幼兒園中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《認(rèn)識(shí)左右》含反思

-4-小朋友園中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《認(rèn)識(shí)左右》含反思【--中班數(shù)學(xué)教案】中班數(shù)學(xué)教案活動(dòng)《熟悉左右》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能正確使用方位詞左和右，小朋友能以自己為中心熟悉左右的位置關(guān)系，并能以客體為中心區(qū)分左右，培育小朋友比較和推斷的力量，快來(lái)看看小朋友園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《熟悉左右》含反思教案吧。設(shè)計(jì)背景小朋友對(duì)左右熟悉模糊，我想通過(guò)本次活動(dòng)，以輕松的嬉戲，將抽象的左右概念詳細(xì)化，形象化，讓小朋友以自己的親身體驗(yàn)，學(xué)習(xí)區(qū)分左右，發(fā)覺(jué)并理解以自我為中心和以客體為中心的左右的差別。活動(dòng)目標(biāo)1.小朋友能以自己為中心熟悉左右的位置關(guān)系，并能以客體為中心區(qū)分左右。2.能正確使用方位詞左和右。3.培育小朋友比較和推斷的力量。4.喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。5.引發(fā)小朋友學(xué)習(xí)的愛(ài)好。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確熟悉和區(qū)分左右的位置關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用方位詞左和右。活動(dòng)預(yù)備音樂(lè)磁帶《健康歌》，《找伴侶》，小星星貼片，椅子，動(dòng)物圖片，小房子。活動(dòng)過(guò)程開(kāi)頭環(huán)節(jié)：律動(dòng)：隨音樂(lè)《健康歌》做動(dòng)作，讓小朋友體會(huì)左右。基本環(huán)節(jié)：1.熟悉自身的左右。(1),老師指導(dǎo)小朋友把小星星貼在畫(huà)畫(huà)拿畫(huà)筆的那只手上,然后請(qǐng)小朋友把這只手舉起來(lái),告知小朋友舉起的手是右手,另一只手是左手。想一想,我們常用右手做哪些事?做這些事的時(shí)候我們的左手在做什么?左手和右手是一對(duì)好伴侶,協(xié)作起來(lái)力氣可大了.小朋友看看自己的身體,還有像這樣的一對(duì)好伴侶嗎?(2),嬉戲:聽(tīng)口令做出相應(yīng)的動(dòng)作用右手摸右耳,右眼,右腿;用左手摸左腳.左腿左肩,用右手拍左肩左腿,用左手拍右肩右腿。2.區(qū)分左邊和右邊做音樂(lè)嬉戲換座位兒,請(qǐng)小朋友感知自己右手一邊是右邊,左手一邊是左邊。(1).音樂(lè)開(kāi)頭,邊聽(tīng)音樂(lè)邊在椅子四周自由做動(dòng)作說(shuō)兒歌:小朋友聽(tīng)認(rèn)真,音樂(lè)停下來(lái)找椅子.音樂(lè)停止,小朋友快速走到小椅子旁坐好。(2).請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō):我的左邊是誰(shuí),右邊是誰(shuí)?(3).嬉戲:小動(dòng)物找家(出示小房子)。按指令幫小動(dòng)物找到自己的家:熊貓家在最左邊,小雞家在最右邊,小兔家在熊貓家的右邊,小狗家在小雞家的左邊。3,小朋友感知對(duì)面的左右方向相反。音樂(lè)嬉戲找伴侶音樂(lè)開(kāi)頭,小朋友邊做嬉戲邊找伴侶,找呀找呀找伴侶,找到一個(gè)好伴侶,敬個(gè)禮呀,握握手,你是我的好伴侶提問(wèn);小朋友都用右手握手,你們都發(fā)覺(jué)了什么?!.來(lái)源:快思老.師教案網(wǎng)!右手方向都一樣了嗎?小朋友感知其特點(diǎn),發(fā)覺(jué)方向正好相反。小結(jié);我們是面對(duì)面的站著,由于方向相對(duì),所以舉起的右手剛好相反。4.理解以客體為中心區(qū)分左右。老師把小狗.小貓.小兔小鴨子等圖片擺成一排,請(qǐng)小朋友說(shuō)出小狗的左邊有誰(shuí)右邊有誰(shuí)?結(jié)束環(huán)節(jié);小朋友隨音樂(lè)健康歌做動(dòng)作,結(jié)束本課?；顒?dòng)延長(zhǎng):1.在活動(dòng)區(qū)擺放小動(dòng)物,讓小朋友說(shuō)出小動(dòng)物的左邊是誰(shuí),右邊是誰(shuí)。2.按指令擺放小動(dòng)物。教學(xué)反思：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感愛(ài)好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加嬉戲，做到讓小朋友在玩中樂(lè)、玩中學(xué)的目的。真正讓小朋友成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升小朋友的自主探究力量。小百科：左右是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，讀音為zuǒyòu，有關(guān)心，