教學(xué)工作督導(dǎo)實(shí)施細(xì)則

教學(xué)工作督導(dǎo)實(shí)施細(xì)那么發(fā)布時(shí)間：2011年8月15日為了落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)工作制度的通知，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)有效地提高我校本科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)常化、制度化和科學(xué)化，特制定本細(xì)那么。一、督導(dǎo)目的加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理和對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，在教學(xué)實(shí)施和管理過(guò)程中，建立監(jiān)視和反應(yīng)系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提高。二、督導(dǎo)組組成及主要職責(zé)1、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組隸屬于學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室管理，并受學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室委托履行督教、督學(xué)、督管的權(quán)利。2、由主管教學(xué)的王亞明擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)組工作。教學(xué)督導(dǎo)組的成員由熱愛(ài)教學(xué)與教學(xué)研究工作，有豐富的教學(xué)和教學(xué)管理工作經(jīng)歷，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公正，在某一學(xué)科領(lǐng)域有較高的學(xué)術(shù)水平，有較強(qiáng)組織工作能力、事業(yè)心和責(zé)任感的在職教師或退休教師組成。3、了解學(xué)校教學(xué)工作運(yùn)行情況及教學(xué)秩序狀況，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)全校教學(xué)運(yùn)行秩序進(jìn)展全面監(jiān)視和檢查。4、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查督導(dǎo)工作。5、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校任課教師進(jìn)展檢查性聽(tīng)課，并對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展評(píng)價(jià)。6、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教學(xué)環(huán)節(jié)工作質(zhì)量，以及專業(yè)建立、精品課建立、教材建立等工作質(zhì)量進(jìn)展評(píng)估評(píng)價(jià)。7、負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理情況、規(guī)章制度執(zhí)行情況以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)等情況，進(jìn)展檢查監(jiān)控。8、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室做好學(xué)校對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)檢查評(píng)估和專項(xiàng)教學(xué)督導(dǎo)工作。三、校教學(xué)督導(dǎo)組工作實(shí)施細(xì)那么1、教學(xué)方案執(zhí)行情況的檢查：根據(jù)學(xué)校?教學(xué)管理?xiàng)l例?對(duì)照各系上報(bào)執(zhí)行的教學(xué)方案，采取定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行中的問(wèn)題，將及時(shí)指出并通報(bào)教務(wù)處及主管領(lǐng)導(dǎo)。2、教學(xué)根本文件的檢查：在學(xué)期正式開課前一周對(duì)各教研室所設(shè)課程教學(xué)大綱和教師教學(xué)應(yīng)必備教材、教學(xué)進(jìn)度表、授課日志、教案等進(jìn)展檢查，發(fā)現(xiàn)有不符合要求者，責(zé)令其按規(guī)定限期整改。3、理論課教學(xué)質(zhì)量檢查：根據(jù)任課教師教學(xué)方案和教案，對(duì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)效果進(jìn)展檢查與評(píng)價(jià)，主要容有教師的儀表、精神狀態(tài)、教學(xué)態(tài)度、備課情況、教學(xué)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)方法、多媒體運(yùn)用及課堂管理等。4、實(shí)踐〔實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)〕課教學(xué)質(zhì)量檢查：按照實(shí)驗(yàn)〔實(shí)訓(xùn)〕教學(xué)方案，檢查實(shí)驗(yàn)〔實(shí)訓(xùn)〕容、實(shí)驗(yàn)〔實(shí)訓(xùn)〕教材或指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)〔實(shí)訓(xùn)〕準(zhǔn)備、教師示輔導(dǎo)、學(xué)生操作和實(shí)驗(yàn)〔實(shí)訓(xùn)〕報(bào)告等。5、體育課教學(xué)質(zhì)量檢查：根據(jù)體育課教學(xué)方案和教案檢查教師的儀表、動(dòng)作要領(lǐng)的講解、動(dòng)作的示、學(xué)生工程技術(shù)的掌握、身體素質(zhì)、達(dá)標(biāo)情況和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)等。6、考務(wù)工作檢查：參加期中、期末考試的考場(chǎng)巡視，檢查考務(wù)管理和考風(fēng)考紀(jì)情況，并對(duì)試卷進(jìn)展抽查。7、畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查：教學(xué)督導(dǎo)室要組織督導(dǎo)員進(jìn)展畢業(yè)設(shè)計(jì)中期檢查和畢業(yè)設(shè)計(jì)辯論檢查。每年對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展一次抽樣評(píng)閱，考察評(píng)價(jià)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。8、對(duì)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)條件進(jìn)展檢查：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校主管部門提出意見(jiàn)和建議。9、在上述檢查過(guò)程中對(duì)學(xué)生意見(jiàn)較多教師，可以組織跟蹤聽(tīng)課，了解實(shí)情，探討改良途徑，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重者提出更換教師的建議。10、組織開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)，每學(xué)期期中分別組織召開學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，開展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)要求及教師對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)的評(píng)價(jià)；充分發(fā)揮學(xué)生教學(xué)信息員的作用，及時(shí)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求；根據(jù)工作需要，教學(xué)督導(dǎo)員可以在不同圍召開教師、師生或?qū)W生等各種層次、各種形式的教學(xué)座談會(huì)。11、每次教學(xué)座談會(huì)都應(yīng)做好記錄，寫出會(huì)議紀(jì)要，由教學(xué)督導(dǎo)室存檔。12、每學(xué)期開學(xué)后第二周〔教學(xué)周〕，召開教學(xué)督導(dǎo)組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際情況，制定學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)工作方案，學(xué)校討論研究同意后實(shí)施，并報(bào)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室備案。13、執(zhí)行聽(tīng)課制度，有方案有側(cè)重點(diǎn)地了解有關(guān)教師課堂〔實(shí)踐〕教學(xué)、教案準(zhǔn)備、作業(yè)布置及指導(dǎo)等情況，并對(duì)任課教師教學(xué)工作情況進(jìn)展評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果要記錄在案，并納入學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)、教學(xué)酬金分配的重要依據(jù)。要求每學(xué)期聽(tīng)課至少三次，聽(tīng)課面能涉及全校全體任課教師。15、每學(xué)期至少舉行二次工作會(huì)議，交流和分析教學(xué)情況，并提出改良意見(jiàn)和措施，收集、整理教學(xué)及教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)開展信息。學(xué)年末，學(xué)校督導(dǎo)組要認(rèn)真匯總、整理各項(xiàng)教學(xué)檢查督導(dǎo)材料，分類歸檔保存；同時(shí)要認(rèn)真做好年度教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)，其中，教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果和督導(dǎo)組年度工作總結(jié)除學(xué)校存檔外，要報(bào)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)室備案。16、每學(xué)期開學(xué)、期末，實(shí)行開課巡視制、考試巡考制，重點(diǎn)對(duì)教師是否按時(shí)到崗、是否嚴(yán)格履行教師職責(zé)、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)進(jìn)展督導(dǎo)。17、每周公布考察結(jié)果。18、教學(xué)督導(dǎo)員在履行職責(zé)時(shí)，實(shí)行掛牌制度，每次工作完畢及時(shí)填寫?市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教考察表?，采用隨機(jī)抽查方式，事先不打招呼。四、教學(xué)督導(dǎo)工作的主要形式和方法1、聽(tīng)課：教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)在沒(méi)有事先通知的情況下到課堂聽(tīng)課，每學(xué)期每位督導(dǎo)員在各種活動(dòng)中聽(tīng)課累計(jì)不少于20學(xué)時(shí)，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課程的意見(jiàn)，與任課教師進(jìn)展交流和必要的指導(dǎo)。同時(shí)要填寫?課堂聽(tīng)課評(píng)價(jià)表?，并將聽(tīng)課評(píng)價(jià)表報(bào)教學(xué)督導(dǎo)室。2、抽查：教學(xué)督導(dǎo)員有權(quán)對(duì)教師的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教案、批改作業(yè)等教學(xué)根本資料不定期進(jìn)展抽查，向授課教師了解相關(guān)情況并提出自己的建議。3、評(píng)價(jià)：依照學(xué)校的要求，對(duì)全校每學(xué)期開出的課程〔含實(shí)驗(yàn)課〕的教學(xué)效果和教學(xué)管理工作進(jìn)展評(píng)價(jià)，給出參考意見(jiàn)。4、調(diào)研：召開學(xué)生與教師座談會(huì)，開展專題調(diào)研，提供調(diào)研報(bào)告。5、研究分析：對(duì)有關(guān)試卷和畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展抽查分析，提供分析報(bào)告；檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并反應(yīng)存在的問(wèn)題。6、提出意見(jiàn)和建議：對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立中好的經(jīng)歷及存在問(wèn)題，提出加強(qiáng)和改良的意見(jiàn)和建議。

7、總結(jié)與反應(yīng)：每年年底教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)一年的督導(dǎo)工作進(jìn)展總結(jié)，提供總結(jié)報(bào)告，教學(xué)督導(dǎo)員也可隨時(shí)向教學(xué)督導(dǎo)室反映問(wèn)題及個(gè)人意見(jiàn)與建議。五、結(jié)果的處理原那么1、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)于各專業(yè)在教學(xué)方案執(zhí)行過(guò)程中未經(jīng)申報(bào)，改變方案超出允許比例的，將提出質(zhì)疑并限期改正。2、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)于各教研室應(yīng)準(zhǔn)備的教學(xué)文件〔教學(xué)大綱等〕不健全的，將提出限期補(bǔ)正。3、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)于授課教師沒(méi)有按照學(xué)校?教師工作規(guī)?中規(guī)定的準(zhǔn)備講義、教案、教學(xué)進(jìn)度表等教學(xué)文件的，將限期補(bǔ)正；對(duì)不能在規(guī)定期限完成者，提出停課建議。4、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)于授課教師不符合學(xué)校?教師工作規(guī)?中規(guī)定的課堂教學(xué)規(guī)開展教學(xué)工作的，建議限期改正。5、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故者，根據(jù)學(xué)校?教學(xué)事故認(rèn)定和處理方法〔試行〕?做出責(zé)任認(rèn)定及處理意見(jiàn)報(bào)請(qǐng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議審議。六、教學(xué)督導(dǎo)的工作制度1、教學(xué)督導(dǎo)室工作面向全校教理教學(xué)研究工學(xué)及教學(xué)管作。2、專業(yè)組、教研室及學(xué)校有關(guān)部門為教學(xué)督導(dǎo)室開展工作提供必要的工作條件，學(xué)校教學(xué)管理人員和教師要積極配合支持教學(xué)督導(dǎo)室的工作。3、教學(xué)督導(dǎo)室每學(xué)期至少召開一次全體會(huì)議。每個(gè)月召開一次工作例會(huì)?？筛鶕?jù)需要邀請(qǐng)有關(guān)系處〔室〕負(fù)責(zé)人參加。4、教學(xué)督導(dǎo)室在每學(xué)期開學(xué)初應(yīng)當(dāng)向督導(dǎo)員提供本學(xué)期開課方案等教學(xué)信息。5、教學(xué)督導(dǎo)員在開展工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)具體分工在本學(xué)期完成聽(tīng)課、教學(xué)紀(jì)律檢查等項(xiàng)工作并按規(guī)要求將聽(tīng)課記錄表、檢查紀(jì)錄表、考察評(píng)價(jià)報(bào)告等相應(yīng)的工作文件及時(shí)提交教學(xué)督導(dǎo)室，并由教學(xué)督導(dǎo)室負(fù)責(zé)整理，匯總和進(jìn)展必要的分析。6、教學(xué)督導(dǎo)員在工作中，如與有關(guān)單位或個(gè)人產(chǎn)生意見(jiàn)分歧甚至矛盾，由教學(xué)督導(dǎo)室協(xié)調(diào)解決。7、教學(xué)督導(dǎo)室對(duì)教學(xué)督導(dǎo)員的工作每年進(jìn)展一次考核，并將考核結(jié)果通報(bào)所在單位。8、教學(xué)督導(dǎo)室不定期印發(fā)校外教學(xué)工作信息資料供教學(xué)督導(dǎo)員參閱、學(xué)習(xí)，定期編印教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)教學(xué)督導(dǎo)工作的情況。9、建立教學(xué)督導(dǎo)的舉報(bào)、投訴，承受全校師生就教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面問(wèn)題的舉報(bào)、申訴和投訴，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并與相關(guān)部門共同進(jìn)展調(diào)查，協(xié)調(diào)解決。10、實(shí)施學(xué)生教學(xué)信息員制度，充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)及教學(xué)管理活動(dòng)中的作用，促進(jìn)教師、學(xué)生、管理人員間的聯(lián)系與溝通，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)和要求。附件1教學(xué)質(zhì)量考察表附件2教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表〔1-8〕附件1一教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考察表〔教師用表〕課程名稱：系別：專業(yè)、年級(jí)班：任課教師：填寫日期：年月日總得分：構(gòu)造指標(biāo)單項(xiàng)指標(biāo)最高分值評(píng)判分值教學(xué)態(tài)度〔15%〕1、認(rèn)真?zhèn)湔n，教材熟悉，講稿完整42、嚴(yán)格按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表組織授課，準(zhǔn)時(shí)上下課13、授課認(rèn)真54、教書育人*5教學(xué)容〔40%〕1、容緊扣專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)豐富充實(shí)，組織合理，邏輯性強(qiáng)，122、概念準(zhǔn)確，分析透切8124、吸收科研〔或教研〕新成果8教學(xué)方法〔30%〕82、講授熟練，條理清楚83、教學(xué)時(shí)間利用充分，分配合理435、教學(xué)中機(jī)智地處理偶發(fā)事件16、板書設(shè)計(jì)合理，板書板畫規(guī)；實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)確規(guī)47、熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)2教學(xué)效果〔15%〕1、課堂秩序好，氣氛活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)82、完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的7評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：缺乏或建議：注：1、請(qǐng)?jiān)谀阍u(píng)判分值欄填上恰當(dāng)?shù)姆种怠?、*教書育人包括：〔1〕教師的儀表、3、計(jì)分方法：請(qǐng)將各項(xiàng)的分相加，填入表頭總得分處。

附件2二教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考察表〔學(xué)生用表〕教師：課程：系別年級(jí)班年月日工程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最高分值評(píng)估分值教學(xué)態(tài)度1、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生思想和學(xué)業(yè)的提高122、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，重視教學(xué)反應(yīng)，注意總結(jié)改良教學(xué)工作8教學(xué)容3、根本概念、理論、原理講解清楚124、理論聯(lián)系實(shí)際，注意同生產(chǎn)、社會(huì)或中學(xué)等實(shí)際結(jié)合125、按教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)展，不斷更新教學(xué)容6教學(xué)方法6、講授重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，條理清楚〔實(shí)驗(yàn)課：實(shí)驗(yàn)技能熟練，方法得當(dāng)〕127、教學(xué)方式多樣，重視實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)98、板書設(shè)計(jì)好，語(yǔ)言清晰〔體育、美術(shù)：示、動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)正確〕，積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段教學(xué)9教學(xué)效果9、認(rèn)真學(xué)習(xí)后對(duì)本課的要求根本掌握，并能理解和解決一些實(shí)際問(wèn)題1210、從教學(xué)過(guò)程中同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、興趣、熱情和紀(jì)律等方面來(lái)估價(jià)效果8總分評(píng)語(yǔ)優(yōu)點(diǎn)：缺乏：說(shuō)明：評(píng)估請(qǐng)?jiān)诟髦笜?biāo)評(píng)估分值欄填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，然后將各指標(biāo)的分值累加而得總分。性別出生年月專業(yè)職務(wù)近兩年來(lái)教學(xué)情況授課時(shí)間課程名稱學(xué)時(shí)數(shù)授課對(duì)象主要教學(xué)成果時(shí)間題目獲獎(jiǎng)情況〔或、刊物名稱〕本人承當(dāng)局部參加教學(xué)競(jìng)賽課程名稱：所講課程起訖時(shí)間：月日~月日講課地點(diǎn)：講課時(shí)間：每周〔單、雙〕上、下午點(diǎn)分~點(diǎn)分注：參加競(jìng)賽活動(dòng)的教師應(yīng)嚴(yán)格按照以上時(shí)間表上課，假設(shè)有變動(dòng)，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處教學(xué)督導(dǎo)室。系推薦、審核意見(jiàn)：

科組長(zhǎng)簽名：年月日三教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)考察記錄表教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1〔準(zhǔn)備工作質(zhì)量評(píng)估表〕系〔部〕：課程名稱：被評(píng)教師：評(píng)估時(shí)間：序號(hào)指標(biāo)體系評(píng)估等級(jí)優(yōu)←→差1311961任課教師通過(guò)學(xué)校教師任課資格審查。2教學(xué)大綱和課程簡(jiǎn)介完整規(guī)。3熟悉教學(xué)大綱，明確課程教學(xué)的目的、任務(wù)、容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及課程在專業(yè)中的地位、作用和教學(xué)要求。4根據(jù)教學(xué)大綱認(rèn)真規(guī)地填寫教學(xué)進(jìn)度表，學(xué)時(shí)分配合理，且能夠反映實(shí)操課的學(xué)時(shí)分配。5教材選用合理、符合教學(xué)大綱要求，按教材科要求及時(shí)訂購(gòu)教材。6有完整的教案，教案中能夠表達(dá)教學(xué)容的安排、重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)時(shí)分配。開新課教師的教案須完成三分之二〔教學(xué)進(jìn)度學(xué)時(shí)〕以上。7熟悉教學(xué)環(huán)境，準(zhǔn)備好相關(guān)的教具、器材。評(píng)議及建議：評(píng)價(jià)人簽名：小計(jì)合計(jì)得分評(píng)定等級(jí)注：1、請(qǐng)?zhí)畋砣藢?duì)任課教師逐項(xiàng)評(píng)價(jià)，評(píng)估意見(jiàn)請(qǐng)選用評(píng)分等級(jí)欄中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示，并在評(píng)分等級(jí)欄上打“√〞。2、考慮到通用性，表中評(píng)估容是以教學(xué)的根本要求為準(zhǔn)那么確定的。某些特殊評(píng)價(jià)可寫在“評(píng)儀及建議〞欄。3、評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)〔85分以上〕、良〔75-84.5分〕、一般〔60-74.5分〕、和差〔59.5分以下〕四級(jí)。4、此表問(wèn)卷調(diào)查后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳?。教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表2〔課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估調(diào)查表——學(xué)生用〕指標(biāo)分值得分遵時(shí)守紀(jì)，為人師表1-4關(guān)心學(xué)生，公正嚴(yán)明1-6認(rèn)真授課，教書育人1-4表達(dá)清晰，條理清楚1-8知識(shí)準(zhǔn)確，分析到位〔示規(guī)，分解清楚〕1-12聯(lián)系實(shí)際，例證恰當(dāng)1-10突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)1-12語(yǔ)言生動(dòng)，教態(tài)自然1-4因材施教，注重啟發(fā)1-8容充實(shí)，反映趨勢(shì)1-6方法靈活，手段得當(dāng)1-4講練結(jié)合，作業(yè)適量1-6知識(shí)掌握，能力提高1-8思維開拓，興趣激發(fā)1-8合計(jì)100由教務(wù)處統(tǒng)一組織學(xué)生填寫

教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表3〔教學(xué)督導(dǎo)登記表〕任課教師課程名稱任課教師所在單位任課班級(jí)上課時(shí)間上課地點(diǎn)本節(jié)課教學(xué)容對(duì)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)能力的評(píng)價(jià)對(duì)備課、講課、作業(yè)布置的根本看法存在問(wèn)題及學(xué)生反映意見(jiàn)與建議簽名：年月日備注教學(xué)有問(wèn)題的在月匯總考核總分上減去1-5分課堂組織紀(jì)律好的在月匯總考核總分上加1-5分注：1、意見(jiàn)與建議一欄包括對(duì)學(xué)院教學(xué)條件、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)等；2、表格不夠填寫可另附紙教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表4〔課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表——領(lǐng)導(dǎo)、同行、專家用〕課程名稱：被評(píng)教師：時(shí)間：年月日評(píng)估指標(biāo)評(píng)估等級(jí)優(yōu)←→差一級(jí)指標(biāo)序號(hào)二級(jí)指標(biāo)1513106教學(xué)態(tài)度1治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，嚴(yán)格考勤，教書育人。2熟悉大綱，精通容，備課充分，耐心答疑。教學(xué)目標(biāo)3所定教學(xué)目的和要求符合學(xué)生實(shí)際，并能完成教學(xué)大綱規(guī)定的容。4教學(xué)目的明確、具體，并貫穿教學(xué)全過(guò)程。教學(xué)容5容充實(shí)，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，技能熟練。6條理清楚，重點(diǎn)突出，抓住難點(diǎn)。7知識(shí)容量、講授速度適當(dāng)，學(xué)生能承受。8注意吸收本學(xué)科開展的新信息，更新教學(xué)容，課堂提供的信息量大。9有系統(tǒng)性，并注意與相關(guān)課程容的聯(lián)系。10注意思想性、科學(xué)性的統(tǒng)一。教學(xué)方法11語(yǔ)言表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔，板書字跡清楚。12重視啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)能力，學(xué)生有思考、操作的時(shí)機(jī)。13精講巧練，講練結(jié)合，重視引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。14結(jié)合教學(xué)容，采用適宜的教具和現(xiàn)代化教育技術(shù)手段進(jìn)展教學(xué)。15面向全體學(xué)生，維持課堂教學(xué)秩序，注意反應(yīng)調(diào)節(jié)，機(jī)敏處理偶發(fā)事件。16教學(xué)方法靈活，課堂活潑，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。17教學(xué)過(guò)程構(gòu)造緊湊，時(shí)間分配恰當(dāng)，不拖堂。教學(xué)效果18到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，課外作業(yè)適度。19課堂口頭答問(wèn)、書面作業(yè)正確率高。20各層次學(xué)生都學(xué)有所得，對(duì)教學(xué)反映良好。評(píng)議及建議：小計(jì)合計(jì)得分評(píng)定等級(jí)注：1、評(píng)估意見(jiàn)請(qǐng)選用工程評(píng)分欄中相對(duì)應(yīng)的數(shù)字表示，并在評(píng)分欄上打“√〞。2、考慮到通用性，表中評(píng)估容是以教學(xué)的根本要求為準(zhǔn)那么確定的，對(duì)課程的某些特殊評(píng)價(jià)，可寫在“評(píng)議及建議〞欄。3、評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)〔85分以上〕、良〔75-84.5分〕、一般〔60—74.5分〕和差〔59.5分以下〕四級(jí)。4、此表問(wèn)卷后應(yīng)由系部保存?zhèn)洳椤＝虒W(xué)質(zhì)量評(píng)估表5〔課程考核工作質(zhì)量評(píng)估表〕課程名稱：任課教師：評(píng)估時(shí)間：年月日序號(hào)課程考核工作評(píng)估指標(biāo)評(píng)估等級(jí)優(yōu)差15131061平時(shí)的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)記錄完整2命題符合教學(xué)大綱要求，表達(dá)了本課程的根本概念、根本理論和根本技能，到達(dá)了本課程的根本要求，語(yǔ)意明確。3命題難易適當(dāng)、重點(diǎn)突出，試卷分量適中，具有一定的信度、效度和區(qū)分度，能夠考核學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。4試卷分?jǐn)?shù)分布合理、打印清楚、符號(hào)規(guī)、插圖完整。5嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律、認(rèn)真填寫考場(chǎng)記錄表。6評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)正確、閱卷評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤、得分合理。建議和意見(jiàn)：小計(jì)合計(jì)