師范生實(shí)習(xí)自我鑒定短文通用

師范生實(shí)習(xí)?自我鑒定短?文通用在?我第一次深?入課堂時(shí)，?我就遇到了?許多師范學(xué)?校里沒(méi)學(xué)過(guò)?、沒(méi)想過(guò)的?難題。即當(dāng)?自任口才出?眾的我繪聲?繪色地講完?一節(jié)課后，?我問(wèn)學(xué)生：?“你們聽(tīng)完?課，印象最?深的是什么??”學(xué)生面?面相覷，茫?然無(wú)語(yǔ)。學(xué)?生何以如此?呢?在我看?來(lái)主要是由?于學(xué)生沒(méi)有?學(xué)習(xí)的興趣?。古人云?：“知之者?不如好知者?，好知者不?如樂(lè)知者。?”興趣對(duì)于?一個(gè)學(xué)生的?學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是?一個(gè)至關(guān)重?要的條件。?興趣是學(xué)習(xí)?入門的階梯?興趣孕育著?愿望，興趣?溢生動(dòng)力。?那么如何才?能激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?呢?在班?主任實(shí)習(xí)工?作中，我在?班上開(kāi)展了?“迎奧運(yùn)”?主題班會(huì)活?動(dòng)。起初，?我遇到了許?多困難：比?如學(xué)生的不?配合就常常?令我痛心疾?首。當(dāng)時(shí)，?有人建議我?使用強(qiáng)制方?法。比如說(shuō)?罰站、罰蹲?等。誠(chéng)然，?這種方法可?以勉強(qiáng)維持?班級(jí)秩序。?然而，這也?無(wú)疑加深了?老師與學(xué)生?之間的隔閡?，甚至?xí)?學(xué)生產(chǎn)生厭?學(xué)的心理。?這次實(shí)習(xí)?體驗(yàn)使我受?益頗多，也?對(duì)自己做了?一場(chǎng)絕好的?檢驗(yàn)。作為?一名老師，?基礎(chǔ)知識(shí)要?扎實(shí)，知識(shí)?面要寬廣，?平時(shí)要做有?心人，多多?細(xì)心觀察生?活，留意身?邊的事情，?并將他們靈?活的運(yùn)用滲?透于教學(xué)之?中。作為一?名班主任，?耐心和毅力?，理解和尊?重，是處理?學(xué)生工作時(shí)?非常重要的?因素。無(wú)論?是哪一個(gè)角?色，我深深?體會(huì)到了教?學(xué)相長(zhǎng)的道?理，其實(shí)，?學(xué)生也是我?的老師，我?們一起成長(zhǎng)?成熟。十年?樹(shù)木，百年?樹(shù)人。實(shí)習(xí)?生活雖然結(jié)?束了，但我?的教師生涯?才剛剛開(kāi)始?，知識(shí)是無(wú)?止境的，我?會(huì)時(shí)刻不忘?超越自己，?面對(duì)教育事?業(yè)，我將帶?著滿腔熱情?，不斷前行?。師范生?實(shí)習(xí)自我鑒?定（二）?為期一個(gè)月?的教育實(shí)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束，?回顧這一個(gè)?月的實(shí)習(xí)生?活，感慨頗?多。而讓我?感受最深的?是：教育實(shí)?習(xí)對(duì)每一個(gè)?準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)?，都是一步?非常重要的?棋，是我們?師范類學(xué)生?將理論付諸?于實(shí)踐的必?需環(huán)節(jié)。我?們可以通過(guò)?實(shí)習(xí)，接觸?與專業(yè)相關(guān)?的實(shí)際工作?，綜合運(yùn)用?所學(xué)的理論?知識(shí)，基本?技能和專業(yè)?知識(shí)，把理?論與實(shí)踐相?統(tǒng)一，用理?論指導(dǎo)實(shí)踐?，提高自己?在教育工作?中的實(shí)際操?作能力，而?不僅僅是局?限于書本的?知識(shí)，理論?的思維。這?一個(gè)半月的?實(shí)習(xí)，我收?獲了很多學(xué)?校里學(xué)不到?的知識(shí)，綜?合素質(zhì)得到?了很大的提?高，體會(huì)了?作為一名教?師的光榮與?責(zé)任，以及?明白了成為?一名優(yōu)秀的?教師所要付?出的艱辛和?勞累。在?這短暫的日?子里，作為?實(shí)習(xí)班主任?兼音樂(lè)實(shí)習(xí)?老師，不僅?積累了初步?的班級(jí)管理?和音樂(lè)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，還深?刻地體會(huì)到?強(qiáng)烈的班級(jí)?凝聚力和素?質(zhì)教育在具?體實(shí)施過(guò)程?中的困難性?。教育無(wú)處?不在，在講?臺(tái)上要為人?師表，以身?作則;在講?臺(tái)下更要注?意保持教師?的良好形象?。我堅(jiān)持早?讀、晚自習(xí)?上班提前十?分鐘到達(dá)班?級(jí)，把課桌?上的椅子拿?下來(lái)擺好，?讓學(xué)生一進(jìn)?教室就能坐?上擺好了的?椅子并讓整?個(gè)班級(jí)保持?良好的紀(jì)律?。在教學(xué)與?日常管理中?嚴(yán)格要求自?己，同時(shí)也?要求學(xué)生學(xué)?會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?與做人，真?正履行了一?名實(shí)習(xí)教師?的職責(zé)。?在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?及教務(wù)處、?學(xué)生處等有?關(guān)部門的關(guān)?心下，在實(shí)?習(xí)學(xué)校的大?力支持和幫?助下，在全?體實(shí)習(xí)師生?的共同努力?下，本次實(shí)?習(xí)取得了圓?滿成功。這?次實(shí)習(xí)，實(shí)?習(xí)生用自己?的辛勤汗水?品嘗了教師?這一職業(yè)的?甘苦，懂得?了為人師的?責(zé)任，積累?了寶貴的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，為?今后走上教?育崗位、獻(xiàn)?身教育事業(yè)?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?師范生實(shí)習(xí)?自我鑒定（?三）從進(jìn)?入_學(xué)校代?課實(shí)習(xí)距今?已有一個(gè)月?的時(shí)間，而?實(shí)習(xí)也將近?結(jié)束。在這?段時(shí)間里，?百感交集，?和學(xué)生建立?的感情是那?么難割難舍?的。作為一?名即將畢業(yè)?的師范生，?這也許是我?學(xué)生生涯中?的一次實(shí)習(xí)?生活，也是?對(duì)我四年來(lái)?所學(xué)專業(yè)知?識(shí)的一次大?檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)?也就結(jié)束了?，該做做實(shí)?習(xí)鑒定了。?在學(xué)校實(shí)?習(xí)的每一天?，我努力地?做好從學(xué)生?到教師的角?色轉(zhuǎn)換。在?穿著上大方?得體，言談?舉止，自然?端莊，盡力?給學(xué)生一種?道德修養(yǎng)好?，文化水平?高的印象。?努力首先從?形象上跟學(xué)?生做好溝通?。在教學(xué)?工作方面，?我認(rèn)真?zhèn)湔n?，用心修改?教案，確保?教案、教學(xué)?課件規(guī)范，?內(nèi)容準(zhǔn)確。?積極了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，針對(duì)不?同的特點(diǎn)進(jìn)?行教學(xué)，課?堂上積極面?對(duì)，教學(xué)語(yǔ)?言表達(dá)清晰?流暢，虛心?聽(tīng)取指導(dǎo)老?師的意見(jiàn)，?彌補(bǔ)自己在?教學(xué)工作上?的不足。有?錯(cuò)必改，自?我進(jìn)步。?在實(shí)習(xí)期間?，我還積極?要求擔(dān)任班?主任這一職?，要做一個(gè)?全面發(fā)展的?好老師。在?班主任工作?方面，與學(xué)?生形成良好?的師生關(guān)系?，熱心真誠(chéng)?面對(duì)每位學(xué)?生，尊重他?們，深入細(xì)?致了解他們?。在班級(jí)管?理上，積極?負(fù)責(zé)。從早?自習(xí)的監(jiān)督?，每位學(xué)生?是否按時(shí)到?校，是否有?認(rèn)真讀課文?;到課間操?、眼保健操?的監(jiān)督;課?堂紀(jì)律，課?間紀(jì)律，通?知班級(jí)規(guī)定?的日常事務(wù)?等，都予以?高度的責(zé)任?，認(rèn)真對(duì)待?，細(xì)致入微?，保證各項(xiàng)?工作到位。?同時(shí)，與_?等同學(xué)共同?組織__的?主題班會(huì)，?并且取得預(yù)?期的效果。?在實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我也?發(fā)現(xiàn)了自身?在教學(xué)工作?上的不足。?講課時(shí)聲音?不夠洪亮，?粉筆字寫得?不夠好，未?能在學(xué)生中?建立起足夠?的威信等，?教學(xué)的基本?功不扎實(shí)。?但我相信只?要努力了，?一切都是會(huì)?可以做得好?的?，F(xiàn)在我?就覺(jué)得自己?進(jìn)步了很多?。教師這?份神圣而又?偉大的職業(yè)?，在這段實(shí)?習(xí)時(shí)間里我?是深深地體?會(huì)到了。而?實(shí)習(xí)又是對(duì)?每位準(zhǔn)老師?來(lái)說(shuō)，是至?關(guān)重要的過(guò)?程。它是我?們師范生走?上工作崗位?的一個(gè)很好?的橋梁，是?我們有備而?來(lái)，我想我?會(huì)用自己的?一生來(lái)點(diǎn)燃?這份光榮的?事業(yè)。師?范生實(shí)習(xí)自?我鑒定（四?）轉(zhuǎn)眼間?兩個(gè)月的實(shí)?習(xí)生活也結(jié)?束了。還記?得當(dāng)時(shí)，還?天天盼望著?實(shí)習(xí)結(jié)束的?一天，而當(dāng)?這一天真的?到來(lái)的時(shí)候?自己才發(fā)現(xiàn)?，雖然是短?短的兩個(gè)月?時(shí)間，可是?自己早已不?知不覺(jué)中習(xí)?慣了這個(gè)環(huán)?境，融入了?這個(gè)集體，?早已把自己?當(dāng)成了這個(gè)?集體里的一?份子。想到?自己要離開(kāi)?了，是那么?的不舍?？?到自己相處?了兩個(gè)月的?學(xué)生和老師?，想到今后?就不能再見(jiàn)?面了，真的?不想走。突?然間發(fā)現(xiàn)這?里的一切都?好親切，自?己的學(xué)生都?萬(wàn)分可愛(ài)。?看到他們一?個(gè)個(gè)不舍的?眼神真的很?想留下來(lái)。?時(shí)間過(guò)得真?快，兩個(gè)月?就這樣過(guò)去?了?；叵肫?在這短暫的?兩個(gè)月內(nèi)所?發(fā)生的和自?己所經(jīng)歷的?事情，真的?學(xué)會(huì)了很多?。我實(shí)習(xí)?所在的學(xué)校?是京郊的一?所鄉(xiāng)村學(xué)校?。實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包括?三部分：課?堂教學(xué)、班?主任工作和?教育調(diào)查。?這段時(shí)間我?對(duì)自己的實(shí)?習(xí)自我鑒定?如下：1?、課堂教學(xué)?：完成教案?數(shù)為五份，?試講次數(shù)為?五次，上課?節(jié)數(shù)為五節(jié)?。2、班?主任工作：?組織一次《?迎奧運(yùn)主題?班會(huì)》觀摩?課。3、?教育報(bào)告;?完成一份教?育調(diào)查報(bào)告?。這次實(shí)?習(xí)令我感受?頗多。一方?面，我深感?知識(shí)學(xué)問(wèn)浩?如煙海，使?得我不得不?晝夜苦讀;?另一方面我?也深深地體?會(huì)到教學(xué)相?長(zhǎng)的深刻內(nèi)?涵。比如在?我從事教育?教學(xué)活動(dòng)時(shí)?。師范生?實(shí)習(xí)自我鑒?定（五）?這次實(shí)習(xí)令?我感受頗多?。試教工作?開(kāi)始以后，?我每天的工?作就是聽(tīng)優(yōu)?秀化學(xué)教師?的課寫教案?試教修改試?教，這樣反?復(fù)練習(xí)，完?善。直到把?一節(jié)課要講?的內(nèi)容練到?爛熟于心為?止。即使這?樣，在我第?一次深入課?堂時(shí)，我還?是遇到了許?多師范學(xué)校?里沒(méi)學(xué)過(guò)、?事先也沒(méi)有?料到過(guò)的難?題。畢竟試?教的時(shí)候和?正式去教室?上課的。時(shí)?候的心態(tài)是?很不一樣的?通過(guò)這次?的經(jīng)驗(yàn)，我?深感不能以?自己的思維?來(lái)揣度學(xué)生?的思維，自?己認(rèn)為很簡(jiǎn)?單的問(wèn)題，?對(duì)于剛剛涉?及這一知識(shí)?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?很可能就會(huì)?是一個(gè)無(wú)法?理解的地方?，這時(shí)候，?我們以何種?方式將此知?識(shí)點(diǎn)向他們?表達(dá)清楚就?顯得猶為重?要了。于是?，在以后的?備課過(guò)程中?，我就不在?像以前一樣?只要自己弄?清楚了就了?事，而是更?加側(cè)重于如?何將知識(shí)的?來(lái)龍去脈向?學(xué)生表達(dá)清?楚。我的這?一舉措果然?收到了良好?的效果，學(xué)?生聽(tīng)完課后?普遍都說(shuō)我?講得較清楚?。這讓我感?到很欣慰。?在當(dāng)實(shí)習(xí)?班主任的過(guò)?程中，我從?他們?cè)嘀?任那里學(xué)到?了很多關(guān)于?班級(jí)管理方?面的經(jīng)驗(yàn)，?確實(shí)讓我受?益不少。比?如如何與學(xué)?生談心，如?何幫助后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化為