浙江省樂清市育英寄宿學校級上學期1月聯(lián)考語文試題（實驗A班）浙教版

PAGE浙江省樂清市育英寄宿學校2015屆九年級語文1月聯(lián)考試題溫馨提示：考試時間：120分鐘；滿分：150分；所有答案必須寫在答題卷上，否則無效。第一部分基礎知識(26分)1．下列各組詞語中，加點字讀音沒有錯誤的一項是（）（3分）A．丫杈（chà）長吁（xū）短嘆應和（hè）猝（cuì）然長逝B．羈絆（pàn）中流砥（dǐ）柱蠻橫（hénɡ）戛（jiá）然而止C．媲（pì）美引頸受戮（lù）拗（ào）口根深蒂（dì）固D．綺（qǐ）麗莫衷（chōnɡ）一是炮制（páo）怏怏（yānɡ）不樂2．下列句子中，加點成語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.隨著房地產(chǎn)業(yè)的不斷升溫，一直居高不下的商品房價格已經(jīng)成為影響人們生活質量的沉重負擔，人們要求平抑房價的呼聲也一直不絕如縷。B.在去年全面取消農業(yè)稅的基礎上，今年國家又決定在較為貧困的中西部地區(qū)全面取消九年制義務教育階段的學雜費，老百姓對此評頭品足，十分歡迎。C.厄爾尼諾現(xiàn)象是導致今年異乎尋常的暖冬的罪魁禍首。專家預測，2007年將是有史以來最熱的年份之一，對此人們心有余悸。D.聽著雨水輕輕叩擊大葉楊或梧桐樹那闊大的葉片時沙沙的聲響，那種滋潤到心底的美妙，即便是理查德?克萊德曼鋼琴下流淌出的《秋日私語》般雅致的旋律也難以比較。大自然鬼斧神工般的造化，真是無與倫比。3.請選出下列各句中沒有語病的一句。（）（3分）A.近年騎馬愛好者劇增，使得賽馬運動發(fā)展迅速，相應的一些騎馬俱樂部也應運而生。B.他飾演了一個英雄人物，觀眾被深深打動了，說這是我們的偶像。C.在引進競爭機制的情況下，如果還想捧著“鐵飯碗”不放，那只是一廂情愿。D.藝術教育無論在德育、智育，在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行為中的一個重要組成部分。4.關于文學常識的說法，有錯誤的一項是：（）（3分）A.《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《莊子》屬于道家經(jīng)典，是戰(zhàn)國時期哲學家莊周及其后學的著作集。B.《桃花源記》借虛構的故事寄托社會理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。C.同樣以母愛為主題，現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉母親》中借助具體形象來表達，而學者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)。D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作還有《項鏈》、《裝在套子里的人》等。5.為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蕖湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項是（

）(3分)A、志遠天高，春風楊柳麓山青；

B、情深海闊，夏日荷花瀟江紅；

C、氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛；

D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高；6.古詩默寫（8分）⑴李白在《月下獨酌》中運用豐富的想象，展示自己懷才不遇的寂寞孤傲的詩句：

，。

⑵李賀《雁門太守行》中：，。構思新奇，是千年以來人們一直喜歡的詩句。

⑶《從軍行》中表現(xiàn)戰(zhàn)斗場面激烈悲壯，有聲有色詩句是：_______________，_________________。⑷__________________，肯將衰朽惜殘年⑸水是眼波橫，________________。7.概括下列新聞的主要內容（4分）國際在線報道（記者朱宛玲）今天是中國首個南京大屠殺死難者國家公祭日。中國以國家之名，向77年前那場屠城中消逝的30萬無辜生命致以最高祭奠。中國國家主席習近平出席儀式并在現(xiàn)場發(fā)表重要講話。他強調，舉行公祭儀式，不是要延續(xù)仇恨，而是要喚起每個善良的人們對和平的向往和堅守。罔顧侵略戰(zhàn)爭歷史的態(tài)度，美化侵略戰(zhàn)爭性質的言論，都是對人類和平正義的危害。對這些錯誤言行，愛好和平與正義的人們必須高度警惕、堅決反對。第二部分現(xiàn)代文閱讀(38分)閱讀(一)《棗香醉人》，完成8——12題（20分）棗香醉人

上午接到爺爺?shù)碾娫?，說給我釀了一罐醉棗，讓我抽空回老家一趟。

爺爺每年都會在棗子成熟的季節(jié)，親手挑選出一顆顆飽滿.、紅潤的大棗，蘸上白酒，密封在破璃瓶中。瓶口用稀稀的黃泥土封住。靜置兩三個月后，待棗香、酒香融為一體，合為一物，才有了今天爺爺釀的醉棗。

八十歲的爺爺和八十二歲的奶奶住在離小城六十公里外的鄉(xiāng)下老家，固執(zhí)而孤獨地堅守著三間土坯房和一個種著七棵老棗樹的大院子.奶奶告訴我、棗樹是她嫁給爺爺?shù)牡谌焐嫌H手種下的，到現(xiàn)在已有六十個年頭了。

坐小城的公交車到村口已經(jīng)是中午十二點多了。

雪后的鄉(xiāng)村，色彩單調得很，所有矮小的植物都被覆蓋在白絨毯似的大雪之下。寂靜的村莊，呈現(xiàn)出一片荒涼的景色。汽車沒停穩(wěn)前，模模糊糊地看到偌大的村口只有棗樹下佇立著一個人。下車一瞧，原來是奶奶。她正倚靠著一棵彎彎曲曲、疙疙瘩瘩的老棗樹，張望著從遠處駛來的汽車。

呼呼的北風，依舊是那樣寒冷、剌骨，不時地吹拂起她額前幾縷花白的頭發(fā)，但樹下的她卻像雕塑般一動不動，只有頭上那頂棗紅色的絨線帽在瑟瑟地抖著。

奶奶的個子似乎又矮了一些，童年印象中的她是個大高個，干活利落，走路飛快。我總要仰著小腦袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是，恍惚間，奶奶竟變成了眼前的模樣；個子矮了，佝僂著身子，走路也有些不穩(wěn)了。

“不是打電話不叫你來接我嗎？

”我慌忙上前攙住她的胳膊，把她全身的重量都攬在自己身上。

“爺爺?shù)臍夤苎子址噶藛幔?/p>

”我問。

“沒犯，別擔心，我們壯實著呢！

”奶奶一向報喜不報憂。

走進院子，七棵老棗樹揮舞著光禿先的樹枝，像久違的老朋友般無聲地迎接著我。

這七棵老棗樹收藏著我單純而快樂的童年時光……

“奶奶，今年的棗結這么多??！

”八歲扎著兩根羊角辮的我，蹲在九歲哥哥的后面，一邊和奶奶說笑著，一邊用兩只小手胡亂地劃拉著地下被爺爺打落的棗子。

爺爺笑呵呵地站在木梯上，用力地揮動著手中長長的打棗竿。一陣疾風暴兩，紅通通、圓滾滾的棗子紛玢落下。我和哥哥大呼小叫著，瘋跑著，打賭誰先找到今年最大、

最紅的棗子。五歲的小妹最為老實了，兩只胖嘟嘟的小手不時地檢起兩顆小棗，放進奶奶的大棗筐里，乖巧、懂事的模樣，引逗得爺爺和奶奶哈哈大笑。

時光如箭，一晃二十幾年過去了。

“奶奶，那棵棗樹怎么歪成這樣了呢？

”我問奶奶。

奶奶撫摸著干枯的樹干說：“唉，這棵棗樹也老了！

”記憶中這棵棗樹結的棗子，即便是剛剛點紅，滋味也是酸甜酸甜的，最為解渴、解饞。

雖說是棵棗樹，它的意義于我來說卻是朝夕相處、不離不棄的童年玩伴。春天，頑皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀來爬去；夏天，撐一個木床，在它綠色庇護傘下納涼；秋天，肆意摘取它的果實；冬天，又把所有積雪堆在它的腳下。它和老家，和爺爺、奶奶一起構成了我童年美好圖畫中最不可或缺的記憶。一年又一年，奶奶和爺爺為這個大家庭日夜操勞著，棗樹發(fā)芽、開花、結出最大最紅的棗子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布滿了淤黑色的老年斑，棗樹的樹皮翅起甚至開始一塊塊地脫落；一年又一年，爺爺健壯的身體日漸衰弱，棗樹的果實也越來越少。時間，飛逝的時間，殘酷的時間，把所有一切都改變了。

爺爺、奶奶和棗樹，卻默默承受住了！

家中，爺爺正在燒火，鍋臺旁擺著早已包好的兩簾餃子.

“怎么又包鉸子？不怕累著？

”我嗔怪奶奶。

“不累，你不是愛吃菜餡的嗎？我和你爺爺常包！

”

灶下燒火的依然是爺爺，搶也搶不過他。他總怕我不會燒這種大灶。爺爺呼嚕呼嚕的氣管和吱吱啦啦的風箱一唱一和的，聽得我一陣陣的揪心。

“讓你們搬到城里就聽話吧，你們這么大歲數(shù)了，還住在老家土坯房里，會叫人笑話我們不孝順的！

”我又開始勸奶奶。

“這房子咋了？不能住人？你們不都是在這房子中出生的嗎？”耳背的爺爺顯然是聽到了我的話，像吵架似地嚷嚷著，固執(zhí)的表情完全是一個三歲小孩子的模樣，令我好氣又好笑。

“不就圖你們有個根，有個老家嗎？

”奶奶邊往鍋中下餃子邊說。

我正用勺子攪著下到鍋中的餃子，聽到這兒鼻子一酸。

吃飯時，照例，爺爺、奶奶一個勁兒地勸我多吃。

“別夾了，我都吃飽了，現(xiàn)在都流行減肥，哪有你們孫女這么胖的！”我夸張地比畫著。

“咱可不減，把胃都減壞了！”他幾乎是對著我吼了。

我要走了，爺爺讓我捎上那一罐醉棗?！斑@七顆棗樹真是老了，今年才結了半筐棗子！”我聽到了他喉嚨里發(fā)出兩聲似有似無的嘆息聲，很輕很輕，卻只好裝作沒有聽見，低頭快步地走出家門。

還是奶奶送我到村口公路上等車，患氣管炎的爺爺不常出門，無論是誰送回老家，總是奶奶送出屋門，院子，一直送到村口。

一個沒有老家的人是沒有根的。爺爺和奶奶就像這院中七棵老棗樹的根，鐵鑄石雕的根，屹立不倒的根，他們用生命培育出的兒女像極了一顆顆晶瑩透亮的紅棗，所以不論我們的外表多鮮亮、滋味都甘甜，依然不能離開這深深扎根地下，已然融入血脈的生命之根——哪怕他們走了一段崎嶇難行的人生路，耗盡了全部心血、力氣，只剩下了風燭殘年的軀殼。

奶奶目送我坐上了公交車，汽車緩緩開動，我慢慢地遠離了老家，最后消失在我視線里的是奶奶那頂棗紅色的絨線帽。

我緊緊地捧著那罐醉棗，不禁陶醉在了那濃濃的棗香和深深的四年之中。

回答：8.文中插敘“童年打棗”的場景有什么作用？〈6分）

9.“哎，這棵棗樹也老了！”這句話表達了奶奶怎樣的情感？（3分）

10.請賞析文中畫線的語句。（4分）

11.本文標題為“棗香解人”，有人認為也能以“根”為標題，你認可哪一個？請闡明理由。（3分）

12.下列對本文的理解與分析，不正確的兩項是（4分）

A.文章描寫雪后鄉(xiāng)村的荒涼寒冷，是為了突出爺爺奶奶堅守老家的可貴品質。

B.奶奶說他們很壯實，經(jīng)常包餃子，這都是為了不讓“我”擔心，寬慰“我”而說的。

C.文章結尾再次提到了奶奶那頂棗紅色的絨線帽，首尾呼應，表現(xiàn)了“我”對爺爺奶奶的依依不舍之情。

D.爺爺是個固執(zhí)的倔老頭，跟“我”說話像吵架似的，他“吼”的背后是和奶奶一樣的對孫輩的關心體貼。

E.文章在塑造爺爺奶奶形象時運用了細節(jié)描寫、心里描寫、語言描寫、肖像描寫等手法。

閱讀（二）《浣花草堂》，完成13—16題。（18分）

浣花草堂黃裳到四川來以前，在行篋里放進了幾冊舊書。其中清初張鶴齡的《杜詩輯注》是部頭最大的，雖然覺得有些累贅，可是終于還是放進去了。半月以來，枕上燈前，有時間就拿來翻翻，真也給旅途平添了無限趣味。盡管已經(jīng)是平日熟讀了的，可是在蜀道上重讀，就會給你帶來更為新鮮的感受。詩人的寫景抒情、用字遣詞，有時候也只有面對真實的山川風物才體會得出那嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和可貴的才華。杜甫在成都住過一個不短的時間，在集子里留下了四五卷詩，約占他全部留下來的作品的六分之一。人們就從他的詩里追尋他當日居住的草堂的遺址。從宋代開始就在成都的西郊建了一座祠堂，這就是“浣花草堂”。歷代經(jīng)過十次以上的大小的修繕，直到今天，更修整得煥然一新，成為游賞的登臨勝地。走出西郊，經(jīng)過青羊宮、百花潭，沿著公路走去，二三里后，更左折走上一條田間小徑，就可以遠遠望見一叢濃綠，那就是草堂的所在了。這里有好大的一座庭院，四面是連綿不斷的圍墻，遠遠繞過去，才看得見那山門。走進去又是照例的幾重佛殿，伽藍，天王，佛像，這些都給迫切想要看到工部祠的人們增添了焦急的心情。一直走到最后的一層大殿，才在一塊石碑上看到，這原來是草堂寺，還不是草堂。從大殿里出來，向和尚問了路，才又從右面的一道側門里穿出去，來到真正要來拜謁的地方。從側門出，迎面就可以看到用青花碎瓷片疊起來的“草堂”兩個大字，再轉過去，就是一條曲折的、為兩堵矮矮的紅墻圍起來的夾道。那暗紅色的夾墻，碎石的泥徑，墻外的翠竹幽篁，幽靜極了。古建筑里經(jīng)常使用的這種暗紅顏色，不知怎的，自然會產(chǎn)生那樣莊嚴安靜的氣韻。從夾墻里穿出去，眼前展開了一個新的天地。幾十棵參天的翠柏、香楠矗立在綠草如茵的庭院里。一套四座廳堂，由石徑小橋連接起來，這就是草堂的一系列主要建筑。穿過花徑，我走到工部祠去。這是草堂幾組廳堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子里散布著幾株用石壇圍起來的大樹，潔凈無塵。這時候，云影微破，秋天金黃色的太陽灑了下來，穿過翠柏的枝葉，留下了滿庭稀疏的日影。走進祠里去看，廳內一排三龕，當中塑著杜甫的像。雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。旁邊兩座龕里是陸游和黃庭堅兩位宋代詩人的塑像。好像是怕他獨居寂寞，所以才陪了一起在這里排排坐的。黃、陸都有石刻像，都比泥塑高明得多。在這間廳堂背后的墻上，還嵌著兩塊更舊的杜甫石刻畫像碑。草堂后身是一座小小的土山，一道溪水從草堂的右側繞了出去。前面有回廊曲檻，可以憑欄欣賞池里的圓荷。草堂簡樸卻也不失規(guī)模。給人一種清疏而幽峭感覺，和杜甫當年居處的風格是近似的。這個新修繕的草堂，和幾百年前重修的原樣相去不遠，在最外面一進過廳墻上有一塊石刻舊圖，看那里勾勒出來的輪廓，和今天是十分相近的。像這種地方，不用說，大紅大綠的建筑、大屋頂之類的鋪陳，都是完全不合適的。這里還新修了一個文物陳列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所題的一副對聯(lián)：世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。這是一副出色的對聯(lián)。這概括了詩人偉大成就的主要方面。人們一直非常喜歡杜甫，說他的作品是“詩史”，在中國文學史上留給他一個最光輝的席位——詩圣。坐在水檻上休息。默默地在心里復誦一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同風光各異的如許境界。仿佛看到了在曉霧里沾濕了露水的籠竹，呢喃的定巢燕子，冉冉發(fā)出幽香的紅蕖，往還追逐的蝴蝶，相并相親的白鷗，隨風的柳絮，逐水的桃花，裊裊有如少女腰肢的垂柳，輕得只禁受得起兩三個人的野渡，柴門月色，江路梅香……老杜是一個多么勤懇的詩人！他從不放過一切刻畫現(xiàn)實的機會，他的詩里有豐富的人民生活的寫照，可是也不缺乏自然風物的描寫。因為這一切都出現(xiàn)在祖國的土地上，也都是詩人所摯愛的。杜甫寫出了許多美好的自然景色，多么可愛的和平環(huán)境！可也有人提到杜甫描寫自然的草堂詩，總不免有些惴惴然，仿佛這些詩里的“人民性”總看不大清楚，這恰恰把詩人的偉大處縮小了。

回答：13.這篇游記為什么從杜詩寫起？（4分）

14.理解文中劃線句子的含意。（4分）（1）雖然是一般化的塑像，卻也還清疏，沒有怎樣的仙氣，不能不說是難得的了。（2分）

（2）默默地在心里復誦了一下杜甫的草堂詩，會使你像一個夢游者似的走入四時不同、風光各異的如許境界。（2分）

15.文中作者對杜甫有哪些新的認識？請加以概括。（4分）

16.要全面認識一個詩人，作者的做法給了我們哪些啟示？（6分）第三部分古詩文閱讀.

閱讀下面兩首詩，回答（17——19）題。〔8分）

暮春

[宋]黃庚

芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。

柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規(guī)。

暮春山間[宋]黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

17.《暮春》一詩，春之“暮”體現(xiàn)在何處?（2分)

18.《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的？〔2分)

19.

兩首詩都寫了暮春之景，表達的情感有何不同？

“（4分）

課內文言閱讀，完成（20——23）題得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。20．解釋下列句中加點的詞。（3分）（1）委而去之（▲）（2）域民不以封疆之界（▲）（3）威天下不以兵革之利（▲）21．下列句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（▲）（2分）A.環(huán)而攻之而不勝委而去之B.然而不勝者，是天時不如地利也得道者多助C.固國不以山溪之險多助之至，天下順之D.域民不以封疆之界威天下不以兵革之利22．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2分）句子：以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯：▲___________________________23．文中體現(xiàn)了孟子怎樣的治國主張？（2分）答：_______▲___________________________課外文言閱讀，完成24——26題周公吐哺武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃踐祚攝政當國。管叔及其群弟流言于國曰：“周公將不利于成王?！敝芄烁嫣⒄俟唬骸拔抑愿ケ俣鴶z行政者，恐天下畔周，無以告我先王。武王蚤終，成王少，將以成周（完成周朝穩(wěn)定大業(yè)），我所以為之若此?！庇谑亲湎喑赏?，而使其子伯禽代就封于魯。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不賤矣。然我一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺，起以待士。猶恐失天下之賢人。子之魯，慎無以國驕人?！背赏蹰L，能聽政。成王臨朝，周公還政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。24.解釋下列句中加點的詞（3分）①子之魯（▲）②及七年后（▲）③于是卒相成王（▲）25.為下面的句子劃分朗讀停頓。（2分）

我

之

所

以

弗

辟

而

攝

行

政

者

恐

天

下

畔

周

無

以

告

我

先

王26.找出文中兩個通假字，并解釋字義。（4分）作文（60分）27.話題：學會欣賞“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方?！薄死谞柼匾獯罄牡窨碳壹娈嫾颐组_朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評得一無是處，有些人認為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對雕不出好的藝術品，總之它被批評為一塊不受人賞識的普通石頭。但是，當米開朗其羅以獨特的眼光，和這塊人人都認為無用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。要求以“賞識”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。

答案：1．C（3分）（A："猝"應為cù；B："絆"應為：bàn，"橫"應為：hènɡ；D："衷"應為zhōnɡ，"怏"應為yànɡ2．D（3分）（A“不絕如縷”不能混同于“不絕于耳”；B“評頭品足”比喻在細節(jié)上過分挑剔.C“心有余悸”只用于對過去發(fā)生過的事還感到害怕。）3．C（3分）。（A項中應先有賽馬運動的發(fā)展，才有騎馬愛好者的劇增，才有俱樂部的誕生。而原句的表達未能正確反映事物內部的邏輯，語序不當。B項中的后半句“說這是我們的偶像”，這里的代詞“這”可指“他”，也可指他飾演的“英雄人物”，此處指代不明。D項的句子要表達“藝術教育”與“德育”“智育”同樣重要，而不是“藝術教育”在“德育”“智育”方面很重要。原句的表達不合邏輯。）4．D（3分）5.答案A（3分）解析：對聯(lián)講究句式相同，詞性相同，意義相對或相反，上下句用字不能重復或詞義不能重復。B項“荷花”與“芙蕖”重復，C項“鯤鵬”屬于動物，“飛”是動詞；D項“冬雪松竹”和“秋月芙蕖”不相對。答案A在傳統(tǒng)上也是“秋月”對“春風”更合意境6.（每空一分8分）舉杯邀明月，對影成三人。黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲欲為圣明除弊事，山是眉峰聚。7.（4分）中國舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式（2分）習近平出席并強調歷史不容篡改（2分）《棗香醉人》

（20分）8．（6分）【答案】寫出棗樹給自己帶來的歡樂，表現(xiàn)一家人其樂融融的溫暖親情。（2分）用棗子的累累果實和現(xiàn)在的“也老了”的棗樹棗子很少的情形形成對比，暗喻爺爺奶奶為這一家子的巨大付出后，漸漸衰老。（2分）表達一中惋惜和感恩之情。（2分）

9．（3分）【答案】表達出奶奶對棗樹的憐憫（1分）和對歲月流逝的感慨（2分）。

10．（4分）【答案】運用了類比的手法，（1分）把棗樹的奉獻、衰老和爺爺奶奶的一生類比（1分），生動形象的寫出了二位老人的奉獻（1分，表達對他們的感恩之情。（1分）

試題分析：賞析從修辭、句式特點、句子含義等方面著手。修辭用排比、類比，主要表達對爺爺奶奶日夜操勞衰老的感傷。

11．（3分）【答案】“棗香”是線索，概括全文，渲染氛圍（2分）；運用比喻寫爺爺奶奶對我的影響（1分）。“根”運用比喻（1分），點明主題——對爺爺奶奶為兒女日夜操勞、耗盡自身的贊頌（2分）。認為哪一個好均可。（要言之有理）

12．（4分）【答案】A、E

【解析】A不是突出堅守鄉(xiāng)村的可貴品質，在寒冷中等待我，突出表現(xiàn)了爺爺奶奶對“我”的關愛。E沒有心理描寫?！朵交ú萏谩?3.（4分）【答案】①符合浣花草堂主人杜甫的詩人身份。（1分）②杜詩中那些描寫山川風物的詩，引發(fā)了作者更為新鮮的感受（1分），以此統(tǒng)領全文（1分）。③引出浣花草堂（1分）。14.（4分）【答案】（1）①塑像雖然藝術水平一般，但還是清疏的，沒有把杜甫仙化;（1分）②能夠表現(xiàn)詩人本色，這是值得肯定的。(1分)（2）①作者將自己復誦草堂詩比喻成“夢游”，寫出了作者沉迷于草堂詩意境中的情態(tài)；（1分）

②凸顯了杜詩中描寫自然風物詩歌的意境之美，表現(xiàn)作者對杜詩的新感受。（1分）