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第頁(yè)小班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案:嘟嘟變成大漢堡小班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案:嘟嘟變成大漢堡

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師,總歸要編寫教案,教案有助于順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是我細(xì)心整理的小班健康領(lǐng)域活動(dòng)教案:嘟嘟變成大漢堡,歡迎大家共享。

設(shè)計(jì)思路:

幼兒處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,但幼兒一些常見的不良飲食習(xí)慣,如:偏食挑食等,都會(huì)影響幼兒的健康?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:“健康是人身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?!睘榱舜龠M(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)育,幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,形成均衡飲食結(jié)構(gòu),選擇健康的食品具有重要的意義。本微課作品《嘟嘟變成大漢堡》旨在通過(guò)主子公嘟嘟體型改變的故事讓幼兒相識(shí)到健康飲食的重要性,通過(guò)讓幼兒參加“幫嘟嘟點(diǎn)餐”的嬉戲活動(dòng),精確區(qū)分健康食品和垃圾食品,并能夠聯(lián)系生活實(shí)際,在日后的飲食中做到選擇健康食品,養(yǎng)成不挑食不偏食的健康飲食習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益,垃圾食品會(huì)對(duì)身體有損害。

2、技能目標(biāo):能夠區(qū)分健康食品和垃圾食品。

3、情感目標(biāo):增加食品平安意識(shí),有初步的食品平安自我愛(ài)護(hù)實(shí)力,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)打算與重難點(diǎn):

活動(dòng)打算:健康食品與垃圾食品圖片,“嘟嘟變成大漢堡”故事PPT,紙盤,食品教具

活動(dòng)重點(diǎn):明白健康的食物會(huì)對(duì)身體有益,垃圾食品會(huì)對(duì)身體有損害。

活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒不再選擇吃垃圾食物。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入:圖片導(dǎo)入

1.出示圖片,引發(fā)幼兒對(duì)區(qū)分食品類別的愛(ài)好

健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉類食品。

2.老師提問(wèn):“小摯友們都喜愛(ài)吃這里的那些食物???

(通過(guò)提問(wèn),讓同學(xué)們知道:喜愛(ài)吃的食物并不肯定對(duì)我們的身體都有好處,我們要學(xué)會(huì)區(qū)分健康的食物和垃圾食品)

(二)綻開

1.講一講:講解并描述故事《嘟嘟變成大漢堡》

(讓同學(xué)們通過(guò)故事了解到垃圾食品對(duì)人們的.變更,危害)

2.做一做:嬉戲環(huán)節(jié)

“幫嘟嘟點(diǎn)點(diǎn)餐”

(1)讓幼兒幫嘟嘟點(diǎn)餐。

盤子中放蔬菜水果和油炸食品的教具,讓幼兒扮演嘟嘟點(diǎn)餐場(chǎng)景,幼兒點(diǎn)故事中嘟嘟愛(ài)吃的食物。

(第一環(huán)節(jié)的嬉戲是對(duì)故事內(nèi)容的鞏固,并讓幼兒識(shí)別故事中的垃圾食品)

(2)讓幼兒再次幫嘟嘟點(diǎn)餐

點(diǎn)嘟嘟后來(lái)吃的食物(水果沙拉)

(其次環(huán)節(jié)的嬉戲是讓幼兒區(qū)分健康食品和垃圾食品,并選擇健康食品)

(3)老師在盤子下面做標(biāo)記,一盤是健康食品,一盤是垃圾食品。讓幼兒自由搭配,自己做一盤愛(ài)吃的食物。

(讓幼兒通過(guò)選擇,削減對(duì)垃圾食品的選擇,為日后的學(xué)問(wèn)遷移做鋪墊)

3.說(shuō)一說(shuō):評(píng)價(jià)分析幼兒的作品

老師在幼兒探討的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié):在我們喜愛(ài)吃的食品中有許多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會(huì)對(duì)我們?nèi)梭w造成肯定是損害。

老師展示垃圾食品制作過(guò)程的圖片。(原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康)

(讓幼兒明白,食用垃圾食品的原料,制作方法,制作環(huán)境都不健康,會(huì)讓人們生病,缺乏養(yǎng)分,對(duì)身體造成損害)

4.鞏固:

聽一首健康歌。簡(jiǎn)潔了解健康的食物養(yǎng)分價(jià)值和對(duì)身體的好處。并能夠復(fù)述一至兩種蔬果對(duì)人們的好處。

活動(dòng)延長(zhǎng):

老師用真實(shí)的材料和幼兒一起做水果蔬菜沙拉,請(qǐng)幼兒品嘗健

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