高校大學(xué)生畢業(yè)的自我鑒定范文

高校大學(xué)生?畢業(yè)的自我?鑒定范文?光陰似箭，?轉(zhuǎn)眼大學(xué)生?活即將過去?了，本人從?進(jìn)入大學(xué)以?來，一直以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)?態(tài)度和積極?的工作熱情?投身于學(xué)習(xí)?和工作中，?雖然有過成?功的喜悅，?也有過失敗?的辛酸，然?后日益激烈?的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?也使我充分?認(rèn)識(shí)到，若?想成為一名?德智體全面?發(fā)展的優(yōu)秀?大學(xué)生，這?些鍛煉都是?很基礎(chǔ)的和?必要的。大?學(xué)時(shí)期的所?學(xué)、所感、?所悟?qū)⒅笇?dǎo)?我一生受用?!在政治?上，我有堅(jiān)?定的政治方?向，積極上?進(jìn)，熱愛祖?國(guó)，熱愛人?民，遵紀(jì)守?法，勇于批?評(píng)和自我批?評(píng)，樹立了?正確的人生?觀和價(jià)值觀?。在學(xué)習(xí)?上，憑著對(duì)?知識(shí)的渴望?和追求，我?一向嚴(yán)于律?己，刻苦鉆?研，勤奮好?學(xué)，態(tài)度端?正，目標(biāo)明?確，為把自?己，變成一?個(gè)掌握現(xiàn)代?信息和職業(yè)?技能的合格?，我牢固掌?握了本專業(yè)?的基礎(chǔ)知識(shí)?和技能，除?此之外我還?廣泛獵取其?他學(xué)科的知?識(shí)，給自己?更多的機(jī)會(huì)?參加社會(huì)實(shí)?踐，做到理?論聯(lián)系實(shí)際?。在工作?上，除了積?極參加學(xué)校?、系、班級(jí)?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)外，結(jié)?合自身特長(zhǎng)?，我還積極?參加學(xué)校、?社會(huì)組織的?各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)?計(jì)比賽，并?獲得獎(jiǎng)勵(lì)，?為學(xué)校爭(zhēng)光?，得到了學(xué)?校、老師和?同學(xué)們的認(rèn)?可。在生?活上，養(yǎng)成?了良好的生?活習(xí)慣，生?活充實(shí)而有?條理，有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)?度，良好的?生活作風(fēng);?為人熱情大?方，誠(chéng)實(shí)守?信，樂于助?人。有自己?為人處世的?原則，與同?學(xué)，朋友和?睦相處，共?同進(jìn)步。?在體育方面?，認(rèn)真參加?、學(xué)習(xí)學(xué)校?開設(shè)的體育?課程并圓滿?完成任務(wù)，?積極參加各?項(xiàng)課外活動(dòng)?，并不斷豐?富自己的閱?歷。年的大?學(xué)生活，使?自己的知識(shí)?水平、思想?境界、工作?能力都邁上?了一個(gè)新的?臺(tái)階。在這?即將告別美?好大學(xué)生活?、踏上社會(huì)?征途的時(shí)刻?，我將以飽?滿的熱情、?堅(jiān)定的信念?、高度的責(zé)?任感去迎接?新的挑戰(zhàn)，?攀登新的高?峰。高校?畢業(yè)生自我?鑒定（二）?大學(xué)的生?活讓人難忘?，但是畢業(yè)?之后的工作?更加讓人期?待，尤其是?經(jīng)過多年的?校園生活之?后走到社會(huì)?上，總想知?道自己今后?的成就在哪?里，以及體?驗(yàn)體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)?獨(dú)立的感覺?。在大學(xué)的?四年時(shí)光中?，我迷茫過?，追尋過，?最終回歸本?真，做回了?自己，明白?每個(gè)人都是?獨(dú)一無二的?個(gè)體，而我?們堅(jiān)持做自?己就好。?進(jìn)入大學(xué)之?后就明白，?即使是已經(jīng)?成人，我還?是一名學(xué)生?，依然需要?遵循學(xué)校的?規(guī)定，依然?還需要學(xué)習(xí)?，只不過比?之前更自由?，需要靠自?己約束自己?學(xué)習(xí)知識(shí)。?在最初進(jìn)入?大學(xué)時(shí)我還?相當(dāng)滿意，?就這么混過?去算了，上?課，玩耍，?但是別人在?期末之后捧?著幾本證書?，而我卻只?有電子檔案?中不如人意?的期末成績(jī)?，就看到我?與其他人的?差距在什么?地方，放縱?自己終究還?是對(duì)自己的?未來不負(fù)責(zé)?。在之后?的學(xué)習(xí)中我?一直規(guī)范自?己的行為，?不再在上課?的時(shí)候走神?，在休息的?時(shí)間去圖書?館學(xué)習(xí)，無?論是本專業(yè)?的知識(shí)還是?跨專業(yè)的知?識(shí)我都有興?趣去研究，?找到自己真?正感興趣的?愛好，并為?之堅(jiān)持下去?，在畢業(yè)時(shí)?我能夠說我?所學(xué)習(xí)的雖?然不夠深入?，但是足夠?扎實(shí)。擁?有強(qiáng)健的體?魄才能更有?精神的學(xué)習(xí)?，因此體育?鍛煉也是我?不可缺少的?項(xiàng)目之一，?在天氣晴朗?的日子，約?上三五好友?到羽毛球場(chǎng)?上、乒乓臺(tái)?前、網(wǎng)球場(chǎng)?上等等各項(xiàng)?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目場(chǎng)?地上來上一?場(chǎng)酣暢淋漓?的比賽，既?鍛煉了身體?又增強(qiáng)了友?誼。在大?學(xué)中我增強(qiáng)?了見識(shí)，一?直以來我都?局限在校園?里，朋友圈?子不廣，對(duì)?新興事物的?了解不夠，?有很多時(shí)候?和同學(xué)一起?聊天我都沒?有明白他們?在談?wù)撔┦?么，在大學(xué)?中我明白要?想獲取信息?還是要靠自?己主動(dòng)去了?解?，F(xiàn)在網(wǎng)?絡(luò)的發(fā)達(dá)使?得很多訊息?轉(zhuǎn)瞬即逝，?又有很多虛?假或者是不?良的信息，?在這樣的氛?圍中，在學(xué)?校的教育下?，我明白了?要想跟上社?會(huì)的發(fā)展就?必須要了解?最新的信息?，但是我們?又不能被這?紛紛擾擾的?訊息擾亂我?們的生活，?在當(dāng)今的社?會(huì)中必要要?擁有判斷真?假的能力，?以及擁有保?護(hù)自己的能?力。我的?大學(xué)雖然不?能夠像電視?中演的那樣?波瀾壯闊，?但是有自己?的樂趣在其?中，在這里?度過了我從?校園到社會(huì)?的一個(gè)過渡?階段，也是?我作為學(xué)生?待在校園的?最后階段，?而更美好的?未來等著我?們?nèi)?chuàng)造。?高校畢業(yè)?生自我鑒定?（三）大?學(xué)四年的生?活很快就要?過去了，有?時(shí)雖然感嘆?歲月如梭，?也曾想把時(shí)?間緊緊地抓?在自己手中?，但它卻猶?如那指間沙?，總是從你?的指縫中悄?悄溜走。?回顧這四年?的大學(xué)生活?，我感觸頗?多，收獲頗?多，不管是?在自己的思?想上，學(xué)習(xí)?上還是工作?上我都有了?一個(gè)非常大?的進(jìn)步。?在思想上：?以前在中學(xué)?讀書的我對(duì)?外面的世界?是懵懂無知?的，因?yàn)槟?時(shí)的我們?cè)?學(xué)校無憂無?慮，只管一?心讀書，所?以考慮問題?的方式也十?分簡(jiǎn)單。直?到來到大學(xué)?校園我才知?道原來外面?的世界并不?像自己想象?中的那么簡(jiǎn)?單，還記得?那時(shí)我剛來?到大學(xué)校園?時(shí)的心情是?矛盾復(fù)雜的?，一邊懷揣?著對(duì)大學(xué)生?活的無限向?往，一邊又?不適應(yīng)來到?離家那么遠(yuǎn)?的地方上學(xué)?。但是人總?會(huì)長(zhǎng)大，如?果不去外面?經(jīng)歷“風(fēng)雨?”又怎能見?到雨后的“?彩虹”?所?以在這里我?不僅學(xué)會(huì)了?人與人之間?的相處方式?，還提高了?自己解決各?方面問題的?能力。記得?大學(xué)老師曾?跟我們說過?：“作為一?名大學(xué)生更?重要的是要?學(xué)會(huì)如何做?人，為以后?自己在社會(huì)?上立足打下?基礎(chǔ)”。?在學(xué)習(xí)上：?還記得大一?的時(shí)候我的?成績(jī)?cè)诎嗌?并不是很好?，為了改變?現(xiàn)狀我比其?他同學(xué)在學(xué)?習(xí)上花的時(shí)?間更多，比?如說我每天?都會(huì)給自己?安排一個(gè)時(shí)?間去學(xué)校圖?書館查閱資?料，爭(zhēng)取自?己把老師還?未講過的內(nèi)?容理解透徹?。日復(fù)一日?，經(jīng)過自己?的不懈努力?我終于提高?了自己的成?績(jī)，成為了?咱們班上的?佼佼者。?在工作上：?大學(xué)校園生?活是豐富多?彩的，每個(gè)?學(xué)校都會(huì)成?立很多社團(tuán)?，我們學(xué)校?也不例外。?在大一的時(shí)?候我便加入?了學(xué)校的乒?乓球社和魔?術(shù)社，在乒?乓球社我大?大的提高了?自己的的反?應(yīng)能力，身?體素質(zhì)也比?以前更好了?。在魔術(shù)社?，我極大的?提高了自己?的創(chuàng)造力，?想象力也比?以前更豐富?了。除此之?外，我還競(jìng)?選上了學(xué)校?廣播站的站?長(zhǎng)，工作之?際，不僅大?大的提高了?自己的普通?話水平，還?提高了自己?的審美能力?。另外學(xué)?習(xí)之余我還?豐富了自己?的社會(huì)閱歷?，從大二開?始我報(bào)名參?加了社會(huì)上?的各種志愿?者活動(dòng)，比?如說圖書管?理活動(dòng)，保?護(hù)小區(qū)環(huán)境?等一些活動(dòng)?。其余時(shí)間?我還做過社?會(huì)上的各種?兼職，比如?發(fā)傳單，做?服務(wù)員，做?手機(jī)銷售員?等等。所有?的這些都在?很大程度上?提高了我個(gè)?人的綜合能?力。當(dāng)然?，無論是在?思想上、學(xué)?習(xí)上還是工?作上我所取?得的進(jìn)步都?離不開教育?我的老師和?幫助過我的?同學(xué)，如果?沒有他們，?我相信有很?多事不會(huì)進(jìn)?行的這么順?利，有很多?道理我可能?不會(huì)那么早?就知曉，所?以我內(nèi)心十?分的感激他?們。同時(shí)我?相信，在今?后的成長(zhǎng)道?路上我一定?會(huì)變得越來?越優(yōu)秀!?高校畢業(yè)生?自我鑒定（?四）為了?提高自己的?業(yè)務(wù)水平和?能力，我參?加了__年?的成人高考?，考取了曲?阜師范大學(xué)?的漢語言文?學(xué)專業(yè)，于?是開始了三?年的學(xué)習(xí)。?通過學(xué)習(xí)，?本人各方面?都有了較大?的提高。?(一)政治?思想上本?人有堅(jiān)定的?政治方向，?熱愛祖國(guó)，?熱愛人民，?擁護(hù)中國(guó)共?產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛神圣?的教育事業(yè)?。函授期間?，我努力遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，培養(yǎng)自己?的文學(xué)興趣?。尊敬師長(zhǎng)?，熱愛自己?的班級(jí)，與?班級(jí)同學(xué)和?睦相處，且?關(guān)系融洽。?班中事務(wù)主?動(dòng)參與，且?樂此不疲。?我相信：樂?于助人是快?樂之本。?(二)學(xué)習(xí)?目的及態(tài)度?我已圓滿?的完成了學(xué)?院規(guī)定的課?程。函授雖?三年，但真?正參加面授?的時(shí)間只有?幾個(gè)月，所?以我非常珍?惜面授的時(shí)?間。上課期?間，我保持?以往學(xué)習(xí)時(shí)?代的風(fēng)格，?不遲到、不?早退。有要?事則向班主?任請(qǐng)假。上?課認(rèn)真聽老?師的講解，?作好學(xué)習(xí)筆?記，并把自?己的困惑拿?出來和老師?共同探討。?對(duì)老師布置?的作業(yè)，我?從來都是不?折不扣的高?質(zhì)量的完成?。因?yàn)槲疑?深明白：這?是我提高自?己水平和能?力的機(jī)會(huì)。?(三)收?獲和體會(huì)?平常不常讀?書，函授學(xué)?習(xí)讓我感受?到自身文學(xué)?修養(yǎng)的欠缺?，并促讓我?研讀各種文?學(xué)書籍，并?把它與平時(shí)?的教學(xué)工作?相結(jié)合。教?學(xué)上取得了?良好的效果?，個(gè)人素質(zhì)?也得到了很?大提高。?(四)工作?與學(xué)習(xí)的處?理上在校?工作期間，?我一邊努力?做好自己的?本職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n，?教好學(xué)生。?一邊不忘曲?師大任課教?師的囑咐。?充分利用自?己的閑暇時(shí)?間，把函授?期間不能作?具體解說的?書本知識(shí)理?解消化。一?份耕耘，一?份收獲。學(xué)?習(xí)上的毫不?懈怠讓我能?從容面對(duì)每?一次考試，?并取得不錯(cuò)?的成績(jī)。?(五)存在?問題及努力?方向雖說?是三年的函?授學(xué)習(xí)，實(shí)?際上面授只?有三個(gè)月左?右。雖說函?授教師備課?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?學(xué)員真正能?從老師那學(xué)?到的東西并?不多。大部?分的知識(shí)還?得靠自己的?積累和教學(xué)?實(shí)踐中的領(lǐng)?悟。在以后?的學(xué)習(xí)工作?中，我將以?此為基礎(chǔ)，?不斷的研究?學(xué)習(xí)，提升?自己。有?人把函授學(xué)?員讀書的目?的歸納為：?一拿文憑，?二長(zhǎng)知識(shí)，?三交朋友。?的確，我的?本科函授學(xué)?習(xí)認(rèn)真而充?實(shí)。三年的?嚴(yán)寒酷暑，?我有收獲。?往后，我會(huì)?把做老師的?路走得更好?，更充實(shí)!?高校畢業(yè)?生自我鑒定?（五）從?校園里出來?了，感受著?周圍熱鬧卻?帶著一絲感?傷的氣氛，?一時(shí)之間還?有些恍惚。?我就這么畢?業(yè)了嗎?大?學(xué)四年的時(shí)?間，眨眼便?過去了，感?覺自己還沒?能夠在這個(gè)?校園里待夠?時(shí)間，就被?匆匆忙忙的?“趕”了出?來，有些唏?噓。但是，?既然我已經(jīng)?畢業(yè)，馬上?就要開始實(shí)?習(xí)工作了，?我想在這之?前好好鑒定?一下自身的?情況，自己?的優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，都需要?好好了解一?番。一、?我所就讀的?專業(yè)大學(xué)?里我所就讀?的專業(yè)是是?建筑工程，?這門專業(yè)主?要負(fù)責(zé)從事?各種工程項(xiàng)?目的管理以?及規(guī)劃。因?為這門專業(yè)?復(fù)雜而且難?度很大，所?以學(xué)起來非?常的費(fèi)力，?老師所講述?的每一個(gè)知?識(shí)點(diǎn)都需要?我去認(rèn)真記?憶。因?yàn)楹?多知識(shí)點(diǎn)都?是連貫起來?的，如果錯(cuò)?漏一點(diǎn)，沒?有掌握好，?就會(huì)影響下?一步計(jì)劃的?實(shí)施。建筑?工程里有一?門學(xué)科是工?程制圖，這?是我最喜歡?也是最頭痛?的一門學(xué)科?。CAD的?繪制工作復(fù)?雜，初學(xué)者?對(duì)于CAD?上手還算快?，但是精通?卻有些麻煩?，我們用C?AD制圖，?不會(huì)只是畫?幾個(gè)幾何圖?形而已，有?時(shí)候我們需?要根據(jù)老師?的要求繪制?一間房子，?又時(shí)候則是?一個(gè)樓層的?制作。對(duì)于?畫面上的每?一段線，都?要精確把握?。比如一間?房屋墻有多?厚，按比例?算下來在圖?紙上是多少?，比如繪制?一個(gè)拱門，?這個(gè)拱門的?底長(zhǎng)多少，?高又是多少?，即便是有?計(jì)算機(jī)，而?且我們也可?以直接在工?程制圖上直?接輸入數(shù)值?，就能得到?一個(gè)相應(yīng)的?圖像，但這?樣進(jìn)行設(shè)計(jì)?還是非常的?費(fèi)神。二?、要進(jìn)行多?方面的學(xué)習(xí)?我的專業(yè)?成績(jī)不算好?，但也不差?，基本上知?識(shí)只是堪堪?夠用，很多?時(shí)候考試內(nèi)?容都是我們?沒有學(xué)習(xí)過?的知識(shí)點(diǎn)，?我在大二的?時(shí)候就因此?而上過兩次?當(dāng)，所以我?在之后，會(huì)?經(jīng)常去圖書?館里學(xué)習(xí)，?圖書館是個(gè)?學(xué)習(xí)的好地?方，大家都?很安靜的查?看自己需要?的書籍?？?試的前幾天?，圖書館是?最火爆的時(shí)?候，常常找?不到座位，?大家都在努?力學(xué)習(xí)。?三、有一定?的管理經(jīng)驗(yàn)?我在學(xué)校?參加了風(fēng)紀(jì)?委員會(huì)，基?本上就是負(fù)?責(zé)查看學(xué)生?寢室里有沒?有大功率電?器之類的，?有時(shí)