九年級道德與法治教學(xué)計劃

日照第二實驗中學(xué)2018至2019學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)計劃年級初三學(xué)科道德與法治制定教師魏玉紅教導(dǎo)主任意見2019年2月25日學(xué)生情況分析九年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，經(jīng)過七八年級道德與法治的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)有了很大提高，提高了對社會主義核心價值觀認(rèn)知和踐行；進一步了解了憲法和相關(guān)法律，增強了法律意識、公民意識與國家意識。但同時如何依法參與民主生活、履行政治義務(wù)還不明確；對國情國策有了一定的認(rèn)識但還不全面；但學(xué)生的獨立思考能力、綜合分析能力還不夠;隨著學(xué)生生活領(lǐng)域擴展和行為能力增強，他們必將深入?yún)⑴c社會與國家生活，必須把對國家、社會、自己的生活，從感性認(rèn)識上升為理想認(rèn)識，培養(yǎng)科學(xué)精神和價值追求。教材分析本冊教材編寫依據(jù)《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》和《青少年法治教育大綱》，遵循生命的邏輯、生活的邏輯和知識的邏輯相統(tǒng)一的原則，從九年級學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā)，在不斷擴展的生活場域中聚焦“我與國家和社會”的關(guān)系，將“我”的生命感受與國情、法律、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識相融合，推動學(xué)生對由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開展深度學(xué)習(xí)，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對這些價值觀念逐步認(rèn)同、接受和內(nèi)化。本學(xué)期課程分為四個單元。第一單元我們共同的世界：第一課同住地球村、第二課構(gòu)建人類命運共同體，本單元主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和了解開放、復(fù)雜多變的世界，積極參與推動案例微軟和平發(fā)展和互利共贏。第二單元世界舞臺上的中國：第三課與世界緊相連、第四課與世界共發(fā)展，主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和了解中國的擔(dān)當(dāng)和如何面對世界的挑戰(zhàn)。第三單元走向未來的少年：第五課少年的擔(dān)當(dāng)、第六課我的畢業(yè)季、第七課從這里出發(fā)，主要培養(yǎng)學(xué)生樹立遠大理想，面向未來，勇于擔(dān)當(dāng)，成為祖國建設(shè)的有用人才。？課堂教學(xué)計劃本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(biāo)本冊教材編寫始終堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，尤其堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極落實立德樹人的根本任務(wù)，將國家和社會發(fā)展的前瞻性要求與青少年思想品德發(fā)展、法治素養(yǎng)提升、健康人格形成的基本規(guī)律相結(jié)合，努力回答“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的時代命題。通過回顧中國人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要堅持以人民為中心，走全面深化改革、實現(xiàn)共同富裕的發(fā)展道路；要實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家。富強好比國之脊梁。堅持改革創(chuàng)新，“中國號”巨輪必將到達富強彼岸。社會主義民主是維護人民根本利益的最廣泛、最真實、最管用的民主。堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，不斷發(fā)展社會主義民主政治，是全體中國人民的共同價值追求；推進法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，是建設(shè)法治中國的時代要求。民主當(dāng)以人民利益為重，法治當(dāng)以公平正義為念。人民不僅是民主與法治建設(shè)的直接受益者，更應(yīng)成為積極的參與者和有力的推動者。文明是社會歷史進步和人類開化狀態(tài)的基本標(biāo)志，凝結(jié)著民族的價值追求。中國特色社會主義文化為社會主義文明提供了得天獨厚的基礎(chǔ)。面對當(dāng)今世界紛繁復(fù)雜的思想文化，我們更加需要堅定文化自信，培育和踐行社會主義核心價值觀，構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量。面對快速發(fā)展導(dǎo)致的人口、、環(huán)境問題，我們更加需要堅持人與自然和諧共生，堅持走綠色發(fā)展道路，建設(shè)生態(tài)文明，共筑生命家園。和諧是人類永恒的價值追求。國家要發(fā)展、民族要振興、人民要幸福，都要求積極推進和諧社會建設(shè)。實現(xiàn)社會和諧，必須處理好民族關(guān)系，堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮。實現(xiàn)社會和諧，必須旗幟鮮明地反對分裂、維護祖國統(tǒng)一。進入新時代，開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。中華一家親，共圓民族復(fù)興夢。圓夢路上，與祖國和時代共成長，做自信中國人。具體達標(biāo)措施1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。2、善于運用靈活的教學(xué)方法，如情境教學(xué)法，案例教學(xué)法等。利用計算機技術(shù)制作優(yōu)美的課件，創(chuàng)設(shè)情境會使教學(xué)效果更佳。注重學(xué)生的互動合作，在互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂，合理組織主題探究。3、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。4、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分利用多媒體，及時批改作業(yè)，及時組織復(fù)習(xí)測試。充分運用教材，根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中通過日常生活事例引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握內(nèi)容。課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言討論，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。.還要抓好以下問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好實踐活動，是實踐學(xué)生良好行為的途徑。.加強后進生轉(zhuǎn)化工作。對于他們的進步要給予賞識和鼓勵，對于不良的學(xué)習(xí)行為要給予監(jiān)督并督促其改正。要認(rèn)真分析每個人的差異即學(xué)習(xí)能力進行輔導(dǎo)還有的同學(xué)則在分析問題的方面還是不到位，都需要在學(xué)習(xí)方法的適當(dāng)引導(dǎo)。單元進度授課計劃年級九年級周課時12課時時間（周）教學(xué)單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課時第一周至第三周第四周至第六周第七周第八周第十一周第十一周以后第一單元我們共同的世界第二單元世界舞臺上的中國期中復(fù)習(xí)第三單元走向未來的少年期末復(fù)習(xí)第一單元主要教育目標(biāo)是：開放、發(fā)展、緊密聯(lián)系的世界及對國家發(fā)展、個人生活的影響；經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵、帶來的機遇和挑戰(zhàn)、我們的應(yīng)對；世界各民族文化的多樣性、影響及我們的正確態(tài)度；世界格局的變化調(diào)整、趨勢及影響；國家關(guān)系的變化調(diào)整、國與國之間的合作與競爭及我們的態(tài)度。和平來之不易，維護世界和平需要共同努力；貧困問題的產(chǎn)生、影響，消除貧困，推動世界可持續(xù)發(fā)展；人類面臨許多共同的全球性問題，構(gòu)建人類命運共同體，是解決問題的必然選擇；關(guān)心人類共同的命運，關(guān)愛生命，尊重生命的價值。第二單元主要教育目標(biāo)是：中國積極參與全球治理，致力于成為世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者；中國在參與全球治理中積極貢獻智慧，同時，在承擔(dān)國際責(zé)任中積累經(jīng)驗、增長智慧；在與世界的深度互動中，中國在經(jīng)濟、文化、全球治理觀等多方面均產(chǎn)生了越來越大的影響；在與世界的深度互動中，我們要學(xué)習(xí)和借鑒人類文明的一切優(yōu)秀成果，推動中華文明的發(fā)展與世界文明的進步；當(dāng)今的中國，面臨新的發(fā)展契機，要抓住機遇；中國的發(fā)展會面臨各種風(fēng)險與挑戰(zhàn)的考驗，要積極應(yīng)對；要積極謀求自身發(fā)展，堅持創(chuàng)新發(fā)展，提升發(fā)展質(zhì)量，提高國際競爭力。堅持合作共贏，與世界各國共享發(fā)展機遇。復(fù)習(xí)鞏固知識，提高能力和覺悟第三單元文明教學(xué)目標(biāo)：我們正在走向更加廣闊的世界;我們與世界不可分割，為世界增光彩；少年強，中國強，我們的責(zé)任是歷史賦予的青少年要錘煉自己的品格，成為國家的棟梁。同時，承擔(dān)推動人類社會共同發(fā)展的責(zé)任。我們要積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為我們的一種生活方式。我們要堅持在實踐中學(xué)習(xí)，努力做到“知行合一”。在走向未來的征程中，我們要規(guī)劃未來，積極做好職業(yè)準(zhǔn)備。未來，我們要熱愛本職工作，積極履行工作職責(zé)，愛崗敬業(yè)?；赝踔须A段，我們通過努力，在知識、能力、品格等多方面獲得許多收獲，并不斷認(rèn)識自我、超越自我。在結(jié)束與開始的交匯點，我們要明確目標(biāo)與方向，做好對未來的選擇。我們要積極暢想未來，規(guī)劃人生、關(guān)心國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界的前途和命運。我們要踏上新征程，承擔(dān)歷史的使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。.開放互動的世界.復(fù)雜多變的關(guān)系.推動和平與法治.謀求互利共贏.中國擔(dān)當(dāng).與世界深度互動.中國的機遇與挑戰(zhàn).攜手促發(fā)展復(fù)習(xí)一、二單元內(nèi)容.走向世界大舞臺.少年當(dāng)自強.學(xué)無止境4.多彩的職業(yè).回望成長.走向未來6課時6課時2課時8課時6課時單元測試安排：第一單元 第4周第二單元第7周第三單元 第H周第四單元第15周本學(xué)期的科研課題或教研課題：課題名稱： 中學(xué)生責(zé)任教育探究實施措施：1、發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道功能，夯實責(zé)任教育基礎(chǔ)。2、以校本責(zé)任課程為重要載體，增強學(xué)生的責(zé)任主體意識。3、利用校園文化活動，營造和諧多彩的責(zé)任教育氛圍。

4、回歸生活，以日常小事為切入點，踐行責(zé)任。5、以人為本，確立科學(xué)有效的責(zé)任教育評價機制。期望取得的成果：通過本課題的研究，力求喚醒學(xué)生的責(zé)任意識，懂得心存感激和積極承擔(dān)責(zé)任。樹立責(zé)任情懷，懂得愛國家、愛自然、愛父母和愛老師，愛同學(xué)，愛朋友，對給予自己關(guān)懷和幫助過自己的人抱有責(zé)任之心。通過一系列的責(zé)任教育探究活動，使學(xué)生與教師都能有較大的收獲，實現(xiàn)教學(xué)相長。通過設(shè)計多樣化的主題學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生在了解、感受和體驗國家的建設(shè)成就、面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)和采取的積極行動中不斷體認(rèn)“我”與國家發(fā)展、社會進步的現(xiàn)實關(guān)聯(lián)，逐步理解和認(rèn)同社會主義現(xiàn)代化國家建設(shè)的宏大愿景，將國家認(rèn)同具體化為對國家發(fā)展的價值目標(biāo)的認(rèn)同，在理性辨析、主動參與和代入體驗中構(gòu)建豐富完整的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，搭建起價值觀形成的思想“腳手架”，完成成人社會教育意圖與個人成長需求間的意義連接，從而推動和促進個體價值觀的形成和發(fā)育。課外實踐活動計劃課外實踐內(nèi)容：積極承擔(dān)責(zé)任，過健康快樂的生活，做遵紀(jì)守法的好公民。將宏大抽象的教育主題與學(xué)生個體經(jīng)驗聯(lián)系起來，將意識形態(tài)教育化作“成人”“成己”的教育命題，將祖國與時代進步和人的發(fā)展、國民培養(yǎng)聯(lián)系起來。本學(xué)期要達到的目標(biāo)：引領(lǐng)