部編版三年級語文上冊(一塊奶酪)教學(xué)課件

一塊奶酪*11

童

話《海的女兒》《丑小鴨》《灰姑娘》《稻草人》童

話《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》

童話◆

童話充滿了豐富的想象?！?/p>

童話中的植物、動物像人一樣能說話，有思想、有情感。◆閱讀童話能帶給我們很多好處。朗讀課文掃清障礙：自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到不認(rèn)識的字可以用以前學(xué)過的認(rèn)字方法來學(xué)習(xí)。識字方法：熟字加一加：讠+秀=誘

足+朵=跺

熟字換偏旁：添——舔

有舌才能舔,有水可以添。多音字：處chǔ處罰處理chù到處別處

略讀課文學(xué)習(xí)方法

：

關(guān)注課前學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)

《一塊奶酪

》課前學(xué)習(xí)提示：

默讀課文，想想課文圍繞一塊奶酪講了

一

件什么事，再說說你喜不喜歡文中的螞蟻

隊長，理由是什么。默讀課文，梳理故事內(nèi)容，自主練說。默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊思考。1．課文圍繞一塊奶酪，講了一件什么事？2．在搬運糧食的過程中，螞蟻隊長做了哪些事情？3．在搬運奶酪的過程中，它的心理有怎樣的變化？

整體感知故事主要寫誰？做了一件什么事？把問題的答案串在一起這篇課文講的是螞蟻隊長帶領(lǐng)小螞蟻搬運糧食的事。

梳理故事內(nèi)容按照事情的發(fā)展順序，螞蟻隊長做了哪些事情？宣布禁令（第1自然段）發(fā)現(xiàn)一塊奶酪（第4自然段）拽掉了奶酪的一角（第6自然段）支開同伴（第10自然段）命令最小的螞蟻吃奶酪渣（第12自然段）感知螞蟻隊長心理變化在搬運奶酪的過程中，螞蟻隊長的心理有怎樣的變化？感知螞蟻隊長心理變化在搬運奶酪的過程中，螞蟻隊長的心理有怎樣的變化？事件心理奶酪渣剛掉下大家牽掛奶酪渣不走開支開螞蟻們命令最小的螞蟻吃奶酪渣

奶酪渣剛掉下時：

盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢?它的心七上八下，只好下令：“休息一會兒!”它想吃但內(nèi)心七上八下

大家牽掛奶酪渣不走開時：

螞蟻隊長生氣了。它很惱火

支開小螞蟻后：

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，

味道真香！

可是，它猶豫了一會兒……它猶豫不決

命令最小的螞蟻吃奶酪渣時：

它猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”

“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧!”它很堅定感知螞蟻隊長心理變化在搬運奶酪的過程中，螞蟻隊長的心理有怎樣的變化？事件心理奶酪渣剛掉下想吃但內(nèi)心七上八下大家牽掛奶酪渣不走開很惱火支開螞蟻們猶豫不決命令最小的螞蟻吃奶酪渣很堅定

課文主要講了：

螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角。最終螞蟻隊長戰(zhàn)勝了自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。自主感悟，交流對螞蟻隊長的看法你喜不喜歡文中的螞蟻隊長，理由是什么。

自讀提示：

請同學(xué)們再次默讀課文，邊讀邊畫出相關(guān)詞句，可重點關(guān)注文中描寫螞蟻隊長動作、

語言和心理活動的句子，說說你從這些詞句中都體會到了什么，闡述理由。喜歡：

今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。

螞蟻隊長說話干脆利落，指令明確，有隊長的威嚴(yán)感，它紀(jì)律嚴(yán)明、一視同仁。喜歡：

丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。

螞蟻隊長面對誘惑時的矛盾心理：它對奶酪十分渴望，但又有一種強烈的自律意識，威嚴(yán)的外表下也有一顆普通螞蟻的心。喜歡：

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香!可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳:“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”

螞蟻隊長從想吃奶酪到下定決心、拒絕誘惑的心理變化過程，也表現(xiàn)了它嚴(yán)于律己的精神。動作描寫語言描寫

一起讀一讀：

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，它要是偷嘴，誰也看不見。它低下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香!可是，它猶豫了一會兒，終于一跺腳:“注意啦，全體都有。稍息!立正!向后——轉(zhuǎn)!齊步——走!”

喜歡：

這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它吧!

螞蟻隊長對弱小同伴的關(guān)心。不喜歡：

螞蟻隊長生氣了。他登上一塊大石板，突然下令……

螞蟻隊長過于威嚴(yán)，不夠親切。自主感悟，交流對螞蟻隊長的看法

螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷嘴就要處罰誰。”

一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！?/p>

大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。

小螞蟻們的語言、動作、心理描寫

自主感悟，交流對螞蟻隊長的看法

小螞蟻們的語言、動作、心理描寫

聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。

“大家分散開，哪里涼快就到哪里休息?！?/p>

大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。

奶酪渣的誘惑很大，大家都想吃。還可以圖文對照，理解課文內(nèi)容《一塊奶酪》：

◆充滿著豐富的想象。

◆小螞蟻和人一樣會說話，而且經(jīng)歷了一系列心理變化，有著激烈的思想斗爭。

◆閱讀這篇童話，我們有很多收獲。我們