幼兒園班級安全工作心得體會

第4頁共4頁幼兒園班級平安工作心得體會幼兒園班級平安工作心得體會《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位”。可見，在我們詳細的工作中，應當始終繃緊平安之弦，并有方案地對幼兒進展詳實可行的平安教育，以確保他們可以每天高快樂興地來園，快快樂樂地分開，在平安的環(huán)境中安康的成長。首先，系統(tǒng)的檢查，排除平安隱患，努力做到防患于未然，是整個平安工作的首要措施。在教育教學工作中，隨時發(fā)現(xiàn)不平安因素，及時上報處理不了的平安問題，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，應該成為減少平安事故發(fā)生，確保平安工作扎實有效的首要措施。因此，在每個假期的開學初，我們都會對教室的每個角落進展全面、系統(tǒng)地檢查，徹底排查各種不平安因素，努力做到防患于未然。比方：平時用不到的插座、插孔盡量用玩具柜、床鋪遮擋或用裝飾畫掩蓋，以免幼兒觸摸，發(fā)生危險；平時常用的電器及時告知并提醒幼兒相關考前須知；老師使用的鋒利鋒利的工具如剪刀、刻刀等，擺放在幼兒夠不到的地方；幼兒手工中經(jīng)常使用的各種工具那么擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制；對教室里物品的擺放，也應優(yōu)先進展平安考慮，科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活、學習環(huán)境。二、將平安工作融入幼兒的日常生活中，對幼兒進展動之以情、曉之以理的平安教育。我們面對的都是三至五歲的孩子，他們年齡小，控制才能差，平安意識差，對他們灌輸理論層面的大道理他們肯定不能理解。所以，在日常的教育中，我們要抓住一切教育契機，通過幼兒親身接觸的實際案例，組織他們一起觀察、討論和總結，適時地進展相關平安知識的教育。比方：幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上，這樣就很容易和其他的小朋友發(fā)生碰撞，或是直接撞到桌上、墻上，發(fā)生危險。這時，我們就可以適時對幼兒進展危險情境的預警和正確方法的指導；午餐時，有的孩子會不知不覺把筷子咬在嘴里，萬一發(fā)生碰撞時就會發(fā)生異物戳傷的危險，這時我們就應在提醒幼兒的同時，孩子正確使用筷子的方法，以確保午餐的平安。另外，在日常的生活管理中，我們還會經(jīng)常碰上許多突如其來的事情，這時，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還要即時孩子緊急處理和自護自救的方法，以增強孩子們的平安意識和自救才能。三、把平安教育融入到教學活動中，結實樹立幼兒的平安意識。我們在進展主題活動時，也可根據(jù)學期平安教育方案和主題活動內容，有的放矢地將平安教育融入其中。比方：在開展春天的主題活動組織春游時，我們就可以提醒幼兒外出時的平安考前須知，在活動進展的過程中，實時糾正幼兒的不良做法和行為，幫助幼兒進步平安意識，遵守外出規(guī)那么，杜絕平安隱患。這既是為了教育教學，也是給幼兒提供的一次實際平安演練，四、家園溝通，確保幼兒園外平安。我們要充分利用家園聯(lián)絡欄和家長接送孩子的時間，向家長宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動，請家長積極配合，形成教育合力，共同做好幼兒的平安教育工作。此外，我們還要對乘車幼兒的接送車輛、接送家長進展登記和核實，確保幼兒的接送平安。平安工作是長期而艱巨的，有人說平安最大的隱患來自于思想上的不重視，我們要時刻警記平安乃重中之重的責任意識，扎扎實實地將平安工作貫穿于我們整個的教學管理工作始末，為孩子們的茁壯成長