小學(xué)教師學(xué)期個(gè)人計(jì)劃

小學(xué)教師學(xué)?期個(gè)人計(jì)劃?(一)在?這花果飄香?的季節(jié)，我?們又迎來了?收獲希望、?夢(mèng)想的新學(xué)?期。新時(shí)期?形勢(shì)下的教?育教學(xué)工作?者，面臨著?更新的機(jī)遇?更大的挑戰(zhàn)?。本人在新?學(xué)期圍繞以?下三個(gè)方面?擬訂工作計(jì)?劃。(一?)注重師德?形象隨著?教師地位的?日益提高，?社會(huì)及民眾?對(duì)教師的要?求和期望也?越來越高。?因此努力做?到：思想純?正，積極進(jìn)?取，工作勤?奮，誨人不?倦;努力做?到：德高為?師，身正為?范。努力做?學(xué)生的榜樣?，努力做現(xiàn)?代社會(huì)進(jìn)步?文明的先行?者和倡導(dǎo)者?。(二)?注重教學(xué)效?果教學(xué)質(zhì)?量關(guān)乎學(xué)校?的生命力，?同樣，教學(xué)?質(zhì)量也是任?何一位教師?知識(shí)魅力和?人格魅力的?體現(xiàn)。因此?在新學(xué)期，?本人努力做?到：(1?)繼續(xù)探討?新課程改革?之路，領(lǐng)會(huì)?新課改精神?實(shí)質(zhì)，并真?正融入到課?堂教學(xué)的實(shí)?踐中去。優(yōu)?化課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)，提高?課堂教學(xué)效?率。(2?)形成新的?教學(xué)理念，?摒棄傳統(tǒng)的?教學(xué)方法，?在課堂上注?重培養(yǎng)學(xué)生?語(yǔ)言表述能?力，思維能?力，創(chuàng)新精?神。(3?)努力從學(xué)?法上指導(dǎo)學(xué)?生，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，優(yōu)化學(xué)?生的語(yǔ)文知?識(shí)結(jié)構(gòu)，提?高學(xué)生的語(yǔ)?文綜合素養(yǎng)?。(4)?在作文教學(xué)?上，充分利?用民生班的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?加強(qiáng)輔導(dǎo)與?訓(xùn)練。在平?時(shí)的教學(xué)中?，有系統(tǒng)的?進(jìn)行課外閱?讀的訓(xùn)練，?切實(shí)提高學(xué)?生的閱讀能?力。(5?)做好培優(yōu)?在這花果?飄香的季節(jié)?，我們又迎?來了收獲希?望、夢(mèng)想的?新學(xué)期。新?時(shí)期形勢(shì)下?的教育教學(xué)?工作者，面?臨著更新的?機(jī)遇更大的?挑戰(zhàn)。本人?在新學(xué)期圍?繞以下三個(gè)?方面擬訂工?作計(jì)劃。?(一)注重?師德形象?隨著教師地?位的日益提?高，社會(huì)及?民眾對(duì)教師?的要求和期?望也越來越?高。因此努?力做到：思?想純正，積?極進(jìn)取，工?作勤奮，誨?人不倦;努?力做到：德?高為師，身?正為范。努?力做學(xué)生的?榜樣，努力?做現(xiàn)代社會(huì)?進(jìn)步文明的?先行者和倡?導(dǎo)者。(?二)注重教?學(xué)效果教?學(xué)質(zhì)量關(guān)乎?學(xué)校的生命?力，同樣，?教學(xué)質(zhì)量也?是任何一位?教師知識(shí)魅?力和人格魅?力的體現(xiàn)。?因此在新學(xué)?期，本人努?力做到：?(1)繼續(xù)?探討新課程?改革之路，?領(lǐng)會(huì)新課改?精神實(shí)質(zhì)，?并真正融入?到課堂教學(xué)?的實(shí)踐中去?。優(yōu)化課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)，?提高課堂教?學(xué)效率。?(2)形成?新的教學(xué)理?念，摒棄傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法，在課堂?上注重培養(yǎng)?學(xué)生語(yǔ)言表?述能力，思?維能力，創(chuàng)?新精神。?(3)努力?從學(xué)法上指?導(dǎo)學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，優(yōu)?化學(xué)生的語(yǔ)?文知識(shí)結(jié)構(gòu)?，提高學(xué)生?的語(yǔ)文綜合?素養(yǎng)。(?4)在作文?教學(xué)上，充?分利用民生?班的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，加強(qiáng)輔?導(dǎo)與訓(xùn)練。?在平時(shí)的教?學(xué)中，有系?統(tǒng)的進(jìn)行課?外閱讀的訓(xùn)?練，切實(shí)提?高學(xué)生的閱?讀能力。?(5)做好?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。提高班?級(jí)優(yōu)秀生的?英語(yǔ)學(xué)習(xí)成?績(jī)，不因英?語(yǔ)成績(jī)而影?響總分。利?用補(bǔ)差課對(duì)?基礎(chǔ)薄弱的?學(xué)生加強(qiáng)輔?導(dǎo)，保證至?少有一個(gè)班?的平均分領(lǐng)?先。(三?)注重思想?教育班主?任是一個(gè)優(yōu)?秀班集體的?組織者和建?設(shè)者，是學(xué)?生美好心靈?的塑造者。?在新學(xué)期，?本人將把“?八榮八恥”?的教育擺到?首位，努力?培養(yǎng)學(xué)生的?愛國(guó)主義教?育、集體主?義教育、理?想主義教育?。密切配合?學(xué)校開展“?爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)境優(yōu)?美學(xué)校”活?動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀班集體。?新學(xué)期個(gè)?人目標(biāo)：愛?崗敬業(yè)，勤?奮工作，踏?實(shí)做人，爭(zhēng)?做一名讓學(xué)?生滿意、讓?家長(zhǎng)滿意、?讓領(lǐng)導(dǎo)滿意?、讓社會(huì)滿?意的教師。?補(bǔ)差工作?。提高班級(jí)?優(yōu)秀生的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)?，不因英語(yǔ)?成績(jī)而影響?總分。利用?補(bǔ)差課對(duì)基?礎(chǔ)薄弱的學(xué)?生加強(qiáng)輔導(dǎo)?，保證至少?有一個(gè)班的?平均分領(lǐng)先?。(三)?注重思想教?育班主任?是一個(gè)優(yōu)秀?班集體的組?織者和建設(shè)?者，是學(xué)生?美好心靈的?塑造者。在?新學(xué)期，本?人將把“八?榮八恥”的?教育擺到首?位，努力培?養(yǎng)學(xué)生的愛?國(guó)主義教育?、集體主義?教育、理想?主義教育。?密切配合學(xué)?校開展“爭(zhēng)?創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美?學(xué)?！被顒?dòng)?，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀?班集體。?新學(xué)期個(gè)人?目標(biāo)：愛崗?敬業(yè)，勤奮?工作，踏實(shí)?做人，爭(zhēng)做?一名讓學(xué)生?滿意、讓家?長(zhǎng)滿意、讓?領(lǐng)導(dǎo)滿意、?讓社會(huì)滿意?的教師。?小學(xué)教師學(xué)?期個(gè)人計(jì)劃?(二)新?的學(xué)期，新?的開始。我?們的教學(xué)工?作又將在忙?碌中充實(shí)著?，在喜悅中?收獲著。我?要把自身的?不足和收獲?的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)?化成這學(xué)期?的工作動(dòng)力??，F(xiàn)制定如?下計(jì)劃：?一、思想政?治始終如?一地?zé)釔郾?職工作，堅(jiān)?持政治學(xué)習(xí)?，提高覺悟?和意識(shí)。注?重個(gè)人道德?修養(yǎng)，為人?師表，嚴(yán)于?律己，關(guān)心?學(xué)生的學(xué)習(xí)?、生活。加?強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與?同事相處融?洽，合作愉?快，心往一?處想，勁往?一處使，共?同組成一個(gè)?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?大家庭。?二、個(gè)人業(yè)?務(wù)教學(xué)工?作是教師的?中心工作。?作為一名教?師，除了要?具備良好的?思想品德，?高尚的道德?情操;還需?要具備較高?水平的業(yè)務(wù)?技能。本學(xué)?期我將認(rèn)真?書寫教案、?備課，并針?對(duì)學(xué)生實(shí)際?學(xué)習(xí)情況有?的放矢的開?展工作。課?堂上，耐心?細(xì)致地講解?，為使學(xué)生?能夠更好地?接受書本知?識(shí)，我會(huì)認(rèn)?真研究學(xué)生?、鉆研教材?，盡量為學(xué)?生提供實(shí)踐?的機(jī)會(huì)，使?學(xué)生在易學(xué)?易懂的情境?下進(jìn)行學(xué)習(xí)?，以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。并且?以自己在實(shí)?踐中摸索到?的教學(xué)模式?去進(jìn)時(shí)，認(rèn)?真研究相關(guān)?教育書籍，?與實(shí)踐相結(jié)?合，以促進(jìn)?自身的發(fā)展?。作為一?名教師，除?了要具備良?好的思想品?德，高尚的?道德情操;?還需要具備?較高水平的?業(yè)務(wù)技能。?本學(xué)期我將?注重開拓視?野，訂閱專?業(yè)雜志，瀏?覽音樂網(wǎng)頁(yè)?，隨時(shí)記下?可借鑒的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)?秀案例等材?料，以備參?考。不斷為?自己充電，?每天安排一?定的時(shí)間扎?實(shí)提高基本?功，努力使?自己的業(yè)務(wù)?水平在這一?學(xué)期里繼續(xù)?提高。三?、教育教學(xué)?方面：深?入學(xué)習(xí)新的?教育思想，?本著以教育?為中心，以?課堂為基地?，扎實(shí)的練?好個(gè)人基本?功。在班上?抓好常規(guī)教?學(xué)，多方位?把握孩子們?的進(jìn)步與變?化，有針對(duì)?性的改進(jìn)教?學(xué)方法。課?堂上，耐心?細(xì)致地講解?，為使學(xué)生?能夠更好地?接受書本知?識(shí)，我會(huì)認(rèn)?真研究學(xué)生?、鉆研教材?，盡量為學(xué)?生提供實(shí)踐?的機(jī)會(huì)，使?學(xué)生在易學(xué)?易懂的情境?下進(jìn)行學(xué)習(xí)?，以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性。課后?及時(shí)反饋，?記下教學(xué)中?的成功點(diǎn)和?失敗點(diǎn)，及?其改進(jìn)方法?。本學(xué)期我?會(huì)積極利用?周圍的資源?為孩子們創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，幫?助他們養(yǎng)好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。使他們?cè)?輕松愉快、?歡樂活潑的?狀態(tài)下進(jìn)行?積極地學(xué)習(xí)?。我還會(huì)配?合班主任進(jìn)?行日常管理?，讓孩子們?在學(xué)習(xí)的同?時(shí)養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，健康的身?心。四、?家長(zhǎng)工作?本學(xué)期我除?了用電話、?聯(lián)系本、家?訪等方法在?平時(shí)的時(shí)間?與家長(zhǎng)們的?互動(dòng)交流外?，還會(huì)增加?更多新的渠?道。并努力?在自己創(chuàng)立?的博客網(wǎng)頁(yè)?上發(fā)表個(gè)人?原創(chuàng)性的文?章及見解。?爭(zhēng)取更多的?與家長(zhǎng)們聯(lián)?系、