線連接，這兩點之間就構成一個電的通路，否則就是斷路。請根據(jù)下列接線盒的檢測記錄，想一想接線盒內(nèi)部是怎樣連接的？接線盒內(nèi)部可能存在的所有連接方式:如果5個或6個接線柱的接線盒，怎樣才能毫無遺漏的檢測任意兩個接線柱之間的通斷情況。如果接線盒中出現(xiàn)5個或者6個接線柱，我們首先要把可能出現(xiàn)的任意兩個接線柱之間的所有情況一一列舉出來，然后逐一進行檢測，這樣才不會遺漏。我們可以根據(jù)物體的導電性能將物體分為導體和絕緣體。導電性是材料的基本屬性之一。我們通常將那些容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體。

常見的導體：小刀、石墨、鑰匙、鐵片、大地、鋁片、銅絲、回形針、曲別針、自來水、人體等。常見的絕緣體：干木片、橡皮、、紙板、瀝青、塑料、氣球、空氣、玻璃管等。物體的導電性并不是絕對的，比如木頭，干燥的木頭是不能夠?qū)щ姷?，可是潮濕的木頭是可以導電的；再比如水，純凈水導電性很弱，可是自來水、河水導電性強。因此，對于不同的物體，不同的狀態(tài)，其導電性能是不一樣的。在潮濕的空氣中或較強的電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為導體。如果我們觸及了家中使用的電路，電流就會通過人體而危及生命。所以我們要保護好電器的絕緣部分，不能觸摸導體部分，還要注意不要把水濺到電器上。在簡易電路中，閉合開關，接通電流，小燈泡亮；斷開開關，斷開電流，小燈泡滅。開關的分類：感應式開關、按壓式開關、拉線式開關、旋轉式開關……做個回形針開關所需材料：小木板、回形針、圖釘?shù)鹊?。方法及步驟：第1步：把回形針分開放在木板上，用筆在伸開的回形針兩端各描一個點作為標記。第2步：先把一枚圖釘固定在木板的一個描點上，再用圖釘把冋形針大的一端，固定在木板的另外一個描點上。第3步：把回形針開關連接到電路中，看看他能不能控制小燈泡的亮與不亮。把回形針開關連接到電路中，按照圖片上的樣子，就可以控制小燈泡的亮與不亮了。電路斷開電路接通電路斷開電路接通模擬安裝照明電路的步驟：了解房間的結構，在紙上畫出房間的平面圖，標出書桌、床、窗戶的位置。了解安裝照明電路的要求：房間需安裝兩盞電燈（照明燈和閱讀燈），并由兩個關分別控制，在房間平面圖上標出電燈、開關的位置。按照要求畫出電路設計圖，電池（房間電源）、兩個小燈泡（兩盞電燈）、兩個開關各在什么位置？怎樣組成個電路？班級交流，闡明小組設計的合理性，并傾聽他人意見，修正和優(yōu)化小組的設計方案。按照電路圖組裝電路。檢測電路。檢査電流能否順利通過小燈泡、開關能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源短路的錯誤連接。檢測電路時主要從三個方面檢測：第一，電流能否順利通過小燈泡？第二，開關能否控制小燈泡的亮與滅？第三，是否有使電源短路的錯誤連接？如圖，下面兩種電路比較起來，圖2中的小燈泡會亮一些，而且開關可以分別控制小燈泡的亮

與滅。第三單元巖石與土壤巖石與土壤是地球的重要資源，和我們的生活息息相關。地球的表面被堅硬的巖石包裹著，不僅包括我們看到的陸地，還包括海洋的底部。陸地上的巖石有的被土壤覆蓋著，有的宜接裸露出來。巖石和土壤是自然界中天然存在的物質(zhì)，他們的形成有的需要幾百萬年，甚至更長的時間，所以在每一塊巖石和每一方土壤上都留下了大自然的痕跡。巖石比較堅硬，有各種各樣的形狀和顏色。土壤是顆粒狀的，比較松軟。巖石的作用主要是可以用來做建材，可以用來做裝飾品，可以提煉金屬，做顏料等等。土壤的作用：土壤具有調(diào)節(jié)的功能，土壤是動物植物棲息的場所，土壤還具有作物生產(chǎn)功能。土壤從上到下分為表層土、下層土、基巖碎屑、基巖4層。土壤的形成是一個極其漫長的過程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要幾百到數(shù)萬年的時間。4湖小花崗巖 砂巖 大理巖觀察下面三種常見巖石4湖小花崗巖 砂巖 大理巖先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察花崗巖：顏色為黑麻肉粉色(肉紅色至淺灰色不等)，形狀不規(guī)則，表面較無光澤。砂巖：顏色為土黃色，形狀不規(guī)則，表面無光澤。大理巖：顏色為白色，形狀不規(guī)則，表面有光澤。更細致地觀察這三種巖石標本。仔細觀察這三種巖石標本是否有條紋、層次，是否有斑點、小孔。花崗巖有斑點；砂巖無這些特征：大理巖有條紋。組成巖石的顆?；◢弾r由顆粒組成，顆粒粗大，可以看出是由多種物質(zhì)組成的；砂巖由顆粒組成，顆粒細密，可以看出是由多種物質(zhì)組成的；大理巖由顆粒組成，顆粒細密，可以看出是由多種物質(zhì)組成的。用手分別觸摸這三種巖石標本的表面，感覺是粗糙的還是光滑的？花崗巖粗糙，砂巖較光滑，大理巖較光滑。用手電簡照射這三種巖石，看一看它們有沒有光澤?；◢弾r、大理巖有光澤，砂巖無光澤。分別用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫巖石，看一看它們的硬度。礦物的硬度標準：軟：能用指甲刻畫出痕跡。較軟：不能用指甲刻畫出痕跡，但能用銅鑰匙刻畫出痕跡。較硬：不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。硬：用銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡。交流我們的觀察結果，花肉巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？花崗巖：花斑狀，有黑、白、肉紅等顏色或無色透明的顆粒組成，顆粒較粗，粗糙，硬。砂巖：有紅、土黃、灰等多種顏色，看起來像許多粗細差不多的沙子黏合在一起，較粗糙，較硬。

大理巖：純白色、黑色等，常有美麗的條紋，顆粒較細，比較光滑，晶瑩潤澤，緊密，較硬。我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種未知的巖石？我們可以用眼睛觀察，也可以借助工具觀察，可以用看、摸、照、刻畫等方法觀察，可以從顏色、軟硬、光滑、光澤、有無層理、氣孔、斑點、條紋等等方面對巖石進行描述。花崗巖是一種分布非常廣泛的巖石，通常有粉紅、半透明、黑三種粗細不冋的顆粒緊密結合而成。這三種粗細不同的顆粒分別是云母、長石、石英，其中粉紅色顆粒是長石，半透明的顆粒是石英，黑色顆粒是云母。云母有閃亮的薄片；長石有肉紅色顆粒；石英有白色透明顆粒。觀察云母、長石、石英三種礦物礦物外表的顏色和條痕。礦物的顏色：石英為無色，長石是粉紅色，云母是黑色的。條痕顏色：與礦物外表的顏色不一定相同，石英的條痕顏色為白色，長石的條痕顏色是白色或者淺灰色，云母的條痕顏色是無色的。礦物的透明度和光澤。礦物的透明度：石英是透明的，長石是不透明的，云母是透明的。礦物的光澤：石英是玻璃光澤，長石是玻璃光澤，云母是玻璃光澤。除了礦物的顏色和條痕、透明度和光澤之外，硬度、形狀也是觀察礦物的重要線索。世界上己發(fā)現(xiàn)的礦物近4000種。我們身邊有許多礦物制成的物品，比如：方鉗礦硫黃 石晝 巖鹽方鉗礦硫黃 石晝 巖鹽雄黃一一雄黃一一中藥，還可以作顏料、玻璃等石墨一一較軟礦物，制作鉛筆芯、潤滑劑硫黃一一制造染料、農(nóng)藥、火柴、橡膠等方鉛礦一一提煉金屬“鉛”“銀”。石膏一一點豆腐，使蛋白質(zhì)凝聚、工業(yè)建筑材料、制作模型雕像金一一貴重金屬、做首飾和收藏投資制作出巖石和礦物標本的步驟：第1步，準備所需要的工具與材料 第2步，給釆集到的巖石和礦物編號第3步，觀察每一塊己編號的巖石，對照巖石和礦物的標本圖鑒，識別采集到的標本。第4步，為巖石和礦物添加標簽。第5步，將巖石和礦物按照編號順序放置在小盒子的方格內(nèi)，標簽要對應放好。由于太陽、風、水、地震和火山等的作用，自然界中許多大塊的巖石可能碎裂，形成較小的顆粒、沙和黏土。比較巖石、沙和黏土。討論比較的方法：涂一涂看一看聞一聞摸一摸團一團結論：眼看、鼻聞、手觸摸、團小球、涂痕……涂一涂⑵比較再用放大鏡觀察形狀不規(guī)則，最大；沙是棕黃色的，里面有小石粒：黏土是淺黃色的。②聞一聞沙無明顯氣味；黏土有明顯氣味。再用放大鏡觀察形狀不規(guī)則，最大；沙是棕黃色的，里面有小石粒：黏土是淺黃色的。②聞一聞沙無明顯氣味；黏土有明顯氣味。摸一摸:巖石顆粒最大，沙顆粒較小，黏土顆粒最細密。團一團:沙最先散落，黏土基本不散落，從而說明沙比黏土黏性差。涂一涂:沙掉下來了，沒有留在紙上，黏土牢牢粘在紙上，沒有掉落，再次證明沙比黏土黏性差。觀察記錄表。対巖石、沙和黏土的認識記錄表巖石沙子黏土看一看是一塊一塊的顆粒比較大顆粒非常小聞一聞沒有味道沒有味道有泥土的氣息摸一摸比較堅硬、粗糙很堅硬、粗糙比較柔軟、細膩握一握沒有辦法團成小球能團成小球，一會兒就平攤在紙上能團成小球，要很長時間才能平攤在紙上畫一畫無法在白紙上涂痕在白紙上有圖痕，顏色淡，K度短在白紙上有涂痕，顏色深，長度長捻一捻無法捻沒有變化，仍然是小顆粒會碾成粉末泡一泡沒有變化沒有變化會泡開，變成細膩的沉淀經(jīng)過觀察，你知道了巖石、沙和黏土各有什么特征？巖石：顆粒大、感覺粗糙、不容易團成小球、無法涂痕、無氣味、沙：顆粒小、感覺粗糙、不容易團成小球、涂痕不均勻、無氣味、黏土：顆粒細小、感覺細膩、容易團成小球、涂痕均勻、有氣味、土壤中包含巖石風化而成的大小不同的顆粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖質(zhì)、水和空氣等。2.土壤是沙礫，沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。觀察土壤：第一步，先用肉眼觀察土壤里有什么，再借助放大鏡觀察，并用鼻了聞一聞土壤的氣味，再用手捻一捻借助放大鏡觀察，發(fā)現(xiàn)土壤是褐色的，摻雜著植物的根和葉子，還有蟲子和小石子等等。用鼻子聞一聞，發(fā)現(xiàn)土壤有氣味。用手捻一捻，發(fā)現(xiàn)土壤有些潮濕，土壤中有水分。第二步，把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察顆粒的大小根據(jù)顆粒大小，可以對土壤的微粒進行分類。最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。第三步，把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌后靜置，觀察整個過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤里有空氣。攪拌后靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)沉積物最上面一層是黏土，其次是沙礫，漂浮在水面上的是植物殘體。重的顆粒先沉積輕的顆粒后沉積。還發(fā)現(xiàn)水里有氣泡，說明沙和黏土更重。死亡的小動物和植物的根葉子，統(tǒng)稱為動植物殘體，它們落到土壤里會不斷發(fā)生變化，并且腐爛，變成一種黑色物質(zhì)，我們統(tǒng)稱為腐殖質(zhì)。

根據(jù)顆粒大小，可以對土壤的微粒進行分類。最大的土壤顆粒是沙礫(小石子)，其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。以上這些稱為巖石的微粒。沙礫直徑大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都沒有辦法看清楚。土壤中的顆粒從大到小依次可分為4類，沙礫、沙、粉沙、黏土在水倒入土壤的整個實驗過程屮，有什么現(xiàn)象發(fā)生？這些現(xiàn)象說明了什么？把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出來，說明土壤里有空氣。攪拌后靜置一段時間，發(fā)現(xiàn)沉積物最上面一層是黏土，其次是沙礫，漂浮在水面上的是植物殘體。重的顆粒先沉積輕的顆粒后沉積。還發(fā)現(xiàn)水里有氣泡，說明沙和黏土更重。可以得岀結論：土壤是沙礫，沙、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。根據(jù)觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的？通過以上觀察和實驗，發(fā)現(xiàn)土壤中有大小不同的顆粒，包括小石子、沙、黏土等以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。土壤按成