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文檔簡介

第頁小班主題分享的快樂教案小班主題共享的歡樂教案

在教學工作者實際的教學活動中，就不得不須要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應當怎么寫才好呢？下面是我細心整理的小班主題共享的歡樂教案，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、知道共享能交到更多的摯友。

2、情愿將自己的玩具與零食與小摯友一起共享。

3、初步培育幼兒有禮貌的行為。

4、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

【活動打算】

PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

【活動過程】

一、活動導入

1、“聽”故事提問導入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情?請聽故事《小猴子的'生日晚會》

二、基本部分

1、寧靜聽故事，情境導入。

老師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡?

老師總結：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都悲觀的回家了。

2、“看”動畫提問導入：小摯友，你們情愿把自己的東西給別人吃嗎?

3、仔細看動畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問題：

(1)故事告知我們什么是共享?

(2)寶寶學會共享了嗎?

(3)小摯友，我們以后應當怎樣與好摯友一起共享?

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進行選擇性互動提問教學。

老師總結：故事告知我們：共享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起共享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小摯友和你做好摯友。

5、圖譜演示

老師出示兩張圖片并講解并描述圖片故事，讓幼兒推斷對錯并說明緣由。

老師看圖總結：小摯友共享是件歡樂的事，我們除了要跟好摯友之間共享玩具外，還要跟爸爸媽媽共享幼兒園歡樂!

三、結束部分、嬉戲互動。

嬉戲名稱：《我會共享》

嬉戲打算：圖書、零食、玩具若干

嬉戲玩法：分組嬉戲，老師每組發(fā)一件物品，激勵幼兒學會共享。

四、活動延長

(1)帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“己有能勿自私人所能勿輕訾”

(2)日常生活中激勵幼兒多與同伴共享自己的東西;

(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成持續(xù)至家庭中落實。

教學反思：

最終行為練習這一環(huán)節(jié)，也是本次活動的難點。認知和推斷對于幼兒來說都比較簡單，難得是體驗，只有真正讓幼兒感受到共享的歡樂，這樣幼兒才能真正明白為什么共享是一種好行為。我覺得這次活動還是很合適中班的孩子，可以促進幼兒將認知轉化為行動

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