九年級上學(xué)期期末語文試卷分類匯編文言文閱讀專題

．．．．．．．．．．文言文閱讀專題福建省廈門2020-2021學(xué)上期期末質(zhì)檢測九級語文試題(二)言文閱完成6~9題。分【甲】課內(nèi)語積累分)解釋下列加點(diǎn)詞在中的意思(4分(1)此絕境(《桃花源記》絕:選賢能《大道之行也》):(3)鷗翔集(《岳陽樓記》集:_______(4)傴僂提攜(醉翁亭記》提攜:【乙】課外段閱讀分齊人有馮諼貧乏不能存,使人屬孟嘗君愿食門下孟嘗君曰“客好”“客好也。曰“客何能”:客無能。孟君笑而受之,曰‘左右以君殘也,以草具居有,柱彈其,曰:長歸乎!無魚左以告。孟嘗君曰“之門下之。"居頃,復(fù)彈其鐵歌“長鋏,歸乎!無車”左右笑之,以告孟嘗君:為之駕,門下之客于乘其車揭其劍,其,孟嘗客我"后有復(fù)彈其劍俠,歌曰“長,歸來!以為家”左右皆惡之以為食不知足。嘗君問:"馮公有親?對曰有老母。孟君使人給其食無使乏。于是諼不復(fù)。——《國馮客孟嘗》初中語文工作室節(jié))【注釋①馮諼戰(zhàn)名士設(shè)"免三窟”妙計(jì)協(xié)孟嘗君實(shí)現(xiàn)治理想孟嘗君:戰(zhàn)國四君子之一,以知人善任稱。③:依他人吃飯。鋏:柄這指劍。⑤客:貴客之相待。下列對文中畫波浪部分的斷,確的一是(分左/之/以為貪而不知左/惡之以貪/而不知足C.右皆惡/以為貪而不知足左右皆惡之以貪而不知足把文中畫橫線的句翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)有倚彈其劍(2)(2)嘗君使給其食,無使乏。(3分

馮三高“歸乎有什么目的?請要括。(4分分）要點(diǎn)與評分：解釋確，每分與人世隔絕的方(同舉，舉停息(4)（里指）兒童、子、小分）分）要點(diǎn)與評分：翻譯確，表達(dá)通順。過了不久1分馮諼靠柱子敲著佩分（省部分要補(bǔ)充出來）孟嘗君派人供馮(分）吃的用的，（分不讓她（用度短缺。分分）要點(diǎn)與評分：能分到引關(guān)”得分能分析“尋覓音，得到重”得分只分析“想提高自的待遇可得1分（思接近即）示例：馮諼次高唱長鋏，歸來有考驗(yàn)孟嘗君，引孟嘗君關(guān)注，尋覓音，渴得到孟嘗君重用的圖。參考譯文：齊國有個(gè)叫諼的人窮得沒法養(yǎng)自己，就讓人告訴嘗君，在他門下食客。嘗君問：“有什么愛？答：他什么好。又問：他什么本領(lǐng)”道：他什本領(lǐng)。＂孟嘗君笑了，答應(yīng)留他，說：好吧。那些手下人為孟嘗輕視馮諼，給他吃粗劣的食物過不多，馮諼身庭柱敲佩劍，唱道“劍，咱們?nèi)グ?！沒魚吃呀”下人把這報(bào)告了孟嘗君。孟君說給他吃魚，比照一門客的食標(biāo)準(zhǔn)”過不久，馮諼又彈他的，唱道“長劍呵，們回去吧！出門沒有車乘呀。那些底下人笑話他把這情況報(bào)上去。孟嘗君說給他各，比照車客的待遇于是馮諼上他的子，舉著他劍，到的朋友家拜訪，：孟嘗君把我當(dāng)上客看待此沒多久，馮就又敲他的佩劍，道：“長劍，咱們回去吧！沒么可以拿來養(yǎng)家底下都厭惡他為貪無厭嘗君知道了問道：“馮有親人嗎？回答說：有老母親＂孟嘗君派人供給母吃的用，不讓用度短缺。這時(shí)馮諼就不再唱了。福建省莆田2020-2021學(xué)上期期末質(zhì)檢測九級語文試卷（二）閱讀面的文文，完成6-9題分

．．．．．．．普少習(xí)吏事寡學(xué)術(shù)及為相，太常勸以讀書。晚年不釋卷每歸私第闔①戶篋取書，讀之日②及次日臨云處決如。既莞③，人發(fā)篋視之，則《語》二篇也。普性深沈有谷④，多忌克⑤，能以天下事為己任宋在位者多齷循，剛毅果斷，有其比嘗奏薦某人某官，太祖不用。明日復(fù)其人，亦用。明，普又以其人奏，祖怒碎奏牘擲地普色不變，跪而拾之歸。他補(bǔ)綴舊紙復(fù)奏如。太祖乃悟，卒用人。（選自《宋史趙傳》【注】①闔關(guān)閉。竟日：整。③（）：代稱諸侯或有爵位大官死薨④岸谷:容人肅剛正⑤忌:妒刻?、摭p默拘謹(jǐn)顧小節(jié)。解下加點(diǎn)詞的意。分）（）［及］①及為相（）②徐公何能君也（）（《鄒忌諷齊王納諫）（）［發(fā)］①家發(fā)篋之（）②旁而幽香（）（《醉翁記》下對中畫波浪線分的斷正確的一項(xiàng)是分太怒碎裂奏牘擲/顏色不變太怒/奏牘擲/普色不變C.太怒碎裂奏/擲地/顏色不變太怒碎/奏牘擲地普色不變把中橫線的句子譯成現(xiàn)漢語（5分）（）普少吏，寡學(xué)。分）（）嘗奏某為某官太祖不用3分）全主寫了有關(guān)趙的哪兩事情？請簡概括。分）（）①等到比得（）①開打開②放（每1分共4分）7.A3分（）趙普年輕時(shí)熟官吏的務(wù)，但學(xué)問少。）（）他經(jīng)上奏薦某人擔(dān)任某個(gè)官，太祖用這人。3分9.①發(fā)憤讀;②為國薦才。（每點(diǎn)分意對即可。共分）參考譯文：

．．．．．．．．．．．．趙普年輕時(shí)悉官吏事務(wù),但學(xué)問很少等了宰相，太經(jīng)常用讀書去勸告。趙普年讀書勤奮每退朝后到自的住.上門打書箱拿整讀書第天處理政事的時(shí)處理、決斷快如流水一般。（他去世后，家人打開箱子一看，來是《語》二十篇。趙普性情沉、嚴(yán)肅正，雖然對多妒忌刻但把下大事作為己的責(zé)。宋代初年.在宰相職位的人多都拘謹(jǐn)顧小,普卻剛果斷有誰能與他提并論曾上奏推薦某人任某個(gè)職，太祖不這人。趙普笫二天上奏章薦這人祖還是不。第三天，趙普是上奏薦這人。太生氣了，把起普呈的奏章碎了扔在上。趙臉色沒有改變.在地把碎紙拾起來帶回。過些子（他）修這些紙片像初一樣重新拿去上奏。太這才清過來，最終了這人。福建省泉州20202021學(xué)第學(xué)期期末質(zhì)檢測九級語文試卷（二）閱讀面的文文，完成6-9題分東坡巾明蘇郡守胡泉纘宗，與客登虎丘，見戴巾者三人，來自如?？扇俣?，答生員。問其冠者何冠，答曰東巾?？稍唬骸叭艏戎獮槠陆恚粬|何為用巾？”三人相顧，以。從旁解釋遣客亦不解請其故。泉曰：昔東坡被囹中所戴首服，則常不可也公服不可也乃制此巾以自別，人遂名東坡巾。是乃東之囚巾耳。今但慕名而不其義，適為笑。（節(jié)選自清褚獲堅(jiān)瓠丙集卷四》，有刪節(jié)）【注】①纘：胡可的字。②生：明清時(shí)代指通過低一級試，取入、縣學(xué)人，俗稱秀才。論坐：坐論罪。6.解釋下列點(diǎn)詞的思分）（1】①后人遂曰東坡巾（）②仙則名（銘（2】①無以對（）②有兩人鋪氈坐亭看雪7.下列對文畫波浪部分的斷句正確的一項(xiàng)是3分A.從旁解/遣之客亦不請故B.從旁解遣之客/亦不解請故

C.從旁解遣之客亦/解請其故D.從旁解/遣之/亦不解請故8.把文中畫線的句翻譯成現(xiàn)代語）（1因問其冠者何冠，答曰東巾分（2若等既為東坡巾，然東坡為用此？（2）9.文段結(jié)尾適為可”中所“笑何事？作者寫這事用意是么？請簡分析分（二分6.（4分）取②出名（2）①答②對7.（3分）8.（5分）（1分）可泉于是問他們所的是什么頭巾，他回答說“東坡巾一處“冠”1分句意正確1分（2分你們既知道是“東巾蘇東坡為么要使這種頭巾？1分，句意正1分9.（4分）幾位書生頭戴“東坡巾知道其與蘇東坡坐牢的遇有關(guān)分）作者諷刺一些人只附庸風(fēng)，盲目追慕人，卻不明究竟的氣分。答出“刺”或嘲諷”1意對即可）【參考譯文明代蘇太守胡可泉纘宗，與客人攀登丘山，三個(gè)戴著巾的人來往往，自由在。胡泉叫過來詢他們，他們回答說己是生。胡可泉是問他所戴的是什么頭巾他們回說是“東坡泉問們既然知是‘東坡巾是東坡為什么要使用種頭巾”三個(gè)人面相覷，沒法應(yīng)答。人在旁為他們開，打發(fā)們離開。客人也不明，向胡泉請教“東巾”的來歷。胡可說東坡被定罪下獄在牢獄中所戴的頭，日常頭巾不可以，公人用的頭巾也可以用于是做了樣的頭來區(qū)別于他人，以的人就它作‘東坡’了是蘇東的囚巾罷了。當(dāng)今人只愛“東坡巾”的名卻查究“坡巾”的含，實(shí)在可笑。福建省南平屆九年級上學(xué)期期末試語文試題（二閱下面文文，成～9題（16分）

．．．．．．．．．．．．孝景帝季年萬石君上大夫祿歸于家，以歲時(shí)為朝。過宮闕萬石君下車趨路馬

必焉子為小吏，來歸謁石必服見之，名。子有過失譙讓，便坐，對案不食。后諸子責(zé)，因長肉固謝罪，改之乃許。孫冠者在側(cè)，雖燕必冠，申申如。僮仆訴訴如，唯謹(jǐn)。時(shí)食于家必稽首俯伏而食之如在上。子孫遵教，亦如。萬石家以恭謹(jǐn)聞郡國，雖齊魯諸儒行，皆以為不及石君傳》節(jié)選【注】①路:通“馬子所乘之馬，此指天子的駕。②通軾前橫。古人伏在車橫木上示敬意。③讓：呵責(zé)。④長老長輩肉：脫掉衣，表示認(rèn)罪。⑥勝shēng）夠⑦燕居：閑。⑧申申如也：嚴(yán)肅整齊的子。⑨訴訴如也謹(jǐn)恭的樣子⑩：皇帝．釋下各加點(diǎn)（4分）（1對不（）B.馬不知其能千里而也（（2】A.雖燕居冠（）B.免冠徒（辱使命下列文中波線部的句，確一項(xiàng)（）

分）A.宮門闕石/下車趨路必式焉B.宮門闕石/下車/見路馬必式C.宮門闕萬君下/趨見路必式焉D.宮門闕萬君下車/見路馬必式．下列子譯成代語（5分）（1上時(shí)賜于家，必稽首俯伏食之，在上分（2子孫遵，亦如之分）．中萬君“恭”名郡，的“謹(jǐn)表現(xiàn)哪？請括中兩分6.(4)（1吃B.養(yǎng)，喂（2）上帽子B.帽子7.（3分）8.（5分）帝時(shí)賞賜食物到他家必定叩頭拜之后彎腰低頭去，如在皇帝面前一樣點(diǎn)“時(shí)首各1分，意1分分）（2子孫后遵從他的教誨，也他那樣做點(diǎn)詞“遵”分，句意1分分

．．．9.（4分）宮必下馬扶軾走見到皇帝的車駕一要手扶在車上小輩來看望他一定穿上朝(或穿戴整接見）孫中有人犯錯(cuò)，他呵責(zé)，要他們自己反思認(rèn)到錯(cuò)誤對皇帝賞賜非常謙恭到一點(diǎn)2分意思答對即可附：參考譯景帝末年，石君以大夫的體祿老回家，在平時(shí)他作為大來參加朝舉行的大典禮。經(jīng)過宮門樓，萬石君一要下車急走，見到帝的車一定要手在車軾表示敬意。他的子輩做小，回家看望，萬石君也一定要上朝服見他們，直呼他的名字。子孫中有人了過錯(cuò)他不責(zé)斥他，而是坐到側(cè)旁的位上，著餐桌不吃飯。樣以后其他的子孫就紛紛備那個(gè)有錯(cuò)的人，再通過族中輩求情本人裸露身表示錯(cuò)，并表示堅(jiān)決改，才答他們的請求已成年的子孫在身時(shí)，即是閑居在，他也定要穿戴整齊，顯出嚴(yán)肅齊的樣子。的仆人也都非常恭，特別慎?；实蹠r(shí)賞賜物送到他家，必定頭跪拜后才彎腰低去吃，如在皇帝面一樣。辦理喪事，非常哀傷悼。子孫后代遵他的教，也像他那去做。萬石君一家謙恭謹(jǐn)聞名于各縣和各候國，即使齊魯二品行樸的儒生們，都認(rèn)為自己不如他。福建省福州2020-2021學(xué)度一學(xué)期九級期末量抽測語文題（二）閱讀面的文文，完成6-9題分【甲當(dāng)余之從師也篋曳屣行山巨谷冬烈風(fēng)大雪深尺足膚裂而不知至舍，四支勁不能，媵人持湯灌，以衾擁覆，久乃和。逆旅，主日再,無肥滋味之享同舍生皆被綺繡戴朱纓寶飾之腰玉之左刀右備容臭，常若神人；余則韁袍敝處其間略無慕艷意以中有足樂者，不口體之不若人也蓋之且艱若此。［乙匡衡勤學(xué)而無鄰居有燭而逮①衡乃穿壁引其以書映而讀之人大姓文不識②，家富書，衡與其傭作而求償。主人怪問衡衡曰：“得主人遍讀之”主人感嘆，資給以書遂成大學(xué)④（選自《西京雜【注】①逮及。②不識：人名姓文名不識。③資借。④學(xué)：大學(xué)家。6.解釋下列加點(diǎn)詞意思（1）白之環(huán)（）（2左刀，右容（）

．．．（3）主人問（）（4遂成大學(xué)（）7.下列對文市畫線分的斷句，確的一是3分）A.匡衡勤學(xué)而無/居有燭而不/衡乃穿壁引其/以書映光讀之B.匡衡勤學(xué)而無燭居有燭而不/衡乃壁引其光以書映光讀之C.匡衡勤學(xué)而無燭居有燭而不/衡乃穿壁引其光以映光/讀之D.匡/勤而無燭有燭而逮/乃穿壁引其光以書映光讀之8.將下列句子譯成代漢語分（1）以中足樂者，不知口體奉不若也。（2）衡乃其傭作而不求償。9.【】文寫了為學(xué)之。結(jié)合選文，各舉例說說濂和匡衡是何克服求學(xué)程中遇到的難的？寫出源自【】文故事的一個(gè)成）（4分）1在腰間佩

（）香氣3）比到在以怪）（）于是就（3分）A（4分）1因?yàn)閮?nèi)心值得快的事，不覺吃的穿的不如人。（）匡衡于是就他做雇工而不求得報(bào)酬。9.5分宋：不畏寒地凍，遠(yuǎn)路拜學(xué)習(xí)克服求之難。（或：以讀的快樂內(nèi)心的充實(shí)克服破粗食的活之難。）2分）

匡衡：在墻鑿個(gè)洞鄰家的燭光來克服夜晚讀書無燭之（或：人打工換取讀主人之書的機(jī)會克服學(xué)的無書之。分鑿壁借光（鑿?fù)倒猓┓郑﹨⒖甲g文：匡衡勤奮好但中沒有蠟燭照。鄰居家有蠟燭，亮卻照到他家衡就鑿穿墻壁引來鄰居的燭光把書就若映在書上的光亮來讀同鄉(xiāng)有大戶人家做文不，家中富裕，有很書?？锞徒o他做雇而不求得到報(bào)酬。人對匡的舉動感奇怪，匡衡，匡衡說〃我希望能讀遍主家的書。主人深驚嘆，就把借給他于是匡衡了學(xué)問家。福建省三明2020-2021學(xué)上期期末教質(zhì)量檢九年級語文題(二)閱讀下面的義言，完成6~9題。(16)

．．．．．．．趙準(zhǔn)，藁城，長身髯，性剛毅嚴(yán)終日無惰容不輕笑。年十余，始書。時(shí)敏少年日記數(shù)千言趙生恥居其日誦書必與之日足竟夜讀忘寢舉天鄉(xiāng)試，為學(xué)官。王諸郡王受經(jīng)，為講甚詳懇，門弟子常十。矩，諸生步立皆有。尤重背誦，以身之，無，諸生侍側(cè)凜。太守有十子，五子驕縱甚，雖守如之何一日，聞趙先生嚴(yán)自領(lǐng)其來，且遺一，二寸，厚半寸書其面曰治五子，毋及余生諸子一望見即凜然皆折節(jié)受學(xué)規(guī)。[注釋]①埒等同，杯等，②矱尺，標(biāo)準(zhǔn).③凜:嚴(yán)肅敬畏樣子。④樸;同“撲打人的器具。6.解釋下列點(diǎn)詞的總(4分)(1)竟]①竟夜讀忘寢（）何故竟自去（顧茅》(2)遺]①遺一（）路擠（）(語7.下列對文畫波浪部分的斷,正確的是3分)A.性剛/方嚴(yán)終日無惰容不輕笑B.性剛毅方嚴(yán)/終日惰容不輕笑C.性剛毅方嚴(yán)/終日惰容不輕笑D.性剛毅方嚴(yán)終日無容不輕笑8.把文中間線的句翻譯成現(xiàn)代話(4分(1)先生居其下日所誦書必之埒。(2)子驕甚，雖無如之何。9.趙準(zhǔn)是怎“為學(xué)”?請簡要概括。(5分（4分）從始至，整，②竟然，居）給予②遺失東西評分說明：小題分意思答對即可。（3分）（4分）（）（2分趙先生以不他（少年）恥辱，天所背誦的一定要和他等同。評分說明：意正確1分恥”翻正1分（）（2分五個(gè)孩子非驕慢放縱，使是太也沒辦法。

．．．．評分說明：意正確1分如之何翻譯正確1分（5分）講課詳盡懇；規(guī)矩明；重視背；以身作則；勤懇評分說明：點(diǎn)1分。意思答即可?！緟⒖甲g文趙準(zhǔn)，城人，高個(gè)，胡須長而美，性剛強(qiáng)堅(jiān)、方正嚴(yán)，從早晚沒有萎靡色，不言笑。二十歲，才開始讀書。時(shí)有一聰明的少，每天背誦幾千字的書，先生以如他為恥辱每天所背誦的書一要和他同，白天誦的數(shù)不足，就整夜讀書至忘記睡覺。趙準(zhǔn)順天府鄉(xiāng)試中中舉做了學(xué)。藩王令郡王都跟隨趙準(zhǔn)）學(xué)習(xí)經(jīng)，趙準(zhǔn)他們講解很詳盡懇切，門下弟常有幾人準(zhǔn)規(guī)矩尺很嚴(yán)格諸生走路站立合乎規(guī)范趙尤其重視背誦他身作則不疲倦諸生侍奉側(cè)，神情恐懼。時(shí)太守十個(gè)兒子，個(gè)孩子非常驕慢放，即使太守也沒法。一，太守聽聞趙先生厲，親帶著五個(gè)孩來，并且給予趙準(zhǔn)個(gè)荊樸寬二寸，半寸，它上面寫道專五個(gè)孩子不要涉及其他生諸一旦遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見趙就驚恐都一改常態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，守規(guī)矩福建省漳州2020-2021學(xué)上學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測九年語文試（二閱下面文文，成～9題（16分）記樊蘇軾自余所居臨亭下，流而西，于山為樊口，曰“燔山之，起龍致雨；或曰樊氏居，不知是。其上為洲孫仲謀泛江遇大柂所，其仆利以刀柂，使泊樊口。自樊口山通路歸武，今猶謂之“吳王穴，土紫色，可以磨。循山而南至寒溪，上有山，山頂即壇、九曲亭，皆孫遺跡。山寺泉水而甘，菩薩泉，泉所出石，人垂手。山下有陶廟，陶武昌，病登舟，而死于樊。尋繹跡，使人凄然。仲獵于樊，得一豹，老母曰逮其尾？”忽然不見。今中有圣廟，予十五年前過，見彼仿佛有“得豹”三字，今亡矣（選自《東志林

．．．．【注①泊：泊船。②燔fán。柂（duò）：船上掌舵的。④擬比畫。此指威脅。⑤公：陶，字士行，潯陽人。6.解釋下列點(diǎn)詞的思分）（1】①或“山）②異二者之（樓記