小學一年級嚴防溺水班會

—小學一年級嚴防溺水班會一到暑期，簡單發(fā)生孩子溺水事故，特別是事故顯現(xiàn)時，一些不習水性的孩子盲目施救，造成群死，使原來歡樂的童年蒙上陰影，也給許多家庭帶來不幸。為了讓您在寫的過程中更加簡潔便利，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關于小學一班級嚴防溺水班會，歡送閱讀!小學一班級嚴防溺水班會1各位敬愛的老師、友愛的同學們：大家好!有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的.初陽，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么歡樂，多么漂亮!然而，您有沒有想過，在我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們如此奇妙的生命靠的是什么？曾有詩人問：“是生存，還是死亡？”也有哲人說：“困難和困惑是生命的本身?！蔽宜紒硐肴ィ荒苷f：是安全!是“安全”這把拐杖保衛(wèi)著我們的生命，維護我們生存的權利?！白鍪聭斢袀錈o患，居安思危!”說得多好呀!人的生命是美妙的、絢爛的，可也是非常短暫的。我們歌頌生命，由于生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，由于生命是美妙的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光榮?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語!現(xiàn)實生活中那一件件本不該發(fā)生的的大事，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的傷心？兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，由于沒有帶救生圈，結果溺水而死；幾個同學去旅行，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結果墜山而亡；夜晚，一個同學在路上，突然轉彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人。在現(xiàn)實生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關規(guī)定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名同學意外死亡，也就是說中國每天都在削減一個班級。這是多么可怕的數(shù)字!生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫長遠神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不行能走過人生的風風雨雨。要明白，生命對于每個人只有一次，而生命的掌握，往往在于我們自己。同學們，生命如花，讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠千嬌百媚!我的演講完畢，感謝大家!小學一班級嚴防溺水班會2敬愛的各位老師、友愛的同學們：大家好!今天我所演講的題目是《生命誠可貴》。相信最近大家都聽過這樣一則新聞：5月6日，7名地方高校同學發(fā)生集體性溺水，目前已造成5人死亡。聽到這則悲劇后，你或許會和我有一樣的感慨：又是一個溺水大事!確實，近年來“溺水大事”這個可怕的名詞曾多少次響起在我們的耳畔？據(jù)有關部門統(tǒng)計，我國平均每年因溺水死亡的人數(shù)約占正常死亡人數(shù)的50%以上，其中，青少年和兒童更是占了很大比重。由此，我們不得不將話題重心轉移到青少年、兒童預防溺水上。我結合自己切身體驗，對一些真實案例進行分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)生溺水事故的青少年、兒童大約分為兩種。其一，則是擁有“大無畏精神”的勇士們。農村有句俗語：嚇死膽大的，淹死會水的。他們正是憑借著“兵來將擋，水來我掩”的英雄氣概，灑脫的投入到與水的“戰(zhàn)斗”中了。無奈，壯士一去兮不復還，在短暫的歡聲笑語中，他們的生命終結了。當然，假如我們將青少年全部溺水大事都歸結到這點上，也未免太過牽強，畢竟在溺水大事中，還有很多謹小慎“?！钡娜恕＞湍梦易约簛碚f，還記得，X年夏天的一個早晨，我與幾位好友相約到村邊池塘釣魚，或許是由于有所收獲，使我太過興奮，腳底一滑，便落入水中了。那時愚昧，不識水性，更不懂得所謂的“溺水急救”學問了，就只曉得在水中盡力撲騰，幸好伙伴果斷機智，快速將魚竿伸向我，因此我勝利獲救了。如今再回首當時的情景，仍有“余寒猶厲”之感。我是個幸運兒，但幸運的總占少數(shù)，。正如20X年X月X日，在X市X區(qū)X鎮(zhèn)，幾名小同學結伴到X縣X鎮(zhèn)境內的X河邊玩耍，不慎滑入水中，幾人在水中相互施救，但因缺乏必備的溺水急救常識，就只明白緊擁在一起，導致這幾名同學無一人生還。愛水，是人類的天性，這點我們無可厚非，尤其在眼下，酷暑即臨，到涼爽的水中游上一游豈不快哉!但舒坦歸舒坦，生命最重要。畢竟，我們的人生要我們延續(xù)規(guī)劃，我們的家庭等著我們去構建，我們的祖國期望我們的奉獻。生命誠可貴!我的演講完畢!感謝大家!小學一班級嚴防溺水班會3天氣漸漸酷熱，防溺水安全教育又成為學校安全教育的頭等大事。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動。在主題班會上，各班主任向同學介紹了預防溺水常識和溺水搶救方法等各類安全學問。同時為安全教育深化人心，我校通過“致家長的一封信”的形式，向同學家長宣傳防溺水安全學問，要求家長注意對孩子游泳技能的培育，提示同學家長強化對孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間特別留意對孩子強化管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水大事發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的責任。一、導入1、大家聽一聽有關溺水大事的報道。聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。小結：人，應當珍愛生命。今天這節(jié)班會我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。二、探討溺水的原因1、什么是溺水？商量，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估量有重要意義，但救治原則根本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。引導：溺水已成為我們小同學的“頭號”，伴著天氣漸漸變熱，溺水的危險將增加。2、問：溺水原因主要有哪幾種？同學商量，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲憊過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。引導：在酷熱的夏季，很多人喜愛游泳，由于缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。3、如何保證游泳的健康和安全，防止溺水大事的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長或老師帶著的情況下游泳，不到無安全設備、無搶救人員的水域游泳，不到不熟識的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請同學們肯定要相互監(jiān)督，相互提示，若發(fā)現(xiàn)有同學漠視生命，要按時通知家長和老師。肯定要記住血的教訓，珍愛生命，防止溺水。三、學習自救及搶救的方法1、商量，講解自救及搶救的方法：對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，主動自救，對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救。2、學習自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？1、引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天？2、商量，總結：同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未明白的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今天好，明天會更好!小學一班級嚴防溺水班會4班會目標：1、使同學了解生命的來之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使同學懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。班會形式：商量、溝通形式班會過程：一、導入1、出示課件實例如今正是天氣漸漸轉熱季節(jié)，暑期即將來臨，我們小同學溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20XX年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的士官學院參謀沈星立刻跳下水救人，用完最終一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。（班主任老師還可以結合自己了解的實例教育同學）老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。2、同學發(fā)言同學踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。3、老師總結：人，應當珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去；④不熟識的江溪池塘不去，。三、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳；②游泳時間過長，疲憊過度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必需做到以下幾點：1、不要單獨一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。2、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。4、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫伙伴救助。五、把握自救：A、萬一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫驚慌，應保持冷靜，首先應打110報警，然后主動自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿蜷縮；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。B、對于溺水者，除了主動自救外，還要主動進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應去除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，搶救者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；六、課堂總結：結束語：同學們，父母給了你們寶貴的生命，你們要好好愛護，珍愛自己的生命!小學一班級嚴防溺水班會5教學目標：在同學們遇到他人溺水等危機情況下如何進行快速反應。并且還要強化安全的游泳意識。學問目標：對防止溺水留意安全的觀念進行強化，從而更加注意同學們各自的安全問題。教學過程：一、得以一場適宜的開場白開頭這一課同學們在假期尤其是暑假的時分，通常都會結伴到游泳池，小溪，海邊去游泳。但是大部分同學對游泳的安全是比擬輕蔑的，而重在玩上了。今天這堂課，同學們將學習的主題就是進行防溺水的教育。二、新授1、同學們在假期來臨的時分去游泳所要留意的問題，在沒有家長和老師的同意下，不要去游泳；假如沒有熟識水性的成年人伴隨的話，不要去游泳；尤其同學們需要留意的是不要去水深的地方，還有池塘江溪，也是同學們不能去的地方。2、通過在互聯(lián)網上的案件實例，先讓同學們進行互動，商量為什么會釀成悲劇的發(fā)生，然后再由老師進行總結。溺水的`原因主要包括：1.不熟識水性。2.由于過長時間的游泳而導致身體上的疲憊。3.在游泳存檔過程中突發(fā)急性病，比方心臟病，抽筋等等。3、遇到溺水者我們所該做的（1）當發(fā)現(xiàn)有人溺水的情況下，應當如何將其拉上岸邊脫離危險。同樣，先由同學們商量方法并發(fā)言然后再由老師進行總結在遇到溺水者的時分千萬不要驚慌，查找一切的可漂移物并將其扔向溺水者，這可以為溺水者爭取很對的時間；假如你的水性好，也可以直接跳下水進行施救。施救時所要留意的是在接近溺水者的時分應當使其使其反面向著自己然后采納仰泳和側泳的方式向岸上拉運。假如是未成年人發(fā)現(xiàn)了危險，則不應當貿然下水營救，應當大聲呼救，尋求成年人的幫忙的同時查找一切的可漂移物扔向溺水者，為其爭取時間。（2）