單位工作實習生自我鑒定5篇

單位工作實?習生自我鑒?定5篇實?習期間，我?從末出現(xiàn)無?故缺勤。我?勤奮好學.?謙虛謹慎，?認真聽取老?同志的指導(dǎo)?，對于別人?提出的工作?建議虛心聽?取。并能夠?仔細觀察、?切身體驗、?獨立思考、?綜合分析，?并努力學到?把學樣學到?的知道應(yīng)用?到實際工作?中，盡力做?到理論和實?際相結(jié)合的?最佳狀態(tài)，?培養(yǎng)了我執(zhí)?著的敬業(yè)精?神和勤奮踏?實的工作作?風。也培養(yǎng)?了我的耐心?和素質(zhì)。能?夠做到服從?指揮，與同?事友好相處?，尊重領(lǐng)導(dǎo)?，工作認真?負責，責任?心強，能保?質(zhì)保量完成?工作任務(wù)。?并始終堅持?一條原則：?要么不做，?要做就要做?最好。我?嚴格遵守公?司的一切工?作管理制度?，自覺以老?員工規(guī)范嚴?格要求約束?自己，虛心?求教，利用?可利用的時?間來熟悉藥?品的成分功?效以及禁忌?癥還有其陳?列的位置，?在工作中積?極主動幫店?長及藥師做?一些力所能?及的事情，?一方面減輕?了店長及藥?師的工作量?更重要的是?給了自己一?個可以鍛煉?的機會，讓?自己可以獨?立的去分析?判斷解決事?情，不僅開?闊了視野擴?大了知識面?也提高了實?際操作應(yīng)變?能力。實?習期間工作?認真，勤奮?好學，踏實?肯干，在工?作中遇到不?懂的地方，?能夠虛心向?富有經(jīng)驗的?前輩請教，?善于思考，?能夠舉一反?三。對于別?人提出的工?作建議，可?以虛心聽齲?在時間緊迫?的情況下，?加時加班完?成任務(wù)。能?夠?qū)⒃趯W校?所學的知識?靈活應(yīng)用到?具體的工作?中去，保質(zhì)?保量完成工?作任務(wù)。?同時，該學?生嚴格遵守?我公司的各?項規(guī)章制度?，實習期間?，未曾出現(xiàn)?過無故缺勤?，遲到早退?現(xiàn)象，并能?與公司同事?和睦相處，?與其一同工?作的員工都?對該學生的?表現(xiàn)予以肯?定。實習?自我鑒定（?二）教育?實習是把自?己在學校所?學的教育理?論和教育知?識應(yīng)用與實?際，同時也?是對自己從?事任教能力?的一次大檢?驗。實習的?成功與否，?直接關(guān)系著?今后能否勝?任教學工作?。因此我十?分重視這次?的教育實習?機會。教?育實習主要?包括兩方面?的內(nèi)容：一?是教學工作?;二是班主?任工作。教?學工作是整?個教育實習?的核心部分?。我深知它?的重要性。?為了確保實?習萬無一失?，在實習之?前，我就在?老師的指導(dǎo)?下，認真通?讀相關(guān)的教?育理論材料?，認真撰寫?教案，多次?進行試講。?使得自己對?教育教學過?程有了一定?的了解。實?習期間，從?頭到尾我都?認真對待每?一個環(huán)節(jié)。?因為我明白?：實習學校?放心地把學?生交給我們?，這是對我?們的信任。?如果我教不?好，我就會?誤人子弟。?俗話說：?臺上三分鐘?，臺下十年?功。為了保?證上好每一?堂課，備課?是關(guān)鍵。我?從備課的三?個環(huán)節(jié)入手?，反復(fù)遍讀?相關(guān)教材，?盡量使自己?對教材內(nèi)容?了如指掌。?為了使每一?堂課內(nèi)容充?實、豐富、?生動、活潑?，使學生能?夠在輕松愉?快的氣氛中?學習，我閱?讀了大量的?書籍，收集?相關(guān)的信息?;為了使老?師的講解易?于學生的理?解，我進行?了反復(fù)地模?擬試講，虛?心聽取指導(dǎo)?老師和同隊?同學的意見?，并重新對?教案進行修?改，使教案?更完善，操?作起來更科?學。好動是?中學生的一?個顯著特點?。為了使?他們專心聽?講，完成教?學任務(wù)。我?注意觀察同?學們的一舉?一動，及時?調(diào)整教學節(jié)?奏，改變教?學方法，盡?量把學生吸?引到課堂。?我明白老師?上完課，但?是教學活動?還沒有真正?結(jié)束。為了?把課堂延伸?到課外，及?時鞏固教學?成果，和了?解學生掌握?知識的程度?。我經(jīng)常下?班輔導(dǎo)和同?學交流，了?解學生學習?情況發(fā)現(xiàn)學?習難點，并?在下節(jié)課幫?助學生解決??？傊?，?在學生地配?合下，本人?圓滿出色地?完成了教學?任務(wù)。班?主任工作是?教育實習的?另一項重要?內(nèi)容。班主?任工作做得?好壞，關(guān)系?到一個班級?能否形成一?個良好的班?風、學風。?因此班主任?工作與教學?工作是相輔?相成的，但?是它與教學?工作又有很?大不同。班?主任工作的?一個很重要?的內(nèi)容是做?好后進生的?轉(zhuǎn)變工作。?因而，從?我一接手實?習班級開始?，我就從原?班主任那里?，仔細了解?班級情況，?并經(jīng)常深入?到學生中，?了解他們的?學習生活情?況，幫助學?生解決在學?習、生活中?遇到的困難?，成為學生?學習上的良?師，生活上?的益友。逐?漸取得學生?的信任與好?感。在我實?習的班級里?，有幾個比?較調(diào)皮的學?生，經(jīng)過我?三番五次地?與他們交談?教育后，他?們的表現(xiàn)越?來越可愛。?班級集體榮?譽感是一個?班級的精神?支柱。為了?增強同學們?的主任翁意?識，我充分?利用主題班?會與一般班?會的教育形?式，開展了?形式活潑、?生動的班會?活動，取得?了良好的.?教育效果，?使班級班風?班貌有了喜?人的變化;?為了增強班?級的凝聚力?，培養(yǎng)學生?熱愛班集體?的意識，我?組織學生開?展了豐富多?彩的活動。?班主任工作?使我在教育?學生的同時?，也使自己?受到啟發(fā)。?教育實習?，雖然苦了?點，累了點?，有時還受?到極大委屈?，但我認為?值得我去努?力做好這件?事情。我將?認真鑒定教?育實習經(jīng)驗?，為明天走?上教育工作?崗位做好扎?實準備。三?尺講臺我準?備好了!?實習自我鑒?定（三）?實習期間我?能快速的適?應(yīng)公司的環(huán)?境，融入企?業(yè)的團體，?用心跟同事?溝通，更好?的完成既定?的任務(wù)。這?些都不是信?手拈來的。?都是從一個?逐步的點到?面的認識，?我慶幸也感?謝有這樣一?個實習的機?會，能夠在?就業(yè)前很好?的提高自己?、鍛煉自己?。同時也讓?自己對自己?的能力更加?自信。在?實習時，我?認認真真完?成任務(wù)，我?積極響應(yīng)單?位號召，結(jié)?合工作實際?，不斷學習?理論、業(yè)務(wù)?知識和社會?知識，用先?進的理論武?裝頭腦，用?精良的業(yè)務(wù)?知識提升能?力，以廣博?的社會知識?拓展視野。?我抱著踏實?的態(tài)度來做?事,虛心點?往往能得到?別人的認同?，里面員工?的朝氣、團?結(jié)和熱情,?以及對工作?認真負責的?態(tài)度讓我深?受感動!?在思想行為?方面，我作?風優(yōu)良、待?人誠懇，能?較好處理人?際關(guān)際，處?事冷靜穩(wěn)健?，能合理地?統(tǒng)籌安排生?活中的事務(wù)?。時間總?是無情，在?臨別時，跟?經(jīng)理道別，?跟同事道別?，茫茫人海?，也許以后?都不再相見?，但我會記?住這段時間?他們對我熱?心的照顧和?無私的幫助?，至此，?我的社會實?習工作圓滿?結(jié)束。其間?還有太多種?.種是不能?用言語表達?的，但我會?一直記得這?次經(jīng)歷，并?會牢記大家?的教誨，在?將來很好的?鞭策自己，?努力學習，?努力邁向人?生的新臺階?。這次的?經(jīng)歷是實實?在在的，就?感覺自己每?天都在進步?，每天都能?夠接觸新的?事物，一點?一點的吸收?進去。初踏?社會便有了?這么深的感?受，正應(yīng)了?那句話：社?會是一所最?好的大學，?果然沒錯。?展現(xiàn)在自?己面前的是?一片任自己?鞭策的沃土?，也分明感?受到了沉甸?甸的責任。?在今后的工?作和生活中?，我將繼續(xù)?學習，深入?實踐，不斷?提升自我，?努力創(chuàng)造業(yè)?績，繼續(xù)創(chuàng)?造更多的價?值。實習?自我鑒定（?四）短暫?的實習生活?已經(jīng)結(jié)束了?，在這不到?一個月的時?間里，我第?一次走上講?臺，扮演了?教師的角色?。從實習第?一天備課到?深夜到實習?最后一天與?學生們離別?時的依依不?舍，這寶貴?的實習生活?讓我經(jīng)歷了?作為一名教?師的種.種?第一次，正?是從這些第?一次中我深?刻體會到了?當一名教師?的酸甜苦辣?，也深切感?受到了作為?一名教師，?尤其是一名?優(yōu)秀教師是?要付出多么?大的汗水與?努力。第?一次講課?第一次講課?的經(jīng)歷相信?對每一個實?習生來說都?意義非凡，?因為這是我?們第一次踏?上講臺，面?對學生，那?緊張和興奮?勁兒是不言?而喻的。?對我來說，?第一次講課?的經(jīng)歷更是?難忘。因為?剛到實習學?校的第一天?，在連住宿?都沒有安排?好的情況下?，指導(dǎo)老師?就讓我上第?二天的英語?課。雖然來?之前，學校?領(lǐng)導(dǎo)曾強調(diào)?過實習生必?須先聽一周?的課，但這?個指導(dǎo)老師?卻異常固執(zhí)?，無奈我只?好勉強答應(yīng)?。帶者一身?的疲憊，我?不得不在實?習的第一天?挑燈夜戰(zhàn)，?準備第二天?的課。雖然?在實習之前?我曾經(jīng)無數(shù)?次想象過自?己第一次踏?上講臺的情?景，但卻沒?料到會是在?這么匆忙的?情況下準備?這第一節(jié)課?的。慶幸的?是，講課是?比較成功的?，得到了指?導(dǎo)老師的肯?定。上完第?一節(jié)課，走?在校園的路?上，竟然有?學生向我問?好，此時所?有的埋怨和?不滿都煙消?云散。在這?全校僅有八?個班的農(nóng)村?中學里，學?校條件也許?是最差的，?但看到學生?們那純真的?臉龐，求知?的目光時，?我感到自己?有責任把他?們教好。在?隨后的教學?中，我越來?越感受到有?責任心是一?名教師的基?本素質(zhì)。因?為當你看到?晚自習時學?生們在悶熱?的教室里，?昏暗的燈光?下學習的身?影時;當你?看到學生們?眼睛里所流?露出的求知?的眼神時;?當你看到辦?公室里老師?們伏案備課?，認真批改?作業(yè)的情景?時，你會不?自覺地意識?到自己肩上?擔子的分量?，并暗下決?心一定要盡?自己最大的?努力把學生?教好。第?一次犯錯誤?作為一名?教師同樣要?有扎實的專?業(yè)知識。這?一點我是深?有體會的，?因為第一次?講錯知識的?經(jīng)歷讓我既?羞愧又自責?。記得那是?在講動詞變?現(xiàn)在分詞的?規(guī)則時，有?一條規(guī)則是?：在重讀閉?音節(jié)中，動?詞以一個元?音字母加一?個輔音字母?結(jié)尾的，要?雙寫這個輔?音字母加i?ng。在舉?例子時，我?隨口說了l?isten?這個詞，看?似符合這個?規(guī)則，但實?際不符。由?于我的一時?疏忽，導(dǎo)致?全班___?名學生學到?了錯誤的知?識，那種自?責慚愧的心?情是難以形?容的?？梢?說直到自己?真正當上了?老師，才發(fā)?現(xiàn)自己當學?生時對已有?知識掌握得?仍有不足。?由此我更深?刻體會到扎?實的專業(yè)知?識是一名合?格教師的基?本要求。?第一次發(fā)火?做到了知?識講解得準?確無誤，那?么如何以簡?單明了的方?式讓學生快?速地理解掌?握知識也是?一個不可忽?視的問題。?可剛開始我?卻忽視了這?一點。有時?一個簡單的?知識點我反?復(fù)強調(diào)了多?次，但仍有?學生出錯。?一次在批改?學生聽寫時?，看到學生?出錯的地方?正是我強調(diào)?過的，我的?心情一下子?陰了起來，?恨不得立馬?把學生叫到?跟前質(zhì)問批?評。于是在?第二天上課?時，我就當?眾嚴厲批評?了那些犯錯?誤的學生，?連我自己都?驚訝自己哪?來的這么大?的火氣。因?為平時在學?校我給同學?們的印象都?是極其溫柔?的，是屬于?淑女類型的?。事后細想?起來，光批?評他們是沒?有用的，重?要的是如何?以一種有效?的方式讓學?生理解掌握?知識。后來?通過旁聽其?他老師的課?，我從中學?到了很多經(jīng)?驗。但教無?定法，好的?方法可以借?鑒，但決不?可以照搬。?只有根據(jù)學?生們的實際?情況和不同?特點鑒定出?自己的經(jīng)驗?才是切實可?行的。第?一次體會當?老師的快樂?一名優(yōu)秀?的教師除了?要有強烈的?責任感，扎?實的基本功?，更應(yīng)是一?名很好的課?堂組織者。?對于英語初?學者來說，?老師如何組?織課堂教學?，調(diào)動課堂?氣氛，使學?生對英語產(chǎn)?生興趣就顯?得尤為重要?。記得有一?次學生們朗?讀課文，個?個都像蔫了?的白菜，有?氣無力。這?時我就問他?們有沒有聽?說過瘋狂英?語，見他們?好奇的表情?，我就講了?講什么是瘋?狂英語，以?及李陽的一?些英語學習?方法，比如?三最口腔肌?肉練習法。?最后我鼓勵?他們用瘋狂?英語的方法?來朗讀課文?，沒想到學?生們一下子?來了精神頭?兒，嘴也張?開了，聲音?也大了。一?堂課下來，?覺得自己好?有成就感，?第一次體會?到了作為一?名老師的滿?足與快樂。?在以后的教?學中，我就?不斷運用多?種靈活多變?的教學方法?，比如游戲?，比賽，鼓?勵，幽默等?都取得了不?錯的效果，?從中我深深?體會到老師?的滿足與自?豪。第一?次流淚隨?著與學生的?不斷接觸，?我越來越發(fā)?現(xiàn)每個學生?都是那么地?純真可愛。?與城里的孩?子相比，他?們沒有優(yōu)越?的學習條件?，但他們卻?有城里孩子?所沒有的樸?實善良和不?怕吃苦的品?質(zhì)。他們就?象一朵朵迎?風招展的小?花，雖然沒?有生長在沃?土，但個個?都散發(fā)出沁?人心脾的芳?香。轉(zhuǎn)眼間?，離別的日?子就要到了?，真是舍不?得和他們說?再見。記得?最后一天，?所有的學生?都是含著淚?上完了最后?一節(jié)課，包?括我自己。?當學生們哭?著問我什么?時候再回來?，我強打著?笑容說畢業(yè)?后，我會再?回來。這?就是我的教?育實習自我?鑒定和深深?的體會。非?常感謝學校?給了我這次?寶貴的實習?機會，讓我?切實體會到?了當一名教?師所應(yīng)具備?的基本素質(zhì)?，讓我在短?短的二十幾?天中鍛煉了?自己，為自?己日后的工?作打下了堅?實的基礎(chǔ)。?實習自我?鑒定（五）?實習很快?就結(jié)束了，?頗有點意猶?未盡的感覺?。雖然時間?很短，但還?是覺得學到?了很多東西?。一、看?到了一些以?前從未看到?過的，聽到?了一些以前?從未聽到過?的，學到了?一些以前從?未學到過的?，開闊了眼?界，增長了?知識。所謂?“多聽多看?多感受”，?我此刻的理?解，對于新?聞而言，就?是了解事件?的現(xiàn)象，挖?掘事件的背?景，探究事?件的本質(zhì)。?首先，新聞?稿件務(wù)必有?質(zhì)量的保證?。這能夠?分為四個方?面：第一?，務(wù)必貼合?新聞的定義?，即新近發(fā)?生或?qū)⒁l(fā)?生的有好處?的事情。對?一件事情首?先要思考他?是不是新聞?，是一條怎?樣樣的新聞?。第二，?務(wù)必從大局?出發(fā)寫稿件?。即這條新?聞寫出來會?有什么樣的?影響，其中?影響包括用?心的和負面?的。要想辦?法把新聞的?負面影響降?到最低。有?損于國家、?黨和人民利?益的新聞堅?決不能寫。?第三，要?體察民情，?關(guān)注民生，?替老百姓說?話，辦事，?這是老百姓?最喜聞樂見?的新聞。同?時，也是一?個記者的職?業(yè)道德所在?。第四，?務(wù)必要有新?的突破。此?刻的新聞無?論從題材上?還是資料上?都有了很大?的拓展，似?乎再有創(chuàng)新?突破很難，?其實不然。?很多好的線?索好的新聞?都隱藏在百?姓們關(guān)心反?映的小事中?。很多記者?都曾親身經(jīng)?歷過這種事?情，或者聽?到老百姓抱?怨、反映過?這個問題，?但是都沒有?引起他們的?關(guān)注。其?次，自己也?學到了以前?所沒有學到?過的東西，?那就是交流?、溝通。這?兩個詞看似?簡單，而且?人人都會，?但是會和會?不一樣，重?要的是如何?交流如何溝?通!作為記?者，要善于?把新聞事件?背后的故事?挖掘出來，?要讓被采訪?對象能夠信?任你，把積?壓在心里的?話向你傾訴?，這樣才能?使一條新聞?能夠豐滿起?來，而不至?于只是個骨?架沒有資料?。除了要善?于交流溝通?外，善于思?考也是必不?可少的，對?于新聞來說?，如何透過?自己的思考?豐富新聞的?資料，增加?新聞的深度?是記者顯現(xiàn)?功力的地方?。另外，還?要善于分析?材料。二?、明白了自?己的若干優(yōu)?勢，也察覺?了自己的一?些缺點，對?自己有了更?清晰和更深?刻的了解，?有利于今后?調(diào)整努力方?向，更好的?適應(yīng)以后的?工作崗位。?首先，任何?類型的新聞?工作者都不?能丟掉最基?本的文字寫?作訓(xùn)練，在?這方面我做?的比較好;?其次，不就?應(yīng)忽視人際?交往潛力的?鍛煉。這個?方面我做的?不好。如果?說校園里面?就是一個小?小的社會的?話，那么現(xiàn)?實生活更是?殘忍和無情?。人際關(guān)系?始終在其中?扮演著無可?厚非的重要?主角。外出?實習，把自?己真正的扔?進社會中，?能夠提前應(yīng)?對復(fù)雜的人?際關(guān)系。從?整個實習過?程中，我學?到了很多的?專業(yè)知識。?但是光有專?業(yè)知識是不?能在這個競?爭激烈的社?會里立足的?，還務(wù)必學?會以下幾點?：1、要?有自信。你?務(wù)必表現(xiàn)的?有自信，自?信是邁出成?功的第一步?!當然，需?要聲明的是?，自信的表?現(xiàn)并不是猖?狂。2、?寫作潛力仍?然要重視-?-文字潛力?在任何媒體?都是基礎(chǔ)。?雖然電臺的?記者并不像?報社有那么?多的新聞稿?件要寫，但?修改潛力務(wù)?必要很強。?電臺播音認?識只是有聲?藝術(shù)，沒有?任何的畫面?，稿件要求?口語化，使?聽眾容易聽?得懂。所以?對于一個事?件，怎樣抓?住事件的關(guān)?鍵，簡明扼?要地表達出?自己的觀點?，良好的文?字潛力是首?要的。3?、不卑不亢?--學會與?人打交道。?其實這和第?一點有點重?合。說記者?敏感或許并?不為過，有?些事情處理?不好在他們?看來可能就?是一件很嚴?重的事情。?所以，在外?面實習，我?們要時刻注?意自己的言?行，因為這?不僅僅僅關(guān)?乎我們自己?，更因為我?們代表著我?們學院。?三、實習是?綜合潛力的?一次全面考?驗，除了考?察我們的專?業(yè)水平和理?論知識以外?，還考察了?我們的處世?態(tài)度，做人?原則以及處?事方法，簡?而言之，就?是考察我們?是否懂得怎?樣做人。勤?奮是首要的?，到得最早?走得最晚，?通宵達旦這?些都就應(yīng)是?家常便飯而?不是邀功領(lǐng)?賞的資本，?因為我們是?實習生，是?來學習的;?主動與老師?的交流同樣?重要。此外?，創(chuàng)造性地?思考和大膽?的實踐也是?專業(yè)實習過?程中所應(yīng)具?備的素質(zhì)。?四、與此?同時，我也?深刻地體會?到了新聞工?作者的辛酸?苦辣。臺里?主持人沒天?都有人負責?要外出采訪?的，采訪的?人物，地方?，單位都形?形色色，這?就以為著要?應(yīng)對形形色?色的問題。?有些主持人?跑了好多地?方，訪了很?多的部門領(lǐng)?導(dǎo)，而有一?些大領(lǐng)導(dǎo)由?很不愿意理?解采訪，經(jīng)?過多方懇求?后，最后肯?理解訪問的?時候又給會?出許多難題?。一邊又接?到臺領(lǐng)導(dǎo)的?電話說要把?這個做好且?明天就要播?;所以他們?有的時候得?通宵聽同期?聲和寫稿子?。寫稿子的?時候，問題?也比較多，?比如說，你?要確認每件?事情，哪怕?是被訪者的?姓名、職務(wù)?和頭銜。稍?有不慎，后?果不堪設(shè)想?。五、我?明白了團隊?合作的重要?性，我們的?節(jié)目不是一?個人的功勞?，有編