大班體育教案《花樣玩球》含反思

-3-大班體育教案《花樣玩球》含反思【--大班體育教案】大班體育教案《花樣玩球》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友培育合作力量和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，通過玩球，讓小朋友發(fā)覺玩球的各種方法，體會(huì)玩球的歡樂，提高小朋友身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣，快來看看小朋友園大班體育《花樣玩球》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過玩球，讓小朋友發(fā)覺玩球的各種方法，體會(huì)玩球的歡樂。2.培育小朋友的合作力量和團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。3.提高小朋友身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。4.體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。活動(dòng)預(yù)備：1.每個(gè)小朋友一個(gè)皮球。2.錄音機(jī)，磁帶。呼啦圈，小棒，飲料瓶，積木板，羽毛球拍，保齡球，平衡木等?；顒?dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)：1.小朋友隨老師自由入活動(dòng)場(chǎng)地。2.小朋友聽音樂《健康歌》做熱身運(yùn)動(dòng)。二、基本部分：玩球1.拿球，讓球圍繞小朋友身體及腳各轉(zhuǎn)一圈，以激發(fā)小朋友玩球的愛好。2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，雙手拍球，快拍和慢拍等，讓小朋友體會(huì)快拍與慢拍的不同。（2）花樣拍球老師在小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)基本的拍皮球技能后，啟發(fā)小朋友在以會(huì)的基礎(chǔ)上，變換花樣拍球，并請(qǐng)有創(chuàng)意的小朋友示范，鼓舞小朋友大膽想象。如：用手背拍球，背手拍球，轉(zhuǎn)圈拍球，胯下拍球，兩個(gè)小朋友相互交換拍球等。3.鞏固嬉戲?yàn)榱烁玫倪_(dá)到教學(xué)目標(biāo)。做兩個(gè)嬉戲加以鞏固。（1）運(yùn)西瓜在活動(dòng)中老師和小朋友一起將皮球當(dāng)做西瓜，并想出各種方法，將大西瓜運(yùn)到目的地。（2）自由選材嬉戲老師供應(yīng)豐富的材料，小朋友自由選擇各種材料玩球，充分發(fā)揮小朋友的想象力，制造力。三、小結(jié)聽音樂活動(dòng)一下，老師與小朋友一起總結(jié)玩球的感覺。將自己的問題拿出來和大家一起爭(zhēng)論，找到解決問題的方法，或者把自己認(rèn)為好的方法告知大家?；顒?dòng)反思：師生共同營(yíng)造了一個(gè)和諧、布滿樂趣的情景，同學(xué)在自主的空間里，樂觀投入地進(jìn)行了自練自悟。整個(gè)課堂活動(dòng)中，同學(xué)手腦并用，身心真正活動(dòng)了起來。放手讓小朋友自主嘗試，把傳統(tǒng)的預(yù)備活動(dòng)改成同學(xué)自?shī)驶顒?dòng)，讓小朋友仿照老師(其他小朋友)或自己創(chuàng)想玩球的方法?；顒?dòng)效果好出乎我的意料。由此我熟悉到，只要讓小朋友插上想象的翅膀，給他們供應(yīng)自主的空間，小朋友都能具有將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果的力量。小小的一個(gè)玩球活動(dòng)讓我感悟很深：老師應(yīng)當(dāng)多給孩子供應(yīng)嘗試的機(jī)會(huì)，通過嘗試調(diào)動(dòng)小朋友的主動(dòng)性，樂觀性，啟發(fā)小朋友的心智，這樣不僅能激發(fā)小朋友的活動(dòng)愛好，而且還能使小朋友的制造性得到了進(jìn)展。小百科：球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周